2026年人教版小学四年级道德与法治第11课练习题

2026年人教版小学四年级道德与法治第11课练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年人教版小学四年级道德与法治第11课》中，小明在课堂上积极举手发言，主动分享自己的观点。这种行为体现了小明的什么品质？A.诚实守信B.集体荣誉感C.责任心D.积极参与（参考答案：D）解析：根据教材第11课内容，积极参与课堂互动是培养良好学习习惯的重要表现。小明的行为符合“积极参与”的定义，其他选项虽是优秀品质，但与题干行为描述不符。教材中强调“参与是集体进步的基础”，故选D。2.小华在课间休息时，发现同桌小丽在偷偷哭泣。小华的正确做法是？A.跑过去嘲笑她B.跟其他同学一起围观C.轻声询问是否需要帮助D.立即报告老师（参考答案：C）解析：教材第11课强调“关爱他人是道德的基本要求”，小华轻声询问的行为体现了同理心和尊重。选项A、B、D均不符合道德规范，教材中明确指出“真正的友谊需要理解和关心”，故选C。3.在班级大扫除时，小强认为自己的任务是擦黑板，不愿意扫地。这种行为违背了哪种道德原则？A.自由选择B.个人主义C.集体责任感D.诚实守信（参考答案：C）解析：教材第11课通过“集体活动中的责任”案例指出，个人应承担集体责任。小强的行为缺乏集体意识，与“集体荣誉高于个人利益”的道德要求相悖，故选C。4.小明在放学路上捡到一个钱包，他应该怎么做？A.拿去学校交给老师B.留作纪念C.直接交给失主D.拿去商店换钱（参考答案：A）解析：教材第11课“诚实守信”章节明确要求“拾金不昧”，正确做法是交给可信赖的第三方（如学校）。选项B、C、D均不符合道德规范，教材中通过“诚实是金”的故事强调行为准则，故选A。5.小丽在考试中抄袭小红的答案，她的行为属于？A.勤奋好学B.诚实守信C.集体荣誉感D.责任心（参考答案：B）解析：教材第11课通过“考试诚信”案例指出，抄袭是违反道德的行为。诚实是做人的基本准则，故选B。6.在小组合作中，小刚总是推卸任务，认为“反正有人会做”。这种行为反映了小刚的什么问题？A.责任心强B.集体意识薄弱C.积极主动D.团队合作精神（参考答案：B）解析：教材第11课“合作与责任”章节强调“集体需要每个成员的努力”，小刚的行为缺乏责任感，与“团队精神”相悖，故选B。7.小明在公交车上看到老人站着，他主动让座。这种行为体现了小明的什么品质？A.自私自利B.集体荣誉感C.尊老爱幼D.责任心（参考答案：C）解析：教材第11课“传统美德”部分通过“尊老爱幼”的案例说明这是中华民族的传统美德，小明的行为符合这一要求，故选C。8.小华在班级竞选班长时，承诺会认真服务同学，但当选后经常缺席会议。这种行为违背了？A.诚实守信B.个人自由C.集体责任感D.诚实考试（参考答案：A）解析：教材第11课“承诺与责任”章节指出，承诺必须兑现。小华的行为违反了“言出必行”的道德原则，故选A。9.小明在课堂上故意捣乱，影响其他同学学习。这种行为属于？A.自由表达B.集体荣誉感C.不良行为D.积极参与（参考答案：C）解析：教材第11课“课堂纪律”部分强调遵守规则的重要性，小明的行为干扰了集体秩序，属于不良行为，故选C。10.小丽在班级活动中主动帮助同学，她的行为体现了？A.个人主义B.集体责任感C.诚实守信D.责任心（参考答案：B）解析：教材第11课“服务集体”章节指出，为他人提供帮助是集体精神的体现。小丽的行为符合“集体利益至上”的道德要求，故选B。二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在班级活动中，只要自己完成任务就可以了，不需要关心其他同学的表现。（×）解析：教材第11课强调“集体荣誉需要每个成员共同维护”，个人主义行为会损害集体利益，故错误。2.小明在考试中作弊，理由是“老师平时不重视我们，考得好也没用”。这种想法是正确的。（×）解析：教材第11课“考试诚信”章节指出，诚信是做人的基本要求，与成绩无关。作弊行为违反道德，故错误。3.小华在课间休息时，看到同学在打架，他应该立即报告老师。（√）解析：教材第11课“校园安全”部分强调遇到危险应寻求帮助，小华的行为符合道德规范，故正确。4.小明认为“只要自己学习好，班级成绩好就行，不需要帮助同学”。（×）解析：教材第11课“合作学习”章节指出，个人与集体相互依存，帮助他人是集体进步的基础，故错误。5.小丽在班级大扫除时，认为“女生不用扫地，男生应该包揽所有体力活”。