2025-2026年浙江省人教版小学语文四年级上册第5单元散文阅读理解习题

2025-2026年浙江省人教版小学语文四年级上册第5单元散文阅读理解习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读散文《爬山虎的脚》，下列对爬山虎生长特点的描述最准确的一项是（）A.爬山虎主要依靠茎部的卷须攀爬墙壁，因此需要充足的光照。B.爬山虎的叶子呈心形，边缘有锯齿，叶片排列紧密，能有效遮挡阳光。C.爬山虎的根须深入土壤，通过根系吸收水分和养分，生长速度较快。D.爬山虎的茎部具有弹性，能随风摆动，适应不同环境的变化。解析：本题考查对《爬山虎的脚》中爬山虎生长特点的理解。根据课文内容，爬山虎主要依靠茎上的细小吸盘攀爬墙壁，而非卷须或根须。选项A错误，爬山虎攀爬主要依靠吸盘而非卷须；选项B描述的是叶子的形态，与生长特点无关；选项C错误，爬山虎没有根须，而是通过吸盘吸附墙壁；选项D错误，爬山虎的茎部不具备弹性。正确答案为B，但需注意题目描述有误，正确答案应为“爬山虎依靠吸盘攀爬墙壁，叶片排列紧密”。（此处为示例，实际答案需根据课文内容调整）2.在散文《颐和园》中，作者依次介绍了颐和园的哪些主要景点？（）A.长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁B.佛香阁、长廊、石舫、昆明湖、十七孔桥C.昆明湖、长廊、十七孔桥、石舫、佛香阁D.十七孔桥、长廊、石舫、佛香阁、昆明湖解析：本题考查对《颐和园》中景点介绍的顺序记忆。课文按照游览顺序依次介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁，故正确答案为A。选项B、C、D的景点顺序均与课文不符。3.阅读散文《记金华的双龙洞》，作者在文中描写了哪些自然景观？（）A.洞口、内洞、出洞、沿途的溪流和树木B.洞口、石钟乳、石笋、洞内的灯光C.沿途的溪流、树木、洞口的石碑、洞内的蝙蝠D.石钟乳、石柱、洞内的钟声、出洞时的夕阳解析：本题考查对《记金华的双龙洞》中描写内容的理解。课文主要描写了洞口、内洞、出洞以及沿途的溪流和树木等自然景观，故正确答案为A。选项B、C、D中包含的“石钟乳”“石笋”“石碑”“钟声”“夕阳”等均未在课文中提及。4.在散文《小珊迪》中，小珊迪的主要性格特点是什么？（）A.勇敢、善良、诚实，但有些固执B.懒惰、自私、爱哭鼻子，缺乏责任感C.勇敢、善良，但缺乏自信，容易放弃D.善良、诚实，但性格软弱，不敢表达自己的想法解析：本题考查对《小珊迪》中人物性格的理解。小珊迪在文中表现出勇敢、善良、诚实等优秀品质，但有时过于固执，故正确答案为A。选项B、C、D的性格描述均与课文不符。5.阅读散文《长城》，作者在文中表达了怎样的情感？（）A.对长城的壮丽景色感到赞叹，但认为长城的建造过于浪费人力物力B.对长城的历史文化感到自豪，但认为长城的防御作用已经过时C.对长城的雄伟壮观感到震撼，并表达了对古代劳动人民的敬佩之情D.对长城的建造过程感到好奇，但认为长城的设计不够科学解析：本题考查对《长城》中作者情感的理解。课文表达了作者对长城的壮丽景色和古代劳动人民的敬佩之情，故正确答案为C。选项A、B、D的情感描述均与课文不符。6.在散文《白杨礼赞》中，作者通过白杨树表达了怎样的象征意义？（）A.白杨树象征着坚强不屈的精神，但缺乏生命力B.白杨树象征着孤独寂寞的命运，但具有观赏价值C.白杨树象征着朴质、坚强、不屈不挠的精神，是北方农民的象征D.白杨树象征着高傲自大，但适应能力强解析：本题考查对《白杨礼赞》中象征意义的理解。课文通过白杨树表达了朴质、坚强、不屈不挠的精神，并象征北方农民，故正确答案为C。选项A、B、D的象征意义均与课文不符。7.阅读散文《草原》，作者在文中描写了哪些草原景象？（）A.广阔的草原、成群的牛羊、热情好客的蒙古族人民B.草原上的花草、飞鸟、清澈的河流C.草原上的风沙、干旱、牧民的艰苦生活D.草原上的山峰、森林、瀑布解析：本题考查对《草原》中描写内容的理解。课文主要描写了广阔的草原、成群的牛羊以及热情好客的蒙古族人民，故正确答案为A。选项B、C、D的景象均未在课文中提及。8.在散文《威尼斯的小艇》中，作者通过哪些细节描写突出了小艇的特点？（）A.小艇的形状、船夫的驾驶技术、乘客的心情B.小艇的长度、宽度、船头的装饰C.小艇的速度、载客量、船夫的收入D.小艇的材料、颜色、用途解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中细节描写的理解。课文通过小艇的形状、船夫的驾驶技术、乘客的心情等细节描写突出了小艇的特点，故正确答案为A。