中考英语语法大全-非谓语动词

中考英语语法大全——非谓语动词引言在英语的广阔天地里，动词无疑是核心。我们已经熟悉了动词在句子中充当谓语的常规角色，它们随着主语的人称、数以及时态、语态的变化而变化，赋予句子生命和动感。然而，当一个句子中需要不止一个动词，或者动词需要承担除了谓语之外的其他功能时，常规的谓语动词形式就显得力不从心了。这时，“非谓语动词”便应运而生。它们褪去了谓语动词的“光环”，不再受人称和数的束缚，却能以更灵活的姿态在句中扮演多种角色，如主语、宾语、定语、状语等，让语言表达更加丰富和精确。对于备战中考的同学们而言，非谓语动词既是重点，也是一个不小的难点。它贯穿于阅读理解、完形填空、语法填空乃至书面表达等各个题型，掌握好非谓语动词的用法，不仅能帮助我们更准确地理解句子含义，更能让我们的书面表达显得地道和高级。今天，我们就一同深入探究非谓语动词的奥秘，为中考语法复习添砖加瓦。一、非谓语动词概览首先，我们要明确什么是非谓语动词。简而言之，非谓语动词就是不能在句子中独立充当谓语的动词形式。它们具有动词的某些特征，如可以带宾语或状语，构成非谓语动词短语，但又失去了动词作谓语时的形态变化。英语中的非谓语动词主要包括三大类：1.动词不定式(Infinitive)：基本形式为“to+动词原形”（有时可不带to）2.动名词(Gerund)：基本形式为“动词原形+-ing”3.分词(Participle)：又分为现在分词(PresentParticiple)和过去分词(PastParticiple)，基本形式分别为“动词原形+-ing”和“动词的过去分词形式”非谓语动词虽然不能独立作谓语，但它们在句中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等多种成分，是构成复杂句式、丰富表达层次的重要手段。二、动词不定式(TheInfinitive)2.1基本形式与构成动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，有时可以不带to，我们称之为“不带to的不定式”或“bareinfinitive”。不定式的否定形式是在to前面加not，即“notto+动词原形”。*带to的不定式：tostudy,toplay,tohelp,nottoforget*不带to的不定式：study,play,help,forget(常用于某些特定结构中)2.2动词不定式的句法功能不定式是一种非常活跃的非谓语动词形式，在句中可以充当多种成分。2.2.1作主语(Subject)不定式作主语时，表示具体的动作、行为或某种抽象概念。为了避免句子头重脚轻，常用it作形式主语，而将真正的主语不定式置于句末。*TolearnEnglishwellisimportant.(学好英语很重要。)*ItisimportanttolearnEnglishwell.(学好英语很重要。)【常用形式】*Toseeistobelieve.(眼见为实。)(谚语，不定式作主语和表语)*Ittakesaboutanhourtogettherebybus.(坐公交车到那儿大约要花一个小时。)2.2.2作宾语(Object)不定式可以跟在某些及物动词后面作宾语，表示动作的内容或目的。常见的这类动词有：want,hope,wish,decide,plan,try,manage,afford,agree,refuse,promise,learn,offer,forget,remember,like,love,hate,prefer等。*Shewantstobeadoctorinthefuture.(她将来想成为一名医生。)*Hedecidedtostudyharder.(他决定更努力学习。)*Ihopetoseeyousoon.(我希望很快见到你。)*Theyagreedtohelpus.(他们同意帮助我们。)当不定式短语较长时，有时也可用it作形式宾语，而将真正的宾语不定式放在宾语补足语之后。常用于这种结构的动词有：find,think,feel,make,consider等。*IfinditeasytolearnEnglish.(我发现学英语很容易。)(it为形式宾语，easy为宾语补足语，tolearnEnglish为真正宾语)*Hethinksithisdutytohelpothers.(他认为帮助别人是他的责任。)2.2.3作表语(Predicative)不定式作表语，通常说明主语的内容、性质或特征，表示具体的动作或将来的动作。*Hisjobistoteachchildren.(他的工作是教孩子。)*Themostimportantthingistokeepcalm.(最重要的是保持冷静。)2.2.4作定语(Attribute)不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词之后，与被修饰的词之间往往存在着逻辑上的动宾关系、主谓关系或修饰关系，表示将要发生的动作或所修饰名词的内容、用途等。