（×）解析：教材第11课“性别平等”部分强调男女平等，应共同承担集体任务，故错误。6.小明捡到同学的钱包，但觉得金额不大就偷偷留下了。（×）解析：教材第11课“拾金不昧”章节明确要求归还失物，无论金额大小，故错误。7.小华在课堂上积极发言，但老师批评他“太爱表现”，他因此不再发言。（×）解析：教材第11课“课堂参与”部分鼓励积极思考，正确做法是虚心接受意见，故错误。8.小明在小组合作中，认为“反正有人会做，我不做也行”。（×）解析：教材第11课“合作精神”章节强调每个成员都应承担责任，故错误。9.小丽在考试中看到同桌答案，认为“抄一点没关系，反正老师不会发现”。（×）解析：教材第11课“考试诚信”部分指出，抄袭是违反道德的行为，故错误。10.小明在公交车上给老人让座后，觉得“我帮助了别人，可以不做其他好事了”。（×）解析：教材第11课“传统美德”部分强调持续践行美德，故错误。三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年人教版小学四年级道德与法治第11课》中，小明在课堂上积极举手发言，主动分享自己的观点，这体现了他的__________品质。（积极参与）2.教材第11课通过“__________”的故事，告诉我们应该诚实守信。（拾金不昧）3.小明在公交车上给老人让座，这体现了中华民族的__________传统美德。（尊老爱幼）4.小丽在考试中抄袭小红的答案，这种行为违反了__________原则。（诚信）5.教材第11课指出，在小组合作中，如果遇到分歧，应该通过__________解决问题。（沟通）6.小强在放学路上捡到一个钱包，他应该__________，因为这是拾金不昧的表现。（交给老师）7.教材第11课强调，在课堂上，我们应该遵守__________，尊重老师和同学。（纪律）8.小明在课堂上故意捣乱，影响其他同学学习，这种行为属于__________行为。（不良）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据教材第11课内容，什么是“集体责任感”？请结合实际例子说明。（参考答案：集体责任感是指每个成员都应承担起维护集体利益的责任。例如，在班级大扫除时，每个同学都认真完成自己的任务，共同创造干净的学习环境。解析：教材第11课通过“集体活动中的责任”案例指出，集体荣誉需要每个成员共同维护，个人责任是集体责任的基础。）2.教材第11课中提到“诚实是金”，请解释这句话的含义，并说明为什么诚实是重要的。（参考答案：诚实是金意味着诚信是做人的基本准则，比金钱更有价值。诚实能赢得他人信任，促进社会和谐。例如，考试不作弊、拾金不昧等行为都是诚实的表现。解析：教材第11课通过“诚实是金”的故事强调诚信的重要性，诚实能建立良好人际关系，是道德的基础。）3.在班级活动中，如果遇到同学不合作怎么办？请结合教材第11课内容说明。（参考答案：遇到同学不合作时，应主动沟通，理解对方想法，共同解决问题。例如，可以私下询问原因，或邀请对方参与讨论。教材第11课强调“合作与责任”，沟通是解决分歧的关键。）4.教材第11课中提到“尊老爱幼”，请解释这一传统美德的意义，并说明如何在生活中践行。（参考答案：尊老爱幼是中华民族的传统美德，意味着尊重长辈、关爱幼童。例如，在公交车上给老人让座、帮助同学学习等行为都是践行这一美德的方式。解析：教材第11课通过“尊老爱幼”的案例说明这是中华民族的传统美德，应从日常小事做起。）5.小明在课堂上故意捣乱，影响其他同学学习。这种行为错在哪里？请结合教材第11课内容分析。（参考答案：小明的行为违反了课堂纪律，损害了集体利益。教材第11课强调遵守规则的重要性，个人行为应尊重他人和集体。）6.小华在考试中抄袭小红的答案，小红应该怎么做？请结合教材第11课内容说明。（参考答案：小红可以劝告小华停止作弊，或向老师报告。教材第11课强调考试诚信，抄袭是违反道德的行为，应坚持原则。）7.教材第11课中提到“拾金不昧”，请解释这一行为的意义，并说明为什么这是值得提倡的。（参考答案：拾金不昧是诚实守信的表现，意味着捡到失物后主动归还。这种行为能赢得他人信任，促进社会和谐。教材第11课通过“拾金不昧”的故事强调诚信的重要性。）8.在班级活动中，如何才能让每个同学都积极参与？请结合教材第11课内容说明。（参考答案：可以通过公平分配任务、鼓励发言、及时表扬等方式提高参与度。教材第11课强调“集体荣誉需要每个成员共同维护”，积极参与是集体进步的基础。