2026年初中师德师风建设工作总结交流课件

2026/08/312026年初中师德师风建设工作总结汇报人：学校管理层汇报导览01政策引领明方向梳理政策依据，明确建设方向02机制创新强保障展示考核体系与数字化实践03实践成效显担当呈现典型案例与核心数据04展望未来启新程部署重点任务与长效机制政策引领明方向01政策引领明方向政策是师德建设的第一推动力，2026年从中央到地方层层压实。以政策为纲，筑牢师德建设思想根基各级文件均强调将师德师风作为评价教师素质的

第一标准政策文件发布层级核心要点《新时代教师职业行为十项准则（2025年修订版）》

教育部行为规范总依据鲁教师发〔2026〕1号

省级教育厅细化失范处理办法师德评价考核实施办法

市级教体局考核四档划分师德师风建设工作通知

县区教体局常态化制度学习政策引领明方向2026年师德师风建设迎来政策密集期，从中央到地方层层部署。山东省教育厅发布鲁教师发〔2026〕1号文件印发职业行为细则及处理办法，为教师从教行为划出清晰红线省级细化职业行为细则山东省教育厅于2026年6月5日发布鲁教师发〔2026〕1号文件，印发中小学幼儿园教师职业行为细则及师德失范行为处理办法市级落地考核评价办法内江市教体局2026年3月30日印发《内江市中小学教师师德评价考核实施办法》，覆盖普通中小学、中职、特殊教育机构等各类学校考核分优秀、合格、基本合格、不合格四档优秀比例不超30%区县执行常态化学习制度陕西凤翔区围绕思想铸魂、行为正心、整治攻坚、机制固本四大工程开展工作江西鄱阳县常态化组织学习《十项准则》、师德考核负面清单政策引领明方向师德底线不可触碰，重点整治方向明确清晰。整治類型具體行為處理原則校外兼職校外培訓機構兼職兼課依規依紀處分收受財物收受家長紅包、禮品禮金、宴請、消費卡負面信息終身記錄侵害學生性侵、猥褻、性騷擾或不當交往撤銷教師資格體罰學生體罰、變相體罰、侮辱歧視學生據情節嚴肅處理違法違規酒駕醉駕、賭博、網路不當言論納入教師管理信息系統師德失範行為負面信息終身記錄，堅決守住師德底線黨組織書記、校長為第一責任人，形成一級抓一級、層層抓落實的責任體系建立問題台賬與銷號機制，重大問題24小時內上報政策引领明方向从"四有好老师"到"教育家精神"，新时代师德建设有了更高追求。四有好老师有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心从四有好老师到教育家精神，追求更高师德境界暑期培训：五大模块系统推进培训模块核心内容培养目标思想政治铸魂习近平新时代中国特色社会主义思想、四史学习坚定理想信念法治纪律固本教育法律法规、职业行为准则依法依规执教职业修养强基人民教育家先进事迹、榜样选树涵养师德情怀心理健康护航全员育心制度、心理调适能力健康第一理念文化涵养润心读教育名家、悟师者之道文化浸润师德📅临海市部署2026年中小学暑期师德专题培训，主题为躬耕教坛、铸魂育人，覆盖全体在职教师机制创新强保障02机制创新强保障师德考核从"模糊评价"走向"量化可考"，评价体系更加科学规范。考核体系构成2026年春季学期标准考核体系满分100分，由五维构成五维评价权重分布考核核心与刚性约束核心考核围绕爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大维度师德考核不合格者一票否决，取消评优评先资格，约谈整改机制创新强保障数字化不是简单的"线上填表"，而是把师德师风转化为可计算、可预警、可改进的教师发展指数（TDI）。一级指标示例观测点数据来源更新频率政治素养课程思政元素融入度智慧教学平台实时敬业爱生学生求助响应时长在线预约系统实时严谨治学课后辅导答疑人次比教务系统月度廉洁从教校外兼职备案及时率人事系统月度机制创新强保障考核不是"走过场"，而是与教师发展全面挂钩的刚性约束。考核等级：四档划分明确2026年春季学期师德师风期中考核分为三档（优秀、合格、不合格），年度考核为四档（含基本合格）考核等级分数区间结果应用优秀90分及以上优先推荐评优评先合格70—89分正常参与各类评审基本合格年度考核设置列为重点关注对象不合格70分以下取消评优资格，约谈整改刚性应用：一票否决与终身记录师德失范行为年度考核直接定为

