2025-2026年安徽省人教版九年级化学下册实验操作技能测试卷

2025-2026年安徽省人教版九年级化学下册实验操作技能测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁与硫酸铜溶液反应”的实验时，某同学发现试管壁上出现了红色固体。造成该现象的原因可能是（）A.硫酸铜溶液浓度过大，导致反应速率过快B.试管口未略向下倾斜，导致溶液飞溅C.铁丝表面有锈，影响了反应的进行D.实验操作顺序错误，先加入铁丝再加入硫酸铜溶液解析：正确答案为A。红色固体为铜单质，说明铁与硫酸铜发生了置换反应。选项B会导致溶液飞溅但不会生成铜，选项C的铁锈会阻碍反应，选项D的操作顺序不会直接导致红色固体生成，而选项A中硫酸铜浓度过大时，反应速率加快，可能导致局部过饱和，析出铜单质。2.在“测定空气中氧气含量”的实验中，使用红磷燃烧法时，集气瓶内预先装水的作用是（）A.增大集气瓶内压强，便于观察氧气消耗B.吸收燃烧产生的五氧化二磷，防止污染空气C.防止集气瓶因受热不均而炸裂D.增大集气瓶内体积，提高氧气测量精度解析：正确答案为B。红磷燃烧生成五氧化二磷固体，若不预先装水，五氧化二磷会溶解在空气中，影响氧气测量。水能吸收五氧化二磷，保持集气瓶内压强变化，从而准确测量氧气含量。3.在进行“配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液”实验时，某同学称取了5.8g氯化钠，量取水时俯视读数，导致最终溶液质量分数（）A.偏高B.偏低C.不变D.无法确定解析：正确答案为A。称取氯化钠质量正确，但俯视读数会导致量取的水体积偏小，实际溶液质量小于预期，因此质量分数偏高。4.在“探究燃烧条件”的实验中，将乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在酒精灯火焰上，乒乓球碎片先燃烧，原因是（）A.乒乓球碎片着火点更低B.乒乓球碎片质量更小C.乒乓球碎片更容易获得热量D.乒乓球碎片燃烧释放热量更多解析：正确答案为A。乒乓球碎片（主要成分为赛璐珞）着火点低于滤纸（主要成分为纤维素），因此先燃烧。5.在“用pH试纸测定溶液酸碱度”实验中，某同学将试纸直接伸入待测液中，导致测定结果（）A.偏高B.偏低C.不变D.无法确定解析：正确答案为B。试纸直接伸入待测液会污染试纸，且可能因试纸吸收过多待测液而稀释，导致测定结果偏低。6.在“实验室制取二氧化碳”的实验中，使用大理石和稀盐酸反应时，为了加快反应速率，可以采取的措施是（）A.降低反应温度B.减小稀盐酸浓度C.使用更细的大理石颗粒D.减少大理石用量解析：正确答案为C。增大固体表面积能加快反应速率，因此使用更细的大理石颗粒可以加速反应。7.在“探究影响铁生锈快慢的因素”实验中，将铁钉分别放入干燥空气、潮湿空气和煮沸后冷却的水中，铁钉生锈最慢的是（）A.干燥空气中的铁钉B.潮湿空气中的铁钉C.冷却水中的铁钉D.以上均相同解析：正确答案为A。铁生锈需要水和氧气共同作用，干燥空气中缺乏水，因此铁钉生锈最慢。8.在“蒸发氯化钠溶液”实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，应采取的操作是（）A.继续加热至溶液完全蒸干B.停止加热，利用余热蒸干C.添加少量水，重新溶解D.移动蒸发皿，防止局部过热解析：正确答案为B。继续加热至完全蒸干可能导致氯化钠分解，停止加热利用余热蒸干可避免这种情况。9.在“称量氢氧化钠固体”实验中，应使用（）A.玻璃棒B.量筒C.托盘天平D.温度计解析：正确答案为C。氢氧化钠具有腐蚀性，需用托盘天平称量，且应放在玻璃器皿中称量。10.在“检验二氧化碳气体”实验中，将气体通入澄清石灰水，观察到现象是（）A.液体变红B.产生气泡C.液体变浑浊D.液体沸腾解析：正确答案为C。二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使液体变浑浊。二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.在“测定金属活动性顺序”实验中，将镁条、锌粒和铜片分别放入稀盐酸中，观察到镁条表面产生气泡速率最快，锌粒表面产生气泡速率较慢，铜片表面无明显现象。该实验说明镁、锌、铜的活动性顺序为________>________>________。2.在“探究影响蒸发快慢的因素”实验中，将同样质量的水分别放在不同温度、不同表面积、不同空气流动速度的环境中蒸发，发现温度越高、表面积越大、空气流动速度越快，蒸发越快。