2026年8月名校高三语文模拟考试小说试题汇编含答案

一、（2027·浙江·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。九三年[注]（节选）[法]维克多·雨果就在这一天，天亮以前，在朦胧幽黑的森林里，在从雅弗内去莱库斯的那段路上，发生了下面的事。整个博卡热地区的道路都是凹下去的，从雅弗内经莱库斯至帕里尼埃的路更是夹在陡坡之间，而且迂回曲折。说它是路不如说它是沟。这条路从维特雷过来，它曾有幸使德·塞维涅夫人的马车颠簸不已。左右两侧的篱笆仿佛将路封死了。这是打埋伏的最佳地点。这天早上，米歇尔·弗莱夏经过位于森林中另一处的那第一个村庄，看到由士兵护送的那辆幽灵般的马车，而在这以前一个小时，有一堆人暗藏在库万农河桥尾雅弗内大路两侧的荆棘丛里。树枝掩盖了一切。这些人是农民，都穿着“格里戈”，就是六世纪的布列塔尼国王和十八世纪的农民所穿的毛皮外套。他们都带着武器，有的是长枪，有的是大斧。拿斧子的人刚刚在林中空地用干柴和圆木堆了一个火堆，只等点火了。带长枪的人则聚集在道路两旁等待。谁要是能看见树叶后面，就会发现处处都是扣在扳机上的手指和交错枝条缝隙中露出的、瞄准了的枪。这些人在窥视。①所有的枪口都对准大路，它在晨光下泛白。幽暗中有声音在悄悄交谈：“这事确实？”“那当然。他们是这样说的。”“它会从这里过？”“据说它在这一带。”“可别让它溜了。”“得烧掉它。”“我们这是三个村子的人。”“可不，那么卫兵呢？”“杀掉。”“它确实是走这条路？”“据说是的。”“这么说，它是从维特雷来的。”“为什么不呢？”“可是原先说它是从富热尔来。”“②管它从富热尔还是从维特雷来，它是从魔鬼那里来。”“对”“它应该回到魔鬼那里去。”“对”“它要去帕里尼埃？”“大概吧。”“它去不了。”“那当然。”“去不了，去不了，去不了。”“注意。”天开始蒙蒙亮，的确不应该再说话了。突然间，这些埋伏者屏住呼吸，因为他们听见了车轮和马匹的声音。他们从枝叶隙缝中望过去，影影绰绰地看见在凹路上有一辆长长的马车和护送的骑兵，马车上还装着什么东西，正朝他们驶来。“它来了！”首领模样的人说。“是的，”一位窥伺者说，“还有卫兵。”“多少人？”“十二人。”“原先说是二十人。”“管它是十二人还是二十人哩，统统杀掉。”“等他们进入射程吧。”不一刻，马车和卫兵在拐弯处出现了。“国王万岁！”农民首领喊道。万枪齐射。等到烟雾消散时，卫兵也消失了。七名卫兵倒在地上，五名卫兵逃走了。农民们奔向马车。“噫，”首领惊呼道，“不是断头台，是梯子。”马车上装的确实是长梯。两匹马受了伤，倒卧在地。赶车人也被打死了，中了流弹。“没关系，”首领说，“派卫兵护送长梯，这事可疑。再说它是往帕里尼埃方向去的，肯定是为了攀登图尔格。”“把梯子烧掉吧！”农民们喊道。于是他们烧掉了梯子。③至于他们等待的那辆死亡之车，它走的是另一条路，已经离这里两法里远了，米歇尔·弗莱夏曾在朝阳下看见它穿过村庄。④米歇尔·弗莱夏将荞麦饼给了那三个孩子以后，开始穿越树林，茫然地赶路。既然别人不肯向她指明道路，她必须独立寻找。她有时坐下，站起来，又坐下。她感到一种与死相仿的疲劳，首先是肌肉累，然后是骨头累，这是奴隶的疲劳，而她也确实是奴隶，是被丢失的三个孩子的奴隶。