2025~2026学年江苏省兴化市北郊中心中学九年级下学期第一阶段检测历史试卷

2025~2026学年江苏省兴化市北郊中心中学九年级下学期第一阶段检测历史试卷一、单选题1.2024年是我国第一颗原子弹爆炸成功60周年。1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了当时西方大国的核垄断。这一成就属于（）

A．第一个五年计划时期B．社会主义建设探索时期C．改革开放新时期D．中国特色社会主义新时代2.史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（）

A．神话传说B．考古发现C．史籍记录D．学者论著3.按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（）

A．王室衰微B．尊王攘夷C．分封建国D．诸侯争霸4.春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用与推广，极大地促进了农业生产的发展。这一变化体现了唯物史观中的（）

A．生产力决定生产关系B．经济基础决定上层建筑C．社会存在决定社会意识D．人民群众是历史的创造者5.2024年是中国大运河成功列入《世界遗产名录》10周年。隋朝大运河的中心是（）

A．长安B．洛阳C．涿郡D．余杭6.唐朝时期，政策开明，经济繁荣，文化发达。下列史实中，能够体现唐朝对外开放的是（）

A．张骞出使西域B．鉴真东渡日本C．郑成功收复台湾D．戚继光抗倭7.下列事件按照时间先后顺序排列正确的是（）①《共产党宣言》的发表②中共一大召开③巴黎公社④十月革命

A．①②③④B．②③①④C．②①③④D．①③④②8.北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币——“交子”。这一现象出现的主要原因是（）

A．海外贸易的繁荣B．商品经济的发展C．金属货币的短缺D．印刷技术的进步9.以下关于中国人民政治协商会议第一届全体会议的说法，正确的是（）

A．会议通过了《中华人民共和国宪法》B．会议决定以五星红旗为国旗C．会议标志着社会主义制度的基本建立D．会议决定进行土地改革10.2024年是中美建交45周年。中美正式建立外交关系是在（）

A．1971年B．1972年C．1978年D．1979年11.下列历史事件中，最能体现“人民群众是历史的创造者”这一唯物史观观点的是（）

A．华盛顿领导美国独立战争B．孙中山领导辛亥革命C．淮海战役的胜利是人民群众用小推车推出来的D．牛顿发现万有引力定律12.第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。印度甘地领导的非暴力不合作运动，埃及扎格鲁尔领导的华夫脱运动，墨西哥卡德纳斯领导的改革。这些运动的共同特点是（）

A．都取得了完全胜利B．都采用了武装斗争的方式C．都体现了民族民主意识的觉醒D．都得到了社会主义国家的支持13.下面四幅图片反映的历史主题是（）

A．近代化的探索B．新民主主义革命的历程C．国共两党的合作D．解放战争的胜利14.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它诞生于（）

A．古代埃及B．古代两河流域C．古代印度D．古代中国15.公元7世纪，日本效仿中国隋唐制度进行了“大化改新”。这次改革使日本（）

A．确立了中央集权制度B．进入了幕府统治时期C．走上了资本主义道路D．开始了殖民扩张16.新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸。这一变化带来的影响是（）

A．促进了欧洲资本主义的发展B．引发了欧洲的资产阶级革命C．加强了世界各地的联系D．推动了文艺复兴运动的兴起17.英国资产阶级革命中，1688年发生的“光荣革命”标志着革命的完成。其“光荣”之处在于（）

A．推翻了封建专制制度B．不流血实现了政权更替C．确立了君主立宪制D．赢得了民族独立18.法国大革命期间，颁布的《人权宣言》的核心内容是（）

A．天赋人权，自由平等B．法律面前人人平等C．私有财产神圣不可侵犯D．主权在民19.19世纪中期，俄国和日本都面临严重的社会危机。两国分别通过1861年改革和明治维新走上了发展道路，它们的共同本质是（）

A．都废除了农奴制B．都保留了大量封建残余C．都走上了对外侵略扩张的道路D．都使国家走上了资本主义道路20.第二次工业革命中，电力的广泛应用将人类社会带入了“电气时代”。下列发明中，属于第二次工业革命成果的是（）

