2025~2026学年河南洛阳市宜阳县七年级下学期期中考试历史试卷

2025~2026学年河南洛阳市宜阳县七年级下学期期中考试历史试卷一、单选题1.下面是某同学绘制的示意图，据此判断①处应填写（）

A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗2.据如表内容可知，唐朝前期统治者（）

姓名人物概况马周（601年—648年）出身寒门，担任宰相高仙芝（？—756年）高句丽人，担任安西节度使李光弼（708年—764年）契丹人，担任天下兵马副元帅

A．虚心纳谏B．整顿吏治C．广纳人才D．勤于政事3.如图材料共同说明了唐朝

A．兴盛的原因B．农业的发展C．衰落的过程D．割据的结果4.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗描写的是什么时候的盛况（）

A．唐高祖统治时期B．唐太宗统治时期C．武则天统治时期D．唐玄宗统治前期5.唐代杜牧在《冬至日寄小侄阿宜诗》中云：“一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官职场。愿尔出门去，取官如驱羊。”该诗反映了当时社会（）

A．“兼爱”“非攻”B．注重文教C．注重门第D．轻文尚武6.“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，材料描述的是

A．B．C．D．7.“国破山河在，城春草木深。……烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”与该诗中的唐朝“国破”相关的历史事件是（）

A．大泽乡起义B．安史之乱C．黄巢起义D．黄巾起义8.如图。下列史料可用于研究（）

A．民族发展B．中外交往C．科学技术D．文学艺术9.唐朝时期，对外交往频繁，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。下列人物中，为中日两国文化交流作出卓越贡献的是（）

A．张骞B．鉴真C．玄奘D．班超10.历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是（）

《出塞》

唐王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《满江红》

宋岳飞

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头，收拾旧山河，朝天阙！

A．匈奴、契丹B．蒙古、女真C．匈奴、女真D．鲜卑、契丹11.绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。根据以下绘制的时间轴判断第③阶段的时代特征是（）

A．奴隶制王朝的更替B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化12.识读下表，对中国古代人口变化解读正确的是

时间西汉初年西汉末年东汉初年东汉后期南北朝后期唐朝前期五代十国两宋时期人口（万）150060003000600030008000300010000

A．人口增减受社会治乱影响B．人口数量持续增长C．北方人口一直多于南方D．人口数量长期保持稳定13.澶渊之盟后，宋、辽分别在边界地区陆续开放多处榷场（由官府主导控制的贸易场所）互市贸易，此后双方百年间不再有大规模战争。这说明榷场的设立（）

A．扩大了宋朝统治区域B．推动了海外贸易发展C．改变了政权并立局面D．促进了宋辽经济文化交流14.西夏以帝号称颂先师孔子，尊孔子为文宣帝，下令各州郡修建孔庙，并在西夏广设学校，传授儒学。这些举措（）

A．推动西夏经济发展B．消除民族间矛盾C．促进民族文化交融D．拓展儒学的内涵15.如果请你为完颜部阿骨打写一份简介，合适的是（）

A．契丹首领，建立了辽朝B．党项首领，建立了西夏C．女真首领，起兵抗辽，建立了大金D．鲜卑首领，建立了北魏16.郭靖和杨康是金庸先生《射雕英雄传》中的两个重要人物，丘处机给他们起名意在勿忘“靖康之耻”，他们出生的时的民族政权并立示意图是

A．B．C．D．17.2023年春节，电影《满江红》票房42亿，锁定春节档冠军之位，河南省安阳市汤阴县岳飞庙成为网红打卡地。岳飞，我们永远怀念！这是因为他（）

A．率军抗金，精忠报国B．组织抗元，宁死不屈C．收复台湾，维护主权D．斥逐沙俄，捍卫统一18.在本学期“民族关系发展和社会变化”的单元学习中，有同学制作了如下时间轴，①处应填（）

A．王安石变法开始B．靖康之变C．蒙古政权建立D．元朝统一全国19.《□史·地理志》记载：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。“□”应是（）

A．秦B．汉C．宋D．元20.元朝时来自中亚、西亚的人移居中国同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处，互通婚姻，民族关系有了新的发展，主要表现在（）

A．采用说汉语、用汉姓等汉化政策B．澶渊之盟有利于民族交往C．形成了新的民族——回族D．形成了“四等人制”二、综合题21.观察下图，结合所学内容并回答问题。(1)图中描述的是隋朝的______________（水利工程的名称）。(2)运河最北到达的地方：A是______________。(3)想一想，假如你是隋朝时代的商人，从洛阳出发乘船到B点去，会经过几段运河？其中F是哪段？（不能填字母）(4)此河的开通有何作用？（试从正反两方面回答）三、材料题22.阅读下列材料，回答问题。材料一唐朝洛阳是隋唐大运河的中心，交通便利。日本遣唐使抵达洛阳，学习唐朝的制度和文化；西域商人来到洛阳经商，带来异域的商品和音乐。——改编自《统编七下历史教材》材料二隋唐时期，科技文化繁荣。洛阳龙门石窟继承了魏晋以来的雕刻艺术，造型宏伟；唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。——改编自《统编七下历史教材》(1)根据材料一，概括洛阳在隋唐中外文化交流中的地位。(2)根据材料二结合所学知识，试再列举隋唐时期的科技和文化成就各一例。(3)综合材料和所学，谈谈隋唐洛阳的文化发展对当今我们文化建设的启示。23.民族团结有利于国家的繁荣昌盛，阅读下列材料，回答问题。材料一唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系。由此保证了民族关系良性运行。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》材料二唐朝实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。——施建中《中国古代史》材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》(1)材料一中，唐太宗处理民族关系的“比较成熟的办法”指的是唐朝实行什么民族政策？唐太宗赢得少数民族的爱戴，被他们尊奉为什么?(2)根据材料二，列举一例唐朝实行“和亲”的史实(3)根据材料三，结合所学知识，概述民族交融对中华民族发展的意义。(4)综上所述，唐朝的民族政策给我们什么启示？24.阅读下列材料，回答问题。材料一宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，采取重文轻武政策，重用文臣掌握军政大权，派文臣担任各地州县的长官，还在地方设置通判，监督知州。——摘编自部编版《中国历史》七年级下册材料二两宋时期，民族政权并立，辽、西夏、金先后与宋对峙，双方既有战争冲突，也有和平交往，边境贸易不断发展，各民族之间的联系日益密切，促进了民族交融。——摘编自部编版《中国历史》七年级下册及《辽史·食货志》材料三1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。1279年，元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。——摘编自部编版《中国历史》七年级下册(1)据材料一，概括宋太祖加强统治的具体措施。(2)据材料二，结合所学知识，分析两宋时期民族关系的特点及影响。(3)据材料三，结合所学知识，谈谈元朝统一对当今我国维护国家统一的启示。25.阅读材料，回答问题。材料一（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——《续资治通鉴长编》材料二自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮（超过）元……故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……立中书省一，行中书省十有一……——《元史·地理志》材料三（澎湖）岛分三十有六，巨细相间，坡陇相望，乃有七澳居其间，各得其名。自泉州顺风二昼夜可至。……地隶泉州晋江县，至元年间，立巡检司……（琉球）地势盘穹，林木合抱。山曰翠