2026年人教版小学语文五年级下册第8单元课后练习题

2026年人教版小学语文五年级下册第8单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，其中“未闻孔雀是夫子家禽”一句体现了杨氏之子的（）特点。A.机智幽默B.勇敢正直C.聪明伶俐D.善良友好解析：本题考查对《杨氏之子》中人物形象的理解。杨氏之子通过“孔雀是夫子家禽”的巧妙回应，既维护了父亲的尊严，又展现了过人的机智，故选A。其他选项均与文意不符，B项体现在《两小儿辩日》中，C项在《草船借箭》中有所体现，D项在《狼来了》中有所展现。2.《手指》一文中，作者丰子恺用拟人的手法描写了五根手指，其中“大拇指”的特点是（）。A.弯曲灵活B.粗壮有力C.美观优雅D.敏感细腻解析：本题考查对《手指》中五指形象的分析。作者在文中明确指出大拇指“不美也不小，可是它的力气大”，故选B。A项是食指的特点，C项是中指的特点，D项是无名指的特点。3.《童年的发现》中，作者高尔基回忆了童年时（）的有趣发现。A.月亮是奶酪做的B.地球是圆的C.星星会眨眼睛D.植物会向光生长解析：本题考查对《童年的发现》内容的掌握。文中高尔基提到自己童年时通过观察母鸡孵蛋，发现了“胚胎发育”的规律，故选B。其他选项均为其他课文或科学常识，A项在《月亮上的足迹》中提及，C项在《繁星》中有所描述，D项在《植物妈妈有办法》中有所体现。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成《本草纲目》，在（）期间坚持实地考察。A.明朝初期B.明朝中期C.明朝晚期D.清朝初期解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》历史背景的了解。李时珍是明朝医学家，其《本草纲目》成书于明朝晚期，故选C。其他选项时间跨度错误，明朝初期为洪武年间，中期为永乐至嘉靖年间，清朝初期为顺治至康熙年间。5.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是（）。A.周瑜故意设下陷阱B.曹操多疑不敢放箭C.诸葛亮算准了天气变化D.孙权暗中提供了帮助解析：本题考查对《草船借箭》情节的分析。文中诸葛亮利用大雾天气和草船诱敌，使曹操不敢放箭，故选B。A项是周瑜的阴谋，C项是天气条件，D项无据可考。6.《威尼斯的小艇》中，作者马克•吐温用“像新月一样”比喻小艇的（）。A.形状B.颜色C.大小D.功能解析：本题考查对《威尼斯的小艇》修辞手法的理解。文中明确描述小艇“像新月一样弯”，故选A。其他选项与比喻对象不符，B项在《画杨桃》中有所体现，C项在《小蝌蚪找妈妈》中有所描述，D项在《蝙蝠和雷达》中有所体现。7.《童年的发现》中，作者高尔基提到自己童年时通过（）发现了胚胎发育的规律。A.观察昆虫B.实验母鸡孵蛋C.阅读科学书籍D.咨询老师解析：本题考查对《童年的发现》细节的把握。文中高尔基提到自己“蹲在鸡窝旁边，观察母鸡孵蛋”，故选B。其他选项均为其他课文或科学常识，A项在《昆虫备忘录》中提及，C项在《科学家的故事》中有所描述，D项在《孔融让梨》中有所体现。8.《手指》一文中，作者丰子恺认为五根手指（）才能发挥最大作用。A.各自独立B.协同合作C.互相竞争D.互相排斥解析：本题考查对《手指》主旨的理解。作者在文中强调“五根手指如果能合作，那就根根有用”，故选B。其他选项与文意相反，A项是作者批判的观点，C项和D项均与作者主张的“团结”精神不符。9.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在（）期间完成了《本草纲目》的编撰工作。A.27年B.28年C.29年D.30年解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》内容的记忆。文中明确提到李时珍历时27年完成《本草纲目》，故选A。其他选项均为干扰项，与文意不符。10.《草船借箭》中，周瑜给诸葛亮的时间是（）造箭。A.三天B.四天C.五天D.六天解析：本题考查对《草船借箭》情节的掌握。文中周瑜与诸葛亮约定“十日造十万支箭”，诸葛亮表示“只消三日”，故选A。其他选项均为干扰项，与文意不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》选自《世说新语•______》，其中“未闻孔雀是夫子家禽”一句体现了杨氏之子的______特点。解析：本题考查对《杨氏之子》出处和人物形象的理解。答案为“言语”“机智幽默”，分别对应《世说新语》的部类和杨氏之子的性格特点。2.《手指》一文中，作者丰子恺用______的手法描写了五根手指，其中“食指”的特点是______。解析：本题考查对《手指》修辞手法和人物形象的分析。答案为“拟人”“灵活”，分别对应作者使用的修辞手法和食指的主要特点。3.《童年的发现》中，作者高尔基回忆了童年时______的有趣发现。解析：本题考查对《童年的发现》内容的掌握。答案为“胚胎发育”，即高尔基通过观察母鸡孵蛋发现的科学现象。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成《______》，在______期间坚持实地考察。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》历史背景和作品名称的了解。答案为“本草纲目”“明朝晚期”，分别对应李时珍的著作和考察时期。5.