辽宁省凌海市七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律教案 新人教版

辽宁省凌海市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版课题XX课时1课程基本信息1.课程名称：辽宁省凌海市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生法治意识，认识到法律在生活中的重要性。

2.增强学生参与法治实践的能力，学会运用法律维护自身权益。

3.培养学生尊重法律、遵守法律的道德品质，形成正确的法律观念。

4.提高学生分析问题、解决问题的能力，学会在现实生活中运用法律知识。重点难点及解决办法重点：

1.法律在生活中的具体体现，如家庭、学校、社会等方面的法律规范。

2.学生如何运用法律知识解决实际问题，提高法律意识。

难点：

1.学生对法律概念的理解和认识，可能存在模糊或误解。

2.学生在现实生活中如何将法律知识应用到具体情境中。

解决办法：

1.通过案例教学，结合实际生活情境，帮助学生理解法律概念。

2.组织角色扮演活动，让学生模拟法律情境，提高法律实践能力。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对法律的认识。

4.鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，帮助学生突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如家庭法律关系、学校纪律视频等。

3.教学课件：制作或收集相关的PPT课件，以辅助讲解法律概念和案例。

4.实验器材：无特殊实验器材需求。

5.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备黑板和粉笔，确保教学活动顺利进行。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生活中常见法律问题的视频，如交通违规、校园欺凌等。

2.提出问题：引导学生思考视频中的问题是如何通过法律解决的，激发学生对法律的好奇心。

3.学生分享：请学生分享自己在生活中遇到的法律问题，以及如何解决这些问题的经验。

讲授新课（15分钟）

1.法律的定义和作用：介绍法律的基本概念，强调法律在维护社会秩序、保障公民权益中的作用。

2.法律与生活的联系：结合教材内容，讲解法律在家庭、学校、社会等各个方面的具体体现。

3.案例分析：分析典型案例，如《未成年人保护法》在家庭中的适用，让学生理解法律的实际意义。

巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，以巩固对新知识的理解和掌握。

2.小组讨论：分组讨论练习题中的问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

课堂提问（5分钟）

1.针对练习题，提问学生解题思路，检查学生对知识的掌握程度。

2.鼓励学生提出疑问，解答学生在学习过程中遇到的问题。

师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生亲身体验法律的实际应用。

2.小组竞赛：将学生分成若干小组，进行法律知识竞赛，提高学生的学习兴趣和参与度。

拓展训练（5分钟）

1.法律知识竞赛：以小组为单位，进行法律知识竞赛，检验学生对法律知识的掌握。

2.法律故事分享：鼓励学生分享自己了解的法律故事，拓宽学生的法律视野。

1.回顾本节课所学内容，强调法律在生活中的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中遵守法律，树立正确的法律观念。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-法律的定义和作用（5分钟）

-法律与生活的联系（5分钟）

-案例分析（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-练习题（5分钟）

-小组讨论（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演（5分钟）

-小组竞赛（5分钟）

6.拓展训练（5分钟）

7.总结与反思（5分钟）

教学过程中，教师需密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保教学效果。同时，注重培养学生的核心素养，提高学生的法律意识和实践能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等。

-法律知识普及：国家法律援助制度、法律咨询热线、青少年法律服务平台等。

-法律人物故事：介绍古今中外著名的法律人物，如古代法学家、现代法官等。

-法律文化：介绍中国法律文化的历史渊源、法律思想等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间阅读相关法律法规，了解法律的基本内容和原则。

-引导学生关注法律援助机构，了解如何获得法律帮助。

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，了解法律工作的实际运作。

-鼓励学生参加法律知识竞赛、模拟法庭等活动，提高法律实践能力。

-邀请法律专家或律师为学生做专题讲座，讲解法律知识在实际生活中的应用。

-指导学生进行法律课题研究，如探讨青少年法律意识现状、分析典型案例等。

-鼓励学生撰写法律小论文，表达自己对法律的理解和看法。

-组织学生观看法治教育电影、纪录片等，增强法律意识，提高法治素养。

-引导学生参与社区法律服务活动，如法律咨询、法律宣传等，为社会贡献力量。

-鼓励学生加入法律志愿者团队，参与法律援助、法律援助宣传等活动。教学反思今天上了《法律在我们身边》这一课，我觉得整体效果还不错，但也有一些地方值得反思。

首先，我发现学生在法律概念的理解上存在一定的困难。在讲解法律的定义和作用时，我尽量用生活中的例子来解释，但还是有部分学生显得有些迷茫。这可能是因为他们对法律的认识还不够深入，需要更多的实践机会来加深理解。

