2027届山东省潍坊市安丘市九年级化学第一学期期末达标检测试题含解析

2027届山东省潍坊市安丘市九年级化学第一学期期末达标检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．现有X、Y、Z三种金属，把它们分别放入稀盐酸中，只有Y产生气体；把X和Z分别放入硝酸银溶液中，一段时间后，X的表面有银白色金属析出，Z则无变化。则三种金属的活动性顺序是A．X>Y>ZB．Y>Z>XC．Y>X>ZD．Z>Y>X2．从中获取的信息错误的是A．Co3O4在该反应中作为催化剂B．该反应属于化合反应C．2g一氧化碳与1g氧气完全反应，可以生成2g二氧化碳D．在反应前后，碳原子和氧原子的数目都没有改变3．下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是A．5g冰受热熔化成

5g水，说明符合质量守恒定律B．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失，不符合质量守恒定律C．任何化学反应中参加的各物质的质量总和都等于反应后各生成物的质量总和D．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来的镁条大，不符合质量守恒定律4．下列物质的化学式不正确的是（）A．干冰—CO2 B．消石灰—Ca(OH)2C．纯碱一NaOH D．小苏打一NaHCO35．云南围棋厂生产的“云子”围棋因其优良的品质得到全世界围棋爱好者的青睐。石英（SiO2）是制作围棋的原料之一。SiO2中Si的化合价为A．+4 B．+2 C．0 D．-46．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是()A．除去铁钉表面的铁锈﹣﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡B．检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯C．区别硬水和软水﹣﹣分别加入适量明矾D．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中燃烧7．请判断下列说法中，正确的是A．煤炉上放一壶水可以防止CO中毒，原因是CO溶解在水中B．由碳元素组成的单质都是由原子直接构成的C．用澄清的石灰水可以鉴别CO和CO2这两种气体D．含有氧元素的纯净物就属于氧化物8．下列气体燃料最理想的是（）A．CH4 B．H2 C．CO D．石油气9．关于生活中的化学,下列说法正确的是A．用厨房清洁剂除水垢B．喝完汽水打嗝是因为压强增大气体溶解度减小C．施用大量的化肥农药以提高农作物的产量D．人被蚊虫叮咬后常抹牙膏、肥皂水10．下图所示的实验能达到实验目的的是A．实验一：验证空气的密度大于CO2 B．实验二：验证空气中氧气含量C．实验三：验满O2 D．实验四：验证反应前后质量相等11．下列物质中，不能区分氧气与二氧化碳的是A．澄清石灰水 B．稀硫酸 C．燃着的火柴 D．紫色石蕊试液12．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（）A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室常用的气体制取装置如下，请回答：

①写出编号仪器的名称：Ⅰ___________；Ⅱ___________。②实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生装置为_______（填装置编号），实验室制取CO2的化学方程式为_______。收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是______。（填装置编号）。③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图），验满时，把燃着的木条放在玻璃管____（填“a”或“b”）端，如果熄灭则满了。

14．实验室中用如下图所示的装置验证CO、CO2的化学性质。（1）a处观察到的现象________________,反应的化学方程式__________________。b处观察到的现象_________________,发生反应的化学方程式____________________。（2）该实验中的尾气必须进行处理的原因是：_______________。如果在“W”型管的末端点燃尾气，则反应的化学方程式为____________________，该实验中具有还原性的物质是_________(填名称)。15．根据如图所示实验回答问题。（1）实验一：当蒸发皿中出现_______时，停止加热，玻璃棒的作用___________。（2）实验二：当电源接通一段时间后，A管与B管中气体的体积比约为_______，由该实验得出的结论为_______。（3）实验三：一氧化碳还原氧化铁的实验，实验前先通入一段时间的一氧化碳气体目的是_______，实验装置末尾添加酒精灯的目的_________。16．实验员王老师要配制80克质量分数为10%的NaCl溶液供同学们使用，如图表示了他的实验操作过程。回答下列问题：（1）写出标号①-④各仪器的名称。①_____②_____③_____④_____（2）B操作中应称NaCl的质量是_____g，称量时若指针偏右，应进行的操作是_____；（3）D操作中仪器③的规格应是_____（选填“50ml”或“100ml”），读数时应使视线与_____；（4）E操作中④的作用是_____；（5）下列错误操作可能导致溶质的质量分数偏小的是_____（填序号）；①B操作中砝码与NaCl放颠倒了②D操作中仰视凹液面最低处读数；③D操作中有少量水溅出④F操作中溶液洒落。（6）配制该溶液的正确步骤应是_____（填序号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：实验1234加入样品的质量/g5101520生成CO2的质量/g1.543.084.4m（1）哪几项反应中盐酸有剩余_______；（2）m=______g；（3）试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数_________．18．将含3克氯酸钾和1克二氧化锰的混合物加热片刻，冷却，称得残余固体的质量为3.04克，根据质量守恒定律可求：（1）生成氧气的质量为多少克？（2）固体残余物中含有什么物质？（3）质量各为多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）铁锈的主要成分为Fe2O3，将生锈的铁钉投入盛稀盐酸的试管中，首先看到的现象是铁锈消失，溶液变成黄色，是因为发生下列反应：_____（用化学方程式表示），该反应_____（填“是”或“不是”）复分解反应，过一会儿，看到固体表面产生气泡，是因为发生了下列反应：_____（用化学方程式表示），该反应属于_____反应类型。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气。【详解】X、Y、Z三种金属，把它们分别放入稀盐酸中，只有Y产生气体，说明Y的金属活动性比X、Z强，X和Z分别放入硝酸银溶液中，一段时间后，X的表面有银白色金属析出，Z则无变化，说明金属活动性X>银>Z，则X、Y、Z三种金属活动性顺序为Y>X>Z，故选C。在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。2、C【详解】A、根据化学方程式可知，Co3O4在该反应中作为催化剂，故A正确；B、根据化学方程式可知，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故B正确；C、根据化学方程式可知，2个一氧化碳分子与1个氧气分子化合，可以生成2个二氧化碳分子，故C错误。D、根据化学方程式可知，在反应前后，碳原子和氧原子的数目都没有改变，故D正确。故选C。3、C【详解】A、5g冰受热熔化成