*Ihavealotofhomeworktodo.(我有很多作业要做。)(todo与homework是动宾关系)*Shehasnochancetogoabroad.(她没有机会出国。)(togoabroad修饰chance，表示chance的内容)*Weneedaroomtolivein.(我们需要一个房间住。)(注意：当不定式中的动词是不及物动词时，其后需加上适当的介词，以构成完整的动宾关系)2.2.5作状语(Adverbial)不定式作状语是其非常重要的功能之一，可以表示目的、结果、原因等。*表目的：(为了...)常置于句首或句末，置于句首时，常用逗号与主句隔开。也可用“inorderto”或“soasto”来加强语气，“soasto”一般不用于句首。*Shegetsupearlyeverydaytocatchthefirstbus.(她每天早起是为了赶上第一班公交车。)*Topasstheexam,hestudiesveryhard.(为了通过考试，他学习非常努力。)*InordertoimprovehisspokenEnglish,hepracticeseveryday.(为了提高英语口语，他每天练习。)*表结果：(以至于...)常置于句末，常与only连用，表示“出乎意料的、令人失望的结果”。*Thenewswassoexcitingthatshejumpedwithjoy.(对比：这个消息太令人兴奋了，她高兴得跳了起来。)*Shelivedtoseehersongrowup.(她活着看到了儿子长大。)(自然结果)*I'mgladtomeetyou.(很高兴见到你。)*Shewassurprisedtohearthenews.(听到这个消息她很惊讶。)*Theywepttoseethesadscene.(看到那悲惨的景象，他们哭了。)不定式可以用于某些动词之后，补充说明宾语的动作或状态，这时不定式作宾语补足语。常见的这类动词有：tell,ask,want,wish,allow,permit,advise,encourage,invite,force,make,let,have,see,watch,hear,notice,feel等。*Mymotheroftentellsmetostudyhard.(我妈妈经常告诉我要努力学习。)*Wewanthimtogowithus.(我们想让他和我们一起去。)*Isawhimentertheroom.(我看见他进了房间。)(注意：在see,watch,hear,notice,feel,make,let,have等感官动词和使役动词后作宾语补足语时，不定式要省略to。但当这些动词用于被动语态时，省略的to要还原。)*Hewasseentoentertheroom.(有人看见他进了房间。)*Theteachermadeusdoalotofexercises.(老师让我们做很多练习。)*Weweremadetodoalotofexercisesbytheteacher.(我们被老师要求做很多练习。)2.3不带to的不定式在某些特定结构中，不定式符号to要省略：1.在感官动词和使役动词后作宾语补足语时：如see,watch,hear,feel,notice,observe,make,let,have等。(如上所述)2.在“hadbetter(not)”,“wouldrather(not)”,“wouldsooner(not)”,“cannotbut”,“donothingbut”等固定结构后：*You'dbettergonow.(你最好现在走。)*Iwouldratherstayathome.(我宁愿待在家里。)3.在由and,or,except,than等连接的两个不定式并列结构中，第二个不定式通常可以省略to：*Iliketosinganddance.(我喜欢唱歌跳舞。)*Itiseasiertosaythantodo.(说起来容易做起来难。)(此句中than后的to通常保留，也可省略，保留更常见)三、动名词(TheGerund)3.1基本形式与构成动名词的基本形式是“动词原形+-ing”，其构成方法与现在分词相同。动名词在意义上接近名词，表示抽象的、习惯性的动作或行为。*reading(阅读),writing(写作),swimming(游泳),thinking(思考)3.2动名词的句法功能动名词兼具动词和名词的特征。它可以有自己的宾语和状语，构成动名词短语，整体上相当于一个名词，在句中可以充当主语、宾语、表语、定语等成分。3.2.1作主语(Subject)动名词作主语时，通常表示抽象的、习惯性的动作或概念。同样，为了平衡句子结构，也常用it作形式主语。*Swimmingisgoodforhealth.(游泳对健康有益。)*Collectingstampsisoneofhishobbies.