2026 年师德师风教育：高中师德师风建设经验分享课件

2026年师德师风教育：高中师德师风建设优秀经验分享以德立身·以德立学·以德施教分享对象：高中教师2026年2026年内容导览01政策引领把握2026年师德师风建设新形势新要求02经验剖析呈现高中师德师风建设优秀经验与创新做法03机制落地构建教育、宣传、考核、监督四位一体长效机制04榜样感召以优秀教师事迹激发师德内生动力05行动号召凝聚共识、明确方向、共赴育人使命政策引领师德是教育发展的灵魂把握2026年师德师风建设新形势新要求把握2026年师德师风建设新形势新要求012026师德建设攻坚之年师德师风建设已从制度完善迈向刚性执行双向发力：中央密集部署、地方积极行动，师德违规

零容忍

正在成为教育治理的新常态。十五五开局关键年2026年是

十五五

开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。专项整治专项行动年辽宁等多地将2026年明确为

深入整治师德师风问题专项行动年。零容忍信号持续强化从中央到地方密集出台政策文件，师德违规

零容忍

信号持续强化。政策体系密集落地2026年，师德师风建设政策供给持续加码，制度框架加速完善。01政策文件山东文件出台鲁教师发〔2026〕1号

文件一次性出台中小学幼儿园及高校教师职业行为细则、失范处理办法

四项文件02主题活动河南主题活动开展

实干开新局铸魂育新人

师德主题教育活动涵盖典型宣传、教师节庆祝、征文展演等

七大板块03网络培训全国网络培训中国教育干部网络学院

启动面向全国的

教育家精神专题网络培训04必学清单必学文件清单《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教师从教五条禁令》《中小学教育惩戒规则（试行）》成为一线教师必学文件教育家精神六维内涵教育家精神为师德建设提供价值坐标，而非空洞口号高中教师应以大先生为追求，把教育家精神转化为为学、为事、为人的示范；六维内涵既是对师德的最高引领，也是对日常教育教学的具体要求。理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新仁爱之心乐教爱生、甘于奉献弘道追求胸怀天下、以文化人守住师德失范红线负面清单加失范曝光平台，让红线真正带电师德失范零容忍，失范必究、失德必惩重点整治行为开展有偿补课问题专项整治严查收受礼品礼金行为坚决制止体罚变相体罚学生规范师生交往，防止失范行为依法查处酒驾醉驾等违法行为师德考核一票否决机制师德考核实行一票否决结果与绩效工资、职称评聘、评优评先全面挂钩师德失范曝光与从业禁止建立师德失范行为曝光平台建立从业禁止制度处分结果记入教师诚信档案经验剖析他山之石，可以攻玉呈现高中师德师风建设优秀经验与创新做法呈现高中师德师风建设优秀经验与创新做法02党建引领压实责任链责任到人，链条到底教育局统筹部署›学校压实主责›年级组细化落实›教研组常态执行构建

教育局→学校→年级组→教研组

四级责任链党组织书记、校长为第一责任人，压力层层传导到位党建述职、班子考核、学校年度考评纳入师德建设3项责任清单细化到岗台账管理全程留痕年终述职报备结果可溯常态化学习教育体系学习频次1次每月组织师德专题学习12学时全年师德培训学时准入机制岗前培训全覆盖新教师上岗前须完成师德培训入职宣誓制度化未完成培训不得上岗警示教育1次每学期师德警示教育会一案一剖析、一案一警示准则引领聚焦《十项准则》与教育家精神引导教师知准则、守底线、不越界品牌驱动德耀杏坛模式让师德建设有载体、有温度以

品牌化

思维统筹师德建设，以

德耀杏坛

为核心抓手，实施三大行动形成系统化推进路径。品品牌化思维统筹师德建设统筹以品牌化思维统领，打破碎片化、运动式建设，让师德建设有载体、有温度。德德耀杏坛为核心抓手抓手以德耀杏坛品牌为牵引，凝聚师德建设的核心方向。行三大行动系统化推进铸魂强师筑牢师德根基，强化思想引领立范引领选树先进典型，发挥示范效应考核评价健全评价机制，推动长效建设体系开学典礼、教师节庆祝、师德建设月串联成体系，打破碎片化、运动式建设。阶梯培养与师德传承以师德传承带动师能提升构建青蓝工程·骨干计划·名师工程阶梯式培养格局，不同教龄教师分层成长传承初心1师德传承工作室结对师德标兵与青年教师结对初心传承教育初心2师徒共研载体共研通过同课异构等方式共研同升实现师德修养与教学能力同向提升师德考核谁说了算教师互评权重最高由教师互评、学生与家长评议共同构成监督合力，主导师德考核方向。考核定级标准90分及以上评定为优秀，优秀率一般不超过40%。加减分与红线师德荣誉可加分；重大失范行为直接扣分并一票否决。四维评议权重构成机制落地制度管长远，机制固根本构建教育、宣传、考核、监督四位一体长效机制构建教育、宣传、考核、监督四位一体长效机制03四位一体长效机制框架四者相互咬合，改变活动式、运动式建设模式教教育知与信解决