3.在“用pH试纸测定醋酸溶液酸碱度”实验中，将试纸蘸取醋酸溶液后，显示红色，说明醋酸溶液的pH值________7。4.在“实验室制取氧气”的实验中，使用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花，目的是________。5.在“探究燃烧条件”的实验中，将干燥的木条放入酒精灯火焰中，木条不易燃烧，说明燃烧需要________。6.在“配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液”实验中，需要称取氯化钠的质量为________g，需要量取水的体积为________mL（水的密度为1g/mL）。7.在“检验二氧化碳气体”实验中，将气体通入澄清石灰水，观察到白色沉淀生成，该反应的化学方程式为________。8.在“探究铁生锈快慢的因素”实验中，将铁钉分别放入干燥空气、潮湿空气和煮沸后冷却的水中，铁钉生锈最慢的是________。9.在“蒸发氯化钠溶液”实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，应采取的操作是________。10.在“称量氢氧化钠固体”实验中，应使用________称量。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测定空气中氧气含量”的实验中，红磷熄灭后，应立即将集气瓶正放在桌面上，等待冷却后再进行读数。（）2.在“实验室制取二氧化碳”的实验中，可以使用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳。（）3.在“探究影响蒸发快慢的因素”实验中，将同样质量的水分别放在不同温度的环境中蒸发，温度越高，蒸发越快。（）4.在“用pH试纸测定溶液酸碱度”实验中，可以将试纸直接伸入待测液中测定酸碱度。（）5.在“探究燃烧条件”的实验中，将干燥的木条放入酒精灯火焰中，木条不易燃烧，说明燃烧需要可燃物。（）6.在“配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液”实验中，可以用量筒量取水的体积。（）7.在“检验二氧化碳气体”实验中，将气体通入澄清石灰水，观察到白色沉淀生成，说明该气体是二氧化碳。（）8.在“探究铁生锈快慢的因素”实验中，将铁钉放入干燥空气中，铁钉不会生锈。（）9.在“蒸发氯化钠溶液”实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，应继续加热至溶液完全蒸干。（）10.在“称量氢氧化钠固体”实验中，可以直接将氢氧化钠固体放在托盘天平的托盘上称量。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“实验室制取氧气”的实验步骤。2.简述“测定金属活动性顺序”的实验步骤。3.简述“探究影响蒸发快慢的因素”的实验步骤。4.简述“用pH试纸测定溶液酸碱度”的实验步骤。5.简述“检验二氧化碳气体”的实验步骤。6.简述“探究铁生锈快慢的因素”的实验步骤。7.简述“蒸发氯化钠溶液”的实验步骤。8.简述“称量氢氧化钠固体”的实验步骤。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学进行“测定空气中氧气含量”的实验，实验步骤如下：（1）检查装置气密性；（2）在集气瓶中装水，水面以上部分用橡皮塞塞紧；（3）将集气瓶倒置在水槽中，点燃红磷；（4）红磷熄灭后，立即将集气瓶正放在桌面上，等待冷却后再进行读数。请指出该实验步骤中的错误之处，并说明正确操作。2.某同学进行“实验室制取二氧化碳”的实验，实验步骤如下：（1）检查装置气密性；（2）向试管中放入大理石；（3）向试管中倒入稀盐酸；（4）将导管口连接到集气瓶中；（5）收集二氧化碳气体。请指出该实验步骤中的错误之处，并说明正确操作。3.某同学进行“探究影响蒸发快慢的因素”的实验，实验步骤如下：（1）将同样质量的水分别放在不同温度的环境中蒸发；（2）观察并记录蒸发快慢；（3）得出结论：温度越高，蒸发越快。请补充该实验的其他探究因素，并简述实验步骤。4.某同学进行“用pH试纸测定溶液酸碱度”的实验，实验步骤如下：（1）将试纸放在玻璃片上；（2）用玻璃棒蘸取待测液，滴在试纸上；（3）将试纸与标准比色卡对比，读出pH值。