高中历史 第六单元 和平与发展 第1课 联合国的建立及其作用教学教学设计2 新人教版选修3

高中历史第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用教学教学设计2新人教版选修3科目XX授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时2025年授课题目（包括教材及章节名称）高中历史第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用教学教学设计2新人教版选修3课程基本信息1.课程名称：高中历史第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2022年10月18日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生理解国际关系和全球治理的基本概念，提高学生对联合国成立背景和作用的认知。

2.增强学生的历史思维，通过分析联合国建立的历史过程，培养学生的历史解释能力。

3.培养学生的国际视野，引导学生认识到联合国在国际事务中的重要作用，激发学生的全球意识。

4.培养学生的法治观念，使学生了解联合国宪章的基本原则，增强学生的国际法和国际秩序的认识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经对国际组织和国际关系有一定的了解，可能接触过一些关于世界和平与发展的基本概念。他们可能已经学习过一些关于国际联盟和世界大战的历史背景，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中一年级学生对世界历史和国际事务通常表现出较高的兴趣，他们喜欢探索不同国家和文化之间的联系。学生的能力方面，他们已经具备了一定的阅读理解和分析能力，能够从文本中提取关键信息。学习风格上，学生中既有喜欢通过阅读来获取知识的学生，也有偏好通过讨论和互动来学习的同学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解联合国的成立及其作用时可能遇到的困难包括对国际关系的复杂性认识不足、对联合国历史背景的细节记忆困难以及如何将理论知识与实际国际事件相结合。此外，学生对国际法和国际秩序的理解可能较为抽象，需要通过具体案例来加深理解。教学资源-软件资源：PPT课件、电子文档（联合国宪章文本、历史照片等）

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：联合国官方网站、历史资料库、在线视频资料

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、教鞭

-教学辅助材料：联合国成立相关历史书籍、教材配套习题教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示联合国标志，提问学生关于联合国的第一印象，引发学生对国际组织的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾国际联盟的历史，引导学生思考国际组织在维护世界和平中的作用。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.联合国的成立背景：介绍二战后国际形势的变化，以及联合国的成立过程。

b.联合国的宗旨和原则：讲解联合国宪章中的宗旨和原则，如维护国际和平与安全、促进国际合作等。

c.联合国的组织结构：介绍联合国的主要机构，如联合国大会、安全理事会、国际法院等。

-举例说明：

a.以联合国维和行动为例，说明联合国在维护世界和平方面的作用。

b.通过历史事件，如朝鲜战争、越南战争等，展示联合国在解决地区冲突中的角色。

-互动探究：

a.分组讨论：将学生分成小组，讨论联合国在当今世界面临的挑战和机遇。

b.角色扮演：让学生扮演不同国家的代表，模拟联合国大会的讨论场景。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.完成教材中的相关习题，巩固对联合国宗旨、原则和组织结构的理解。

b.通过小组合作，制作联合国成立的历史时间轴，展示联合国的发展历程。

-教师指导：

a.对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，确保他们能够掌握知识点。

b.鼓励学生提出自己的观点，引导他们进行深入思考。

4.拓展延伸（约10分钟）

-邀请学生分享他们关于联合国未来发展的看法，激发学生的思考和讨论。

-展示联合国在可持续发展、气候变化等领域的最新动态，拓宽学生的国际视野。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调联合国的宗旨和作用。

-学生反思：引导学生思考联合国在维护世界和平与发展中的重要性，以及个人在国际事务中的责任。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读相关资料、撰写小论文或小组报告等，以加深对联合国成立及其作用的理解。教学资源拓展1.拓展资源：