(集邮是他的爱好之一。)*Itisnousecryingoverspiltmilk.(覆水难收/事已至此，哭也无用。)(常用it作形式主语的句型：Itisnouse/gooddoingsth.;Itisuselessdoingsth.)*Itisawasteoftimetalkingtohim.(和他说话是浪费时间。)3.2.2作宾语(Object)动名词作宾语是其最常见的用法之一。可以作及物动词的宾语，也可以作介词的宾语。*作及物动词宾语：常见的这类动词有：enjoy,finish,practice,mind,suggest,advise,consider,avoid,miss,keep,imagine,deny,admit,delay,escape,risk,appreciate等。*Heenjoyslisteningtomusic.(他喜欢听音乐。)*Haveyoufinisheddoingyourhomework?(你做完作业了吗？)*Wouldyoumindopeningthewindow?(你介意打开窗户吗？)*Isuggestgoingtherebybike.(我建议骑自行车去那儿。)*作介词宾语：几乎所有介词后面都可以跟动名词作宾语。*Thankyouforhelpingme.(谢谢你帮助我。)*Heisgoodatplayingbasketball.(他擅长打篮球。)*Sheisinterestedincollectingcoins.(她对收集硬币感兴趣。)*Beforeleaving,pleaseturnoffthelights.(离开前，请关灯。)*Hesucceededbyworkinghard.(他通过努力工作取得了成功。)*“动词+介词”短语后的宾语：许多“动词+介词”构成的动词短语，其后也常跟动名词作宾语，如giveup,lookforwardto,payattentionto,beusedto,getusedto,keepon,insiston,thinkabout,dreamof,feellike等。*Hegaveupsmokinglastyear.(他去年戒烟了。)*I'mlookingforwardtoseeingyousoon.(我期待着很快见到你。)*Wemustpayattentiontoprotectingtheenvironment.(我们必须注意保护环境。)*Areyouusedtolivinghere?(你习惯住在这里吗？)3.2.3作表语(Predicative)动名词作表语时，通常说明主语的性质或内容，与主语在意义上常常是等同的，可以转换为动名词作主语。*Hishobbyiscollectingstamps.(他的爱好是集邮。)=Collectingstampsishishobby.*Myfavoritesportisswimming.(我最喜欢的运动是游泳。)*Whathelikesisplayingchess.(他喜欢的是下棋。)3.2.4作定语(Attribute)动名词作定语时，通常放在被修饰的名词之前，说明该名词的用途或性质，相当于一个表示用途的介词短语“for...”。*areadingroom(阅览室)=aroomforreading*aswimmingpool(游泳池)=apoolforswimming*asleepingbag(睡袋)=abagforsleeping*drinkingwater(饮用水)=waterfordrinking3.3动名词与不定式作宾语的区别英语中有些动词既能接动名词作宾语，也能接不定式作宾语，但意义上可能有较大差异，需要特别注意。常见的有：*rememberdoingsth.：记得做过某事(事情已做)remembertodosth.：记得要去做某事(事情未做)*Irememberseeinghimsomewhere.(我记得在哪里见过他。)*Remembertoposttheletterforme.(记得帮我寄这封信。)*forgetdoingsth.：忘记做过某事(事情已做，忘记了)forgettodosth.：忘记要去做某事(事情未做，因为忘记了)*I'llneverforgetmeetingyouforthefirsttime.(我永远不会忘记第一次见到你的情景。)*Don'tforgettolockthedoorwhenyouleave.(离开时别忘了锁门。)*regretdoingsth.：后悔做了某事(事情已做，感到后悔)regrettodosth.：遗憾地要做某事(通常指报告坏消息或令人不愉快的事)*Iregrettellinghimthetruth.(我后悔告诉他真相了。)*Iregrettoinformyouthatyoudidn'tpasstheexam.(我遗憾地通知你，你没有通过考试。)*trydoingsth.：尝试做某事(试试看某种方法是否有效)trytodosth.：努力去做某事(尽力做某事，强调动作