她必须找到他们。每一分钟的流失都可能意味着失去他们。负有这种责任的人就不再有任何权利了。对她来说，喘口气是不能容许的。但是她精疲力竭。人累到这个地步，连迈步都成问题。她能迈步吗？她从一大早起就赶路，再没有遇见村庄，连房屋也再没有见到。她最初走的是该走的路，后来走的是不该走的路，最后便在完全相似的树木之间迷了路。她是否靠近了目的地？是否即将到达苦难的终点？她走在痛苦之路上，感到最后一站的疲惫。她会倒毙在路上吗？此刻，她再也无力往前走了，太阳正在下山，森林变得幽黑，小路消失在青草下面，她感到茫然。她只有天主。她呼叫起来，无人回答。她四下看看，看到树枝中间有一块空隙，便朝它走过去，突然发现来到了树林外面。在她面前有一个像壕沟一样狭窄的小谷，谷底的石堆中有一条清澈的水流，这时她感到干渴难忍，便向水流走去，跪下来喝水。她利用跪下的片刻做祈祷。她站起来，看看该往哪边走。她跨过小溪。小谷的对岸是一大片看不到边的、盖满短荆棘的高原，高原在溪旁的斜坡上，一望无际。森林是孤独，高原是旷野。在森林里，每个灌木丛后面都可能有人。但在高原上，极目望去，什么也没有。几只小鸟逃遁似地飞进了欧石南丛。此刻，这位神智恍惚的母亲，面对无边的孤寂，两腿发软；她仿佛失去了理智，朝这片孤寂抛去奇怪的喊声：“这里有人吗？”她等待回答。有人回答了。这是一个深沉的声音，它来自天边，并且陆续引起回声。它像是雷鸣，要不就是炮声。这声音似乎在回答母亲，它在说：“有人。”接着是寂静。母亲兴奋地挺直身体。这里有人。她现在有人说话了。她刚喝过水，做过祈祷，恢复了体力。她开始爬坡，朝那个巨大而遥远的声音的方向走去。突然间，一座高塔出现在地平线上。它孤零零地立在荒野里，夕阳将它染成红色。它离这里约一法里路。高塔后面是雾蒙蒙的一大片树木，这是富热尔森林。高塔的位置正是发出隆隆响声——它仿佛是召唤——的地方。莫非这声音来自高塔？米歇尔·弗莱夏来到了高原边上，前面是一马平川。她朝高塔走去。（叶尊译，有删改）[注]故事发生在法国资产阶级革命与封建复辟势力生死搏斗的1793年，巴黎国民军联队发现并收留了在饥饿中的农妇米歇尔·弗莱夏和她的三个孩子。逃亡的保王党人朗德纳克侯爵在旺代地区叛乱。叛军打败国民军联队，枪毙了被俘获的士兵和被收留的农妇，带走三个孩子。后被乞丐救活的米歇尔·弗莱夏一路苦苦寻找孩子。前方高塔处国民军联队和叛军正在交战，三个孩子被关在高塔上。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（3分）A．小说开始部分描写“凹路”“荆棘丛”“幽黑的森林”等环境，既渲染了紧张压抑的氛围，也隐喻了革命时代的险恶与迷茫。B．文中描写农民埋伏袭击运送长梯的马车这一情节，揭示了法国大革命时期底层民众对革命暴力的拥护与支持。C．结尾描写米歇尔·弗莱夏在荒野中前行时似乎听到了某种声音并望见高塔，暗示了绝境中存在的微弱希望。D．米歇尔·弗莱夏艰难的寻子之路，和大卫·科波菲尔做童工时的苦难生活一样，都是对普通人苦难与生存希望的书写。2.关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（