5g水，这变化过程是属于物理变化，而质量守恒定律只适用于化学变化，A不正确；B、蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失，是因为生成了二氧化碳和水跑到空气中了，符合质量守恒定律，B不正确；C、任何化学反应中参加的各物质的质量总和都等于反应后各生成物的质量总和，C正确；D、镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来的镁条大，因为生成物的质量等于原来镁条的质量和参加反应氧气的质量之和，所以生成物的质量比原来的镁条大，符合质量守恒定律，D不正确。故选C。质量守恒定律是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。4、C【解析】A、干冰的化学式为CO2，正确，故不符合题意；B、消石灰的化学式为Ca(OH)2，正确，故不符合题意；C、纯碱的化学式为Na2CO3，错误，故符合题意；D、小苏打的化学式为NaHCO3，正确，故不符合题意。5、A【分析】化合物中各元素的正负化合价代数和为零。【详解】SiO2中氧元素的化合价为-2价，设Si的化合价为x，，，则SiO2中Si的化合价为+4价，故选A。6、D【解析】A、不能用用过量的稀硫酸长时间浸泡，因为铁和铁锈的主要成分氧化铁均能与稀硫酸反应，故选项实验目的和方案设计对应错误；B、分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯，能检验水蒸气的存在，不能检验出一氧化碳和甲烷中都含有碳元素，故选项实验目的和方案设计对应错误；C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，而明矾溶于水生成胶状物，能吸附水中的悬浮颗粒使其聚沉，但不能除去可溶性的钙镁离子，故选项实验目的和方案设计对应错误；D、硫分别在空气和氧气中燃烧，根据燃烧现象的不同，可探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响，故选项实验目的和方案设计对应正确。故选D。7、C【详解】A、煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，因为一氧化碳不溶于水，故选项错误；B、碳单质有的是由原子直接构成的，有的是由分子构成的，如C60是由分子构成的，故选项错误；C、通入澄清石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项正确；D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质。氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的纯净物不一定是氧化物，例如氯酸钾中含有氧元素，但不是氧化物，，故选项错误。故选C。8、B【详解】A、CH4燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳会造成温室影响；故选项错误；B、H2燃烧只能产生水，没有任务污染，属于理想燃料；故选项正确；C、CO燃烧产生二氧化碳，二氧化碳会造成温室影响；故选项错误；D、石油气的主要成分是烷烃，燃烧后主要产生二氧化碳和水，二氧化碳会造成温室影响；故选项错误；故选：B。9、D【详解】A、厨房清洁剂显碱性，除水垢应该使用酸性物质，例如醋酸；故选项错误；B、喝完汽水打嗝是因为压强变小，气体溶解度减小，气体溢出；故选项错误；C、合理使用化肥农药以提高农作物的产量；故选项错误；D、人被蚊虫叮咬后会产生蚁酸，常抹牙膏、肥皂水等碱性物质中和，缓解疼痛；故选项正确；故选：D。10、C【详解】A、倾倒二氧化碳时，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不可燃不助燃，故不符合题意；B、硫燃烧生成二氧化硫气体，不能形成明显的压强差，不能验证空气中氧气含量，故不符合题意；C、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，故符合题意；D、镁条燃烧有氧气参加，有气体参加的反应在验证质量守恒时应在密闭容器中进行，故不符合题意；故选C。11、B【解析】试题分析：根据氧气和二氧化碳的性质分析判断。A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气不能，所以能区分；B、二氧化碳与氧气都不能与硫酸反应，所以不能区分；C、氧气具有助燃性，能使燃烧的火柴燃烧的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃烧，故能使燃烧的火柴熄灭，所以能区分；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，故能使紫色石蕊试液变红，而氧气不能，所以能区分。故选B考点：常见气体的检验与除杂方法点评：区分或鉴别物质时，所选取的试剂或方法应能与待区分的物质发生变化而出现明显不同的实验现象，这样才可以区分。12、D【分析】Ⅰ可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花变红，Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红，由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红，说明它们反应后生成了酸性物质。【详解】A、由实验的现象可知，实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红，故A正确；B、实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红，故B正确；C、实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应，故C正确；D、实验说明碳酸和醋酸具有相似的化学性质，二氧化碳和醋酸不具有相似的化学性质，故D不正确。