2025-2026年云南省部编版高二地理选择性必修综合练习题

2025-2026年云南省部编版高二地理选择性必修综合练习题一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在云南省部编版高二地理选择性必修教材中，第7单元《自然灾害与防治》的核心内容之一是分析滑坡灾害的形成机制。某山区村庄因连续降雨导致山体滑坡，以下地质条件中最可能诱发滑坡的是（）A.岩层倾角陡峭，坡度大于35°B.坡脚处存在大量人工开挖的采石场C.坡体下方存在断层活动，地震频发D.坡体表层土壤为黏性土，含水量持续升高解析：本题考查滑坡灾害的成因。根据教材第7单元内容，滑坡的形成需要三个条件：①地形条件（坡度陡峭），②岩土体结构（结构松散），③触发因素（如降雨、地震）。选项A描述的是地形条件，但未说明岩土体性质和触发因素；选项B采石场属于人类活动诱发，但未说明是否伴随降雨等自然因素；选项C断层活动主要诱发崩塌或泥石流，而非滑坡；选项D黏性土遇水膨胀，含水量升高会降低抗剪强度，符合滑坡的触发条件。教材中明确指出“黏性土坡在持续降雨时易发生滑坡”，故D正确。2.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元《旅游地理》中强调旅游资源的评价方法。某地开发温泉旅游项目，评价其资源价值时，应优先考虑的关键因素是（）A.温泉出水口的数量B.温泉水的化学成分与医疗价值C.温泉周边的交通便利程度D.温泉度假村的建筑风格解析：本题考查旅游资源评价标准。教材第8单元指出旅游资源评价需从“资源吸引力”“开发条件”“市场潜力”三方面综合分析。选项A出水口数量属于资源规模，但非核心价值；选项C交通属于开发条件，但非资源本身；选项D建筑风格属于开发设计，非资源属性；选项B化学成分与医疗价值直接体现资源核心吸引力，符合教材中“医疗价值是温泉资源评价的首要指标”的论述，故B正确。3.在云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，关于泥石流灾害的防治措施，以下说法正确的是（）A.在泥石流沟道中修建拦沙坝可有效拦截泥沙B.泥石流易发区应严格禁止任何形式的居民点建设C.通过植被恢复可显著降低泥石流的发生频率D.泥石流预警系统主要依靠人工巡查监测解析：本题考查泥石流防治措施。教材第7单元指出泥石流防治需“工程措施+生物措施+监测预警”结合。选项A拦沙坝只能拦截上游泥沙，无法根治，且易引发下游灾害；选项B应“避让”而非“禁止”，教材强调“合理规划居民点”；选项C植被恢复可减缓地表径流，降低泥沙输入，符合教材中“植被覆盖度与泥石流灾害成负相关”的结论，故C正确；选项D现代预警系统以遥感监测为主，人工巡查效率低，教材已更新为“科技监测”，故D错误。4.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元《自然灾害与防治》中提到，某沿海地区为防御台风灾害，常采取的措施不包括（）A.建设防风林带以降低风速B.在渔船停泊区设置大型防波堤C.提前组织居民撤离到内陆高地D.在屋顶安装防风网以减少风压解析：本题考查台风灾害的工程措施。教材第7单元明确“防风林带”“防波堤”“撤离避险”均为台风防治标准措施。选项A防风林通过摩擦力降低风速，教材有案例说明；选项B防波堤可抵御风暴潮，教材中台湾、海南案例均有应用；选项C撤离是避险核心措施，教材强调“人口密集区必须强制撤离”；选项D屋顶防风网仅适用于局部建筑，无法形成系统性防护，教材未提此措施，故D错误。5.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元《旅游地理》中分析旅游承载力时，某景区若出现游客滞留现象，最可能的原因是（）A.景区门票价格过高B.景区基础设施严重不足C.游客对景区文化内涵缺乏兴趣D.景区周边餐饮服务价格过低解析：本题考查旅游承载力影响因素。教材第8单元指出“旅游承载力受资源容量、设施容量、环境容量三方面制约”。选项A价格影响需求量，但非承载力本身；选项B设施不足直接导致游客滞留，教材案例中“厕所短缺”“交通拥堵”均属此类；选项C兴趣属于主观因素，但承载力是客观限制；选项D低价餐饮反而会吸引更多游客，加剧滞留，故B正确。6.在云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，关于地震灾害的次生灾害，以下说法错误的是（）A.地震可能引发建筑物倒塌导致人员伤亡B.地震后易发生山体滑坡，但不会诱发洪水C.地震导致的燃气管道破裂可能引发火灾D.地震后堰塞湖溃决可形成大规模洪水解析：本题考查地震次生灾害类型。教材第7单元明确地震次生灾害包括“建筑物倒塌”“滑坡”“火灾”“堰塞湖溃决”等。选项A建筑物倒塌是直接灾害，非次生；选项B地震可触发滑坡，若发生在河谷则可能堵塞河道形成堰塞湖，溃决时引发洪水，故B错误；选项C燃气泄漏是典型次生火灾，教材有案例；选项D堰塞湖溃决是重要次生灾害，教材四川案例已证实，故D正确。