2025年四川司法警官职业学院专任教师招聘笔试真题及答案

2025年四川司法警官职业学院专任教师招聘笔试真题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利不包括（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假D.对学生进行体罚或变相体罚以维持课堂纪律答案D2.教育的根本目的是（）A.传授科学文化知识B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C.促进学生考试成绩的提高D.为社会培养熟练劳动力答案B3.根据《中华人民共和国职业教育法》，职业教育必须坚持（）的方针。A.以服务为宗旨、以就业为导向B.立德树人、德技并修C.产教融合、校企合作D.面向市场、促进就业答案B解析新修订的《职业教育法》明确规定职业教育必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，坚持立德树人、德技并修。4.在巴甫洛夫经典条件反射实验中，铃声与食物多次结合后，单独呈现铃声引起的唾液分泌属于（）A.第一信号系统B.第二信号系统C.无条件反射D.操作条件反射答案A5.学生记住了"法律"的定义，并能用自己的话表述出来，这属于布鲁姆认知目标分类中的（）A.识记B.理解C.应用D.分析答案B6.根据《高等学校教师职业道德规范》，教师职业道德的核心是（）A.爱国守法B.教书育人C.敬业爱生D.服务社会答案B7.在教育心理学中，个体在解决问题时总是搜索所有可能的途径，逐一尝试，这种策略称为（）A.启发式策略B.算法式策略C.手段-目的分析D.逆向搜索答案B8.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）的学校教育制度。A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.初等教育、中等教育、高等教育C.基础教育、职业教育、高等教育、成人教育D.幼儿教育、义务教育、高中教育、大学教育答案A9.主张"教育即生活""从做中学"的教育家是（）A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.洛克答案B10.人民警察的核心价值观是（）A.忠诚、为民、公正、廉洁B.爱国、敬业、诚信、友善C.忠诚、勇敢、奉献、牺牲D.严格、公正、文明、理性答案A11.在技能形成过程中，练习中期出现的进步暂时停顿现象，称为（）A.抑制现象B.高原现象C.瓶颈现象D.饱和现象答案B12.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的（）行为。A.学术不端B.猥亵、性骚扰C.收受礼品D.有偿补课答案B13.下列哪项属于学习策略中的元认知策略？（）A.划线B.列提纲C.计划策略D.精细加工答案C14.根据《中华人民共和国高等教育法》，高等学校的教师职务分为（）A.助教、讲师、副教授、教授B.教员、助教、讲师、教授C.讲师、副教授、教授、特聘教授D.助教、讲师、副教授、研究员答案A15.短时记忆的容量大约为（）A.5±2个组块B.7±2个组块C.9±2个组块D.视材料难度而定，无固定范围答案B16.下列不属于以语言传递信息为主的教学方法的是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法答案D解析演示法是以直观感知为主的教学方法。讲授法、谈话法、讨论法均属于以语言传递信息为主的教学方法。17.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，大学生一般处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案D18.下列不属于师德考核内容的是（）A.爱国守法B.敬业爱生C.学术水平D.教书育人答案C19.在我国教育法律体系中，被称为"教育根本大法"的是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国职业教育法》答案A20.教学过程的中心环节是（）A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案B二、多项选择题（每题2分，共10分）1.下列属于我国教育基本制度的有（）A.学校教育制度B.义务教育制度C.职业教育和继续教育制度D.国家教育考试制度答案ABCD2.根据《中华人民共和国教师法》，教师应当履行的义务包括（）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平答案ABCD3.下列属于内部学习动机的有（）A.为了获得奖学金而努力学习B.因为对法学专业有浓厚兴趣而刻苦钻研C.为了得到老师的表扬而认真完成作业D.