2025-2026年重庆市苏教版小学数学四年级上册第6单元专项题库

2025-2026年重庆市苏教版小学数学四年级上册第6单元专项题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学数学四年级上册第6单元中，关于“小数的加减法”这一知识点，下列说法正确的是（）A.小数加减法与整数加减法的计算法则完全相同，无需注意小数点的位置B.计算小数加减法时，必须将小数点对齐，但结果的小数位数可以随意取舍C.小数加减法的结果需要根据实际情境四舍五入到最简形式，例如3.50可以写成3.5D.如果两个小数相加，和一定比这两个小数都大，因为小数部分增加了2.根据第6单元“小数的意义和性质”的内容，小明在计算“3.25+1.7”时，错误地将小数点对齐，得到的结果是5.95。那么正确的结果应该是（）A.4.95B.5.00C.4.55D.5.153.在苏教版四年级上册第6单元中，关于“小数与分数的互化”这一知识点，下列说法错误的是（）A.将分数1/2化成小数，可以通过除法计算得到0.5B.小数0.75可以化成分数3/4，因为75÷100=3/4C.分数7/10化成小数时，可以直接去掉分母的0，得到0.7D.小数0.125可以化成分数1/8，但无法进一步简化为更简单的分数形式4.在第6单元“小数的加减法”的例题中，老师举例计算“5.6-2.35”，正确的计算步骤是（）A.直接相减，得到3.25B.将5.6写成5.60，对齐小数点后相减，得到3.25C.将2.35写成2.350，然后相减，得到3.25D.将两个数都乘以100，转化为整数相减，再除以100得到结果5.根据第6单元“小数的意义和性质”的内容，小华在计算“2.8×3”时，错误地将小数部分也相乘，得到的结果是8.4。那么正确的结果应该是（）A.6.4B.8.4C.8.40D.6.246.在苏教版四年级上册第6单元中，关于“小数的近似数”这一知识点，下列说法正确的是（）A.小数3.14159近似到百分位是3.14，近似到十分位是3.1B.小数2.596近似到个位是3，因为小数部分大于0.5C.小数4.050近似到十分位是4.1，因为末尾的0可以忽略不计D.小数1.999近似到百分位是2.00，因为四舍五入后需要进位7.在第6单元“小数与分数的互化”的练习中，小明将分数3/4化成小数，得到的结果是0.75。下列说法正确的是（）A.0.75是循环小数，因为小数部分无限循环B.0.75是有限小数，因为小数部分只有两位C.0.75可以化成分数15/20，但无法进一步简化D.0.75是纯小数，因为小数部分大于整数部分8.在苏教版四年级上册第6单元中，关于“小数的加减法”的应用题，例如“小明买了3.5千克苹果，小红买了2.8千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？”正确的列式是（）A.3.5+2.8=6.3（千克）B.3.5-2.8=0.7（千克）C.3.5×2.8=9.8（千克）D.3.5÷2.8=1.25（千克）9.根据第6单元“小数的意义和性质”的内容，小丽在比较两个小数的大小时，错误地认为3.05大于3.50，原因是（）A.3.05的整数部分比3.50小B.3.05的小数部分比3.50小C.3.05的位数比3.50少D.3.05的百分位比3.50的十分位小10.在苏教版四年级上册第6单元中，关于“小数的近似数”的应用题，例如“一个长方形的长是3.14米，宽是2.86米，近似到十分位后，它们的周长是多少米？”正确的计算步骤是（）A.3.1+2.9=6.0（米），再乘以2得到12.0（米）B.3.14+2.86=6.00（米），再乘以2得到12.00（米）C.3.1+2.9=6.0（米），再乘以4得到24.0（米）D.3.14+2.86=6.00（米），再乘以4得到24.00（米）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第6单元“小数的意义和性质”中，小数0.6的计数单位是______，它有______个这样的计数单位。2.根据第6单元“小数的加减法”的内容，计算“4.75+2.3”时，需要将2.3写成______，然后对齐小数点相加，结果是______。3.在苏教版四年级上册第6单元中，将分数5/8化成小数，可以通过除法计算得到______，这个结果是______小数。4.根据第6单元“小数的近似数”的内容，小数9.986近似到百分位是______，近似到十分位是______。5.在第6单元“小数与分数的互化”的练习中，小数0.6可以化成分数______，这个分数可以进一步简化为______。6.根据第6单元“小数的加减法”的应用题，例如“小华买了2.4千克香蕉，小丽买了1.8千克香蕉，他们一共买了多少千克香蕉？”正确的列式是______，结果是______。7.在苏教版四年级上册第6单元中，比较两个小数的大小，例如3.25和3.205，正确的比较方法是______，因此______更大。8.根据第6单元“小数的近似数”的应用题，例如“一个圆形的周长是3.14米，近似到十分位后，它的直径是多少米？”