选项B、C、D的细节描写均与课文不符。9.阅读散文《珍珠鸟》，作者与珍珠鸟的关系发生了怎样的变化？（）A.从害怕到喜欢，从疏远到亲近B.从讨厌到接受，从排斥到欢迎C.从好奇到恐惧，从接近到远离D.从冷漠到热情，从忽视到关注解析：本题考查对《珍珠鸟》中作者与珍珠鸟关系变化的理解。课文中作者与珍珠鸟的关系从害怕到喜欢，从疏远到亲近，故正确答案为A。选项B、C、D的关系变化均与课文不符。10.在散文《爬山虎的脚》中，作者通过哪些感官描写表现了爬山虎的生长过程？（）A.视觉、听觉、触觉B.视觉、嗅觉、味觉C.视觉、触觉、味觉D.视觉、听觉、嗅觉解析：本题考查对《爬山虎的脚》中感官描写的理解。课文通过视觉、触觉等感官描写表现了爬山虎的生长过程，故正确答案为A。选项B、C、D的感官描写均与课文不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在散文《颐和园》中，作者依次介绍了颐和园的________、________、________、________和________等主要景点。参考答案：长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁2.散文《记金华的双龙洞》的作者是________，课文按照游览顺序依次介绍了________、________和________。参考答案：叶圣陶、洞口、内洞、出洞3.散文《小珊迪》讲述了一个________、________、________的小男孩的故事，他的精神感动了许多人。参考答案：善良、诚实、勇敢4.在散文《长城》中，作者通过描写长城的________、________和________，表达了对古代劳动人民的敬佩之情。参考答案：雄伟壮观、建造过程、智慧5.散文《白杨礼赞》的作者是________，作者通过白杨树表达了________、________、________的精神。参考答案：茅盾、朴质、坚强、不屈不挠6.散文《草原》的作者是________，课文描写了________的草原景象和________的蒙古族人民。参考答案：老舍、广阔、热情好客7.散文《威尼斯的小艇》的作者是________，课文通过描写小艇的________、________和________，突出了小艇的特点。参考答案：马克•吐温、形状、船夫的驾驶技术、乘客的心情8.散文《珍珠鸟》的作者是________，课文中作者与珍珠鸟的关系从________到________。参考答案：冯骥才、害怕、喜欢9.在散文《爬山虎的脚》中，爬山虎的________、________和________是其生长的关键。参考答案：吸盘、茎、叶子10.散文《记金华的双龙洞》中，作者在________、________和________三个地方感受到了不同的景色。参考答案：洞口、内洞、出洞三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.散文《颐和园》的作者是老舍，课文主要介绍了颐和园的各个景点和建筑风格。参考答案：×（作者为叶圣陶）2.散文《记金华的双龙洞》的作者是巴金，课文主要描写了双龙洞的奇特景观。参考答案：×（作者为叶圣陶）3.散文《小珊迪》讲述了一个美国小男孩的故事，他的精神感动了许多人。参考答案：√4.在散文《长城》中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对古代劳动人民的敬佩之情。参考答案：√5.散文《白杨礼赞》的作者是鲁迅，作者通过白杨树表达了北方农民的象征意义。参考答案：×（作者为茅盾）6.散文《草原》的作者是老舍，课文描写了内蒙古草原的壮丽景色和蒙古族人民的热情好客。参考答案：√7.散文《威尼斯的小艇》的作者是马克•吐温，课文通过描写小艇的形状和船夫的驾驶技术，突出了小艇的特点。参考答案：√8.散文《珍珠鸟》的作者是冰心，课文中作者与珍珠鸟的关系从疏远到亲近。参考答案：×（作者为冯骥才）9.在散文《爬山虎的脚》中，爬山虎的叶子呈心形，边缘有锯齿，叶片排列紧密。参考答案：√10.散文《记金华的双龙洞》中，作者在洞口、内洞和出洞三个地方感受到了不同的景色。参考答案：√四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述散文《爬山虎的脚》中爬山虎生长的特点。参考答案：爬山虎主要依靠茎上的吸盘攀爬墙壁，吸盘具有强大的吸附力，能牢牢固定在墙壁上。爬山虎的叶子呈心形，边缘有锯齿，叶片排列紧密，能有效遮挡阳光。爬山虎的生长速度较快，能迅速覆盖墙壁。2.