2025-2026年广东省部编版初中语文上册第8单元课后练习题

2025-2026年广东省部编版初中语文上册第8单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用，下列说法正确的一项是（）“老屋的瓦片上，露水像珍珠般滚动，月光如流水般倾泻。”这句话主要运用了______和______的修辞手法。A.比喻、拟人B.排比、夸张C.反问、设问D.对偶、反复（正确参考答案：A）解析：本题考查修辞手法的辨析能力。题干中的句子“露水像珍珠般滚动”运用了比喻手法，将“露水”比作“珍珠”；“月光如流水般倾泻”同样运用了比喻手法，将“月光”比作“流水”。拟人手法在句中未明显体现，排比、夸张、反问、设问、对偶、反复等修辞手法在句中均未使用。故选A。2.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了______的人物形象特点。A.朴实善良、勤劳能干B.粗暴自私、虚伪势利C.调皮捣蛋、爱捉弄人D.冷漠无情、缺乏同情心（正确参考答案：A）解析：本题考查人物形象分析能力。在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅通过描写长妈妈为“我”买《山海经》、关心“我”的生活等情节，展现了她的朴实善良、勤劳能干的形象特点。文中未体现B、C、D选项中描述的性格特征，故选A。3.下列对《老王》一文主题的理解，最准确的一项是（）“老王”这个人物虽然生活困苦，但始终保持着善良、真诚的品质，文章通过描写老王的故事，表达了作者对底层人民的______。A.轻视与厌恶B.嘲笑与讽刺C.同情与尊重D.放弃与冷漠（正确参考答案：C）解析：本题考查文章主题理解能力。《老王》是杨绛的作品，通过描写老王这个底层人物的生活和品质，表达了作者对他的同情与尊重。文中作者对老王充满敬意，未体现轻视、嘲笑、放弃等态度，故选C。4.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对待于勒的态度变化，反映了当时法国社会的______现实。A.人情冷暖、世态炎凉B.经济繁荣、社会和谐C.道德沦丧、法律完善D.科技进步、文化发达（正确参考答案：A）解析：本题考查社会现实分析能力。《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对于勒态度的变化（从热情到冷漠），揭示了当时法国社会的人情冷暖、世态炎凉的现实。文中未体现B、C、D选项中描述的社会现象，故选A。5.下列对《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解，最准确的一项是（）这句话强调了______在学习过程中的重要性。A.课堂纪律B.动手实践C.学思结合D.考试技巧（正确参考答案：C）解析：本题考查古诗文理解能力。“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语•为政》，意思是学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险，强调了学思结合的重要性。文中未体现课堂纪律、动手实践、考试技巧等内容，故选C。6.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了______的父子情感。A.矛盾冲突B.互相猜忌C.爱与关怀D.虚伪客套（正确参考答案：C）解析：本题考查情感分析能力。《背影》中，父亲为“我”买橘子时艰难攀爬月台的动作，表现了深沉的父爱与关怀。文中未体现矛盾冲突、互相猜忌、虚伪客套等情感，故选C。7.下列对《论语》中“己所不欲，勿施于人”的理解，最准确的一项是（）这句话体现了______的道德原则。A.个人主义B.自私自利C.推己及人D.强迫他人（正确参考答案：C）解析：本题考查古诗文理解能力。“己所不欲，勿施于人”出自《论语•颜渊》，意思是自己不希望别人怎样，就不要那样对待别人，体现了推己及人的道德原则。文中未体现个人主义、自私自利、强迫他人等内容，故选C。8.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的______，表达了对底层人民的尊重与同情。A.外貌特征B.生活困境C.善良品质D.工作能力（正确参考答案：C）解析：本题考查文章内容分析能力。《老王》中，作者通过描写老王虽然生活困苦，但始终保持着善良、真诚的品质，表达了对他的尊重与同情。文中未重点描写外貌特征、生活困境、工作能力等内容，故选C。9.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒态度的变化，主要原因是______。A.于勒的品德问题B.菲利普的性格缺陷C.经济状况的变化D.社会偏见的影响（正确参考答案：C）解析：本题考查情节分析能力。