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是______。解析：本题考查对《草船借箭》情节的分析。答案为“大雾天气和草船诱敌”，即诸葛亮利用天气和计谋使曹操不敢放箭。6.《威尼斯的小艇》中，作者马克•吐温用______比喻小艇的______。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》修辞手法的理解。答案为“新月”“形状”，即作者用“新月”比喻小艇的弯曲形状。7.《童年的发现》中，作者高尔基提到自己童年时通过______发现了胚胎发育的规律。解析：本题考查对《童年的发现》细节的把握。答案为“实验母鸡孵蛋”，即高尔基通过实际观察发现的科学现象。8.《手指》一文中，作者丰子恺认为五根手指______才能发挥最大作用。解析：本题考查对《手指》主旨的理解。答案为“协同合作”，即作者强调五根手指需要团结才能发挥最大作用。9.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在______期间完成了《本草纲目》的编撰工作。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》内容的记忆。答案为“27年”，即李时珍历时27年完成《本草纲目》。10.《草船借箭》中，周瑜给诸葛亮的时间是______造箭。解析：本题考查对《草船借箭》情节的掌握。答案为“三天”，即周瑜与诸葛亮约定“十日造十万支箭”，诸葛亮表示“只消三日”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》选自南朝宋刘义庆的《世说新语•言语》，其中“未闻孔雀是夫子家禽”一句体现了杨氏之子的机智幽默特点。（）解析：本题考查对《杨氏之子》出处和人物形象的理解。正确，杨氏之子的回答既巧妙又幽默，故为正确。2.《手指》一文中，作者丰子恺用拟人的手法描写了五根手指，其中“大拇指”的特点是粗壮有力。（）解析：本题考查对《手指》中五指形象的分析。正确，文中明确指出大拇指“不美也不小，可是它的力气大”，故为正确。3.《童年的发现》中，作者高尔基回忆了童年时月亮是奶酪做的有趣发现。（）解析：本题考查对《童年的发现》内容的判断。错误，文中高尔基提到的是胚胎发育的发现，故为错误。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成《本草纲目》，在明朝初期坚持实地考察。（）解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》历史背景的了解。错误，李时珍是明朝医学家，其《本草纲目》成书于明朝晚期，故为错误。5.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是周瑜故意设下陷阱。（）解析：本题考查对《草船借箭》情节的判断。错误，诸葛亮成功借箭的原因是利用大雾天气和草船诱敌，故为错误。6.《威尼斯的小艇》中，作者马克•吐温用“像新月一样”比喻小艇的形状。（）解析：本题考查对《威尼斯的小艇》修辞手法的理解。正确，文中明确描述小艇“像新月一样弯”，故为正确。7.《童年的发现》中，作者高尔基提到自己童年时通过观察昆虫发现了胚胎发育的规律。（）解析：本题考查对《童年的发现》细节的判断。错误，文中高尔基提到的是实验母鸡孵蛋，故为错误。8.《手指》一文中，作者丰子恺认为五根手指各自独立才能发挥最大作用。（）解析：本题考查对《手指》主旨的理解。错误，作者强调五根手指需要协同合作才能发挥最大作用，故为错误。9.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在27年期间完成了《本草纲目》的编撰工作。（）解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》内容的判断。正确，文中明确提到李时珍历时27年完成《本草纲目》，故为正确。10.《草船借箭》中，周瑜给诸葛亮的时间是四天造箭。（）解析：本题考查对《草船借箭》情节的判断。错误，周瑜与诸葛亮约定“十日造十万支箭”，诸葛亮表示“只消三日”，故为错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《杨氏之子》中杨氏之子的回答妙在哪里？参考答案：杨氏之子的回答妙在“未闻孔雀是夫子家禽”，既维护了父亲的尊严，又巧妙地回击了客人，体现了他的机智和幽默。解析：本题考查对《杨氏之子》中人物语言的理解。杨氏之子的回答既符合孔雀的习性（孔雀是山鸟，不在家禽中），又暗指客人（孔君平）与孔雀的关系，故为妙。2.《手指》一文中，作者丰子恺认为五根手指各自的特点是什么？参考答案：食指灵活、中指美观、无名指珍贵、小指灵活但位置最差、大拇指粗壮有力。解析：本题考查对《手指》中五指形象的分析。作者在文中详细描述了每根手指的特点，故为正确。3.《童年的发现》中，作者高尔基为什么说童年时的发现“伟大”？参考答案：因为高尔基通过观察母鸡孵蛋发现了胚胎发育的规律，这是科学发现，故称“伟大”。解析：本题考查对《童年的发现》主旨的理解。高尔基的发现虽然简单，但体现了科学探索的精神，故称“伟大”。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在考察过程中遇到了哪些困难？参考答案：李时珍在考察过程中遇到了路途遥远、条件艰苦、资料匮乏等困难。