南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册 《第三单元 信息的发布与交流 12 文明上网》教学设计

南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册《第三单元信息的发布与交流12文明上网》教学设计课题：课时：1授课时间：2025设计思路本节课以《文明上网》为主题，结合五年级学生认知特点，通过案例分析和实践活动，引导学生正确认识网络，培养良好的上网习惯。课程设计紧密围绕课本内容，注重理论与实践相结合，旨在提高学生对信息技术的应用能力，培养他们健康、文明的上网行为。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息素养；增强网络安全意识，学会辨别网络信息真伪；提升网络沟通能力，学会文明上网；培养批判性思维，形成正确的价值观和道德观。重点难点及解决办法重点：1.文明上网原则的理解与应用；2.网络安全意识和自我保护能力的培养。

难点：1.如何引导学生正确判断网络信息的真伪；2.如何在课堂中有效激发学生的参与热情，促进互动交流。

解决办法：1.通过案例分析，引导学生深入理解文明上网的原则，并结合实际操作进行巩固；2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度，同时利用网络搜索技巧教学，帮助学生学会辨别信息真伪；3.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强课堂趣味性，激发学生的学习兴趣，通过师生互动，突破难点。教学资源软硬件资源：电脑、投影仪、网络连接设备

课程平台：学校信息平台、班级微信群

信息化资源：网络安全教育视频、文明上网宣传海报、网络安全知识问答库

教学手段：多媒体课件、角色扮演道具、讨论卡片教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《文明上网》这一课。在信息化时代，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。但是，网络世界也存在着许多不文明的现象，我们需要学会文明上网，保护自己，也尊重他人。那么，什么是文明上网呢？我们今天就来一起探究这个问题。

二、新课导入

1.引导学生回顾已学知识，思考网络在我们的生活中的作用。

（学生）老师，网络可以让我们了解新闻、学习知识、娱乐休闲，还可以和远在他乡的亲朋好友保持联系。

（教师）很好，网络确实给我们的生活带来了很多便利。但是，我们也要看到，网络世界并不都是美好的，存在一些不文明的现象。接下来，我们就来学习如何文明上网。

2.阅读课文，了解文明上网的基本原则。

（学生）我找到了，课文第一段告诉我们，文明上网要遵守国家法律法规，不传播不良信息。

（教师）很好，我们不仅要遵守国家法律法规，还要自觉抵制不良信息，不参与网络暴力等不文明行为。

3.探究文明上网的具体表现。

（学生）我找到了，课文第二段提到了文明上网要尊重他人，不恶意攻击、侮辱他人。

（教师）没错，文明上网还需要我们尊重他人，保持良好的网络礼仪。

三、案例分析

1.展示网络不文明现象的案例，引导学生分析问题。

（教师）同学们，请看这个案例，这是网络上常见的不文明现象之一。大家认为，这个行为对不对？为什么？

（学生）不对，这个人在网络上侮辱他人，很不文明。

2.分析文明上网的正确做法。

（教师）那么，我们应该如何做到文明上网呢？请同学们结合课文内容，提出自己的看法。

（学生）我们应该遵守网络道德，不传播不良信息，尊重他人，不恶意攻击。

四、实践活动

1.小组讨论：如何践行文明上网？

（教师）同学们，现在我们分成小组，讨论一下如何在日常生活中践行文明上网，并分享你们的想法。

（学生）我们小组认为，我们可以制定一份文明上网公约，提醒自己和他人遵守。

2.演练文明上网情景剧。

（教师）接下来，请每个小组根据刚才的讨论，编排一个文明上网的情景剧，我们一起来欣赏。

五、课堂小结

1.总结本节课的学习内容。

（教师）今天我们学习了《文明上网》这一课，知道了文明上网的基本原则和具体表现。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，做一个文明、健康的网民。