《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒态度的变化主要原因是经济状况的变化（从希望于勒成为财富来源到发现他是穷困潦倒的流浪汉）。文中未体现于勒的品德问题、菲利普的性格缺陷、社会偏见的影响，故选C。10.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话，强调了______在教学中的重要性。A.重复练习B.经验积累C.反思总结D.刻苦钻研（正确参考答案：C）解析：本题考查古诗文理解能力。“温故而知新，可以为师矣”出自《论语•为政》，意思是温习旧的知识，能得到新的理解和体会，这样就可以做老师了，强调了反思总结在教学中的重要性。文中未体现重复练习、经验积累、刻苦钻研等内容，故选C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程，体现了______的性格特点。2.《老王》中，老王送鸡蛋和香油给作者一家，表现了他的______品质。3.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇在船上看到于勒时，表现出的______态度。4.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了孔子对______的积极态度。5.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，通过描写父亲的______，表现了深沉的父爱。6.《我的叔叔于勒》中，于勒在船上出现的情节，揭示了当时法国社会的______现实。7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了______的道德原则。8.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的______，表达了对底层人民的尊重与同情。9.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒态度的变化，主要原因是______。10.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话，强调了______在教学中的重要性。（正确参考答案：1.善良善良2.善良3.冷漠4.学习5.背影6.人情冷暖世态炎凉7.推己及人8.善良品质9.经济状况的变化10.反思总结）解析：本题考查对课文内容的记忆和理解能力。填空题的答案均来自课文中的具体内容，需要考生对课文有较好的掌握。例如，阿长为“我”买《山海经》的过程体现了她的善良；老王送鸡蛋和香油表现了他的善良品质；菲利普夫妇在船上看到于勒时表现出的冷漠态度；孔子对学习的积极态度；父亲为“我”买橘子的情节通过描写父亲的背影表现了深沉的父爱；于勒在船上出现的情节揭示了当时法国社会的人情冷暖世态炎凉的现实；己所不欲，勿施于人体现了推己及人的道德原则；作者杨绛通过描写老王的善良品质表达了对底层人民的尊重与同情；菲利普夫妇对于勒态度的变化主要原因是经济状况的变化；温故而知新，可以为师矣强调了反思总结在教学中的重要性。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个勤劳能干、善良淳朴的女性形象。（√）2.《老王》中，老王的生活非常富裕，经常帮助别人。（×）3.《我的叔叔于勒》中，于勒是一个诚实守信的人。（√）4.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了孔子对学习的消极态度。（×）5.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，表现了父子之间的矛盾冲突。（×）6.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒的态度变化，主要原因是于勒的品德问题。（×）7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了个人主义的思想。（×）8.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的悲惨生活，表达了对社会不公的批判。（√）9.《我的叔叔于勒》中，于勒在船上出现的情节，揭示了当时法国社会的经济繁荣。（×）10.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话，强调了重复练习在教学中的重要性。（×）（正确参考答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×）解析：本题考查对课文内容的理解和辨析能力。11.阿长在《阿长与〈山海经〉》中是一个勤劳能干、善良淳朴的女性形象，故正确。12.老王在《老王》中生活非常困苦，经常帮助别人，故错误。13.于勒在《我的叔叔于勒》中是一个诚实守信的人，故正确。14.