2026秋小学辽海版一年级上册美术（新教材）教学计划附教学进度表

一、指导思想念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解),遵循一年级学生认知发展规律，打造趣味化、生活化的美术课堂，让学二、学情分析本学期执教一年级新生，共XX个教学班，每班学生人数XX人左右，学生一年级学生以具象思维为主，注意力集中时间较短(约15-20分钟),喜欢4.改进方向本教材为辽海版(新教材)小学美术一年级上册，共设置7个教学单元+12.知识体系感知、自然探索、节日体验，由浅入深安排了绘画创作、手工制作、拓印贴画、单元重点单元难点第一单元寻发现生活中美好的事物，认识不同材质的肌理特点，尝试用涂画表现感受观察发现身边美的细节，大胆用第二单元想象的世界掌握捏彩泥的基本方法，尝试用绘画表将抽象想象转化为具体的美术作品，立体造型的结构稳定性年感受绘画中游戏的乐趣，学习撕纸造型方法，画出身边小伙伴的特点抓住人物外形特点，撕纸造型的尝试用美术形式表达节日感受理解节气文化特点，用合适的美术语言表现节日氛围与小感知大小对比的视觉效果，发挥想象创作"变小"主题的作品主动运用大小对比的方法表现画自然的礼物掌握叶子贴画、拓印的基本方法，利用自然材料创作美术作品合理利用叶子的形状拼贴造型，拓印时控制力度保持画面清晰掌握简单的剪窗花方法，感受新年文的完整表达万里长城筑美理解世界遗产的保护意义4.教材资源利用2.过程与方法3.情感态度与价值观手创作，表达自己的真实感受；感知基础美术语言，2.教学难点六、核心素养分单元落实清单尝试用不同身边的美同物品的色的美的事物，判断不同色彩带来的感受线条、色彩表现肌理特点活的习惯想象的世界造型、想象画的表现形式掌握揉、捏、压等彩泥技法，用绘画表现想象内容能对比说出不同造型的特点，表自由想象创画作品感受想象创作的乐趣，尊重不同的创意表达场景、人物外形的特点掌握撕纸造型方法，用简单线条画出小伙伴感受不同作品中用撕纸创作独一无二的"自我"形象的美好，珍惜同伴友谊子识别国庆节、节气相关的视觉符号用简单的绘画或手工表现节日特点感受不同节日的的方式创作节日主题作品了解国庆节、节气的文化内涵，大与小小对比的视觉效果运用大小对比的方法创作主题作品能说出大小对比带来的不同视觉小"后的奇妙感受美术创作中对比手法的魅力大自然的礼物的形状、纹理特点掌握叶子拼贴、法感受自然材料独的贴画、拓印作品感受大自然的馈赠，养成爱护自然的意识喜喜过新年的美术元素(窗花、年夜饭等)掌握简单对称新年场景感受新年美术作品的喜庆美型的窗花，设民俗遗产的建筑形态特点能用简单线条画出长城的轮廓感受长城的雄伟建筑美了解万里长城的世界遗产价护意识七、学具教具使用清单第一单元寻找身图画本、油画棒、水彩笔、不同材质的小物品范作、多媒体课件、不同肌理的实物样品第二单元想象的件第四单元特殊的日子图画本、水彩笔、油画棒第五单元大与小图画本、水彩笔、油画棒收集的落叶、胶水、画纸、拓印叶子贴画范作、拓印范作、多媒体课的礼物件第七单元欢欢喜喜过新年窗花范作、新年场景范画、多媒体课件、剪窗花步骤图世界遗产之旅万里长城图画本、水彩笔培优对美术感兴趣、生拓展创作思路，学习细节表现方法，鼓励创新表达，尝试综合材料创作荐参与美术类展示活动补差创作、动手能力巩固基础技法，培养创作信心，养成课堂常规与整理习课堂重点关注，手把手示范指导，简化创作任务，多鼓励多肯定，安排同差的学生桌互助，课后利用零散时间针对性辅导总42课时)周次日期课时1的事物》2223复习2425国庆放假0国庆节法定假期，放假6国庆放假+第二单元《想象画》17元复习282秋假，放假1天，剩余时间正常上课92第三单元《小伙伴》+单元复习+期中复习22期中检测2复习22元复习22习22元旦放假1天，剩余时间第七单元《年夜饭》《喜迎中国2万里长城+单元复习22期末检测，1.27日前结束学期说明：本进度按照2026年秋季开学时间安排，节假日、秋假均已标注，放假期间不安排教学内容，总时长符合21周要求，且在2027年1月27日前完成1.过程性评价(占比60%)表现，采用星级评价方式，每节课根据学生表现给予1-3星评价，记录学生课堂2.终结性评价(占比40%)3.评价反馈机制作品，鼓励学生表达独特想法。方式：每周开展1次课后拓展活动，布置个性化2.补差计划简化创作任务