7.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元中，关于旅游开发对区域的影响，以下说法最符合可持续发展理念的是（）A.优先开发资源丰富但环境脆弱的景区B.通过旅游收入补贴景区保护项目C.将所有传统村落改造为商业民宿D.限制游客数量以避免资源过度消耗解析：本题考查旅游可持续发展。教材第8单元强调“经济、社会、环境效益协调”。选项A开发脆弱区违背“保护优先”原则；选项B旅游收入反哺保护，符合“生态补偿”理念，教材有案例；选项C过度商业化会破坏传统村落文化，教材批判此类做法；选项D限制数量是短期措施，教材更强调“提升游客素质”和“科技管理”，故B正确。8.在云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，关于地质灾害应急响应，以下措施最优先的是（）A.立即组织救援队伍进入灾害现场B.通过媒体发布灾害预警信息C.在危险区域设立警示标志D.对灾前地质数据进行全面补充调查解析：本题考查地质灾害应急原则。教材第7单元强调“监测预警→避险撤离→救援处置”流程。选项B发布预警是应急第一步，教材明确“预警信息必须第一时间覆盖受威胁区域”；选项A救援需在确保安全前提下进行；选项C警示标志属于灾后措施；选项D调查属于灾前准备，应急时无暇进行，故B正确。9.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元中，关于旅游目的地形象塑造，以下做法最有效的是（）A.突出景区的自然景观而忽略文化特色B.通过网络直播展示景区真实体验C.将景区包装成“世界级”但无实际依据D.强调景区的旅游收入排名解析：本题考查旅游目的地营销。教材第8单元指出“形象塑造需真实、差异化、持续传播”。选项A单一宣传易被替代；选项B真实体验符合现代游客需求，教材案例中“网红打卡地”多靠真实展示走红；选项C虚假宣传易被揭穿，损害长期发展；选项D排名属于短期指标，教材强调“文化内涵”和“体验创新”，故B正确。10.在云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，关于地质灾害监测技术，以下说法最准确的是（）A.GPS主要用于监测地表沉降，精度可达毫米级B.激光雷达只能获取地形数据，无法分析岩体稳定性C.微震监测系统可实时反映地下应力变化D.地质雷达穿透深度有限，不适用于深部探测解析：本题考查现代地质监测技术。教材第7单元介绍“多源监测技术”。选项AGPS精度受信号干扰影响，教材未提毫米级；选项B激光雷达可结合坡面变化分析稳定性，教材有案例；选项C微震监测通过分析岩石破裂声波判断应力状态，教材明确“微震频次与地震活动相关”；选项D地质雷达可探测浅层地质结构，但教材未否定其深部应用，故C正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元指出，滑坡灾害的防治应遵循“______”“______”“______”相结合的原则，其中植被恢复属于______措施。解析：参考答案：工程措施、生物措施、监测预警；生物措施。教材第7单元明确滑坡防治需“工程（如挡墙）+生物（植被）+监测（预警系统）”三结合，植被减缓水土流失，属于生物措施。2.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元分析旅游承载力时，若某景区在旅游旺季出现严重拥堵，从资源角度分析，最可能的原因是______超过资源______。解析：参考答案：游客数量；容量。教材第8单元定义承载力为“资源在特定条件下可承受的游客量”，拥堵表明实际游客数超过资源允许范围。3.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，泥石流灾害的监测预警系统通常包括______、______和______三个环节。解析：参考答案：监测、分析、预警。教材第7单元介绍“监测（雨量站、位移监测）→分析（模型计算）→预警（发布信息）”流程。4.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元指出，旅游目的地形象塑造的核心是提炼其______和______，避免过度包装。解析：参考答案：核心吸引力；独特性。教材强调“形象需突出资源特色和差异化优势”，如云南“民族文化+生态旅游”形象。5.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，地震灾害的次生灾害包括滑坡、火灾、堰塞湖等，其中堰塞湖溃决可能引发______灾害。解析：参考答案：洪水。教材案例中四川汶川地震堰塞湖溃决导致下游洪水，说明其次生洪水风险。6.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元分析旅游开发对区域的影响时，指出“______”是衡量旅游可持续发展的重要指标。解析：参考答案：环境承载力。