）（3分）A．句①，晨光泛白的大路这方背景，使暗处扣着扳机的冷硬杀机显得格外突出，渲染了紧张氛围。B．句②，对马车来源的议论，表明农民们对于它的真实来源和用途毫不在意，传达出决绝的态度。C．句③，揭示了农民们怀着对断头台的刻骨仇恨，周密埋伏，却攻击了一个错误的目标的真相。D．句④，米歇尔·弗莱夏救助他人的孩子，却不知自己的孩子在哪里，让她后面的路途显得悲壮。3.文中画波浪线的段落描写米歇尔·弗莱夏在寻找孩子途中既疲累又迷茫的感受。请结合文本谈谈这是如何表达出来的。（6分）4.文中米歇尔·弗莱夏走出了密林，把高塔发出的声音当作召唤。请在结尾处补写一段文字，要求写出米歇尔·弗莱夏的举动和心理，衔接自然，字数在60～100字之间。（6分）二、（2026·湖南郴州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。落泪的胡子叔叔蒋殊“全体集合，收拾东西，马上转移。”突然，门外传来紧张的声音。转移？往哪里转移？宋笛儿正想问问谁时，连长跑到院子里喊：“全体都有啊，抓紧。”就在宋笛儿疑惑的时间里，栓子已迅速将被褥打包好背在身后，跑出院子。出门时，他在宋笛儿肩膀上拍了一把：“发啥呆，快点。”一行人悄悄转移到五里地之外一座山上的一座破庙中。周围全是密密麻麻的竹林，是个绝好的藏身之所。一天上午，正带人在竹林砍竹子的连长突然听到山下传上来一个声音，对方喊着一个名字，让他快出来。这个名字怎么这样熟悉？宋笛儿脑子里飞快地转了一圈，才想起是胡子叔叔的大名。“啊？”他差点惊叫起来，这伙坏人在喊胡子叔叔。而且后面似乎还有一句话，那就是如果他不露面，小昂就没命了。这时，有了解情况的战士告诉连长，喊话的人是反动民团头子冯国梁。宋笛儿跟着下到半山，站在一处伸出两米多宽的平台上往下望。透过竹林，他们发现喊话的一伙人在对面一个小山头上，最前面站着的一位少年，无疑是他们说的小昂。正当大家细细地想看清对面的情况时，身边冒出一个小孩子。“谁？”眼疾手快的战士上去一把就抓住他。“别抓我，我知道你们是红军叔叔。”小孩儿说。宋笛儿挤过去，发现这个小孩儿的个子比他低一点点，耳朵很大，眼睛小得像眯着眼一样。他开口时，大家发现这个孩子已经哭红了眼。连长蹲下来摸着他的头，告诉他别怕，有什么事情慢慢说。原来，这个小孩子和小昂都是童子团成员。一周前的一个下午，他们一起在对面山上借助放牛观察着周边情况，盘查着来往行人。突然，一伙人出现了，走在最前面的是他们都熟悉的本村盐贩子王大柱，但后面的人都很陌生。正当小昂他们起身准备问王大柱要带着这些不认识的人去往哪里时，笑嘻嘻走过来的王大柱却指着小昂对后面一位戴着礼帽的人说，“把他带走。”戴礼帽的人不容分说，马上命令身边的人抓住小昂。“你们干啥？为啥抓我？”小昂一边挣扎，一边看着王大柱喊。“抓你自然有原因，等会儿就知道了。”戴礼帽的人冲着小昂说。小昂冲着王大柱骂，“你这个叛徒。”①王大柱并不生气，而是笑嘻嘻地走到小昂身边，用手顶起他的下巴说：“我就是要让有些人知道一下，一根秤杆的代价有多大。”小昂一口唾在王大柱脸上。王大柱依然不生气，只是抬手将脸擦了一下，看着小昂被两个人拖走，一口唾沫恶狠狠唾在地上。小孩儿又一五一十讲述了几个月前的另一件事。那是在圩子赶集，盐贩子王大柱给老百姓称盐时，总是缺斤短两，被老百姓发现责问，还死不承认，争执中，正巧几位红军路过，听到情由后，胡子叔叔一把抢过他的秤，对每个百姓手中的盐都重新称了一遍，结果发现最少的缺二两，最多的竟然差四两半。“老百姓已经这么不容易了，你还忍心坑他们。”胡子叔叔愤怒之下将手中的秤杆一把就掰断了。王大柱双手叉腰，总是故意挺起的肚皮气到一鼓一鼓的。胡子叔叔拍着他说，“咱们也算是熟人了，这次就算给你个教训。如果还敢明目张胆地欺负老百姓，可就对你不客气了。”王大柱因此恨上胡子叔叔。但几个月过去了，他并没有机会亲自报复胡子叔叔，倒发现了小昂是为红军做事的，于是将他抓走，天天带着他翻山越岭向红军喊话，妄图将胡子叔叔喊出来。就在这时，胡子叔叔已经来到现场，身后跟着栓子。到了跟前，连长用简短的描述跟胡子叔叔说了他掌握的情况。胡子叔叔焦急地又往前走了一段距离，长久地盯着对面山头的小昂，②手在腰间的那把手枪上搓来搓去。身后的连长，什么也不敢说，只是紧紧端着枪，紧张地盯着胡子叔叔的手。“我带人从下面绕过去，干掉他们。”连长对胡子叔叔说。③“不行。他们敢这样明目张胆地出现，一定有精心布置好的埋伏。我们出去，就是往陷阱里送。”胡子叔叔按下连长。就在这紧张的时刻，对面突然传来一个孩子的声音：“红军叔叔，你们一定藏好。”“是小昂。是小昂在喊。”所有的人都在对胡子叔叔说。随着这话音，身边有人举起枪托，砸向少年。他们又看到，对面的少年并没有被吓倒，而是再一次用更大的声音喊过来：“红军叔叔，千万别下山，白狗子想骗你们。”或许是想到几天来一无所获，此刻四周又没有任何声音回应。那些敌人判断红军一定是离开这个地方了。他们觉得，这名少年已经没了利用价值，“叭”地一枪将他打倒在地。④果然，随着小昂的倒下，山头上各个方向隐藏的敌人都站了起来。他们密密麻麻地站在对面，将倒在地上的小小少年包围。宋笛儿一直盯着胡子叔叔，看着他艰难地站起来，转身。他一句话也不说。可是宋笛儿看到，两行眼泪不知道什么时候已经流淌在他的脸上。（选自《竹林深处的笛声》，有删改）5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（3分）A．小说以紧急转移的命令开场，迅速制造紧张氛围，将读者带入战争环境，为后文的危机情节奠定基调。B．小说既叙述营救小昂的事件，也交代地方矛盾、敌我恩怨，以一件少年牺牲的事折射革命年代复杂的斗争形势。C．小说以宋笛儿的视角展开叙事，对“小昂是谁”等信息暂不交代，制造了悬念，引起了读者的阅读兴趣。D．文中胡子叔叔看着小昂被害之后流泪，和《复活》里聂赫留朵夫一样，都是因为自身懦弱无力而满心愧疚。6.关于文中画线语句，下列说法不正确的一项是（