请指出该实验步骤中的错误之处，并说明正确操作。5.某同学进行“检验二氧化碳气体”的实验，实验步骤如下：（1）将气体通入澄清石灰水；（2）观察并记录现象；（3）得出结论：该气体是二氧化碳。请补充该实验的其他检验方法，并简述实验步骤。6.某同学进行“探究铁生锈快慢的因素”的实验，实验步骤如下：（1）将铁钉分别放入干燥空气、潮湿空气和煮沸后冷却的水中；（2）观察并记录生锈情况；（3）得出结论：潮湿空气中铁钉生锈最快。请补充该实验的其他探究因素，并简述实验步骤。7.某同学进行“蒸发氯化钠溶液”的实验，实验步骤如下：（1）将氯化钠溶液倒入蒸发皿中；（2）加热蒸发皿；（3）当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。请指出该实验步骤中的错误之处，并说明正确操作。8.某同学进行“称量氢氧化钠固体”的实验，实验步骤如下：（1）将氢氧化钠固体放在托盘天平的托盘上；（2）调节天平平衡；（3）读取质量。请指出该实验步骤中的错误之处，并说明正确操作。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.B6.C7.A8.B9.C10.C二、填空题1.镁、锌、铜2.温度、表面积、空气流动速度3.小于4.防止高锰酸钾粉末进入导管5.可燃物6.5g、45mL7.CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O8.干燥空气9.停止加热，利用余热蒸干10.托盘天平三、判断题1.×（应将集气瓶倒置在水槽中，等待冷却后再进行读数）2.×（稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，会阻止反应进行）3.√4.×（应将试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液，滴在试纸上）5.√6.√7.√8.√9.×（应停止加热，利用余热蒸干）10.×（应放在玻璃器皿中称量）四、简答题1.实验步骤：（1）检查装置气密性；（2）将高锰酸钾放入试管中，试管口放一团棉花；（3）用酒精灯加热试管；（4）将导管口连接到集气瓶中；（5）收集氧气；（6）实验结束，先撤导管，再熄灭酒精灯。2.实验步骤：（1）将镁条、锌粒、铜片分别放入稀盐酸中；（2）观察并记录现象；（3）比较反应速率，得出结论。3.实验步骤：（1）将同样质量的水分别放在不同温度的环境中蒸发；（2）观察并记录蒸发快慢；（3）得出结论：温度越高，蒸发越快。4.实验步骤：（1）将试纸放在玻璃片上；（2）用玻璃棒蘸取待测液，滴在试纸上；（3）将试纸与标准比色卡对比，读出pH值。5.实验步骤：（1）将气体通入澄清石灰水；（2）观察并记录现象；（3）得出结论：该气体是二氧化碳。6.实验步骤：（1）将铁钉分别放入干燥空气、潮湿空气和煮沸后冷却的水中；（2）观察并记录生锈情况；（3）得出结论：潮湿空气中铁钉生锈最快。7.实验步骤：（1）将氯化钠溶液倒入蒸发皿中；（2）加热蒸发皿；（3）当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干。8.实验步骤：（1）将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中；（2）将玻璃器皿放在托盘天平的托盘上；（3）调节天平平衡；（4）读取质量。五、应用题1.错误之处：（1）红磷熄灭后，应立即将集气瓶倒置在水槽中，等待冷却后再进行读数；（2）集气瓶中水面以上部分应用水填满，而不是用橡皮塞塞紧。正确操作：（1）红磷熄灭后，立即将集气瓶倒置在水槽中，等待冷却后再进行读数；（2）集气瓶中水面以上部分应用水填满，然后用橡皮塞塞紧。2.错误之处：（1）应先向试管中放入大理石；（2）应先塞紧橡皮塞，再向试管中倒入稀盐酸。正确操作：（1）先向试管中放入大理石，塞紧橡皮塞；（2）再向试管中倒入稀盐酸。3.其他探究因素：表面积、空气流动速度。实验步骤：（1）将同样质量的水分别放在不同表面积的环境中蒸发；（2）观察并记录蒸发快慢；（3）得出结论：表面积越大，蒸发越快。（3）将同样质量的水分别放在不同空气流动速度的环境中蒸发；（2）观察并记录蒸发快慢；（3）得出结论：空气流动速度越快，蒸发越快。4.错误之处：（1）应将试纸放在玻璃片上，而不是放在玻璃片上；（2）应用玻璃棒蘸取待测液，滴在试纸上，而不是将试纸伸入待测液中。正确操作：（1）将试纸放在玻璃片上；（2）用玻璃棒