2025厦门外国语高一入学语文分班考试真题含答案

-2025厦门外国语高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.诋（dǐ）毁答案：C解析：C项中“刚愎”的正确读音为“bì”，其他选项字音均正确。(2)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是这本书内容虽______，但条理清晰，丝毫没有混乱。我们应当______困难，迎难而上。A.杂乱无章引以为戒B.杂乱无章视而不见C.井井有条引以为戒D.井井有条视而不见答案：C解析：第一句强调内容有序，应填“井井有条”；第二句表达对困难的态度，应填“引以为戒”。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.学校领导在会上强调，要防止不再发生安全事故。B.由于天气原因，今天的比赛取消了。C.这个方案很好，它不仅解决了问题，而且提高了效率。D.为了提高写作水平，我决定每天阅读并写读书笔记。答案：D解析：D项语句通顺，逻辑清晰；A项“防止不再发生”表意重复；B项“由于”与“了”搭配不当；C项“不仅……而且”结构使用错误。(4)下列语言表达得体的一项是A.我刚才批评了小明，你不要放在心上。B.你这道题答得真好，简直是天才。C.请各位同学注意，下课时间到了，大家可以自由活动。D.今天天气不错，你是不是也觉得挺舒服的？答案：C解析：C项表达规范、礼貌；A、B、D三项分别存在安慰方式不当、夸赞失真、语体口语化等问题。(5)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.我们首当其冲的要解决的问题是班级纪律。B.年轻一代总能推陈出新，为传统文化注入新活力。C.那些不刊之论的文章经不起推敲。D.天下之大，无奇不有。答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，语义不当；B、C、D正确。(6)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是他说话总是______，让人感觉他并不在意。这个计划______，我认为是可行的。A.模棱两可理直气壮B.模棱两可自圆其说C.含糊其辞理直气壮D.含糊其辞自圆其说答案：C解析：第一句“含糊其辞”符合语境；第二句“理直气壮”表示有理有据。(7)下列诗句中，加点词的运用不属于借代的一项是A.采菊东篱下，悠然见南山B.桃李不言，下自成蹊C.东施效颦D.兵来将挡，水来土掩答案：A解析：A项“采菊”是行为的描写，“见南山”是感觉的表达，非借代；B项“桃李”代指人；C项“东施”代指丑女；D项“兵”“将”“水”“土”代指事物。(8)下列句子中，破折号用法相同的一项是A.母亲说：“你做得好——我很高兴。”B.我的家乡——杭州，每年都吸引大量游客。C.他沉默着，仿佛在思考什么——这让我感到不安。D.这个问题——你应该认真思考。答案：A解析：A项破折号表示语气的停顿；B项表示解释说明；C项表示语意转折；D项表示话题引出，用法不同。(9)下列选项中，与“掷地有声”搭配最恰当的一项是A.某人的发言掷地有声，引起广泛讨论B.某人的发言掷地有声，被人们忽视C.某人的发言掷地有声，让人感动D.某人的发言掷地有声，使大家沉默答案：A解析：“掷地有声”形容言辞有分量，应搭配“引起广泛讨论”。(10)下列选项中，属于比喻的一项是A.它是一只小船B.它仿佛一只小船C.它像一只小船D.它是小船答案：C解析：C项使用“像”字，是比喻的明确标志。(11)下列成语使用不当的一项是A.他始终保持一个学生应有的谦卑态度，从不妄自菲薄。B.要把学生的课余时间合理利用，不能浪费光阴。C.面对竞争，我们应当处变不惊，从容应对。D.老师总是苦口婆心地教导我们，希望我们有所进步。答案：A解析：A项“妄自菲薄”意为过分看轻自己，与“谦卑”语义不符。(12)下列诗句中，表现诗人忧国忧民情怀的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜C.所见皆故乡，所行皆故人D.相顾无言，惟有泪千行答案：B解析：B项出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，表现诗人对人民疾苦的关切。(13)下列对文言词汇的解释，不正确的一项是A.“诸”是“之于”的合音，如“投诸渤海之尾”B.“焉”是“于之”的合音，如“山之高，月出焉”C.“而”为连词，连接两个句子，表示顺承关系D.“因”是“因为”的意思，如“因宾客至蔺相如门谢罪”答案：D解析：D项“因”在此句中是“通过、经由”的意思，非“因为”。(14)下列对《论语》内容的判断，不正确的一项是A.“温故而知新，可以为师矣”出自《为政》B.“学而时习之，不亦说乎”出自《学而》C.“己所不欲，勿施于人”出自《颜渊》D.“有朋自远方来，不亦乐乎”出自《学而》答案：A解析：A项“温故而知新”出自《为政》，原句为“温故而知新，可以为师矣”。