其次，我在课堂互动环节做得不够充分。虽然我尝试通过提问和小组讨论来调动学生的积极性，但感觉还是不够。有些学生可能因为害羞或者不自信，没有很好地参与到讨论中来。我需要在今后的教学中，更加注重学生的个体差异，给予每个学生更多的表达机会。

再者，我在课堂上的时间分配上可能有些不合理。有些内容讲解得比较快，导致学生没有充分吸收；而有些内容又讲解得不够深入，学生可能没有完全理解。今后，我需要更加细致地规划教学内容，确保每个环节都能达到预期的教学效果。

最后，我觉得在拓展资源方面还有很大的提升空间。我计划在课后为学生提供更多的法律学习资源，如法律网站、法律书籍等，让学生在课余时间也能接触到法律知识，拓宽他们的视野。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材中关于家庭法律关系的章节，总结家庭中常见的法律问题及其解决方法。

2.撰写一篇短文，描述自己身边的一个法律案例，并分析该案例中涉及的法律条文和原则。

3.设计一个表格，列出生活中常见的法律知识，如交通法规、消费者权益保护法等，并简要说明每个条文的含义和用途。

作业反馈：

1.对学生的作业进行批改，重点关注他们对法律知识的理解和应用能力。

2.对于总结家庭法律关系的作业，检查学生是否能正确识别家庭中可能遇到的法律问题，以及是否能运用所学知识提出解决方案。

3.对于撰写短文的作业，评估学生的案例分析能力和法律条文的应用能力。

4.对于设计的表格，检查学生是否全面列出法律知识，并对每个条文的解释是否准确。

5.在批改作业的同时，给出具体的反馈意见，如指出错误的地方，提出改进的建议，鼓励学生继续努力。

6.在下一节课开始时，进行作业点评，让学生展示自己的作业，并进行全班讨论，以促进知识的共享和深入理解。

7.对于表现优秀的学生，给予口头表扬或奖励，以激发学生的学习热情；对于存在问题的学生，进行个别辅导，帮助他们克服困难。课后作业1.实际应用题：

描述一个你在生活中遇到的法律问题，并说明你是如何运用法律知识来解决这个问题的。

答案示例：有一次我在购物时发现买到的商品存在质量问题，我首先要求商家退换货，商家拒绝后，我根据《消费者权益保护法》的规定，向消费者协会投诉，最终商家同意了我的要求。

2.案例分析题：

分析以下案例，指出案例中涉及的法律条文，并说明应该如何处理。

案例示例：小明在学校因与同学发生争执，将同学打伤。学校要求小明家长赔偿医药费。

答案示例：案例中涉及的法律条文可能是《中华人民共和国侵权责任法》。根据该法，小明应当承担侵权责任，赔偿受害同学的医药费。

3.角色扮演题：

假设你是某公司的员工，公司要求你加班，但你认为加班时间过长违反了《中华人民共和国劳动法》。请模拟与公司领导进行沟通的场景。

答案示例：员工：“根据《中华人民共和国劳动法》规定，每日加班时间不得超过一小时，每月加班时间不得超过36小时。我最近连续加班超过这个标准，希望公司能够调整工作安排，保障我的合法权益。”

4.综合应用题：

结合《中华人民共和国未成年人保护法》，讨论以下问题：学校应该如何保护未成年学生的合法权益？

答案示例：学校应该建立健全未成年人保护制度，包括但不限于：加强对学生的安全教育，防止学生受到伤害；加强对学生心理健康的教育和辅导，关注学生的心理需求；严格管理校园周边环境，防止不良信息对学生产生负面影响。

5.政策理解题：

阅读以下政策文件摘要，回答问题。

政策摘要：《中华人民共和国宪法》规定，公民在法律面前一律平等。

问题：请解释“公民在法律面前一律平等”的含义，并举例说明。

答案示例：“公民在法律面前一律平等”意味着无论公民的身份、地位、性别、种族等，都应当受到法律的平等对待。例如，在司法审判中，被告人的辩护权应当得到保障，不能因为其身份或地位而受到歧视。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-法律的定义和作用

-法律与生活的联系

-法律在家