语文单元试题及答案八月

语文单元试题及答案八月考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识部分1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潮汐（xié）莅临（lì）匀称（chèn）拾（shí）级而上B.拮据（jié）纨绔（kuà）狡黠（xiá）拾（shí）贝C.纠葛（gé）澎湃（pài）羁（jī）绊锲（qiè）而不舍D.酝酿（niàng）翌（yì）日脍（kuài）炙人口感慨万千2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.气宇轩昂咄咄逼人锲而不舍错落有致B.鬼鬼祟祟钦佩不已再接再励疾言厉色C.人声鼎沸相形见绌按步就班气冲斗牛D.震耳欲聋水中捞月不可告人画蛇添足3.依次填入下列句子横线处最恰当的一项是（）（1）这位老科学家在科学领域作出了巨大贡献，他的精神值得我们每个人学习。（2）尽管遇到了许多困难，他依然_地坚持着自己的研究方向。（3）面对突如其来的挑战，他_地镇定自若，迅速制定了应对方案。A.气宇轩昂勤勤恳恳沉着冷静B.勤勤恳恳气宇轩昂沉着冷静C.沉着冷静勤勤恳恳气宇轩昂D.沉着冷静气宇轩昂勤勤恳恳4.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A.这幅山水画笔触细腻，意境深远，真是巧夺天工之作。B.他平时沉默寡言，但遇到原则性问题时，总能言辞犀利，直抒己见。C.小明学习非常刻苦，每次考试都名列前茅，真是个脍炙人口的好学生。D.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，最终成功制服了对方。5.下面句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我认识到帮助他人的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。C.是否尊重他人，是衡量一个人道德水平高低的重要标准。D.他的演讲生动有趣，富有感染力，给大家留下了深刻的印象。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。B.鲁迅，原名周树人，是我国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等。C.冰心，现代著名作家、诗人，其散文诗集《寄小读者》表达了对外国儿童的深切关爱。D.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首气势磅礴的词，描绘了北国雪景的壮丽景象。7.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①它象征着中华民族自强不息、团结奋进的精神。②五星红旗迎风飘扬，显得格外鲜艳夺目。③它是中国各族人民共同的心愿和梦想。④那鲜艳的红色，代表着革命先辈的鲜血和牺牲。A.②④①③B.②④③①C.④②①③D.④②③①8.下列对句子意思解释不准确的一项是（）原句：书籍是人类进步的阶梯。A.读书可以帮助人类不断取得进步。B.书籍是推动人类进步的重要工具。C.人类要进步，就必须不断地读书。D.书籍就像阶梯一样，可以让人一步一步地向上攀登。二、阅读理解部分（一）阅读下面的文字，完成第9-12题。那是一个阴雨绵绵的周末午后，我独自一人坐在窗前，看着窗外淅淅沥沥的雨声发呆。雨滴敲打着玻璃，发出单调而持续的声响，仿佛在为这慵懒的午后伴奏。我放下手中的书，走到阳台，想透透气。阳台上摆放着一盆君子兰，它是妈妈前些日子买回来的。这盆君子兰长得十分茂盛，叶片油绿光亮，精神抖擞。我蹲下身，仔细观察着它。叶片顶端的花苞已经鼓鼓囊囊的，像一个个小小的灯笼，饱含着即将绽放的生命力。我轻轻抚摸着一片叶片，感受到它身上散发出的独特清香，那是属于生命的味道。我忽然想起妈妈说过的话：“君子兰喜欢阳光，但也要适当避雨。”看着这盆在雨中依然挺立的君子兰，我的心里有种莫名的感动。它虽然生长在室内，却依然努力地朝着阳光的方向生长，绽放出属于自己的光彩。它就像我们的人生，无论遇到什么困难和挫折，都应该保持积极乐观的态度，勇敢地面对，努力地向上生长。雨渐渐停了，阳光透过云层洒落下来，给阳台上的君子兰披上了一层金色的光辉。我看着它在阳光下舒展着叶片，感受着生命的美好，心里也充满了阳光。9.文中多次写到“雨”，其作用主要是（）A.交代故事发生的具体时间。B.渲染阴沉、压抑的氛围。C.烘托“我”当时的心情。D.推动情节的发展。10.“我”在观察君子兰时，着重描写了它的哪些方面？这样写有什么作用？11.结合文章内容，简要分析“我”在看到君子兰后的心理变化过程。12.文章以“君子兰”为题，有什么用意？（二）阅读下面的文字，完成第13-17题。