知与信宣宣传见与学解决

见与学考考核评与用解决

评与用监监督防与治解决

防与治教育先行

专题警示并重教育先行·专题警示并重01专题教育聚焦师德规范与失范处置上半年：专题教育聚焦师德规范与失范处置下半年：专题教育弘扬教育家精神02全周期·红色赋能警示教育与红色赋能全周期：设置警示教育专栏，统一编印学习手册，常态化开展案例剖析红色赋能：通过教育帮扶、革命传统教育、国情社情考察等活动，让师德教育入脑入心宣传引领讲好师德故事讲好师德故事，以可见榜样带动整体师风巡回宣讲遴选师德标兵、教学名师组建校内宣讲团，每年开展巡回宣讲，覆盖各年级组。系列活动开展师德建设月、我的育人故事展演、短视频征集等系列活动。评选表彰评选师德标兵、最美教师，占评选比例约

10%，并通过校园宣传栏、公众号、专题报告会广泛宣传。考核刚性一票否决师德考核结果全面挂钩，实行一票否决全面挂钩与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评优评先全面挂钩刚性后果考核不合格者年度考核直接定为不合格，连续两年不合格可解除聘用合同正向激励师德先进典型同等条件下优先推荐，形成正反双向激励监督闭环多元立体防控构建

学校内控+家校监督+社会监督，多元立体监督体系监督渠道公示师德举报电话、信箱、线上投诉渠道举报受理实名举报限时办结、限期回复常态巡查聘请人大代表、家长代表担任师德监督员，常态化开展巡查督查失信惩戒建立师德失信台账，处分结果记入教师诚信档案，终身记录家校社协同共育家庭延伸家庭共建常态化开展万师访万家，把师德服务延伸到学生家庭，增进理解与信任。学校联动家校沟通发挥家长委员会作用，定期组织师德开放日、家长座谈会，倾听家长真实声音。社会协同舆情联防联动社区、政法、网信部门开展涉师舆情联防，依法维护教师正当权益，营造尊师重教社会氛围。榜样感召师者如灯，微光致远以优秀教师事迹激发师德内生动力以优秀教师事迹激发师德内生动力04高爱虎拄拐坚守课堂学生在我就在守望三尺讲台学生在我就在拄拐坚守课堂30余天23年坚持每日三次巡查班级，誓言学生在我就在2025年秋腿部韧带重伤术后仅休养一周便拄拐重返校园，30余天未耽误一节课93%所带班级本科上线率突破，两次获评山东省优秀班集体践行用爱育人、制度治班，创新学习骨干研讨制度与组员分科负责制，让每个学生都有担当胡晨晨十六年点亮心光扎根高中英语教学一线

16年

，坚持因材施教与分层教学，让不同层次学生都能成长。坚守把午休时间变成一对一辅导把课间十分钟变成温暖谈心记下每个学生的困惑与挣扎信念学生永远是新的，教学就不能是旧的以持续反思精进保持课堂活力朱俊慧以温暖点亮温暖以温暖点亮温暖、以生命影响生命身份荣誉中共党员、中学高级教师，五年斩获省级好课堂一等奖等多项省市级教学大奖。核心理念坚持以温暖点亮温暖、以生命影响生命，平等对待每一位学生。育人实践牢牢守住孩子的自尊心，用细腻关怀化解成长困境，用正向引领点燃学习动力。钟鼎用数据精准育人高级教师·连续多年优秀班主任育人方略3项数据精准把脉针对文科生特点，善用数据为学生精准把脉、查漏补缺、提质增效严管厚爱着力培养学生自律品质，所带班级班风转变显著班级文化构建特色班级文化，让每一面墙壁都会说话黄利花跨学科育人以扎实专业功底和前沿教学理念，做有底气、有灵气的生物教师课题与荣誉主持并完成市级课题发表论文十余篇获湖北省优质课竞赛一等奖等多项荣誉创新成果跨学科创新作品《基于项目式学习的知糖控糖活动方案》入选全国青少年科技教育创新成果大赛科学资源库育人定位成为学生追梦路上的引路人行动号召躬耕教坛，强国有我凝聚共识、明确方向、共赴育人使命凝聚共识、明确方向、共赴育人使命05对标先进查摆自身差距以榜样为镜，以问题为导向第一步对照对照十项准则与师德负面清单逐条开展个人自查第二步自省围绕重点领域自省有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚、师生交往失范第三步整改形成个人自查报告明确整改方向与时限，做到边查边改、立行立改践行十项准则守底线把十项准则凝练为三个层次，内化于心，外化于行，使之成为日常从教的自觉遵循把牢方向坚定政治方向自觉爱国守法传播优秀文化守住主业潜心教书育人关心爱护学生加强安全防范树好形象坚持言行雅正秉持公平诚信坚守廉洁自律规范从教行为以教育家精神做引路人把师德规范内化于心、外化于行以

教育家精神