2.布置作业。

（教师）课后，请同学们完成以下作业：1）撰写一篇关于文明上网的短文；2）在家庭、学校中宣传文明上网的重要性。

六、课后拓展

1.开展网络安全知识竞赛。

（教师）为了进一步巩固今天所学的知识，我们将在下节课开展网络安全知识竞赛，希望大家积极参与。

2.邀请家长参与网络安全讲座。

（教师）为了提高家长对网络安全教育的重视，我们将在本学期邀请专家为家长举办一场网络安全讲座。知识点梳理1.文明上网的基本原则：

-遵守国家法律法规，不传播违法信息。

-尊重他人，不恶意攻击、侮辱他人。

-自觉抵制不良信息，不参与网络暴力等不文明行为。

-保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

2.文明上网的具体表现：

-网络道德：文明用语，不恶意攻击、侮辱他人。

-信息筛选：学会辨别网络信息的真伪，不传播、不转发未经证实的信息。

-网络礼仪：保持良好的网络沟通习惯，不随意中断他人发言。

-自我保护：不轻易相信网络上的陌生信息，避免个人信息泄露。

3.网络安全意识与自我保护：

-了解网络安全风险，如网络诈骗、个人信息泄露等。

-学会使用安全软件，如杀毒软件、防火墙等，保护电脑安全。

-不随意点击不明链接，不下载不明来源的文件。

-遇到网络安全问题，及时向相关部门举报。

4.网络健康行为：

-合理安排上网时间，避免沉迷网络。

-保持良好的作息习惯，确保身体健康。

-积极参与线下活动，拓展人际关系。

5.网络交流与沟通：

-学会使用网络沟通工具，如即时通讯软件、社交媒体等。

-在网络交流中，保持礼貌，尊重他人意见。

-学会表达自己的观点，同时倾听他人意见。

6.网络文明建设：

-积极参与网络文明建设，共同营造和谐的网络环境。

-反对网络暴力、网络谣言等不良现象。

-关注网络安全教育，提高自身网络安全意识。

7.网络法律法规：

-了解网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。

-遵守网络安全法律法规，不侵犯他人合法权益。

-积极维护网络安全，共同维护网络秩序。

8.网络伦理道德：

-树立正确的网络伦理道德观念，尊重网络道德规范。

-自觉抵制网络低俗、暴力等不良信息。

-倡导网络文明，传播正能量。

9.网络心理健康：

-关注网络心理健康，避免网络成瘾、网络焦虑等问题。

-学会调节网络情绪，保持良好的心理状态。

-积极参与心理健康教育，提高自身心理素质。板书设计①文明上网原则

-遵守法律法规

-尊重他人

-自觉抵制不良信息

-保护个人隐私

②文明上网具体表现

-文明用语

-信息筛选

-网络礼仪

-自我保护

③网络安全意识与自我保护

-了解网络安全风险

-使用安全软件

-不随意点击链接

-及时举报网络安全问题

④网络健康行为

-合理安排上网时间

-保持良好作息

-参与线下活动

-关注心理健康

⑤网络交流与沟通

-使用网络沟通工具

-保持礼貌

-表达观点

-倾听他人

⑥网络文明建设

-反对网络暴力

-关注网络安全教育

-维护网络秩序

⑦网络法律法规

-了解网络安全法

-遵守法律法规

-维护合法权益

⑧网络伦理道德

-树立网络道德观念

-抵制网络低俗信息

-倡导网络文明

⑨网络心理健康

-关注网络成瘾

-调节网络情绪

-参与心理健康教育课后作业1.写一篇关于文明上网的短文，谈谈你对文明上网的理解，以及你将如何在日常生活中践行文明上网的原则。

答案示例：文明上网，从我做起。我认为文明上网不仅是遵守法律法规，更是尊重他人、保护自己的表现。我将通过不传播不良信息、尊重网络礼仪、保护个人隐私等方式，做一个文明的网民。

2.收集关于网络安全的小故事，分析故事中的问题，并提出解决建议。

答案示例：故事《网络陷阱》中，小明因为轻信陌生人的网络信息，导致个人信息泄露。解决建议：提高网络安全意识，不随意点击不明链接，不泄露个人信息。

3.设计一份文明上网公约，并邀请家人和朋友共同遵守。

答案示例：文明上网公约

一、遵守国家法律法规，不传播违法信息。

二、尊重他人，不恶意攻击、侮辱他人。

三、自觉抵制不良信息，不参与网络暴力。

四、保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

五、合理安排上网时间，保持良好的作息。

4.采访一位网络达人，了解他如何做到文明上网，并分享给你的同学。

答案示例：采访对象：网络达人小王

问题：你如何做到文明上网？

回答：我认为文明上网首先要遵守法律法规，然后要尊重他人，不参与网络暴力。此外，我还经常参加网络安全培训，提高自己的网络安全意识。

5.分析以下网络用语，判断其是否文明，并说明理由。

答案示例：网络用语：“网络暴力不可取，文明上网你我他。”

分析：此网络用语文明。它提倡文明上网，反对网络暴力，符合网络文明的要求。教学反思与总结这节课，我觉得整体上还是挺成功的。首先，我在导入环节通过提问和讨论，激发了学生的学习兴趣，让他们对文明上网有了初步的认识。在案例分析部分，我选择了几个贴近学生生活的案例，帮助他们更好地理解文明上网的重要性。

在教学过程中，我注意到学生们对于网络安全意识和自我保护能力的培养比较感兴趣，所以在这一环节我花了较多的时间。通过角色扮演和小组讨论，学生们能够更加深入地体会到网络文明的重要性，也学会了如何在网络上保护自己。

当然，也有一些地方我觉得可以改进。比如，在讲解网络安全知识时，我发现有些学生不太能跟上节奏，这可能是因为他们对这些知识比较陌生。所以，我打算在今后的教学中，适当增加一些实践环节，让学生通过实际操作来加深理解。

此外，我在课堂管理上也存在一些问题。有时候，课堂气氛比较活跃，但我没有很好地控制课堂纪律，导致教学效果受到影响。今后，我会在课堂上更加注重纪律管理，确保每个学生都能集中注意力学习。

对于今后的教学，我提出以下几点建议：

1.丰富教学手段，结合多媒体和实践活动，提高学生的学习兴趣。

2.加强课堂纪律管理，确保教学秩序。

3.关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

4.加强与家长的沟通，共同关注学生的网络素养教育。教学评价与反馈1.课堂表现：同学们在课堂上积极参与讨论，对于文明上网的原则和具体表现有了更深入的理解。大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲，课堂氛围活跃。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够结合生活实际，提出许多有建设性的意见和建议。例如，有小组提出了制定家庭网络使用规则，共同遵守文明上网公约。

3.随堂测试：通过随堂测试，我发现学生对网络安全知识和文明上网原则的掌握程度较好，能够正确判断网络信息真伪，