2026年秋季小学道德与法治二年级上册（新教材）教学计划

一、指导思想严格依据《义务教育道德与法治课程标准》要求，结合学校"立德树人、全面发展"的办学理念，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意二、学情分析游戏、体验类的活动，注意力集中时间约为15-20分钟，需要通过多样化的活动三、教材分析统编版(部编版)小学道德与法治二年级上册(2026秋新教材)本册教材共四个单元，围绕"过好节假日—我爱我们班—我的家乡美—我爱我们的祖国"四个主题展开，内容从学生日常生活逐步拓展到集体、家乡、国家单元重点单元难点好节假日感受不同节假日的意义，学会总结假期收获，懂得尊重教师，体验节日文化萌发对祖国、传统文化的热爱爱我们班主动为班级做贡献，形成集体归属感与责任意识的家乡美发现家乡的自然与人文美，了解家乡物理解"家乡物产养育我"的内涵，产爱我们的祖国知道我国的基本概况，认同自己中国人的身份，了解中国年文化，萌发民族自豪感建立”美丽中国是我家"的整体认知，将爱国情感转化为具体的行为意识除教材文本外，充分挖掘校内资源(班级日常活动、校园节日活动、少先队红色教育基地),结合多媒体资源(节日纪录片、学生活动实拍视频)拓展教学四、核心素养分单元落实清单第一单元过好节假日1.政治认同：初步了解国庆节的意义，萌发热爱祖国的情感；2.道德修养：懂得尊重教师，学会礼貌表达对教师的感谢；3.健全人格：学会总结假期生活，养成规划生活的初步意识；4.责任意识：主动参与家庭节日活动，承1.道德修养：自觉遵守班级规则，养成良好的集体生活习惯；2.责任意识：主动承担班级值日任务，愿意为集体服务；3.健全人格：在集体生活中学会与同学友好相处，建立集体归属1.政治认同：热爱家乡，认同家乡文化，萌发家国情怀的初步意2.道德修养：尊重家乡不同职业的劳动者，懂得珍惜劳动成果；3.责任意识：关注家乡变化，愿意为家乡变得更美做力所能及的4.健全人格：在寻访家乡活动中提升观察与表达能力国1.政治认同：热爱祖国，认同自己中国人的身份，产生民族自豪2.道德修养：传承中国传统节日文化，自觉弘扬优秀民俗文化；3.健全人格：感受祖国的美丽与强大，建立自信心与自豪感；(一)知识与技能3.掌握基本的集体生活规则，能遵守班级纪律，承担简单的班级服务工(二)过程与方法(三)情感态度与价值观2.引导学生理解集体、家乡、祖国的内在联系，建立层层递进的情感认同；3.照顾不同认知水平学生的差异，让所有学生都能在原有基础上获得发展。七、学具教具使用清单活动学具实践素材家乡物产实物样品、节日习俗图片、学生假期适合二年级学生的节日纪录片片段、本土家乡寻访路线图时间1开学第一课课堂常规教育28月31日开学223中秋23天，调休后本周仅上课2天国庆42秋假开始5国庆节放假0假，共9天6第5课这是我们班210月7日-10月9日调休上课7第6课班级生活有规则第7课我是班级值日生28第8课我为班级做29第9课我爱家乡山2第10课家乡物产2评2期中质量检测的家乡人化22第13课美丽中国我们的家中国人2中国年第16课祖国，我为您自豪22总复习2总复习12027年1月1日元旦放假1天2测习2期末考试学期总结21月27日前结束学期除去放假，实际完成教学进度，总课时符合要求为基础层(学习有困难，课堂参与度较低)、提高层(认知水平中等，能完成基本学习任务)、拓展层(认知水平较高，学习主动性强)三个层次，实行动态调巩固核心知识点，掌握基本课堂规则，完成基础学习任务，纠正不良行为习惯排拓展层学生结对帮扶，布置简单的实践任务，多鼓励表扬，建立学习信心深化核心认知，引导将道德认知转化为日常行为，提升表达与实践能力课上鼓励主动发言，组织参与小组讨论，布置中等难度的实践任务，引导总结学习收获，逐步提升能力拓展层培养责任意识任小组组长，参与班级活动组织，提升综合能力(一)培优计划动(如"我们班的规则改进建议""家乡新变化小调查"等);安排学生参与班级日(二)补差计划3.具体方式：一对一辅导基础知识点，简化学习任务，降低难度；建立"师徒结对"帮扶