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小丽在班级竞选班长时，承诺会认真服务同学，但当选后经常缺席会议。请结合教材第11课内容分析小丽的行为问题，并提出改进建议。（参考答案：小丽的行为违反了“承诺与责任”原则。改进建议：应认真履行承诺，按时参加会议，或提前向同学说明原因。教材第11课强调“言出必行”，诚信是做人的基本准则。）2.案例分析：小明在公交车上看到老人站着，他主动让座。请结合教材第11课内容分析小明的行为，并说明这种行为的意义。（参考答案：小明的行为体现了“尊老爱幼”的传统美德。这种行为的意义在于传递社会正能量，促进和谐。教材第11课强调尊老爱幼是中华民族的传统美德。）3.案例分析：小华在小组合作中，认为“反正有人会做，我不做也行”。请结合教材第11课内容分析小华的行为问题，并提出改进建议。（参考答案：小华的行为缺乏“集体责任感”。改进建议：应主动承担任务，理解集体利益高于个人利益。教材第11课强调每个成员都应承担责任。）4.案例分析：小强在放学路上捡到一个钱包，他觉得金额不大就偷偷留下了。请结合教材第11课内容分析小强的行为问题，并提出改进建议。（参考答案：小强的行为违反了“拾金不昧”原则。改进建议：应主动交给老师或失主，诚信是做人的基本准则。教材第11课强调拾金不昧是诚实守信的表现。）5.案例分析：小丽在考试中看到同桌答案，认为“抄一点没关系，反正老师不会发现”。请结合教材第11课内容分析小丽的想法问题，并提出改进建议。（参考答案：小丽的想法违反了“考试诚信”原则。改进建议：应坚持诚实，不抄袭他人答案。教材第11课强调考试诚信是做人的基本要求。）6.案例分析：小华在课堂上积极举手发言，但老师批评他“太爱表现”，他因此不再发言。请结合教材第11课内容分析小华的行为，并提出改进建议。（参考答案：小华的行为缺乏正确理解课堂参与的意义。改进建议：应虚心接受意见，继续积极参与，但注意方式方法。教材第11课鼓励积极思考，但需尊重他人。）7.案例分析：小强在班级大扫除时，认为“女生不用扫地，男生应该包揽所有体力活”。请结合教材第11课内容分析小强的想法问题，并提出改进建议。（参考答案：小强的想法违反了“性别平等”原则。改进建议：应公平分配任务，尊重性别平等。教材第11课强调男女平等，应共同承担集体任务。）8.案例分析：小丽在班级活动中主动帮助同学，她的行为得到了老师和同学的表扬。请结合教材第11课内容分析小丽的行为，并说明这种行为的意义。（参考答案：小丽的行为体现了“服务集体”的精神。这种行为的意义在于促进班级和谐，传递正能量。教材第11课强调为他人提供帮助是集体精神的体现。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.C3.C4.A5.B6.B7.C8.A9.C10.B二、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×三、填空题1.积极参与2.拾金不昧3.集体责任4.责任5.尊老爱幼6.诚信7.沟通8.交给老师9.纪律10.不良四、简答题1.集体责任感是指每个成员都应承担起维护集体利益的责任。例如，在班级大扫除时，每个同学都认真完成自己的任务，共同创造干净的学习环境。教材第11课通过“集体活动中的责任”案例指出，集体荣誉需要每个成员共同维护，个人责任是集体责任的基础。2.诚实是金意味着诚信是做人的基本准则，比金钱更有价值。诚实能赢得他人信任，促进社会和谐。例如，考试不作弊、拾金不昧等行为都是诚实的表现。教材第11课通过“诚实是金”的故事强调诚信的重要性，诚实能建立良好人际关系，是道德的基础。3.遇到同学不合作时，应主动沟通，理解对方想法，共同解决问题。例如，可以私下询问原因，或邀请对方参与讨论。教材第11课强调“合作与责任”，沟通是解决分歧的关键。4.尊老爱幼是中华民族的传统美德，意味着尊重长辈、关爱幼童。例如，在公交车上给老人让座、帮助同学学习等行为都是践行这一美德的方式。教材第11课通过“尊老爱幼”的案例说明这是中华民族的传统美德，应从日常小事做起。5.小明的行为违反了课堂纪律，损害了集体利益。教材第11课强调遵守规则的重要性，个人行为应尊重他人和集体。6.小红可以劝告小华停止作弊，或向老师报告。教材第11课强调考试诚信，抄袭是违反道德的行为，应坚持原则。7.拾金不昧是诚实守信的表现，意味着捡到失物后主动归还。这种行为能