教材强调“环境承载力是资源可持续利用的极限”，需动态评估。7.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元提到，地质灾害应急响应中，撤离避险的前提是______，撤离路线需避开______区域。解析：参考答案：科学评估；地质灾害隐患。教材强调“基于专业判断撤离”和“避开潜在危险区”。8.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元中，旅游目的地品牌建设需要长期积累，其核心要素包括______、______和______。解析：参考答案：文化内涵；服务质量；品牌形象。教材指出“品牌需以文化为魂，服务为基，形象为表”。9.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元介绍的现代地质灾害监测技术中，______可探测地下空洞，______可获取高精度地形数据。解析：参考答案：探地雷达；激光雷达。教材分别介绍其在地质灾害调查中的应用。10.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元指出，旅游目的地形象塑造需避免“______”和“______”两种倾向。解析：参考答案：同质化；虚假宣传。教材强调“形象需差异化”和“真实可信”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元指出，地震烈度与震级成正比，但与震源距离成反比。解析：参考答案：错误。教材明确“烈度受震级、距离、场地条件影响”，震级决定最大烈度，但烈度-距离关系是衰减曲线，非简单反比。2.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元认为，旅游开发对区域经济的影响必然是积极的，因为旅游收入可以带动就业。解析：参考答案：错误。教材指出旅游开发存在“经济利益分配不均”“资源过度消耗”等负面效应，需辩证看待。3.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，滑坡灾害的防治措施包括削坡减载、修建挡土墙和植被恢复，这些措施都能根治滑坡问题。解析：参考答案：错误。教材强调“防治需综合措施”，但未提“根治”概念，且措施效果受条件限制，如植被恢复需长期过程。4.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元指出，旅游目的地形象塑造可以通过夸大宣传来快速提升知名度。解析：参考答案：错误。教材批判“虚假宣传”的短期效应，强调“形象需真实可信”才能持久。5.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，泥石流灾害的监测预警系统主要依靠人工巡查，现代技术尚未普及。解析：参考答案：错误。教材介绍“遥感监测”“无人机巡检”等现代技术，人工巡查只是辅助手段。6.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元认为，旅游承载力是固定不变的，一旦超过就会立即引发资源破坏。解析：参考答案：错误。教材指出“承载力是动态变化”的，且超过承载力不一定会立即破坏，需综合评估阈值。7.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，地震灾害的次生灾害中，火灾是最难控制的，因为其蔓延速度快、易引发爆炸。解析：参考答案：正确。教材案例分析中多次强调地震火灾的防控难度，如燃气泄漏爆炸案例。8.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元指出，旅游目的地品牌建设可以完全依赖网络营销，无需关注实体体验。解析：参考答案：错误。教材强调“品牌需线上线下一致”，实体体验是品牌感知的重要环节。9.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，地质灾害应急响应中，优先保障救援人员安全是首要原则。解析：参考答案：正确。教材“安全第一”原则中，救援人员安全是行动前提，教材有案例说明。10.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元认为，旅游开发对区域文化的影响必然是破坏性的，因为商业化会改变传统习俗。解析：参考答案：错误。教材辩证分析文化影响，指出“保护性开发”可传承文化，如云南少数民族文化旅游。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元指出，滑坡灾害的形成需要哪些基本条件？人类活动如何加剧滑坡风险？解析：（1）滑坡形成条件：①地形条件（坡度陡峭，大于10°-35°）；②岩土体结构（松散、裂隙发育）；③触发因素（降雨、地震、人类开挖等）。教材第7单元通过“重庆武隆滑坡”“云南东川滑坡”案例说明。