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》情节的分析。文中提到李时珍跋山涉水、夜宿古寺，体现了考察的艰辛。5.《草船借箭》中，诸葛亮的计策成功的关键是什么？参考答案：诸葛亮的计策成功的关键是大雾天气和草船诱敌，使曹操不敢放箭。解析：本题考查对《草船借箭》情节的分析。大雾天气为诸葛亮提供了掩护，草船诱敌使曹操不敢放箭，故计策成功。6.《威尼斯的小艇》中，作者马克•吐温为什么喜欢威尼斯的小艇？参考答案：因为威尼斯的小艇灵活、美观，能够带给人独特的体验。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》主旨的理解。作者在文中赞美了小艇的形状和功能，故喜欢威尼斯的小艇。7.《童年的发现》中，作者高尔基的童年发现对后世有什么启示？参考答案：高尔基的童年发现启示我们要保持好奇心，勇于探索，发现生活中的科学现象。解析：本题考查对《童年的发现》主旨的延伸理解。高尔基的发现体现了科学探索的精神，对后世有启示意义。8.《手指》一文中，作者丰子恺认为五根手指应该怎样使用才能发挥最大作用？参考答案：五根手指应该协同合作，才能发挥最大作用。解析：本题考查对《手指》主旨的理解。作者在文中强调五根手指需要团结才能发挥最大作用，故为正确。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《杨氏之子》后，你有什么启示？请结合实际生活举例说明。参考答案：读了《杨氏之子》后，我启示到在日常生活中遇到问题时，要善于思考，用巧妙的方式解决问题。例如，在班级活动中，如果遇到同学意见不合，可以像杨氏之子一样，用幽默的方式化解矛盾。解析：本题考查对《杨氏之子》主旨的延伸理解。杨氏之子的回答体现了机智和幽默，对实际生活有启示意义。2.《手指》一文中，作者丰子恺认为五根手指各自有特点，但只有协同合作才能发挥最大作用。请结合实际生活举例说明。参考答案：在班级合作中，每个同学都有各自的优势，如有的擅长写作，有的擅长绘画，只有团结合作，才能完成优秀的作品。解析：本题考查对《手指》主旨的延伸理解。五根手指的比喻可以应用于团队合作，只有团结才能发挥最大作用。3.《童年的发现》中，作者高尔基通过观察母鸡孵蛋发现了胚胎发育的规律。请结合实际生活举例说明科学发现的过程。参考答案：科学发现需要观察、思考和实验。例如，在观察植物生长过程中，发现植物需要阳光和水分才能生长，这就是通过观察和实验得出的科学结论。解析：本题考查对《童年的发现》主旨的延伸理解。科学发现需要观察、思考和实验，故为正确。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成《本草纲目》，不怕困难，坚持实地考察。请结合实际生活举例说明坚持的重要性。参考答案：在学习中，如果遇到难题，要像李时珍一样坚持，不断尝试，才能取得进步。例如，在数学学习中，如果遇到难题，要反复练习，才能掌握解题方法。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》主旨的延伸理解。李时珍的坚持对实际生活有启示意义。5.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是利用了大雾天气和草船诱敌。请结合实际生活举例说明计谋的重要性。参考答案：在游戏中，如果遇到对手实力强大，可以像诸葛亮一样，利用环境优势，制定计谋取胜。例如，在篮球比赛中，如果对方防守严密，可以采用快速传球的方式突破防线。解析：本题考查对《草船借箭》主旨的延伸理解。计谋在特定情况下可以取得成功，故为正确。6.《威尼斯的小艇》中，作者马克•吐温用“像新月一样”比喻小艇的形状。请结合实际生活举例说明比喻的作用。参考答案：比喻可以使描述更生动形象。例如，在写作中，可以用“像小船一样”比喻月亮，使读者更容易想象月亮的形状。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》修辞手法的理解。比喻可以使描述更生动，故为正确。7.《童年的发现》中，作者高尔基的童年发现启示我们要保持好奇心，勇于探索。请结合实际生活举例说明好奇心的重要性。参考答案：好奇心是科学发现的基础。例如，在观察昆虫时，如果保持好奇心，就会主动去了解昆虫的生活习性，从而获得知识。解析：本题考查对《童年的发现》主旨的延伸理解。好奇心是科学发现的基础，故为正确。8.《手指》一文中，作者丰子恺认为五根手指应该协同合作，才能发挥最大作用。请结合实际生活举例说明团结的重要性。参考答案：在班级活动中，如果每个同学都发挥自己的优势，并团结合作，就能完成优秀的作品。例如，在绘画比赛中，如果每个同学都贡献自己的创意，就能创作出完整的作品。解析：本题考查对《手指》主旨的延伸理解。团结合作可以发挥最大作用，故为正确。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.A7.B8.B9.A10.A二、填空题1.言语机智幽默2.拟人灵活3.胚胎发育4.本草纲目明朝晚期5.大雾天气和草船诱敌6.新月形状7.实验母鸡孵蛋8.协同合作9.27年10.三天三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.杨氏之子的回答妙在“未闻孔雀是夫子家禽”，既维护了父亲的尊严，又巧妙地回击了客人，体现了他的机智和幽默。2.食指灵活、中指美观、无名指珍贵、小指灵活但位置最差、大拇指粗壮有力。3.高尔基的发现虽然简单，