）（3分）A．句①，王大柱笑嘻嘻顶起小昂的下巴，脸上始终带着笑意，意在表明他内心宽和，只是想用小昂逼迫胡子叔叔现身。B．句②，“手在腰间的那把手枪上搓来搓去”，这一细节写出胡子叔叔既想要救下小昂，又清楚敌人设下埋伏的纠结矛盾。C．句③，胡子叔叔阻止连长出击，表现了他面对危局时冷静果决的军事判断力，也暗示了敌人力量的强大。D．句④，在小昂被敌人枪杀后，隐藏的敌人纷纷现身，印证了胡子叔叔判断敌人提前布置埋伏的想法完全正确。7.小说结尾写宋笛儿目睹全过程后，看见胡子叔叔无声落泪，场景极具感染力，请结合文本分析这种感染力是如何体现的。（6分）8.下面是有人为小说加的一段结尾。请依据全文情节，续写括号内语句，写出宋笛儿的动作和心理，衔接自然，字数在60~100字之间。（6分）周围竹林寂静无声，山间的风穿过竹叶沙沙作响，对面山头敌人嚣张的叫喊声隐隐传来。宋笛儿望着倒下的小昂，又看向默默落泪的胡子叔叔。（

）三、（2026·内蒙古呼和浩特·一模）阅读下面的文字，完成小题。弹弓杨冯骥才杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称“大杨”。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。北门外侯家后“三不管”那块地上的重刀石锁，他当小玩意儿玩。不过他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本事。这位大杨是河北沧州人，沧州人个个武艺高强，可是到天津就不一样了。天津这地方另有它的厉害。比如三不管这地界，演武卖艺、打鼓唱戏、算卦卖药全聚在这儿，各种能人高人混在中间。可这里绝非乐土……大杨初到天津码头，就觉出这地方格外各色。普通人厚道，恶人凶狠；一如羊，一如虎。可是，虎不吃羊，虎只咬虎。大杨人高马大，站那儿就压人一头。一天晚上回家，忽觉脚脖子给什么东西一拦，练武的人身子机敏，马上知道有人给他下了绊马索。他弯腰抓住绳子，猛一扯，把埋伏在街两边手里攥着绳子的两个小混混儿，都扯到自己脚前，还硬撞在一起，撞得满脸花。他以为从此没人再敢惹他。三天后回屋躺下，浑身奇痒，点灯一看，臭虫乱爬。原来是那些混混趁他不在屋时，把挺大一罐活臭虫倒在他床上。这沧州大汉火了。头一天在三不管撂地卖艺时，上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是半袋子葡萄大小的弹丸。这弹丸是黑胶泥团的，不知掺了嘛东西，乌黑梆硬像铁蛋儿。他手里的弹弓更是少见，一尺半大柳树杈子，拴着两根双股二尺长的粗牛筋。这弹弓子射出这铁蛋儿，还不和洋枪子儿一样？周围看热闹的人都怕他“擦枪走火”，一个弹丸过来，脑袋瓜不开了瓢？大杨坐如钟，立如松，一根桩子似的立在场子中央，瓮声瓮气地说：“诸位放心，我的泥弹只往天上射！”说着举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。这一下射到哪儿去了，云彩上去了？只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿嗒的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央。多准的劲儿，多高的功夫，一手见神功。不等众人叫好，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。后边一下比前边一下劲儿大，弹丸飞得更疾更快。跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的啪的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。天津人头次看到这功夫，天津人就服有本事的人。这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。这人三不管无人不知，出名的大混星子“一身皂”。一身皂二话没说，叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来，中间放一把青花茶壶。然后他打衣兜里拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条。你有本事把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你赔！”这茶壶只是茶摊上的壶，值个屁钱，凭嘛说是乾隆青花？可是三不管这地界一身皂说嘛是嘛。大杨听他说话时，像听蝉叫，全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸。对着茶桌后边的人说了一声：“请诸位闪开！”众人应声躲开。大杨一张双臂，一手举着弹弓在前，一手捏着皮兜里的弹丸在后，使劲一扯，中间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上叭地巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴。众人全看呆了。一身皂没了神气。大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼！”说着，他又把一个弹丸捏在皮兜里。这一下，大杨在三不管立了足，有大杨在，肃静多了。从此大杨有了一个威风十足的称呼，叫“弹弓杨”。七年后，庚子事变时，天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害，放火杀人，掳掠店铺，天津人不服，拼得很凶。有人看见一个洋军官左眼一个黑窟窿，呼呼往外冒血。可有人说这洋人遭的不是枪击，而是大杨的弹弓子，因为他伤的是左眼。据说这个洋人极恶，杀人如麻，准是叫大杨给换了眼珠子。这话真假无人知道，反正庚子之后没人再见到过大杨。（选编自冯骥才《俗世奇人》，有删改）9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（3分）A．文本既细致刻画弹弓杨超凡的技艺，又展现了天津卫码头市井生活，于传奇故事中呈现地域社会风貌。B．弹弓杨击碎玻璃球保全茶壶展露绝技这一情节，意在炫耀自己的超凡技艺，震慑并逼迫一身皂主动离开。C．小说适度吸纳天津方言、市井话语，“各色”“嘛东西”等语言贴合“三不管”、江湖卖艺的生活场景。D．小说结尾借助民间传闻为人物增添了传奇色彩，且结尾没有确定传闻的真实性，给读者留白，余韵悠长。10.下列关于文中伏笔与照应的分析，不正确的一项是（

