2026秋小学岭南版美术一年级上册（新教材）教学计划附进度表

一、指导思想科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解)落实，坚二、学情分析本学期任教一年级新生，共XX个教学班，每班学生人数在40-45人左右。一年级学生以具象思维为主，注意力集中时间较短(约15-20分钟),喜欢三、教材分析教材为岭南版2025版新教材小学美术一年级上册，本册教材共设置5个教学单元，19课时教学内容，另含各单元复习与测试、本册综合内容，符合一年教材内容围绕"适应校园生活—认识自我与同伴—传承文化经典—探索自然引导学生感受校园生活的美好，能用简单的线条、色彩画出校园相关场景，大帮助学生梳理画面内容，合理安排简单的画面构图，敢于大胆用色表达情绪第二单元团结友爱引导学生认识自我与同伴，观察生活中的影子造型，能用美术形式表现身边的氛围典永流传初步感知中国文化符号和通用标识的美术特点，了解标识的功能，能识别常见标识用简单图形表达标识的含义引导学生观察天空、星空的色彩与形象形文化的趣味美术形式清晰表现出来，表现出天空或星空的层次墨游戏真有趣初步控制毛笔的运笔方向和力度，感受水墨浓淡变化的特点充分利用教材配套的教学课件、范作资源，结合校四、核心素养分单元落实清单能识别教材作品中素，区分不同景物的造型色彩能用简单线条和色块表现校园场景，掌握基本的涂画方法能说出自己喜欢的校园场景色能结合自己的入学经历，创作表达个人感受的作品团结友爱能读出作品中人物点，区分不同人物的外形特征能用剪贴或绘画的方式表现自己能感受不同造型带来的不同感受，说出自己喜欢的作品特点能尝试用影子造型进行联想创作，表达自己的传能识别常见的中国符号和通用标识，说出标识代表的含义能用简单图形尝识感受中国符号的形式美，能区分不同标识的功能差异能结合生活需象形会意能识别不同天气、型，感受象形文字的造型特点能用多种材料表现天空的色彩和形态，尝试用象形思路创作图形彩的美感，能说出自己喜欢的星空特点能结合个人想象创作太空主题作品，大胆表达奇思妙想笔墨游戏能识别毛笔水墨画中不同线条的变淡差异能用毛笔画出不同粗细、浓淡的线墨创作感受水墨画的独特美感，能区分水墨画和彩色画的不同特点能大胆尝试水墨游戏，在玩中体验笔墨的变化乐趣1.认识常见的美术工具和材料，掌握基本的涂画、剪贴使用方法，本学期2.掌握线条、色彩的基本表现方法，能识别常见的造型和色彩，初步感知3.能识别10种以上常见中国符号和公共标识，说出其代表的含义。1.通过欣赏、游戏、动手操作等活动，经历观察、想象、创作的美术学习2.通过小组合作分享，学习表达自己的创作思路，倾听他人的想法，提升3.在水墨游戏、星空创作等活动中，尝试运用多种材料、多种方式完成美2.体会团结友爱的重要性，感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化认同3.养成大胆创作、整理学具的良好美术学习习1.激发一年级学生美术学习兴趣，建立美术课堂常规，帮助学生适应小学3.初步理解传统文化内容的内涵，将文化感知转化为美术创作表达。励学生发挥创意，尝试用多种材料完成创作，满足不教师教具教材配套教学课件、范画、教学视频、实物模型、常见识展板、毛笔、水墨示范工具、彩色卡纸、剪学生学具1.常规学具：图画本、铅笔、橡皮、勾线笔、彩色水彩笔/蜡笔、剪刀、胶水、彩色卡纸2.专项学具：毛笔、生宣卡纸、国画颜料(第五单元使用)2027年1月27日前结束)注：2026年秋季开学时间为9月1日，国庆节假期为10月1日-10月7日，秋假为10月8日-10月10日，期中检测安排第10周，元旦假期为2027年1月1日-1月3日，期末检测安排第20周，所有节假日、秋假不安排教学。日期范围1第1课看图讲故事：中华人民共和国成立了22第2课我来上学啦23第3课开心进学校24第4课漂亮的教室25第5课喜欢新老师1607第6课欢乐运动场2收心复课8第7课学校小导游+第一单元复习29第一单元测试+第8课独特的自己2期中复习+期中检测2期中教学检测第9课同桌小伙伴222第12课铭记中国符号2222元复习1第四单元测试+第17课毛笔2第18课线条变化多+第19课画线真好玩+期末检测2期末教学检测第五单元复习与测试+本册综2结束全部工作合计总课时：41课时，其中教学课时38课时，复习检测课时3课时，符合每周2课时共21周的进度安排，所有节假日已预留，所有教学任务在2027年1月27日前完成。培优对美术感兴趣、拓展创作材料的使用，引导学生增加作品细节表现，鼓励学生尝试创意组合不同表现方法，指导学生参与校园美术展示活动课堂设置拓展任务，利用课后服务时间开展社团辅导，组织优秀作品展示交流，鼓励学生进行个性化创作补差美术基础薄弱、学生从认识美术工具、掌握基本握笔涂画方法入手，帮助学生克服畏难心理，完成基础学习任务，跟上班级教学进