因解决了一个疑难案例而产生强烈的愉悦感，从而更加投入学习答案BD解析内部学习动机是指由个体内在需要引起的动机，如求知欲、兴趣等。A、C项属于外部学习动机，指向的是外部奖励或认可。4.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校教师应当（）A.坚定政治方向，自觉爱国守法B.传播优秀文化，潜心教书育人C.关心爱护学生，坚持言行雅正D.遵守学术规范，秉持公平诚信答案ABCD5.关于讲授法，下列说法正确的有（）A.讲授法能够在较短时间内向学生传授大量系统的知识B.讲授法容易导致学生被动学习，因此应完全抛弃C.讲授法应注重启发式，避免"满堂灌"D.讲授法对教师的语言表达能力和知识水平要求较高答案ACD解析讲授法虽有局限性，但仍是课堂教学最基本的方法，不能完全抛弃。B项说法过于绝对，错误。三、判断题（每题1分，共10分）1.教育具有永恒性，它与人类社会共始终。答案正确2.教师享有对学生进行学业成绩评定、品行考查的权利。答案正确3.根据皮亚杰的理论，形式运算阶段的儿童已能进行假设演绎推理。答案正确4.高职院校学生只需掌握专业技能，不需要接受通识教育。答案错误5.师德考核应当作为教师年度考核、职称评聘、评优奖励的首要标准。答案正确6.对于违反校规校纪的学生，教师可以实施体罚以维护纪律。答案错误7.遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。答案正确8.教学反思只关注教学过程中的失败之处。答案错误9.课程思政是指将思想政治教育有机融入各类课程教学之中。答案正确10.人民警察在执法执勤活动中，应当做到语言规范、行为得体。答案正确四、简答题（每题10分，共30分）1.简述运用讲授法的基本要求。答案（1）讲授内容要具有科学性、思想性和系统性，观点正确，重点突出；（2）讲授要语言清晰、准确、生动，富有感染力，注意语音、语速和语调的调控；（3）讲授要讲究启发式，善于设置问题情境，引导学生积极思考，避免注入式、满堂灌；（4）讲授要配合板书、多媒体等辅助手段，增强直观性和理解效果；（5）讲授要关注学生的课堂反应，及时调整教学节奏和方式。2.简述如何针对高职院校学生特点开展因材施教。答案（1）了解学生的个体差异，包括知识基础、学习风格、兴趣特长、职业倾向等，建立学生成长档案；（2）制定弹性教学目标，在统一要求基础上设置分层目标，兼顾不同层次学生的发展需要；（3）灵活选择教学方法，针对不同类型学生采用项目教学、案例教学、情境教学等多样化方式；（4）实施分类指导与个别辅导，对学习困难学生加强帮扶，对学有余力的学生提供拓展提升机会；（5）改革评价方式，注重过程性评价与多元评价相结合，充分发挥评价的激励和导向功能。3.简述教师在课程思政建设中应发挥的作用。答案（1）提升育人意识，自觉将价值引领融入知识传授和能力培养全过程；（2）深入挖掘课程中的思政教育元素，将职业道德、法治意识、工匠精神、爱国主义等有机融入教学内容；（3）创新教学方法，通过案例研讨、情境体验、实践教学等方式增强思政教育的感染力和实效性；（4）以身作则、言传身教，以自身的政治素养、道德品格和职业精神影响学生；（5）积极参与课程思政教学研究和团队建设，推动课程思政与思政课程同向同行，形成协同育人效应。五、论述题（每题30分，共30分）1.结合四川司法警官职业学院的办学定位和人才培养目标，论述如何做一名新时代"四有"好老师。答案（要点）：（1）准确把握学院办学定位。四川司法警官职业学院作为一所培养司法行政系统高素质技术技能人才的警官高职院校，承担着为基层政法单位输送政治坚定、业务精通、作风过硬人才的重要使命。专任教师应深刻理解学院"政治建校、特色立校、质量强校"的办学理念，将个人职业发展融入学院发展大局。（2）深刻理解"四有"好老师的内涵。习近平总书记提出的"四有"好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为新时代教师队伍建设指明了方向。对于警院教师而言，"有理想信念"要求坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，筑牢忠诚警魂；"有道德情操"要求恪守师德规范，以德立身、以德立学、以德施教；"有扎实学识"要求具备深厚的专业理论功底和过硬的实践技能；"有仁爱之心"要求关心爱护学生，助力学生成长成才。（3）将"四有"标准落实到教育教学实践之中。在理想信念层面，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，将政治建设摆在首位，在课堂教学中有机融入思想政治教育，培养学生的政治忠诚和法治信仰。在道德情操层面，自觉遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，以高尚的人格魅力感染学生，做到言行雅正、廉洁从教。在扎实学识层面，不仅要精通本学科专业知识，还要关注司法体制改革和行业前沿动态，积极参加实践锻炼，提升"双师型"