）（3分）A．作者为主人公取名“杨匡汉”，开篇便点明“匡汉”意为匡扶华夏，直接呼应弹弓杨投身反抗外敌斗争的情节。B．“这里绝非乐土”是对“三不管”地界环境的表述，为地痞一身皂寻衅埋下伏笔，让市井冲突的发生具备合理的环境。C．弹弓杨宣称“我的泥弹只往天上射”，表明他本性不愿伤人，与面对挑衅只击碎玻璃球而没伤人的行为相照应。D．“常年留一颗弹丸，专打恶人，专换恶人的左眼”是小说的重要伏笔，与文末洋人军官左眼被泥弹击中的传闻相照应。11.冯骥才《俗世奇人》善于写“俗世”中的“奇人”。请结合文本，谈谈弹弓杨的“俗”与“奇”。（6分）12.《弹弓杨》与《刷子李》《泥人张》相比，跳出“匠人技艺”的单一格局，主题意蕴更为丰富。请结合文本探究小说的多重意蕴。（6分）四、（2026·浙江·一模）阅读下面的文字，完成小题。母亲（节选）高尔基日子一天跟着一天地飞过去了。母亲忙得连考虑五一节的工夫都没有。整天忙忙碌碌地奔走得疲倦了的她，只有每晚临睡的时候才觉得心里隐隐地有点疼痛。“但愿这一天早一点来吧……”天亮的时候，厂里的汽笛响了，巴威尔和安德烈草草地喝了茶，吃了面包，将许多事情托付给母亲后，就去上工了。母亲整天像车轮上的松鼠似的转来转去，煮饭，煮贴传单用的紫色胶水和浆糊。有时候，有人跑来，把巴威尔的信塞给母亲时，便把那种兴奋传染给她，尔后，就又走了。号召工人们庆祝五一节的传单，几乎每晚都贴到墙壁上，这些传单每日都在厂里发现，甚至在警察局的大门上也贴着。每天早上，警察们一边埋怨，一边在工人区巡视，把墙上的标语撕去，刮去，但是到了午后，那些传单又满街飞，在行人的脚下翻滚。城里派来了暗探，他们站在街角，用目光来窥探回去吃饭或者吃过饭回来的那些愉快而兴奋的工人。到处聚集着一堆堆的人，热心地在议论那令人鼓舞的号召。①生活沸腾起来了。这一年的春天，生活使大家更感兴趣。对于所有的人，都带来了一种新的东西；对有些人，带来的是又一个令人生气的原因，他们怒骂图谋叛乱的人；对有些人带来的是模模糊糊的希望和不安；对有些人——他们是少数——带来的是由于意识到自己是唤醒大家的力量而感到强烈的喜悦。巴威尔和安德烈几乎每夜都不睡觉，汽笛快要呼叫的时候，才回到家里来。两个人都疲倦不堪，哑着嗓子，脸色苍白。母亲知道他们是在沼泽地或者森林里开会。她还知道，在工人区的周围，每晚都有骑马的警察巡查，都有暗探潜入，他们捉拿或搜查个别的工人，驱散群众，有时把个别的人逮捕了去。她也明白，儿子和安德烈，每晚都可能被捕，②但是她反而有点希望这样——她觉得这对他们倒要好些。依萨的暗杀，很是奇怪，但没有人提起。在出事之后的两天，警察曾审问过一些有嫌疑的人，但是审问了十来个人之后，他们便失去了对这桩案件的兴趣。霍霍尔明显地变了模样。他的脸瘦下去了，眼皮似乎很重很沉地盖在突出的眼球上，差不多遮住了眼睛的一半。从鼻孔到嘴角布满很细的皱纹。但是他的感情却日渐激昂，好像陶醉了一般，并且使得大家也陶醉在狂喜里，每当他谈起未来的事情——谈起自由和理智胜利的美好而光明的节日的时候都是如此。当依萨的死再没人提起的时候，他又厌恶又悲哀地带着微笑说：“他们不仅不爱惜人民大众，就连那些用来侦察我们的走狗，也是看得一钱不值！不爱惜忠实的犹大，只爱惜钱……”……于是，③五月一日这天，终于到了。跟平时一样，汽笛急促而威严地吼叫起来。整夜都不曾睡踏实的母亲，跳下床来，生旺了前一天晚上已经预备好了的茶炉。和平常一样，她想去敲儿子和安德烈睡着的房门，但是寻思了一下，挥了挥手，就在窗外坐了下来，用手托着脸腮，好像牙痛似的。