不合格

，实行一票否决考核结果与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩建立师德日常台账，每学期开展1次平时考核获评年度"优秀"者，当年2次平时考核等次必须均为"合格"及以上结果应用，导向鲜明考核的终点不是等级，而是教师的成长与改进。应用方向具体措施改革后变化评优评先挂钩师德考核不合格取消资格评优选先导向更鲜明岗位聘用衔接师德不合格不得晋升高一级岗位岗位聘用有据可依教师发展支持考核结果

70%

用于发展支持从"管"走向"育"管理诊断参考优秀比例与平时考核双重把关优秀含金量提升教师申诉反馈24小时内响应申诉制度设计更加透明反馈改进：一人一报告一建议一资源包常态化过程性管理师德考核从「算总账」转向常态化过程性管理以评促建考核结果

30%

用于诊断、70%

用于发展支持，实现以评促改整改销号问题清单+整改销号，整改一项销号一项机制创新强保障数字化改革破解师德考核三大难题：真实性、时效性、区分度。真实性从纸质到数字从替填代签、集中补录到行为留痕、交叉验证、区块链存证时效性从滞后到即时从学期末一次性算总账到关键事件48小时内触发预警区分度从扎堆到分层从结果扎堆、优良率超95%到动态常模、区分度不低于0.42考核体系，五维构架多主体评价让师德考核更全面、更客观、更公正。考核维度考核要点分值占比爱国守法拥护党的教育方针、遵守法律法规、维护职业形象15分爱岗敬业坚守教学岗位、教学常规落实、参与教研活动20分关爱学生尊重学生人格、不歧视、关爱特殊群体20分教书育人落实立德树人、遵循教育规律—为人师表言行雅正、廉洁自律—终身学习主动更新理念、提升专业能力—考核原则客观公正、实事求是、民主公开、注重实绩考核对象全体在职教师（含专任教师、行政兼课教师、教辅人员）考核方式个人自评、同事互评、学生评价、家长评价、学校考核小组评价实践成效显担当03以德立身，以爱育人师德不是抽象的概念，而是每一个具体而微的守护瞬间。特别的爱，给特别的你一学期后，小A主动表达"想考高中，未来报答家人"的愿望。学校将"观察—共情—协同—跟踪"模式纳入全员育人案例库并推广。背景初三学生小A因家庭变故情绪低落、成绩下滑，甚至产生辍学念头班主任李老师通过课间"顺路"交流非公开疏导，课后单独辅导温和打开心扉支持网络联动心理辅导室、监护人、互助小组，建立成长档案持续跟踪帮扶阶段具体举措成效精准识别观察异常状态，非公开谈心学生敞开心扉协同干预心理咨询+家庭沟通+同伴支持多维支持网络持续跟踪每月反馈，动态调整策略成绩回升至中等水平身边榜样，前行力量一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。个人典型某校初中部教师·获评2026年"全国师德建设优秀个人"15名情绪障碍学生个性化心理干预方案以AI辅助个性化育人实践为特色，全年聚焦学生心理健康，制定针对性干预方案，以专业与温情守护每位学生成长。团队典型学校"银发教师团"·教龄30年以上5名老教师主动结对帮扶青年教师12名青年教师接受结对帮扶46次全年师徒教研活动文化引领某校书记领学·形成常态化学习风气大先生书记领学"大先生"内涵主题党日党员教师分享师德心得每月定期开展，由党员教师率先垂范，以身边故事浸润师德师风，形成常态化学习风气的长效机制。实践成效显担当数据是最有力的证明，师德建设成效可感可测。96.8%师德考核优良率较2025年提升