故选D。二氧化碳使紫色石蕊试液变红色，但使紫色石蕊试液变红色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊试液变红色。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管锥形瓶BFb【详解】①根据图示可知，编号Ⅰ仪器的名称为试管；编号Ⅱ仪器的名称为：锥形瓶；②实验室用碳酸钙和盐酸制取CO2，可用B装置，不需加热，同时又可以用过氧化氢溶液制取O2；实验室制取CO2的化学方程式为：；收集一瓶较纯净的O2，则不能用排空气法，故选用排水法，装置是F；③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，该装置是倒放，二氧化碳应从a端进入，空气通过b端排出；故验满时，把燃着的木条放在玻璃管b端，如果熄灭则满了。14、黑色粉末变红CO+CuOCO2+Cu澄清的石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O防止污染空气2CO+O22CO2一氧化碳【详解】（1）a处是一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳和铜，反应的现象是黑色粉末变红，化学方程式为：CO+CuOCO2+Cu；b处是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的现象是澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；故填：黑色粉末变红；CO+CuOCO2+Cu；澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（2）一氧化碳有毒，直接排放到空气中会造成大气污染；一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程为：2CO+O22CO2，该实验中一氧化碳得氧发生氧化反应，是还原剂，具有还原性。故填：防止污染空气；2CO+O22CO2；一氧化碳15、较多量固体防止液体因局部温度过高造成液滴飞溅2：1水是由氢元素和氧元素组成的排净玻璃管内空气，防止加热时玻璃管内的一氧化碳与空气的混合气体发生爆炸处理尾气，防止一氧化碳污染空气【详解】（1）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热把固体蒸干；故填：较多量固体防止液体因局部温度过高造成液滴飞溅。（2）当电源接通，A管与电源的负极相连，产生的是氢气，B管与电源的正极相连，产生的气体是氧气，一段时间后，生成的氢气与氧气的体积比是2:1，电解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成；故填：2:1水是由氢元素和氧元素组成。（3）一氧化碳还原氧化铁的实验，实验前，装置中有空气，要先通入一段时间的一氧化碳把装置中的空气排出，防止加热时发生爆炸，一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，尾气可以用燃着的酒精灯点燃；故填：排净玻璃管内空气，防止加热时玻璃管内的一氧化碳与空气的混合气体发生爆炸处理尾气，防止一氧化碳污染空气。16、药匙烧杯量筒玻璃棒8增加左盘中的NaCl100ml凹液面的最低处保持水平用于搅拌、加快NaCl溶解速率①②ABCDEF【详解】（1）①是药匙，②是烧杯，③是量筒，④是玻璃棒；（2）氯化钠质量=80g×10%=8g，称量时若指针偏右，依据左物右码可知，氯化钠偏少，应进行的操作是增加左盘中的NaCl；（3）量筒使用时，应采用就近原则，水的质量为80g-8g=72g，所以D操作中仪器③的规格应为100mL，读数时应使视线与凹液面的最低处保持水平；（4）E操作的作用是：用于搅拌、加快NaCl溶解速率；（5）质量分数偏小的可能原因是溶质少了或溶剂多了，所以①B操作中砝码与NaCl放颠倒了，会使氯化钠质量减少，溶液质量分数偏小；②D操作中仰视凹液面最低处读数，会使水质量增加，溶液质量分数偏小；③D操作中有少量水濺出，是水质量较少，溶液质量分数偏大；④F操作中溶液洒落，溶液具有均一性，不会影响溶质质量分数。故选①②。（6）称量食盐的质量首先打开广口瓶塞，倒放在桌面上，将取得的食盐放在天平的左盘，然后将称得的食盐放到烧杯中，再将量取的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌使之溶解，配制该溶液的正确步骤应是ABCDEF；三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）1、2；（2）4.4；（3）70%【详解】（1）取稀盐酸200g，平均分成4份进行实验，每次实验使用稀盐酸50g；根据实验结果数据表，5g石灰石完全反应可以生成二氧化碳1.54g，若15g石灰石完全反应生成二氧化碳质量=1.54g×3=4.62，而实验中仅放出4.4g二氧化碳，说明第三次加入样品时石灰石没有完全反应，没有完全反应是由于稀盐酸不足；而第3次实验中加入样品后生成的二氧化碳质量增加，所以可以判断前两次实验中盐酸有剩余；（2）根据（1）中的分析可以知道，第3次中盐酸量不足，所以第4次加入的样品不能再反应，生成的气体仍为4.4g，即m=4.4；

（3设这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数为x。

=解得：x=3.5g

所以石灰石中碳酸钙的质量分数为：×100%=70%

答：石灰石中碳酸钙的质量分数为70%。点睛：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等，进行认真地选