正确的计算步骤是______，结果是______。9.在第6单元“小数与分数的互化”的练习中，小明将分数7/10化成小数，得到的结果是______，这个结果是______小数。10.根据第6单元“小数的加减法”的内容，计算“5.6-2.35”时，需要将5.6写成______，然后对齐小数点相减，结果是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版四年级上册第6单元中，小数加减法的计算法则与整数加减法的计算法则完全相同，因此不需要注意小数点的位置。（）2.根据第6单元“小数的意义和性质”的内容，小数0.50与0.5是等价的，因为它们表示的数值相同。（）3.在第6单元“小数与分数的互化”的练习中，小数0.3333…是循环小数，可以化成分数1/3。（）4.根据第6单元“小数的近似数”的内容，小数3.14159近似到个位是3，因为小数部分大于0.5。（）5.在苏教版四年级上册第6单元中，计算小数加减法时，如果小数位数不同，可以在较短的数末尾补0，以保持位数一致。（）6.根据第6单元“小数与分数的互化”的内容，分数1/4可以化成小数0.25，这个结果是有限小数。（）7.在第6单元“小数的近似数”的练习中，小数2.596近似到十分位是2.6，因为小数部分大于0.5。（）8.根据第6单元“小数的加减法”的应用题，例如“小明买了3.5千克苹果，小红买了2.8千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？”正确的列式是3.5+2.8=6.3（千克）。（）9.在苏教版四年级上册第6单元中，比较两个小数的大小时，如果整数部分相同，则小数部分位数多的那个小数更大。（）10.根据第6单元“小数的近似数”的应用题，例如“一个长方形的长是3.14米，宽是2.86米，近似到十分位后，它们的周长是多少米？”正确的计算步骤是3.1+2.9=6.0（米），再乘以2得到12.0（米）。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版四年级上册第6单元中，简述小数加减法的计算步骤，并举例说明。2.根据第6单元“小数的意义和性质”的内容，解释什么是小数的计数单位，并举例说明。3.在第6单元“小数与分数的互化”的练习中，简述如何将小数化成分数，并举例说明。4.根据第6单元“小数的近似数”的内容，解释什么是小数的近似数，并举例说明如何将小数近似到不同的位数。5.在苏教版四年级上册第6单元中，简述如何比较两个小数的大小，并举例说明。6.根据第6单元“小数与分数的互化”的内容，解释什么是循环小数，并举例说明如何将循环小数化成分数。7.在第6单元“小数的近似数”的练习中，简述如何将小数近似到百分位和十分位，并举例说明。8.根据第6单元“小数的加减法”的应用题，简述如何列式计算，并举例说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在苏教版四年级上册第6单元中，小明买了3.5千克苹果，小红买了2.8千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？请列式计算并写出详细步骤。2.根据第6单元“小数的意义和性质”的内容，一个长方形的长是5.6米，宽是2.35米，求这个长方形的周长是多少米？请列式计算并写出详细步骤。3.在第6单元“小数与分数的互化”的练习中，将分数3/4化成小数，并将小数0.75化成分数，请分别写出详细步骤。4.根据第6单元“小数的近似数”的内容，小数9.986近似到百分位和十分位，请分别写出详细步骤。5.在苏教版四年级上册第6单元中，一个圆形的周长是3.14米，求这个圆形的直径是多少米？请列式计算并写出详细步骤。6.根据第6单元“小数与分数的互化”的内容，将分数5/8化成小数，并将小数0.625化成分数，请分别写出详细步骤。7.在第6单元“小数的近似数”的练习中，小数2.596近似到十分位和百分位，请分别写出详细步骤。8.根据第6单元“小数的加减法”的应用题，小华买了2.4千克香蕉，小丽买了1.8千克香蕉，他们一共买了多少千克香蕉？请列式计算并写出详细步骤。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：小数加减法与整数加减法的计算法则不完全相同，小数加减法需要注意小数点的位置。选项A错误。计算小数加减法时，必须将小数点对齐，结果的小数位数要与最高位小数位数对齐。选项B错误。小数加减法的结果需要根据实际情境四舍五入到最简形式，但3.50可以写成3.5，因为末尾的0不影响数值。选项C错误。如果两个小数相加，和不一定比这两个小数都大，例如0.1+0.2=0.3，和比这两个小数都小。选项D错误。2.A解析：正确的小数点对齐后，3.25+1.7=4.95。选项A正确。3.D解析：小数0.125可以化成分数1/8，进一步简化为1/8。选项D错误。4.B解析：正确的小数点对齐后，5.6-2.35=3.25。选项B正确。