4.3

个百分点100%师德素养达标率实现全覆盖、无遗漏97.2%教师对"师德建设支持力度"满意度较上年提升

5.1

个百分点师德考核等次分布考核等次人数占比优秀32人25.4%良好90人71.4%合格4人3.2%典型选树形成三级榜样梯队①市级市级师德标兵

2

人市级优秀班主任

3

人②校级校级师德先锋

12

人育人模范

8

人③班级班级：全员参与评选实践成效显担当家长的信任和社会的认可是师德建设成效最好的证明。AI家校沟通平台推送师德建设政策、育人案例

36期，收集家长评价建议

216条，有效反馈率

100%社区志愿服务组织教师参与社区"家庭教育指导志愿服务"24次，覆盖家长

1200余人次师德规范坚守市级抽查

30名

被抽查教师，均无违反《十项准则》记录满意度指标三年对比家长满意度98.5%较去年提升

4.3

个百分点教师满意度97.2%较去年提升

5.1

个百分点数据亮眼，成效显著每一个数字背后，都是师德建设扎实推进的见证。核心指标全面增长核心指标2025年2026年变化师德考核优良率92.5%96.8%+4.3

个百分点家长满意度94.2%98.5%+4.3

个百分点教师满意度92.1%97.2%+5.1

个百分点师德知识测试均分—94.7分全市直属学校第二师德素养达标率—100%全覆盖低高事迹见《中国教育报》示范成果：全国级荣誉某校初中部教师凭借AI辅助个性化育人实践获评2026年"全国师德建设优秀个人"事迹被教育部官网、《中国教育报》等媒体报道全年通过"正反对比"强化师德认知，见贤思齐师德故事，感动校园师德的力量，藏在日复一日的坚守与关爱里。人物类型师德关键词具体表现资深教师爱岗敬业二十多年如一日坚守班主任岗位青年教师以爱育人从严厉到赞赏，与学生平等沟通班主任精准帮扶观察-共情-协同-跟踪银发教师团薪火相传结对帮扶青年教师，教研活动

46次资深教师：爱岗敬业从教26年如一日担任班主任，每天早晨把学生迎进校园所教班级获市级、县级学雷锋先进班集体青年教师：以爱育人放下严师"架子"，从"严厉教学"转向"以赞赏眼光看待学生"课后利用零碎时间培优补差，不放弃任何一个孩子班主任：精准帮扶为家庭突变学生建立"成长档案"联动心理辅导室、家长、班级互助小组协同帮扶一学期成绩回升至中等水平警示教育，警钟长鸣前车之覆，后车之鉴，警示教育让师德红线更加清晰。01反面案例有偿补课的代价某小学数学教师王某利用周末假期组织本班学生在课外培训机构"小班补课"收取高额费用，被家长匿名举报。教育局联合学校成立调查组快速核查，依法进行处置。警示例违规行为处理结果教育启示小学数学教师王某组织本班学生有偿补课依法查处、撤销资格严禁触碰师德红线某高校副教授张某学术不端、论文抄袭撤销项目申报资格、停课反思坚守学术诚信底线常态化警示机制每学期至少召开

1次

师德警示教育会，以教育部及省市县公开通报的典型案例为反面教材一案一剖析、一案一警示，全覆盖观看警示片，做到观看有签到、学习有记录组织教师对照自查，形成自查报告存档备查育人成效，硕果盈枝师德的最终落脚点，是学生的健康成长与全面发展。育人成果与推广价值育人成果典型案例推广价值全员育人模式"观察—共情—协同—跟踪"帮扶法纳入班主任培训课程班级管理经验竞争激励机制全校教师大会交流家校协同机制互助小组+家访制度形成育人合力心理护航体系AI辅助情绪识别+全员育心提升"育心"能力表彰激励，见贤思齐让有德者有得，让优师者优待。三级荣誉体系：让榜样被看见构建"市级-校级-班级"三级师德榜样梯队，让不同层面的优秀教师都有出彩机会荣誉层级评选类型激励措施国家级全国师德建设优秀个人媒体报道、示范引领市级师德标兵、优秀班主任同等条件优先推荐校级师德先锋、育人模范评优评先挂钩团队级师德示范团队集体荣誉激励荣誉激励：让德者有得师德先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中