A．珍妮机B．蒸汽机车C．汽车D．计算机21.1921年春，列宁领导的苏俄开始实施新经济政策。这一政策的“新”主要体现在（）

A．实行余粮收集制B．允许私人经营中小企业C．实行高度集中的计划经济D．推行农业集体化22.罗斯福新政的中心措施是调整工业，其依据的法律文件是（）

A．《全国工业复兴法》B．《农业调整法》C．《联邦紧急救济法》D．《社会保障法》23.第二次世界大战的转折点是

A．莫斯科保卫战B．斯大林格勒战役C．诺曼底登陆D．攻克柏林24.二战后，美苏两国由战时同盟走向冷战对峙。冷战开始的标志是（）

A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的实施C．北约的建立D．华约的建立25.在当前国际形势下，中国提出构建人类命运共同体的理念。这一理念体现的核心素养是（）

A．唯物史观B．时空观念C．史料实证D．家国情怀二、材料题26.阅读下列材料，回答问题。材料一秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。——改编自统编版《中国历史》七年级上册材料二汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯，由皇帝制定这些侯国的名号。这样，诸侯国的封地越来越小，再也无力与中央抗衡。——改编自统编版《中国历史》七年级上册材料三朱元璋在中央废除了丞相制度和中书省，提升六部的职权，使六部直接向皇帝负责。在地方，废除行中书省，设立“三司”，将行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使朝廷的政令直达地方。——改编自统编版《中国历史》七年级下册问题：(1)根据材料一，指出秦朝在地方实行的行政制度名称及其主要特点。(2)根据材料二，概括汉武帝颁布“推恩令”的目的和具体做法。(3)根据材料三，指出朱元璋在中央和地方分别采取了什么措施来加强皇权？(4)综合上述材料，概括中国古代中央集权制度的发展趋势。27.阅读下列材料，回答问题。材料一中国是一个有着五千年文明历史的伟大国家。在漫长的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文明，为人类进步作出了卓越贡献。但1840年鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。为了改变国家的命运，中国人民进行了不屈不挠的斗争。——改编自统编版《中国历史》八年级上册材料二从1840年鸦片战争到1919年五四运动前，中国人民进行了多次反抗斗争，如太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等。这些斗争从不同角度探索了救国救民的道路，但由于种种原因，最终都未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。——改编自统编版《中国历史》八年级上册材料三1919年的五四运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。1921年中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新。在中国共产党的领导下，中国人民经过28年艰苦卓绝的斗争，终于在1949年建立了新中国，实现了民族独立和人民解放。——改编自统编版《中国历史》八年级上册问题：(1)根据材料一，指出近代中国社会性质的变化。(2)根据材料二，列举一个你认为最能体现中国人民反抗精神的斗争，并简要说明理由。(3)根据材料三，简述五四运动的历史意义。(4)综合上述材料，结合所学知识，分析为什么中国共产党能够领导中国人民取得新民主主义革命的胜利？28.阅读下列材料，回答问题。材料一14-16世纪，欧洲发生了一场思想文化运动——文艺复兴。这场运动的核心思想是人文主义，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。文艺复兴促进了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。——改编自统编版《世界历史》九年级上册材料二18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们反对封建专制制度，主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会，提倡理性主义。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。——改编自统编版《世界历史》九年级上册材料三1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦出版。它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。——改编自统编版《世界历史》九年级上册问题：(1)根据材料一，概括文艺复兴的核心思想，并指出其历史作用。(2)根据材料二，指出启蒙运动与法国大革命的关系。(3)根据材料三，简述《共产党宣言》发表的历史意义。(4)综合上述三则材料，谈谈你对思想解放运动与社会发展关系的认识。29.历史在认识中不断被解读，历史在解读中不断被理解。请根据以下材料，结合所学知识，完成探究任务。材料一公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使西域，历经13年，虽未完成联合大月氏夹击匈奴的使命，但带回了大量关于西域的信息。公元前119年，张骞再次出使西域，促进了汉朝与西域各国的友好往来。张骞出使西域开辟的通道，后来发展成为著名的“丝绸之路”。——改编自统编版《中国历史》七年级上册材料二2013年，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，即“一带一路”倡议。这一倡议借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。——改编自统编版《中国历史》八年级下