在蔚蓝的天空上，一群白色和蔷薇色的薄云，好像被汽笛的吼叫惊吓了的鸟儿一样，飞快地飘浮着。母亲望着云彩在想自己的心事。“茶炉生得太早了，已经开了！今天让他们多睡一会儿吧！两个人都熬得够受了……”初升的太阳一边快乐地嬉戏，一边往窗户里偷看。第二次的汽笛声比较低，不像上次那样决断，在那种粗重而潮湿的声音里面，微微有点颤动。母亲觉得，今天的汽笛，响得好像特别长。房间里面，传来霍霍尔洪亮而清楚的声音。“巴威尔！听见了吗？”他们俩不知是谁光着脚在地板上走动，又不知是谁甜甜地打了一个哈欠。“茶炉烧好了！”母亲喊道。“我们这就起来！”巴威尔快乐地答话。霍霍尔走进了厨房，头发蓬乱，样子憔悴，可是却很高兴。“早安，妈妈！晚上睡得好吗？”母亲走近他的身边，压低声音说：“安德留夏，你可要和他并排走啊！”“那当然！”霍霍尔在她耳边轻轻地答应。“只要我们在一起，不论到什么地方都是并排走，你放心吧！”“你们在那儿嘀咕什么呢？”巴威尔问。“没有什么，巴沙！”霍霍尔一面回答着，一面走到门洞里去洗脸。“起来，饥寒交迫的奴隶！”巴威尔低声歌唱。太阳越来越明亮，浮云被风吹散了。母亲正在准备喝茶的用具。她一边摇头，一边在想，这一切是多奇怪：今天早上他们两个都是非常愉快地在打趣，带着微笑，可是中午会有些什么在等待他们呢？——谁也不知道。连她自己不知何故也很镇静，差不多觉得欢喜。为了消磨等待的时间，他们喝茶喝了许久。巴威尔和平常一样，慢慢地、很细心地用勺子调匀了杯子里的砂糖，在一块面包上面，——他喜欢吃带硬皮的面包——仔细地撒了食盐。霍霍尔老在桌下挪动他的两脚，——他从来不能一下子就把两脚放得舒服，——望着蒸汽反射的阳光在天花板和墙壁上跑来跑去，便讲起了他的故事。母亲忍不住地说：“你们最好是谈谈你们怎样去干！”“谈论已经决定了的事情，只能使事情更混乱！”霍霍尔温和地说。“妈妈，如果我们都被抓了去，尼古拉·伊凡诺维奇一定会来告诉你怎么办的。”“那很好！”母亲叹了一口气说。菲佳·马琴跑了来，满脸春风，双颊泛红。“开始了！”他说，“群众出发了！④大家涌到街上去了，人人的脸蛋都像斧头似的。工厂门口，维索夫希诃夫，古塞夫，萨莫依洛夫在那里演说。大多数人都回家来了！咱们走吧，到时候了！已经十点钟了！……”“我要去了！”巴威尔坚决地说。“看吧，”马琴预言道，“吃过午饭，全厂都要起来的！”他跑了出去。“这个人像迎风的蜡烛似的忽起忽落地燃烧着！”母亲轻轻地说着这句话，想送儿子出去。她站起身走进厨房，穿上自己的外衣。“妈妈，您到哪里去？”“和你们一块去！”她说。安德烈扯着自己的胡子，朝巴威尔望了望。巴威尔迅速地整了整头发，走到她身边：“我什么话都不和妈妈讲……妈……也不要向我开口说，好吗？”“好的，好的，愿基督保佑你们！”她说。（有删改）13．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（3分）A．小说通过描写警察巡逻、密探监视等，渲染了五一庆祝前恐怖紧张的社会氛围，反衬出革命者的勇敢无畏。B．小说选段主要借助心理描写刻画母亲形象，这与孙犁塑造“水生嫂”的手法不同，但她们都是某一群体的代表。C．太阳从初升到明亮、薄云从漂浮到被吹散，这些环境细节，既说明了时间变化和天气状况，又推动着情节的发展。D．“低声唱起歌来”这一细节动作流露出巴威尔在五一庆祝活动前难以遏制的愉悦心情和坚定不移的革命信念。14．关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（