同等条件优先推荐师德考核与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升全面挂钩组织观看教育部"教育家精神"巡回宣讲报告会，以榜样的力量带动群体成长在公众号、宣传栏、家长会、教师大会等渠道宣传先进事迹，营造尊师重教氛围展望未来启新程04展望未来启新程初心如磐，笃行致远，以教育家精神引领师德建设再上新台阶弘扬教育家精神，筑牢师德根基，以长效机制护航教育高质量发展新程。筑牢思想根基4项学习贯彻重要论述习近平总书记关于教育的重要论述，深化“四史”学习弘扬教育家精神选树“师德标兵”“最美教师”等先进典型开展“师德第一课”秋季开学季集中学习职业行为准则深化“万师访万家”持续深化家校共育活动，形成育人合力健全长效机制4项强化考核评价构建多元化评价体系，考核不合格者实行一票否决压实主体责任对工作落实不力的单位及个人严肃问责开展师德警示教育每学期至少开展1次，一案一剖析、一案一警示强化校园日常督查守好课堂、宿舍、办公等关键场所展望未来启新程2026年秋季开学季，师德师风建设热度不减、力度更强。8月17日天水市师德培训开班弘扬教育家精神·筑牢师德防线根基全市初高中

100名

师德管理骨干参训8月28日永州四中秋季教师大会暨师德师风专题教育会河东分校逐条学习《十项准则》《教师从教五条禁令》8月29日浔南小学动员部署会身正学高·崇德尚教濂溪区重温教辅材料管理"八严禁"暑期多地部署师德专题培训躬耕教坛·铸魂育人涵盖五大模块：思政铸魂、法治固本、职业强基、心理护航、文化润心问题导向，重拳整治整改销号，动真碰硬，对师德失范行为

零容忍

。整治重点主要举措预期目标有偿补课专项督查+实地暗访+举报查处杜绝课上不讲课下补收送礼品礼金公开监督渠道+严肃查处净化家校关系体罚变相体罚厘清惩戒与体罚界限依法依规育人网络不当言行网络言行监测机制维护教师形象侵害学生行为全覆盖观看警示片+专项排查守牢安全底线专项整治行动针对有偿补课、收受礼品礼金、体罚变相体罚、师生交往失范等突出问题开展专项整治开展个人自查，形成自查报告存档备查展望未来启新程师德建设永远在路上，唯有常抓不懈，方能行稳致远。2026年专项计划·重点任务与举措重点任务具体举措时间节点强化组织领导成立师德建设领导小组，书记校长任组长学期初深化思想引领师德建设教育月+主题党日活动3月、9月开展专项整治有偿补课、伤害学生问题专项治理全年推进完善考核评价个人自评+同事互评+学生评价+家长评价+考核小组期中期末建立长效机制完善师德学习教育机制、考核机制、监督机制持续推进以

"强根基、树典范、促长效"

为主线推进师德建设核心任务将师德师风建设作为教师队伍建设的核心任务，贯穿教育管理、教学实践、教师发展全过程教育月每年3月、9月为"师德建设教育月"，集中开展师德专题教育展望未来启新程心有大我、至诚报国，是新时代教师的精神底色。让教育家精神内化于心、外化于行魂教育家精神：新时代师德建设的灵魂主线贯穿将弘扬教育家精神作为师德建设的主线，贯穿教师培养、培训、管理全过程四史学习持续深化"四史"学习，增进教师对党和中国特色社会主义的认同榜样学习学习"人民教育家"于漪、高铭暄等先进事迹，感悟教育本源、涵养教育情怀家校共育，同频共振师德建设不是学校的"独角戏"，而是家校社协同的"大合唱"。家校共育深化行动做实“万师访万家”活动，每学期开展家访，反馈孩子在校情况，形成家校合力通过AI家校沟通平台推送师德建设政策与育人案例，全年收集家长评价建议

216条组织教师参与社区“家庭教育指导志愿服务”，开展“AI时代如何引导学生正确使用网络”等专题讲