-联合国官方网站：提供联合国的历史背景、组织结构、成员国信息以及联合国的最新动态。

-国际关系历史资料库：收录了关于国际联盟和联合国的历史文献、会议记录和重要文件。

-联合国可持续发展目标（SDGs）信息：介绍联合国提出的17个可持续发展目标，包括消除贫困、性别平等、清洁饮水和卫生设施等。

-国际法院案例研究：提供国际法院的判决案例，帮助学生理解国际法和国际争端解决。

2.拓展建议：

-学生可以阅读联合国宪章，深入理解其宗旨和原则。

-通过联合国官方网站，了解联合国的最新活动和项目，如维和行动、气候变化谈判等。

-选择一个联合国可持续发展目标，研究其背后的历史背景和实施情况。

-观看关于联合国历史的纪录片或访谈，以更直观的方式了解联合国的成立和发展。

-参与模拟联合国活动，模拟联合国大会的讨论场景，提高学生的国际关系和外交谈判能力。

-阅读有关国际法的基础书籍，了解国际法的原则和案例。

-分析近年来联合国在解决地区冲突和国际争端中的作用，探讨其成功与挑战。

-通过社交媒体和新闻媒体，关注联合国在维护世界和平与发展中的最新动态。

-参加学校或社区组织的国际事务讲座，与专家学者交流，拓宽视野。教学反思与总结今天的这节课，我感觉还是有不少收获的。首先，我在导入环节采用了图片展示和提问的方式，激发了学生的兴趣，他们对于联合国的成立背景和作用有了初步的认识。在讲解过程中，我尽量用生动的例子来帮助学生理解，比如通过朝鲜战争和越南战争的案例，他们能更直观地感受到联合国在维护世界和平中的作用。

不过，我也发现了一些不足。比如，在讲解联合国组织结构的时候，我发现有些学生对于这些机构的职能和作用理解得不够深入，可能是因为这部分内容比较抽象。所以，我打算在接下来的课程中，通过角色扮演或者小组讨论的形式，让学生更深入地参与到课堂活动中，提高他们的参与度和理解力。

在教学管理方面，我也注意到了一些细节。比如，有些学生上课时注意力不够集中，我在课后会找他们交流，了解他们的情况，看看是否有什么可以帮助的地方。同时，我也鼓励学生提出问题，这样不仅能够加深他们对知识的理解，还能培养他们的自主学习能力。

针对教学中存在的问题，我提出以下几点改进措施：

1.在讲解抽象内容时，增加实际案例和互动环节，帮助学生更好地理解和吸收。

2.加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习情况给予个性化的指导。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的课堂参与度和表达能力。

4.在课后布置一些拓展性的作业，让学生能够将所学知识应用到实际中去。板书设计①联合国的成立背景

-二战后国际形势的变化

-国际联盟的失败教训

-联合国成立的宗旨和目标

②联合国的宗旨和原则

-维护国际和平与安全

-促进国际合作

-尊重国家主权

-促进人权和基本自由

③联合国的组织结构

-联合国大会

-安全理事会

-经济及社会理事会

-国际法院

-秘书处

④联合国的作用

-维和行动

-解决国际争端

-促进可持续发展

-推动人权保护

⑤联合国面临的挑战

-地区冲突

-恐怖主义

-经济发展不平衡

-环境保护与气候变化课后作业1.写一篇短文，描述联合国在维护世界和平中的一个具体案例，并分析联合国在这一事件中的作用和影响。

答案示例：以联合国在叙利亚危机中的维和行动为例，描述联合国在冲突地区的维和行动，以及其在缓解冲突、保护平民方面的努力和成效。

2.设计一个联合国大会的模拟场景，选择一个当前国际热点问题进行讨论，并撰写一份可能的决议草案。

答案示例：选择“气候变化”作为讨论主题，模拟联合国大会讨论如何应对全球气候变化，并撰写一份包含应对措施和建议的决议草案。

3.研究联合国可持续发展目标中的一个目标，如“消除贫困”，分析该目标的历史背景、实施现状和未来挑战。

答案示例：分析“消除贫困”目标的历史演变，实施现状中的成功案例和面临的挑战，如贫困地区的基础设施建设、教育普及等。

4.收集联合国成立以来，我国在联合国中发挥作用的实例，撰写一篇报告，总结我国在联合国中的角色和贡献。

答案示例：列举我国在联合国维和行动、气候变化谈判、人权保护等方面的积极参与和贡献，展现我国在国际事务中的重要作用。

5.结合联合国宪章中的原则，讨论在当前国际形势下，联合国如何应对全球性挑战，如恐怖主义、贫困等。

答案示例：从联合国宪章中的原则出发，分析联合国在应对全球性挑战方面的策略和措施，如加强国际合作、推动多边主义等。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的“思考与讨论”部分，针对联合国的宗旨和原则，提出自己的见解。

2.搜集联合国历史上的一个重要事件，如联合国的成立大会，撰写一篇简短的报告，包括事件的背景、过程和影响。

3.针对联合国在维护世界和平方面的作用，设计一个辩论题目，并准备辩论的论点和论据。

4.选择联合国可持续发展目标中的一个，如“优质教育”，调研该目标在我国的具体实施情况，并撰写一份简报。

5.阅读联合国宪章的相关章节，总结宪章中对国家主权和国际合作的基本原则，并举例说明。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改