材料一：杂交水稻是利用不同品种的遗传特性，通过人为干预，使不同品种的优良基因重新组合，从而获得比亲本更有利的性状（如产量、抗性等）的水稻品种。袁隆平院士是杂交水稻研究的开创者和奠基人，他率领团队数十年如一日，致力于杂交水稻的研究、应用和推广，为世界粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的诞生，不仅解决了中国的粮食问题，也为世界特别是发展中国家提供了宝贵的粮食资源。材料二：袁隆平院士曾说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他的一生，正是践行这句话的一生。他总是说：“我的梦想就是让所有的人远离饥饿。”为了这个梦想，他走遍了中国的稻田，即使在病重期间，也心系杂交水稻研究。他不仅是一位伟大的科学家，更是一位充满情怀和责任感的时代楷模。他的精神激励着无数人，为梦想而奋斗，为人类福祉贡献力量。材料三：近年来，我国杂交水稻技术不断取得新突破，不仅亩产量持续提高，抗病虫、耐逆境等能力也显著增强。杂交水稻的推广种植，为保障国家粮食安全、促进农业可持续发展、助力乡村振兴起到了关键作用。同时，我国也在积极推动杂交水稻技术的国际合作，分享中国经验，为全球粮食安全贡献中国智慧和中国方案。13.材料一主要介绍了杂交水稻的哪些方面？14.材料二中，袁隆平院士的哪些言行体现了他“要做一粒好种子”的精神？15.材料三说明了杂交水稻技术取得的哪些新进展和产生的重要作用？16.结合三则材料，谈谈你对袁隆平院士精神的理解。17.作为新时代的青少年，我们应该如何向袁隆平院士学习？三、写作部分18.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整（横线处可填入具体事物、品质、情感等），然后作文；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识部分1.B解析：A项，“汐”应读xī，“称”应读chèn；C项，“葛”应读gé；D项，“酿”应读niàng。B项全部正确。2.C解析：A项，“锲而不舍”的“锲”应读qiè；B项，“再接再励”应为“再接再厉”；D项，“不可告人”应为“不可告人秘密”。C项全部正确。3.D解析：根据语境，“沉着冷静”形容面对挑战时的状态最合适；“气宇轩昂”形容精神饱满，风度不凡；“勤勤恳恳”形容勤劳踏实。故选D。4.C解析：“脍炙人口”比喻好的诗文或事物为众人所称赞，不能用来形容人好。A、B、D项使用均正确。5.C解析：A项，成分赘余，“通过……使……”句式杂糅，删去“使”；B项，否定失当，“防止……不再发生”不合逻辑，应改为“防止这类交通事故发生”；C项正确；D项，搭配不当，“留下”可以和“印象”搭配，但不能和“深刻的”搭配，应为“留下深刻的印象”。故选C。6.C解析：《寄小读者》是冰心的散文集，通讯集。故选C。7.B解析：句子顺序应为：先看到红旗飘扬（②），再描述红旗的颜色和象征意义（④①），最后总结其意义（③）。故选B。8.C解析：原句强调的是“书籍”作为“阶梯”的作用，即通过阅读获取知识，从而促进人类进步。C项将其理解为读书是进步的必要条件，曲解了原意。故选C。二、阅读理解部分（一）9.C解析：文章开头和中间多次描写雨，营造了阴雨绵绵的氛围，也暗示了“我”当时的心情有些低落、发呆，为后文观察君子兰、感悟人生做铺垫。故选C。10.“我”着重描写了君子兰叶片的油绿光亮、精神抖擞，以及花苞的饱满、含苞待放的样子，还提到了它身上散发出的清香。这样写的作用是：具体生动地展现了君子兰健康茂盛的生命状态，为下文“我”从中获得感悟做铺垫，也表达了“我”对君子兰的喜爱之情。11.“我”一开始因为下雨而感到有些慵懒和发呆（被雨声吸引）；然后看到君子兰在雨中依然挺立、生机勃勃，感到惊讶和感动；最后联想到人生，受到启发，认识到要像君子兰一样积极乐观、努力向上。心理变化过程是从被外界景物吸引到产生情感共鸣，再到进行人生思考。12.文章以“君子兰”为题，用具体的植物形象代替抽象的道理，生动形象；君子兰在雨中依然生机勃勃，象征着积极乐观、努力向上的精神，文章借君子兰来寄托作者对人生的感悟和思考；题目也设置了悬念，引发读者阅读兴趣。（二）13.材料一主要介绍了杂交水稻的概念、袁隆平院士及其在杂交水稻研究中的贡献，以及杂交水稻的意义。14.袁隆平院士言行体现其精神的有：认为人要像种子；梦想是让所有人远离饥饿；数十年如一日研究杂交水稻；走遍中国稻田；病重时心系研究；被称为“伟大的科学家”和“充满情怀和责任感的时代楷模”。15.材料三说明的杂交水稻技术新进展和作用：亩产量持续提高；抗病虫、耐逆境能力增强；推广种植保障国家粮食安全、促进农业可持续发展、助力乡村振兴；推动国际合作，贡献中国智慧和中国方案。16.袁隆平院士的精神是：始终将个人理想与国家、民族命运紧密相连，有强烈的社会责任感和使命感；数十年如一日，潜心钻研，勇于创新，具有科学家严谨求实、坚持不懈的