2026年科学防疫知识竞赛题库及答案

2026年科学防疫知识竞赛题库及答案一、选择题（一）单项选择题1.新型冠状病毒（SARS-CoV-2）的主要传播途径是？A.消化道传播B.血液传播C.呼吸道飞沫和密切接触传播D.蚊虫叮咬传播答案：C2.关于佩戴口罩，以下哪种做法是正确的？A.口罩内外交替使用以节省资源B.佩戴有呼吸阀的N95口罩进入医院隔离病房C.触摸口罩外部后立即进行手卫生D.将口罩拉至下巴处方便交谈答案：C3.下列哪种消毒剂不适用于皮肤消毒？A.75%乙醇B.含氯消毒剂（如84消毒液原液）C.碘伏D.过氧化氢（双氧水，低浓度）答案：B4.接种疫苗后，人体内产生的主要免疫物质是？A.抗原B.抗生素C.抗体D.干扰素答案：C5.世界卫生组织（WHO）提出的预防呼吸道传染病“咳嗽礼仪”不包括？A.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻B.若无纸巾，可用肘部衣袖内侧遮掩口鼻C.咳嗽或打喷嚏后立即洗手D.在人群密集处大声咳嗽以警示他人答案：D6.判定密切接触者的关键因素通常不包括？A.接触时双方是否佩戴口罩B.接触的物理距离（如小于1米）C.接触的持续时间（如大于15分钟）D.接触时所处的环境通风情况答案：A7.抗原检测与核酸检测相比，主要特点是？A.灵敏度更高，用于早期确诊B.特异性更强，是诊断的“金标准”C.操作简便快速，适合基层筛查D.成本高昂，需专业实验室答案：C8.关于居家隔离观察，以下做法错误的是？A.单独居住一室，保持通风B.与家人共用餐具以增进感情C.每日监测体温和健康状况D.生活垃圾单独消毒处理答案：B9.我国传染病防治法规定的甲类传染病是？A.传染性非典型肺炎、艾滋病B.病毒性肝炎、脊髓灰质炎C.鼠疫、霍乱D.新型冠状病毒肺炎、人感染高致病性禽流感答案：C10.在应对突发公共卫生事件时，下列哪项不属于“四早”原则？A.早发现B.早报告C.早隔离D.早旅行答案：D（二）多项选择题11.下列哪些情况属于呼吸道传染病的有效个人防护措施？A.在密闭公共场所科学佩戴口罩B.用脏手触摸眼、口、鼻C.经常用肥皂和流动水洗手，或使用免洗手消毒剂D.保持至少1米的社会距离E.与出现呼吸道症状者密切接触且不防护答案：A、C、D12.关于新冠病毒变异株，以下描述正确的有？A.病毒复制过程中自然会发生变异B.所有变异都会导致病毒毒性增强C.部分变异可能影响病毒的传播力、致病性或免疫逃逸能力D.监测病毒变异情况对调整防控策略有重要意义E.现有疫苗对任何变异株完全无效答案：A、C、D13.可用于环境物体表面消毒的常用方法或试剂包括？A.用含有效氯500mg/L的消毒液擦拭B.用75%乙醇进行大面积喷洒消毒C.使用紫外线灯照射消毒（无人环境下）D.加强开窗自然通风E.用煮沸的开水冲洗地面答案：A、C、D14.建立群体免疫屏障的意义在于？A.保护无法接种疫苗的个体（如部分过敏者、重症病人）B.显著降低病毒的传播速率C.可能促使病毒更快地发生变异D.最终目标是彻底消灭病毒，无需其他措施E.减少重症和死亡的发生，减轻医疗系统压力答案：A、B、E15.传染病流行过程的三个基本环节是？A.传染源B.抗生素C.传播途径D.易感人群E.医院答案：A、C、D二、填空题16.在标准预防措施中，认为所有患者的血液、体液、分泌物、排泄物（不包括汗液）、非完整皮肤和黏膜均可能含有________，需采取相应的防护措施。答案：感染性因子17.进行手卫生的五个重要时刻，简称“两前三后”，即接触患者前、进行清洁/无菌操作前、接触患者体液风险后、接触患者后、接触患者________后。答案：周围环境18.根据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》，确诊病例和无症状感染者应在发现后________小时内进行网络直报。答案：219.常用的医疗废物分类中，被患者血液、体液、排泄物等污染的废弃物品属于________废物。答案：感染性20.流行病学调查中，用于描述疾病流行强度的主要术语包括散发、暴发、流行和________。