）（3分）A．句①，“沸腾”既是工人区因传单号召而热闹喧腾的景象，也是民众内心希望被点燃的具象表达。B．句②，母亲“反而有点希望”儿子被捕的心理，看似悖谬，实则真实地反映了对儿子处境的担忧。C．句③，“终于”呼应了母亲“但愿这一天早一点来吧”的内心期待，流露出她在煎熬结束后的喜悦与笃定。D．句④，“涌”写出了群众参与的积极踊跃，“斧头”这一喻体彰示了他们对压迫者的愤怒与抗争。60分小题精练·小说阅读专练（1）答案1.B

2.B

3.①细节描写传神，动作上的细节及身体劳累的内在感知，刻画出长途跋涉后的肢体疲累状态，让读者能直观体会她旅途的煎熬。②心理描写（内心独白），直接呈现迷茫。以米歇尔的内心感受直接铺陈她的迷茫情绪，如对方向的不确定、对寻找结果的忧虑，情绪表达直接真切，强化读者身临其境的体会。

③环境烘托（情景交融，以景衬情）。用沿途荒凉、压抑的环境烘托她迷茫无措的心境，更有感染力。

4.示例一：她咬紧牙关，脚步踉跄却坚定，每一步都踩在那声回响上。那声音像一只手，将她从绝望的泥沼中一把拽起。她不知道那里有什么，但哪怕前面是火海，她也必须去。示例二：她攥紧早已酸痛的手脚，一步步艰难爬坡，身子摇摇欲坠却不曾弯折。耳畔的轰鸣消解了连日的惶恐，赤红的高塔是她唯一的寄托。心底唯有一个念头：无论高塔之内是战火还是险境，她都要奔赴而去，早日寻回自己的孩子。【详解】1.B.“揭示了法国大革命时期底层民众对革命暴力的拥护与支持”错误。注释明确指出这些农民是“逃亡的保王党人朗德纳克侯爵在旺代地区叛乱”的叛军，他们攻击的目标是革命军队，并非“对革命暴力的拥护”。选项对农民身份的判断错误。故选B。2.B.“表明农民们对于它的真实来源和用途毫不在意”错误。句②“管它从富热尔还是从维特雷来，它是从魔鬼那里来”表达的是农民对马车来源的轻蔑——无论从何而来，只要是敌人（魔鬼）的东西就要摧毁，但这并不等于“对来源毫不在意”，而是体现出他们被立场裹挟，根本不关心目标真实信息，只想将其彻底摧毁的决绝态度。

故选B。3.这道题要求分析文中画波浪线段落是如何表达米歇尔·弗莱夏“既疲累又迷茫的感受”的。先看这段文字写了什么：写她反复坐下又站起，写肌肉累、骨头累，写她迷路，写她呼叫无人回答。这些内容分布在三个层面——她的身体动作、她的内心活动、她所处的环境。

