2026 年师德师风教育：恪守师道本分严守高中教师从业职业操守课件

师德师风专题教育2026年师德师风教育：恪守师道本分

严守高中教师从业职业操守恪守师道本分·严守职业操守汇报人XXX日期2026年培训导览01政策形势2026年师德治理升级的制度逻辑02十项准则高中教师职业操守的规范框架03红线警示高压线行为与典型案例剖析04考核约束师德考核机制与一票否决05践行落地恪守本分的日常践行路径政策形势红线长出牙齿，制度闭环成型从三年治理接力到二十条负面清单，把握2026年师德治理新坐标。01负面清单三年扩容负面清单连年扩容，从12条增至20条，治理视野逐步扩大、监管触角持续延伸。短强调句负面清单连年扩容，从12条增至20条，监管触角持续延伸。2024–2026负面清单条数2026版新增条款家校与教育规范严禁幼儿园小学化——遏制超前教育倾向，规范办园行为，回归幼儿保育本义。严禁教师变相索财牟利——划清师德红线，杜绝隐形违规收费，维护师生清朗关系。2026版新增条款志愿服务与组织规范严禁志愿服务弄虚作假——杜绝形式化记录与虚假工时，确保公益实践真实可查。严禁入团入队违反程序——严把组织发展程序关，维护团队与少队工作的严肃性。巩固年行动核心部署教育部2026年印发通知，目标不是再划红线，而是确保红线真正长出牙齿。2024规范管理年1项健全制度体系夯实规范管理的制度根基，全面梳理与完善各项规章制度。制度立基2025提升年1项提升治理效能推动治理提质增效，将制度的刚性约束转化为实际的治理能力。效能提级2026巩固年1项优化教育生态聚焦生态涵养净化，让规范管理成为教育高质量发展的持久保障。生态涵养政策信号集中释放师德师风建设已提至制度高位，政策信号密集释放。01政策定调建设高素质专业化教师队伍2026年政府工作报告明确：加强师德师风建设政策锚点02第一标准师德师风第一标准教育部教师工作司强调：弘扬教育家精神准绳标尺03曝光震慑7起典型案例2026年4月公开曝光第十三批违反十项准则典型案例7起以案促改04警示库近百起典型案件公开曝光机制累计十三批，形成警示库十三批长效机制教育家精神铸魂强师根本遵循2项贯彻中央文件深入贯彻《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》引导教师对标引导教师对标“四有”好老师标准：即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师标准有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心量化要求2项师德教育≥12学时全年累计不低于12学时，政治理论学习、规章制度学习、教育家精神学习、实践教育、警示教育各至少1次红色研学≥1次2026年逢长征胜利90周年、建党105周年，借助红色资源至少组织1次实地研学十项准则知准则，守底线，不越界以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为根本遵循，逐条对标。02十项准则总体定位《新时代中小学教师职业行为十项准则》是高中教师职业行为的基本规范印发依据教育部教师〔2018〕16号文件印发师德师风第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准划定基本底线针对主要问题、突出问题，是警示提醒，也是严管厚爱学习贯彻要求做到人人应知应做、必知必做，把教书育人和自我修养结合起来政治方向与爱国守法坚定政治方向2项拥护党的领导坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针严守纪律底线不得在教育教学及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行自觉爱国守法2项忠于祖国人民忠于祖国、忠于人民，恪守宪法原则，依法履行教师职责维护公序良俗不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗优秀文化与教书育人传播优秀文化2项倡导践行带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量行为禁令不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络等渠道发表转发错误观点，或编造散布虚假不良信息潜心教书育人2项育人准则落实立德树人根本任务，遵循教育规律，因材施教、教学相长行为禁令不得违反教学纪律、敷衍教学，或擅自从事影响本职工作的兼职兼薪行为关爱学生与安全防范关心爱护学生2项良师益友严慈相济、诲人不倦，真心关爱、严格要求，做学生良师益友尊重保护不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生，不得泄露学生隐私加强安全防范2项安全教育增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险坚守岗位不得在突发事件中不顾学生安危擅离职守、自行逃离言行雅正与公平诚信坚持言行雅正正面要求为人师表、以身作则，举止文明、作风正派、自重自爱禁止行为不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为秉持公平诚信正面要求坚持原则、处事公道，光明磊落、为人正直禁止行为不得在招生、考试、推优及职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假准则要点言行雅正坚持以正面要求规范言行，同时严守禁止行为红线公平诚信坚持以正面要求恪守公正，同时杜绝禁止行为底线廉洁自律与规范从教规范从教行为勤勉敬业、乐于奉献自觉抵制不良风气，立足岗位尽职尽责严禁有偿补课不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息准则要点围绕廉洁自律与从教规范两大板块，明确必须恪守的正向要求与严禁触碰的禁止性行为。正廉洁自律正向要求+三条禁止行为正从教规范正向要求+两条禁止行为坚守廉洁自律3项严于律己、清廉从教恪守师德底线，以清正廉洁为本分不越财物红线不得索要、收受学生及家长财物，不参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲活动不谋不当私利不得向学生推销图书报刊、教辅材料或利用家长资源谋取私利红线警示一票否决，终身追诉六大高压线行为与典型案例，以案明纪、以案释法。03六大高压线全景有偿补课有偿辅导组织或参与有偿辅导、校外兼职、线上收费收受财物礼品礼金礼品礼金、购物卡、微信红包、宴请旅游体罚侵害保护学生体罚、变相体罚、侮辱歧视、侵犯隐私不当言论谨言慎行课堂、网络发表不符教师身份或传播不实信息有偿补课最敏感红线有偿补课