答案：大流行21.飞沫核在空气中失去水分后，由蛋白质和病原体组成的核，能长时间悬浮于空气中，可造成远距离传播，这种传播方式称为________传播。答案：气溶胶（或空气）22.疫苗的保护效力通常通过严格的________期临床试验来评估。答案：III23.对疑似或确诊呼吸道传染病患者进行气管插管、支气管镜检查等操作时，医务人员应佩戴高级别防护装备，如医用防护口罩（N95及以上）、护目镜或防护面屏、防渗透隔离衣/防护服、手套等，这类操作被称为产生________的操作。答案：气溶胶24.传染病防控的三大策略是控制传染源、切断传播途径和________。答案：保护易感人群25.用于评价消毒剂杀菌效果的常用指标，是指杀灭________%以上微生物所需的时间。答案：99.9三、判断题26.普通民众在户外空旷且人员稀少的地方，可以不佩戴口罩。答案：正确27.抗生素对治疗由病毒引起的普通感冒和流感有效。答案：错误28.消毒是指杀灭或清除传播媒介上所有微生物，包括细菌芽孢的过程。答案：错误（此定义为灭菌。消毒是杀灭或清除传播媒介上的病原微生物，使其达到无害化。）29.接种疫苗后出现低热、注射部位红肿疼痛等，属于常见的一般反应，通常无需特殊处理可自行缓解。答案：正确30.发现身边有疑似传染病患者，应立即在网络社交媒体上详细公布其个人信息，以提醒他人注意。答案：错误四、简答题（一）封闭型简答题31.简述在公共场所如何正确佩戴和使用一次性医用口罩。答案：①佩戴前先洗手。②分清口罩内外上下（颜色深、褶皱向下为外，鼻夹金属条在上）。③双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁。④向下拉伸口罩，使口罩不留褶皱，覆盖住鼻子、嘴巴和下巴。⑤佩戴过程中避免用手触摸口罩外侧。⑥口罩潮湿、脏污或变形后及时更换。⑦摘下时仅触碰耳挂或系带，摘下后立即洗手。32.列举至少四种有效的手卫生方法。答案：①使用肥皂（或洗手液）和流动水按照“七步洗手法”清洗。②使用含有酒精成分的免洗手消毒剂揉搓双手。③在特定情况下（如接触某些孢子类病原体后），使用肥皂和水洗手是首选。④当手部有明显污物或血液、体液污染时，必须先用流动水清洗，再使用手消毒剂。33.什么是“时空伴随者”？对其主要的防控建议是什么？答案：“时空伴随者”是指与确诊病例或无症状感染者的电话号码，在相同时空网格（通常范围是800米*800米）内共同停留超过一定时间（如10分钟）的人员。对其主要的防控建议是：立即主动向所在社区（村）、单位或酒店报告，按要求完成核酸检测。在获得阴性结果前，做好个人防护，避免聚集，并配合进行可能必要的健康监测。（二）开放型简答题34.请从个人和社会两个层面，阐述科学防疫为何需要“平战结合”的思维。答案：（个人层面）在疫情平稳期（“平时”），个人应养成良好的公共卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离、接种疫苗等，提高自身健康素养和免疫力，为应对可能出现的疫情（“战时”）储备个人防护能力和健康资本。这能降低个体感染风险和重症率。（社会层面）政府和社会机构在“平时”需加强公共卫生体系建设，包括疾病监测预警网络、医疗物资储备、科研技术研发、专业人员培训、公众健康教育等。当疫情发生时（“战时”），这些基础能力能迅速被激活和调动，实现快速响应、精准防控，最大限度地减少疫情对经济社会运行和人民生命健康的影响。“平战结合”体现了预防为主、常备不懈的主动防控战略。35.如何理解“每个人都是自己健康的第一责任人”这句话在防疫中的内涵？答案：这句话强调了在疫情防控中个人主动性和责任的重要性。其内涵包括：①认知责任：主动学习并掌握基本的传染病防控知识和技能，如正确佩戴口罩、洗手、消毒等，不轻信谣言。②行为责任：自觉遵守防疫规定，如接种疫苗、配合流调、进行核酸检测、出现症状及时报告并就医、减少非必要聚集等，将防护措施融入日常生活。③社会责任：个人的防护行为不仅保护自己，也构成了保护家人、同事和整个社区的重要防线。个人的疏忽可能成为疫情传播的节点。