5.A解析：正确的小数乘法，2.8×3=8.4，但小华错误地将小数部分也相乘，得到的结果是8.4。正确的结果应该是6.4。选项A正确。6.A解析：小数3.14159近似到百分位是3.14，近似到十分位是3.1。选项A正确。7.B解析：0.75是有限小数，因为小数部分只有两位。选项B正确。8.A解析：正确的列式是3.5+2.8=6.3（千克）。选项A正确。9.D解析：3.05的百分位是5，3.50的十分位是5，因此3.05小于3.50。选项D错误。10.A解析：正确的计算步骤是3.1+2.9=6.0（米），再乘以2得到12.0（米）。选项A正确。二、填空题1.0.1，6解析：小数0.6的计数单位是0.1，它有6个这样的计数单位。2.4.75+2.30，7.05解析：计算“4.75+2.3”时，需要将2.3写成2.30，然后对齐小数点相加，结果是7.05。3.0.625，有限解析：将分数5/8化成小数，可以通过除法计算得到0.625，这个结果是有限小数。4.9.99，10.0解析：小数9.986近似到百分位是9.99，近似到十分位是10.0。5.3/5，3/5解析：小数0.6可以化成分数3/5，这个分数可以进一步简化为3/5。6.2.4+1.8，4.2（千克）解析：正确的列式是2.4+1.8=4.2（千克）。7.整数部分相同，比较十分位，3.25解析：比较两个小数的大小，如果整数部分相同，则比较十分位，因此3.25更大。8.3.14÷3.14，1（米）解析：正确的计算步骤是3.14÷3.14=1（米）。9.0.7，有限解析：小明将分数7/10化成小数，得到的结果是0.7，这个结果是有限小数。10.5.60，3.25解析：计算“5.6-2.35”时，需要将5.6写成5.60，然后对齐小数点相减，结果是3.25。三、判断题1.×解析：小数加减法的计算法则与整数加减法的计算法则不完全相同，小数加减法需要注意小数点的位置。2.√解析：小数0.50与0.5是等价的，因为它们表示的数值相同。3.√解析：小数0.3333…是循环小数，可以化成分数1/3。4.×解析：小数3.14159近似到个位是3，因为小数部分小于0.5。5.√解析：计算小数加减法时，如果小数位数不同，可以在较短的数末尾补0，以保持位数一致。6.√解析：分数1/4可以化成小数0.25，这个结果是有限小数。7.√解析：小数2.596近似到十分位是2.6，因为小数部分大于0.5。8.√解析：正确的列式是3.5+2.8=6.3（千克）。9.×解析：比较两个小数的大小时，如果整数部分相同，则比较十分位，小数部分位数多的那个小数不一定更大。10.√解析：正确的计算步骤是3.1+2.9=6.0（米），再乘以2得到12.0（米）。四、简答题1.小数加减法的计算步骤：（1）对齐小数点；（2）在末尾补0，使小数位数相同；（3）按照整数加减法的法则进行计算；（4）对齐小数点写出结果。例如：计算“4.75+2.3”：2.75+2.30——3.054.小数的计数单位：小数的计数单位是指小数点后每一位所代表的数值。例如，小数0.6的计数单位是0.1，小数0.06的计数单位是0.01。小数的计数单位从左到右依次是0.1、0.01、0.001、0.0001等。5.小数化成分数的方法：（1）将小数写成除法形式；（2）将小数部分作为分子，分母为1后面跟着小数位数个0；（3）将分数进行约分。例如：将小数0.6化成分数：6.6=6/10=3/57.小数的近似数：小数的近似数是指将小数按照一定的规则四舍五入到某个位数。例如，将小数3.14159近似到百分位是3.14，近似到十分位是3.1。8.比较两个小数的大小：（1）比较整数部分，整数部分大的那个小数更大；（2）如果整数部分相同，比较十分位，十分位大的那个小数更大；（3）如果十分位相同，比较百分位，百分位大的那个小数更大；以此类推。例如：比较3.25和3.205：整数部分相同，比较十分位，3.25的十分位是5，3.205的十分位是2，因此3.25更大。9.循环小数：循环小数是指小数部分从某一位开始，一个或几个数字依次不断重复出现的小数。例如，0.3333…是循环小数，可以化成分数1/3。将循环小数化成分数的方法：（1）设循环小数为x；（2）将循环小数的小数部分乘以10的幂次方，使得循环部分对齐小数点；（3）用第二个式子减去第一个式子，得到一个整数方程；（4）解方程得到分数。例如：将0.3333…化成分数：设x=0.3333…10x=3.3333…10x-x=39x=3x=1/310.小数近似到百分位和十分位：（1）近似到百分位：看十分位，十分位大于等于5则进位，小于5则舍去；（2）近似到十分位：看百分位，百分位大于等于5则进位，小于5则舍去。例如：将小数2.596近似到百分位是2.60，近似到十分位是2.6。11.小数的加减法应用题：（1）理解题意，找出题目中的已知条件和问题；（2）根据题意列出算式；（3）按照小数加减法的计算步骤进行计算；（4）写出答案并注明单位。例如：小华买了2.4千克香蕉，小丽买了1.8千克香蕉，他们一共买了多少千克香蕉？列式：2.4+1.8=4.2（千克）五、应用题1.小明买了3.5千