（2）人类活动加剧风险：①开挖坡脚降低稳定性；②工程建设破坏植被；③不合理堆载增加下滑力；④灌溉不当提高含水量。教材强调“城镇化扩张是滑坡风险上升主因”。2.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元分析旅游目的地形象塑造时，如何平衡“吸引力”与“可持续性”？解析：（1）吸引力塑造：突出资源独特性（如云南“生物多样性+民族文化”），创新体验设计（如“沉浸式民族村寨”），打造故事化品牌（如“茶马古道文化”）。教材案例中大理“风花雪月”形象即通过文化符号构建。（2）可持续性保障：①限制游客容量；②推广生态旅游；③反哺社区发展（如“旅游合作社”）；④加强资源保护。教材强调“形象需以可持续发展为底线”。3.云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元中，地质灾害应急响应的流程有哪些？如何提高预警信息的有效性？解析：（1）应急流程：①监测预警（实时监测→发布信息）；②避险撤离（疏散路线规划→强制撤离）；③救援处置（生命探测→医疗救助）；④灾后重建（临时安置→恢复生产）。教材通过“四川九寨沟地震”案例说明。（2）提高预警有效性：①加密监测网络；②多渠道发布（电视、广播、手机APP）；③精准分区预警；④加强公众教育（如“避灾演练”）。教材指出“预警信息需‘快、准、广’”。4.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元指出，旅游开发对区域经济的影响有哪些？如何实现经济利益最大化？解析：（1）经济影响：①直接效益（门票、住宿）；②间接效益（就业、农产品销售）；③负效应（资源消耗、产业结构单一）。教材通过“桂林旅游经济转型”案例分析。（2）利益最大化：①产业链延伸（“旅游+农业+文创”）；②区域合作（如“滇中旅游圈”）；③动态调控（淡旺季管理）；④利益共享机制（如“社区股份合作”）。教材强调“经济、社会、环境效益统一”。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.某山区县在云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元相关案例中，因连续强降雨导致多处发生滑坡灾害。当地政府计划实施综合治理方案，请从“工程措施+生物措施+监测预警”三方面提出具体建议，并说明理由。解析：（1）工程措施：①在滑坡易发区修建挡土墙、抗滑桩；②对不稳定坡体进行削坡减载；③完善排水系统（截洪沟、排水沟）。理由：教材强调“工程措施是短期控制关键”，如四川滑坡治理案例。（2）生物措施：①种植水土保持林（如云南桉树、云南松）；②推广生态农业（如梯田种植）；③恢复坡面植被。理由：教材指出“植被可降低地表径流”，如“长江流域防护林”效果。（3）监测预警：①建设雨量自动监测站；②安装GPS位移监测点；③发布分级预警信息。理由：教材强调“科技监测”是“防患于未然”手段，如“地震预警系统”案例。2.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元分析某古镇旅游开发时，发现游客高峰期导致交通拥堵、环境压力增大。请提出优化旅游承载力的具体措施，并说明如何平衡“游客体验”与“资源保护”。解析：（1）优化措施：①分时段调控（如“预约制”）；②提升设施容量（扩建停车场、增设厕所）；③发展智慧旅游（APP导航、电子导览）；④推广公共交通。理由：教材指出“承载力管理需动态调整”，如“黄山旅游预约系统”。（2）平衡原则：①游客体验：提供多元化体验（如“非遗工坊”“夜游项目”），避免同质化；②资源保护：限制建筑密度，加强环境监测，如“丽江古城保护条例”。教材强调“旅游发展需‘留白’”。3.某地计划在云南省部编版高二地理选择性必修教材第7单元“地质灾害防治”案例基础上，开发地质公园。请说明如何利用地质灾害遗迹进行科普教育，并设计一条参观路线。解析：（1）科普教育：①展示滑坡剖面模型；②设置灾害成因沙盘；③开展“地质探险”研学活动；④发布科普手册。理由：教材强调“灾害教育需直观生动”，如“美国黄石公园火山遗迹”。（2）参观路线设计：①入口处（地质博物馆→灾害成因区）；②核心区（滑坡体→堰塞湖遗址→监测站）；③体验区（模拟避灾演练→生态恢复区）。理由：路线需“科学性+趣味性结合”，如“重庆武隆地质公园”案例。4.云南省部编版高二地理选择性必修教材第8单元指出，某滨海旅游区为提升品牌形象，计划打造“蓝色海岸”主题。请设计品牌传播策略，并说明如何实现“文化+生态”双提升。解析：（1）品牌传播策略：①举办“沙滩音乐节”；②开发“海洋文化”文创产品；③与网络达人合作直播；④建设“生态教育中心”。理由：教材强调“品牌需故事化传播”，如“三亚亚特兰蒂斯酒店”案例。（2）双提升路径：①文化：挖掘渔村文化（如“渔歌号子”）；②生态：建立珊瑚礁保护区；③融合：开发“潜水+非遗体验”套餐。理由：教材指出“旅游价值在于差异化”，如“海南黎族文