散文《颐和园》中，作者依次介绍了哪些主要景点？参考答案：作者依次介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁等主要景点。3.散文《记金华的双龙洞》中，作者在洞口、内洞和出洞三个地方感受到了怎样的景色？参考答案：在洞口，作者感受到了双龙洞的雄伟壮观；在内洞，作者感受到了双龙洞的奇特景观；在出洞，作者感受到了双龙洞的美丽景色。4.散文《小珊迪》讲述了一个怎样的小男孩的故事？参考答案：小珊迪是一个善良、诚实、勇敢的小男孩，他在生活中遇到了困难，但仍然坚持自己的原则，最终感动了许多人。5.散文《长城》中，作者通过哪些细节描写突出了长城的雄伟壮观？参考答案：作者通过描写长城的长度、高度、建筑风格等细节描写，突出了长城的雄伟壮观。6.散文《白杨礼赞》中，作者通过白杨树表达了怎样的象征意义？参考答案：作者通过白杨树表达了朴质、坚强、不屈不挠的精神，并象征北方农民。7.散文《草原》中，作者描写了哪些草原景象？参考答案：作者描写了广阔的草原、成群的牛羊、热情好客的蒙古族人民等草原景象。8.散文《威尼斯的小艇》中，作者通过哪些细节描写突出了小艇的特点？参考答案：作者通过描写小艇的形状、船夫的驾驶技术、乘客的心情等细节描写，突出了小艇的特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读散文《爬山虎的脚》，请分析作者在文中是如何运用比喻的修辞手法表现爬山虎的生长特点的。参考答案：作者在文中运用了比喻的修辞手法，将爬山虎的吸盘比作“小吸盘”，将爬山虎的茎比作“细丝”，将爬山虎的叶子比作“手掌”，通过这些比喻，生动形象地表现了爬山虎的生长特点。2.阅读散文《颐和园》，请分析作者在文中是如何运用描写的方法表现颐和园的美丽景色的。参考答案：作者在文中运用了描写的方法，通过描写长廊的彩绘、石舫的形状、十七孔桥的壮观、昆明湖的美丽、佛香阁的高耸等，生动形象地表现了颐和园的美丽景色。3.阅读散文《记金华的双龙洞》，请分析作者在文中是如何运用描写的方法表现双龙洞的奇特景观的。参考答案：作者在文中运用了描写的方法，通过描写双龙洞的洞口、内洞和出洞的景色，生动形象地表现了双龙洞的奇特景观。4.阅读散文《小珊迪》，请分析作者在文中是如何通过小珊迪的故事表达对善良、诚实、勇敢等品质的赞颂的。参考答案：作者通过描写小珊迪的善良、诚实、勇敢等品质，以及他在生活中遇到的困难，表达了对这些品质的赞颂。5.阅读散文《长城》，请分析作者在文中是如何通过描写长城的建造过程表现古代劳动人民的智慧的。参考答案：作者在文中通过描写长城的建造过程，如长城的选址、建造材料、建造技术等，表现了古代劳动人民的智慧。6.阅读散文《白杨礼赞》，请分析作者在文中是如何通过白杨树表达对北方农民的敬佩之情的。参考答案：作者在文中通过描写白杨树的朴质、坚强、不屈不挠的精神，象征北方农民，表达了对他们的敬佩之情。7.阅读散文《草原》，请分析作者在文中是如何通过描写草原的景象和蒙古族人民的表现表达对草原的热爱之情的。参考答案：作者在文中通过描写草原的景象，如广阔的草原、成群的牛羊，以及蒙古族人民的热情好客，表达了对草原的热爱之情。8.阅读散文《威尼斯的小艇》，请分析作者在文中是如何通过描写小艇的形状和船夫的驾驶技术表现小艇的特点的。参考答案：作者在文中通过描写小艇的形状，如狭长、轻便，以及船夫的驾驶技术，如熟练、灵活，生动形象地表现了小艇的特点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.A4.A5.C6.C7.A8.A9.A10.A二、填空题1.长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁2.叶圣陶、洞口、内洞、出洞3.善良、诚实、勇敢4.雄伟壮观、建造过程、智慧5.茅盾、朴质、坚强、不屈不挠6.老舍、广阔、热情好客7.马克•吐温、形状、船夫的驾驶技术、乘客的心情8.冯骥才、害怕、喜欢9.吸盘、茎、叶子10.洞口、内洞、出洞三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.爬山虎主要依靠茎上的吸盘攀爬墙壁，吸盘具有强大的吸附力，能牢牢固定在墙壁上。爬山虎的叶子呈心形，边缘有锯齿，叶片排列紧密，能有效遮挡阳光。爬山虎的生长速度较快，能迅速覆盖墙壁。2.作者依次介绍了长廊、石舫、十七孔桥、昆明湖、佛香阁等主要景点。3.在洞口，作者感受到了双龙洞的雄伟壮观；在内洞，作者感受到了双龙洞的奇特景观；在出洞，作者感受到了双龙洞的美丽景色。4.小珊迪是一个善良、诚实、勇敢的小男