孔子在《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了积极的学习态度，故错误。15.父亲为“我”买橘子的情节，表现了父子之间的爱与关怀，故错误。16.菲利普夫妇对于勒态度的变化主要原因是经济状况的变化，故错误。17.己所不欲，勿施于人体现了推己及人的道德原则，故错误。18.作者杨绛通过描写老王的悲惨生活，表达了对社会不公的批判，故正确。19.于勒在船上出现的情节揭示了当时法国社会的人情冷暖世态炎凉的现实，故错误。20.温故而知新，可以为师矣强调了反思总结在教学中的重要性，故错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程。2.简述《老王》中，老王的生活状况和品质特点。3.简述《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒态度的变化。4.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。5.简述《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，表现了怎样的父子情感。6.简述《我的叔叔于勒》中，于勒在船上出现的情节，揭示了怎样的社会现实。7.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义。8.简述《老王》中，作者杨绛通过描写老王的哪些方面，表达了对底层人民的尊重与同情。（正确参考答案：9.阿长在“我”的请求下，多次托人打听《山海经》的购买信息，最终用积攒的钱为“我”买回了《山海经》。10.老王生活非常困苦，靠摆摊为生，但他始终保持着善良、真诚的品质，经常帮助别人。11.菲利普夫妇在船上看到于勒时，从最初的希望他成为财富来源到发现他是穷困潦倒的流浪汉，态度发生了巨大的变化，从热情到冷漠。12.“学而时习之，不亦说乎”的意思是温习旧的知识，能得到新的理解和体会，这样就可以做老师了，表达了孔子对学习的积极态度。13.父亲为“我”买橘子的情节，通过描写父亲的背影，表现了深沉的父爱，体现了父子之间的爱与关怀。14.于勒在船上出现的情节，揭示了当时法国社会的人情冷暖世态炎凉的现实，反映了人们在金钱面前的冷漠和自私。15.“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不希望别人怎样，就不要那样对待别人，体现了推己及人的道德原则。16.作者杨绛通过描写老王的善良品质、悲惨生活等方面，表达了对底层人民的尊重与同情。）解析：本题考查对课文内容的理解和概括能力。简答题的答案需要考生对课文有较好的掌握，能够准确概括文章的主要内容。例如，阿长为“我”买《山海经》的过程需要概括她如何打听信息、如何购买；老王的生活状况和品质特点需要概括他的生活条件和性格特征；菲利普夫妇对于勒态度的变化需要概括他们态度的变化过程和原因；父亲为“我”买橘子的情节需要概括通过描写父亲的背影表现了怎样的父子情感；于勒在船上出现的情节需要概括揭示了怎样的社会现实；己所不欲，勿施于人需要概括其含义；作者杨绛通过描写老王的哪些方面，表达了对底层人民的尊重与同情需要概括作者描写的具体内容和表达的情感。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用，并说明其表达效果。“老屋的瓦片上，露水像珍珠般滚动，月光如流水般倾泻。”2.阅读下列句子，分析其中人物形象的特点。“阿长是一个善良淳朴的女性，她虽然文化程度不高，但心地善良，乐于助人。”3.阅读下列句子，分析其中社会现实的表现。“菲利普夫妇在船上看到于勒时，表现出的冷漠态度，揭示了当时法国社会的人情冷暖。”4.阅读下列句子，分析其中古诗文的理解。“学而时习之，不亦说乎”这句话，体现了孔子对学习的积极态度。5.阅读下列句子，分析其中父子情感的表现。“父亲为‘我’买橘子的情节，通过描写父亲的背影，表现了深沉的父爱。”6.阅读下列句子，分析其中对底层人民的尊重与同情。“作者杨绛通过描写老王的善良品质、悲惨生活等方面，表达了对底层人民的尊重与同情。”7.阅读下列句子，分析其中道德原则的体现。“己所不欲，勿施于人”这句话，体现了推己及人的道德原则。8.阅读下列句子，分析其中反思总结在教学中的重要性。“温故而知新，可以为师矣”这句话，强调了反思总结在教学中的重要性。（正确参考答案：9.句子中运用了比喻手法，将“露水”比作“珍珠”，将“月光”比作“流水”，生动形象地描绘了老屋的夜景，表达了作者对老屋的喜爱之情。10.阿长是一个善良淳朴的女性形象，她虽然文化程度不高，但心地善良，乐于助人，体现了底层人民的淳朴善良。11.菲利普夫妇在船上看到于勒时表现出的冷漠态度，揭示了当时法国社会的人情冷暖世态炎凉的现实，反映了人们在金钱面前的冷漠和自私。12.“学而时习之，不亦说乎”这句话，体现了孔子对学习的积极态度，表达了学习的重要性。13.父亲为“我”买橘子的情节，通过描写父亲的背影，表现了深沉的父爱，体现了父子之间的爱与关怀。14.作者杨绛通过描写老王的善良品质、悲惨生