(15)下列句子中，句式与“不吾知也”相同的一项是A.何以知之B.问其深，则其好游者不能穷也C.盖余所至，比好游者尚不能及D.非蛇蟮之穴无可寄托者答案：A解析：“不吾知也”为宾语前置句，A项“何以知之”也是宾语前置。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。答案：1.本诗的主旨是：（2分）答案：说明由于身处其中，难以看清事物的全貌。解析：诗人通过庐山的实景描述，表达了对事物认知受局限的观点。2.诗中“只缘身在此山中”的“缘”是：（2分）答案：因为、由于解析：“缘”在古文中常表示原因，此处指由于身处山中。3.对“不识庐山真面目”的赏析，正确的一项是：（3分）A.写庐山的山势险峻，让人难以看清B.写诗人对庐山的朦胧不清感C.写诗句本身不够清晰D.写庐山的风景独特，不用透视法也无法看清答案：B解析：诗句表达的是诗人站在庐山之中，无法看清庐山真实面貌，强调视角局限。4.本诗的修辞手法是：（3分）A.拟人B.借代C.夸张D.反问答案：D解析：诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”采用反问语气，引发读者思考。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晏子使楚，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王问：“缚者何人？”对曰：“齐人也。”王曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗乎？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”答案：1.对“圣人非所与熙也”的理解，正确的一项是：（3分）A.圣人是与我开玩笑的B.圣人不与我开玩笑C.圣人是与我一起玩的D.圣人与我开玩笑答案：A解析：“熙”同“嬉”，意思是“开玩笑”，句意为晏子是圣人，不与我开玩笑。2.文中“水土异也”在文中的作用是：（3分）A.作为论据支持论点B.作为反问引出观点C.作为类比结尾D.作为解释权威答案：A解析：“水土异也”是晏子类比“橘”与“枳”的不同，以说明齐人与楚人的区别，用作论据。3.对文中“吏二缚一人诣王”的理解，正确的一项是：（3分）A.二人将一囚犯带到楚王面前B.大臣二人将一囚犯送往王宫C.狱官二人将一囚犯送往王宫D.两个官吏将一人绑缚带到楚王面前答案：D解析：“吏”指官吏，“缚”是捆绑，“诣”是前往，说明是两个官吏将一人带到了楚王面前。4.结合文意，下列理解错误的一项是：（3分）A.晏子以类比反驳楚王的质疑B.晏子机智应对，维护了齐国尊严C.文中使用了借代手法D.本段主要讲述晏子称职又善言辞答案：C解析：文中没有使用借代手法，而是直接引用现象来论证。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)风筝鲁迅我常觉得，我做孩子的时侯，最出风头的便是放风筝。我们家的后院有一棵老梨树，高得可以飞鸟，风筝总要挂在树上才飞得起来。我最爱的是那张由父亲亲手扎的蝴蝶风筝，轻盈如羽，有时候飞起来还会在空中画出一道道弧线。那年正月，我们家有了新邻居——一位寡妇，独自带着一个六七岁的小男孩。他家的院子里没有树，所以他只能在街上放风筝。那孩子精力充沛，风筝放得非常高，总是在我们的上空盘旋。有一天，我们的风筝掉了下来，恰好落在他家门口。他很开心，说：“这是我的风筝！”我却说：“这明明是你的风筝！”他不高兴了，说：“你不知道，我每天都在练习放风筝，怎么可能是你的？”我说：“你听我父亲说，这只风筝是我们家的！”那一整天，我都在为这事伤脑筋。我认为他无理，他却觉得我是在嫉妒他。后来，父亲说：“孩子，风筝飞得高，不在于它自己有多大，而在于放它的人有多认真。”我那时还小，不太明白这句话，但后来每次看到那只风筝飞得比我想象的还要高，我都想起这句话。答案：1.文中“风筝”这个比喻最贴切的分析是：（4分）答案：风筝象征着孩子的梦想与努力，体现了“做事要认真”的哲理。解析：风筝的高低取决于放飞者的态度，隐喻了个体的成就与努力关系密切。2.文中运用了哪些表现手法？请写出两种：（4分）答案：象征、对比解析：文中用风筝象征孩子的梦想与努力，通过“我的风筝”与“他的风筝”的对比，突出主题思想。3.“那孩子精力充沛，风筝放得非常高，总是在我们的上空盘旋”这一句在文中的作用是：（4分）答案：侧面描写突出孩子的认真和热爱，为后文“我的风筝”和“他的风筝”制造冲突。解析：通过描述细节描写孩子放风筝的热情，为故事的发展铺垫。4.“风筝飞得高，不在于它自己有多大，而在于放它的人有多认真”的含义是什么？（4分）答案：说明事物的成就并不取决于其本身的价值，而在于操作者的努力。解析：这句话强调的是做事的态度与方法比物件本身更重要，点明文章主题。5.请结合文意，说说你对“父亲”的话有什么看法：（4分）答案：父亲的话是智慧的，他提醒孩子不要只关注结果，更应重视过程。解析：父亲的话揭示了成功背后