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2/2收集整理,仅供参考辽河石油职业技术学院招聘教职员考试试题及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.班委之间的和谐度较高B.有利于竞争C.群众认可度较高D.保证班委质量【答案】:D2.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.社会服务C.开展教育D.培养人才【答案】:D3.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④【答案】:A4.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.刻苦C.学会学习D.学以致用【答案】:C5.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.优才生B.党的积极分子C.先进个人D.贫困学生【答案】:B6.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.教学关系B.道德关系C.人格关系D.法律关系【答案】:D7.促进科学技术成果向实际的生产力转化,体现了高等教育的()功能。A.经济功能B.个体功能C.文化功能D.政治功能【答案】:A8.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。A.社会价值观B.行为规范C.公共事务D.科学精神【答案】:A9.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.尊重学生、信任学生B.关心学生、了解学生C.把教学工作与热爱学生结合起来D.严格要求学生,对学生一视同仁【答案】:A10.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.教学与B.强化问题意识的原则C.增强学生参与的原则D.讲述思路为主的原则【答案】:A11.大学生心理发展的主要特点是()。A.兴趣与职业尚未直接发生联系B.情绪强烈,情感内容日益丰富C.个性发展尚不够成熟和稳定D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】:B12.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。A.职业道德规范B.职业道德原则C.职业道德修养D.职业道德评价【答案】:B13.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以学习成才为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】:A14.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。A.教学反思模式B.自我实现模式C.校本培训模式D.个人主导模式【答案】:C15.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.品德为师B.专业为师C.身正为师D.经验为师【答案】:C16.“四有”好老师的“四有”是指()。A.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心B.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心C.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】:B17.人们在具有了道德认识与道德感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。A.道德信念B.道德知识C.道德意志D.道德动机【答案】:A18.高等学校的课程督导分为综合督导和()。A.完全督导B.部分督导C.专项督导D.个体督导【答案】:C19.布鲁纳提出的学习理论是()。A.认知接受说B.认知目的说C.认知发现说D.认知同化说【答案】:C20.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的()。A.加涅B.波斯纳C.戴尔D.罗森塔尔【答案】:B21.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与()接近。A.形式训练说B.关系转换说C.学习定势说D.产生式理论【答案】:A22.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是()。A.超我B.本我C.自我D.镜我【答案】:D23.1989年,联合国世界卫生组织提出,健康不仅是没有疾病,而且包括()。A.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康B.生理健康和心理健康C.躯体健康和社会适应良好D.心理健康和道德健康【答案】:A24.人们常说的"以己之心,度人之腹"表现了社会知觉的()特征?A.选择性B.两极性C.投射性D.显著性【答案】:C25.()在应激过程中始终起到关键性作用。A.生理反应B.情绪体验C.个体需求D.认知评价【答案】:D26.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()A.首因效应B.投射效应C.晕轮效应D.刻板效应【答案】:B27.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()。A.行为主义心理学B.机能主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】:D28.心理治疗中采用的模仿疗法,属于哪一种大的心理治疗范畴()A.心理分析法B.非指导性疗法C.松弛训练D.行为矫正法【答案】:D29.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是()A.以发展学术为主B.以发展科研为主C.以培养实用型人才为主D.以教学和科研为主要任务【答案】:C30.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是()。A.技术工具化B.技术社会的自由丧失C.技术手段的目的化D.技术异化的显现【答案】:C31."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是()A.社会惰化B.社会助长C.从众D.群体模仿【答案】:A32.在教育政策运行过程中,教育政策的()是前提。A.执行B.评价C.制定D.实施【答案】:C33.下列对性格的描述中错误的是()。A.好的性格会促使一个人有好的未来和希望B.性格是稳定的C.性格是先天的D.性格有好坏之分【答案】:C34.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是()。A.负迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.水平迁移【答案】:D35.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是()。A.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新B.观点创新、技术创新和借鉴创新C.理论创新、内容创新和方法创新D.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.教学可使科研的成果得到进一步传播D.教学与科研很难两全其美【答案】:BC37.皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的?()A.顺应过程B.调整过程C.反馈过程D.同化过程【答案】:AD38.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在()。A.对教育影响的选择性B.学习目的的多样性C.学习方法的独立性D.教师影响的决定性【答案】:ABC39.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法,即实行评定制与聘任制相结合,先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考()等几个方面的情况。A.社会服务业绩成果B.科研业绩成果C.教学情况D.学历及资历【答案】:BCD40.教书与育人的关系正确的描述是()。A.育人重于教书B.先教书自然能育好人C.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程D.是一对充满矛盾的辩证发展过程【答案】:CD41.下列属于学术失范或学术不端的是()。A.剽窃B.事实虚造C.虚假署名D.抄袭【答案】:ABCD42.促进大学生有效理解知识的条件包括()A.科学地进行比较B.运用正例和反例C.提供丰富的变式D.启发学生自觉概括【答案】:ABCD43.大学生常见的社会行为有哪些()A.选择行为B.亲和行为C.侵犯行为D.知觉行为【答案】:ABD44.目前大多数大学生感到在校有()。A.学习压力B.就业压力C.考研压力D.人际压力【答案】:ABD45.大学生社会知觉的共同特征有()A.投射性B.两极性C.选择性D.显著性【答案】:ABCD46.按照高等教育研究中调查采用的方式,可将调查研究法分为()。A.问卷调查法B.调查表法C.访谈调查法D.反馈性调查法【答案】:ABC47.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为()。A.综合性大学B.研究性大学C.单科性院校D.多科性院校【答案】:ACD48.高等教育的文化功能表现在()。A.传递文化B.创新文化C.选择文化D.保存文化【答案】:ABCD49.高等学校科学研究的原则有()。A.个体研究和集体协作相结合的原则B.教学与科研相结合原则C.学术责任和学术自由相结合的原则D.社会效益和学术水平相统一的原则E.基础研究和应用研究协调发展的原则【答案】:ABCDE50.教师与家长的合作存在哪些误区?()A.排斥家长B.教师一言谈C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】:ABCD51.大学生亲和行为的特点是()。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】:ABD52.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式,将知识分为哪两大类?()A.陈述性知识B.动作性知识C.程序性知识D.形象性知识【答案】:AC53.高校教师要培养勤奋品质的原因在于()。A.高校教师的教学内容,必须随着本学科的发展而不断变化B.高校教师肩负的历史使命的要求C.高校教师是推动学科发展的主力,必
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