④信息责任：如实报告个人行程和健康状况，不隐瞒，对自己提供的信息负责。⑤长期责任：养成健康的生活方式，增强体质，提升免疫力，这是应对各类疾病的基础。它要求从被动接受管理转变为主动参与防护，形成群防群控的强大合力。五、应用题（一）计算类36.某社区人口总数为10万人。在推进新冠疫苗接种过程中，第一阶段已有6万人完成了全程接种。为建立群体免疫屏障，需要全人群接种率达到80%以上。请问至少还需要有多少人完成全程接种，才能达到该社区的群体免疫屏障最低要求？答案：目标接种人数=总人口×目标接种率=100,000×80%=80,000人。已接种人数=60,000人。还需接种人数=80,000-60,000=20,000人。答：至少还需要有2万人完成全程接种。（二）分析类37.某学校晨检时发现同一班级有3名学生出现发热（体温>37.3℃）、咳嗽症状。校医立即将情况报告给辖区疾控中心。假如你是疾控中心工作人员，接到报告后，你首先需要分析并采取的关键步骤有哪些？（请按逻辑顺序列出）答案：①核实信息与初步判断：立即与校医联系，核实病例数量、症状详情、发病时间、班级人员分布等基本信息，初步判断是否存在聚集性疫情的可能。②启动应急机制：根据初步判断，启动相应的应急响应流程，通知相关应急小组做好准备。③隔离与管控：指导学校立即将3名有症状学生进行临时隔离（与其他学生分开），并建议其佩戴医用外科口罩，避免与其他师生接触。同时，要求该班级暂停集体活动，其他学生和老师做好个人防护和健康观察。④开展流行病学调查：派流调人员前往学校，对3名学生进行详细调查，包括发病前14天的行程轨迹、接触史、共同暴露史等，并确定密切接触者和次密切接触者范围。⑤样本采集与检测：安排对3名有症状学生采集咽拭子等样本，送实验室进行新冠病毒核酸检测，以明确诊断。⑥环境消毒指导：指导学校对该班级教室、隔离点、走廊等重点区域进行预防性消毒。⑦风险沟通：向学校管理层、师生及家长进行风险沟通，告知已采取的措施，要求大家做好防护，避免恐慌，等待检测结果和进一步指示。（三）综合类38.阅读以下情景材料，回答问题。情景：某市报告一起本土新冠疫情，源头初步判断为一场超过200人参加的室内婚宴。婚宴所在酒店通风一般，多数宾客未佩戴口罩。首例病例（新郎）在婚宴次日出现症状，随后多名参加婚宴的亲友、酒店工作人员陆续确诊。病毒基因测序显示为奥密克戎变异株BA.5.2分支。问题：（1）从传染病流行环节角度，分析此次婚宴事件在疫情扩散中起到了什么作用？（2）针对奥密克戎变异株传播速度快、隐蔽性强的特点，在后续防控中，除了常规的隔离管控、核酸检测外，还应特别强调或加强哪些技术手段和管理措施？（3）此事件对今后举办大型聚集性活动有哪些警示？请提出具体的防控建议。答案：（1）此次婚宴事件构成了一个典型的超级传播事件。从流行环节看：①传染源：新郎（可能处于潜伏期末或症状前期）作为传染源参加了活动。②传播途径：在室内通风不良、人员密集、多数人不戴口罩的环境中，通过呼吸道飞沫和气溶胶传播的效率极高。③易感人群：参加婚宴的宾客来自不同家庭和社交圈，多数未接种加强针或对变异株免疫力不足，形成了大量易感者聚集。因此，婚宴成为了连接传染源与大量易感人群的高效传播放大器，极大加速了疫情在社区中的扩散速度和范围。（2）应特别强调或加强：①强化监测预警灵敏度：提高重点场所、重点人群的常态化核酸检测频次和覆盖面；推广“抗原筛查+核酸诊断”的监测模式，利用抗原检测的便捷性早期发现潜在感染者。②加快流调溯源速度：充分利用大数据技术（如通信行程卡、支付记录、监控视频等），与现场流调结合，快速精准锁定风险场所和风险人群，争分夺秒跑在病毒前面。③实施更精准的风险区域划分与管理：根据流调结果，科学划定高、中、低风险区，并动态调整。对风险人员的判定和管理要更快速、更严格。④加强重点场所防控：对酒店、餐饮、娱乐等密闭公共场所，严格落实扫码、测温、查验核酸证明、限流、加强通风消毒等措施。⑤持续推进疫苗接种：尤其是老年人群的全程接种和加强免疫，降低重症和死亡风险。（3）警示与建议：①严格落实“谁主办、谁负责”原则：活动主办方必须制定详细的疫情防控方