答题时需要从这三个层面分别提取对应的句子，分析每个层面是如何“表达感受”的。动作层面，找出表现身体疲惫的具体动词（坐、站等），分析这些动作如何展现体力的消耗；心理层面，找出直接呈现迷茫的词句（茫然、她只有天主、无人回答），分析独白式的表达如何让人感受到她的无助；环境层面，找出描写环境的句子（太阳下山、幽黑、小路消失），分析景物如何与她的心境形成呼应。最后按这三个角度分条组织答案。4.补写题要符合三点：人物状态、情境逻辑、与原文风格衔接。第一步，确认当下人物的处境——她在荒野中听到声音并看到高塔，之前极度疲惫迷茫，这个声音给了她方向。第二步，补写的内容需写出她听到声音后的反应：她会有什么动作（爬坡、迈步）、什么心理（从绝望到重新振作）、什么决心（无论前面是什么都要去）。第三步，控制字数在60-100字之间，语言风格尽量靠近原文的简洁有力、多用短句和动作描写。5.D

6.A

7.①运用细节刻画，抓住动作神态描写，胡子叔叔一言不发，默默落泪，克制的外在表现反衬内心翻涌的痛苦，贴合成年人隐忍的特点。②巧用旁观者视角，借宋笛儿的眼睛观察胡子叔叔，以少年的视角见证悲剧，更容易牵动读者情绪，代入情境。③前后对比，前文胡子叔叔果敢刚烈，此刻悲痛隐忍，人物前后反差，增强故事打动人心的力量。

8.参考示例：他攥紧拳头，指甲深深嵌进掌心，眼眶不由得发热。他既心疼勇敢的小昂，又体谅胡子叔叔进退两难的无奈，心里埋下对反动派愤恨的种子，暗下决心以后要跟着红军好好战斗。【详解】5.D.“因为自身懦弱无力而满心愧疚”错误。胡子叔叔流泪，是面对少年牺牲的悲痛、痛心，并非出于自身懦弱无力的愧疚；聂赫留朵夫的愧疚源于自身过往犯下的过错，二者流泪的缘由并不相同。故选D。6.A.“表明他内心宽和”错误。句①王大柱“笑嘻嘻”是伪装的和善，是阴险歹毒的表现，并非“内心宽和”，他心怀记恨，拿小昂要挟胡子叔叔。故选A。7.本题属于小说结尾场景感染力分析题，要从人物细节、叙事视角、人物对比三个艺术角度切入。不能只概括情感，要答出“如何体现感染力”，即分析手法+表达效果。需锁定结尾片段，抓取人物神态动作、旁观者宋笛儿的观察视角，联系前文胡子叔叔刚烈果敢的人物形象，把手法和悲剧情感、读者感受结合。第一步，定位结尾语段，圈画关键信息：胡子叔叔艰难站起、转身、无言、两行眼泪，明确场景是小昂牺牲之后。

第二步，分析细节描写，抓住“一句话也不说”“无声流泪”，分析克制的神态动作，以外在的沉默反衬内心巨大悲痛，把握人物隐忍的特点。

第三步，分析叙事角度，明确是宋笛儿少年旁观者视角，通过少年的眼睛见证悲剧，梳理该视角带给读者的代入效果。

第四步，勾连前文人物形象，回顾胡子叔叔先前果敢刚烈的表现，和此刻悲痛隐忍形成反差，分析反差带来的艺术力量。

8.本题是小说续写题，要求写出人物动作与心理，做到情境贴合、衔接自然。要紧扣此时残酷悲壮的现场氛围：小昂牺牲、胡子叔叔无声落泪，敌人还在叫嚣。宋笛儿是少年红军视角，心理要交织悲痛、愤怒，又要符合现实处境，不能脱离原文情节。必须兼顾动作描写与心理活动，字数控制60100字，语言贴合小说文风，不可过度抒情，不能出现脱离语境的情节。第一步，细读前文情境，把握环境：竹林寂静、风声竹叶响动、敌人叫嚣；人物状态：小昂牺牲，胡子叔叔默默流泪，整体基调悲痛压抑。

第二步，确定宋笛儿的人物身份与情绪：少年，目睹同伴牺牲，内心饱含悲痛、愤慨，同时懂得不能冲动行事。

第三步，构思内容，设计简短动作，如攥紧拳头、咬紧嘴唇等，再搭配内心活动，把悲痛、对敌人的愤恨、对小昂的痛惜结合起来。第四步，核查字数，保证60——100字，做到动作、心理兼有，和前后文环境、人物状态无缝衔接。9.B

10.A

11.①“俗”体现在身份、处境、日常，是天津卫市井里寻常百姓。身份俗，弹弓杨就是天津卫街头普通手艺人，混迹市井，活在俗世烟火中，是民间底层小人物；爱好俗，弹弓本是市井孩童、寻常百姓把玩的小玩意儿，不是宝剑暗器这类传奇兵器，而弹弓杨却偏爱，爱好带着民间俗气、烟