线上收费·组织参与·介绍生源

三类红线形态线上收费›组织参与›介绍生源违规形态3项线上收费微信群付费答疑、直播授课均属有偿补课组织参与组织、参加或挂名参与校外培训及任何形式的线上线下违规培训均被禁止介绍生源为培训机构介绍生源、提供学生个人信息同样违规01典型案例13万元与开除问责某地三名公办小学教师周末线下补课获利13万元被开除并取消资格，校方负责人亦被问责13万违规获利开除问责收受财物的纪律边界家长自愿送礼并不免责，只要与家长利益相关即属敏感区违规形态清单礼品、礼金、购物卡、微信红包、宴请、旅游、娱乐活动均属违规不得借布置作业之名，向学生推销图书报刊、APP、教辅材料、培训讲座不得参加“谢师宴”“升学宴”人情往来的外壳，不能改变纪律本质体罚侵害与不当言论并列呈现两类直接侵害学生权益与身份边界的红线行为体罚侵害变相体罚罚站、羞辱性公开批评等均可认定为

变相体罚猥亵性骚扰与学生发生猥亵、性骚扰行为，无论情节轻重

一律清除

并移送司法不当言论师德问题课堂或网络平台发表不符合教师身份、传播不实信息或违反公序良俗的言论均纳入

师德问题网络言行不信谣、不传谣，不在朋友圈发布与教师身份不符的信息、图片、视频学术不端与履职失责2026年4月教育部公开曝光第十三批

7起

典型违规案例，涉事教师均受从降级到解聘、撤职乃至终身禁教的处分学术不端职称申报材料造假论文抄袭成果虚报证书不实近年查得越来越细履职失责教学敷衍备课上课不规范作业批改不到位未经批准私自兼职长期脱岗VS考核约束师德第一标准，考核刚性挂钩三维考核体系与一票否决，让制度真正长出牙齿。04师德考核权重构成师德考核构建三维评价体系，以多元评价为主体，权重达60%，融合自评与过程记录多元评价构成考核主体（60%）个人自评与过程记录并重，各占20%，共同支撑师德考核的完整评价闭环。多元评价60%评价主体融合多元主体评价，权重占比最高，构成考核核心。个人自评20%过程记录20%自评与过程记录并重各占20%，共同支撑多元评价主体，形成完整考核闭环。师德考核五步程序1个人自评对照考核内容如实填写登记表→2教师互评以学科组、年级组为单位开展→3学生评价以班级为单位组织测评4综合评议学校考核小组综合各方意见评定→5公示确认公示结果

5天、确认结果、权益维护考核小组中一线教师代表占比不低于

50%优秀比例控制在

20%

以内一票否决刚性挂钩全面挂钩挂钩教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评优评先全面挂钩刚性约束一票否决否决凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格零容忍直接不合格终身记录留痕负面信息录入教师管理信息系统，终身记录全程可溯常态化年度不合格考核年度考核直接定为不合格，影响绩效、晋升与职业发展影响绩效晋升受限一票否决师德失范，一票否决，失范即淘汰全场景监管终身追诉```---###bottom-left—全场景覆盖+终身追诉制度```html```---###bottom-right—立体化监管+责任分工```html2026年监管实现三项升级全场景覆盖课堂、线上、私域、校外兼职所有场景无死角终身追诉制度离职退休教师的过往行为也可被追诉24小时内上报，整改一项销号一项立体化监管学校日常管理、家长监督、教育部门抽查同步进行，辅以大数据比对、校园巡查、舆情监控学校负责日常管理家长参与监督反馈教育部门组织抽查统筹大数据比对校园巡查舆情监控践行落地以德立身，以德施教把准则内化于心、外化于行，在日常中守住师道本分。05课堂与家校的边界家校交往严守边界与家长保持明确边界，拒绝私下红包与私人联系方式，不参加谢师宴、升学宴。教学留痕过程可溯课堂提问、作业批改与评价留存书面痕迹。危机上报即时报备发现学生欺凌、心理危机等情况立即上报并备案，不漠视、不拖延。管教边界合规惩戒正常管教坚持教育惩戒边界，杜绝罚站羞辱等变相体罚。网络与生活的言行底线把师德规范内化于心、外化于行，时刻自重、自省、自警、自励网络言行网络言论自我约束，不发布争议性、低俗或不实内容不信谣、不传谣，不在朋友圈、群聊发布与教师身份不符的信息、言论、视频生活作风课余远离有偿培训与兼职，不建立付费答疑群生活作风自重自爱，自觉净化社交圈、生活圈，严守意识形态安全防线日常师德自省清单不碰利益有偿补课、收送礼品礼金不伤学生体罚变相体罚、师生交往失范不失职敷衍教学、擅自兼职脱岗不越权酒驾醉驾、网络不当言论自查流程与学时要求