2026秋小学湘美版美术一年级上册（新教材）教学计划

一、指导思想二、学情分析擅长通过涂鸦、手工等方式表达自己的想法，注意力集中时间约为15-20分钟，4.改进方向本次使用教材为湘美版新教材一年级上册，全册共分为5个单元，涵盖入学5课教学内容，知识体系遵循从适应校园到观察生活、从感知自然到表现创意的单元重点单元难点学啦名牌、表现身边事物，建立美术学习的兴趣大胆表达自我，掌握简单手工制作的基本步骤，养成整理工具的习惯现身边的美观察身边事物的外形、色彩特点，学习的涂色方法，避免涂色出界用多种色彩表现自然风景用剪贴、绘画结合的方式制作动物作品抓住动物的外形特征，表现出动物的动态特点结合游戏、拼音进行创意表达，尝试用将创意想法转化为具体的画面，3.教材资源利用材料(纸盒、瓶盖、彩纸边角料等)作为手工创作材料，拓展教材资源的广度，四、核心素养分单元落实清单单元名能识别姓名牌、尝试用线条表现人美术作品的装饰美发现身能观察并说出葫芦、房子等物体的外形、色彩特点能用圆形、椭圆形等基本形概括物体外法能发现身边事物的造型美、色彩美，说出自己喜欢的作品特点能结合葫芦的外形进行创意联想，富画面美丽的自然能识别田野、太阳、彩虹等自然景物的基本形态能用多种色彩表现自然景物，尝试用简廓彩美，能辨别不同色彩带给人的不同能结合自己的生活体验，个性化表阳、风景人类的能观察说出蚕、昆虫、常见动物的外形特征能用剪贴、绘画结合的方式表现动物，掌握简单的立体造型态美，养成爱护动物的意识能为动物设计个性化名片，尝试用戏，画故事能读懂变脸、拼音图画等创意作品的表达主题能结合游戏主题，用式完成创意作品感受创意美术的乐趣，能评价自己和同学的创意作品能结合拼音、游戏认识常用的美术工具(彩笔、油画棒、剪刀、胶水等),掌握正确的使用方2.过程与方法3.情感态度与价值观3.引导学生观察生活与自然，能用美术方3.保护学生的创作个性，鼓励学生大胆进行个性化创意表达。七、教学方法与策略教师教具教材配套课件、示范作品、实物教具(葫芦、树叶、昆虫标本、常见动物模型)、多媒体设备、示范用绘画工具、手工工具、磁吸展示板学生学具油画棒、水彩笔、勾线笔、美术本、手工彩纸、安全剪刀、固体胶、铅笔、橡皮、废旧材料(纸盒、瓶盖、布料边角料等，按课提前准备)注：根据2026年秋季学期校历，2026年9月1日开学，国庆节假期为10月1日-10月7日，秋假为10月8日-10月10日，期中检测安排第10周，元旦假期为2027年1月1日-1月3日，期末检测安排第21周，2027年1月26日前日期1入学常规教育+第122第2课我和我的好朋标识2正常上课32正常上课4第一单元复习+第12正常上课5110.1-10.7国庆节放假，共放假7天，仅9.28-9.30上课6-072收假复课82正常上课92期中复习准备期中检测+期中作品赏析2的太阳2正常上课2正常上课第三单元复习2正常上课寻找昆虫2正常上课第4课动物名片2正常上课第四单元复习2正常上课+第2课小鸟的旅行2正常上课1第4课小人国2复课第五单元复习2期末复习测2期末检测安排，1月27日前结束学期节假日共放假11天，秋假3天符合要求1.过程性评价(占比60%)星级评价法，每节课根据学生表现给予1-3星评价，累计计入学期总评；重点关2.终结性评价(占比40%)采用等级评价(优秀、良好、合格、待改进),重点评价学生的创意表达与个性3.评价反馈机制培优好、接受能力强的学生拓展创作材料运用，学习简单的构图方法，鼓励进行个性化创意表现，提升作品细节丰富度1.课后开设美术兴趣社团，每周开展1次拓展活动；2.布置拓展创作任务，指导学生参加各级美术赛事；3.提供更高难度的创作素补差弱、学习兴趣不足、基础较差的学生认识常用美术工具，掌握基本的握笔、涂色、裁剪方法，培养美术学习兴趣，养成基本课堂习惯1.课堂上分步骤重点指导，降低学习任务难度；2.结对帮扶，安排基础好的学