2026年甘肃专升本语文(真题)及参考答案

-2026年甘肃专升本语文(真题)及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（2分）A.载歌载舞B.风雪载途C.复载而行D.载入史册答案：C解析：C项中“载”均读作zài，表示“又”的意思；而A、B、D项中的“载”读音不同，如A读zài，B读zài，D读zǎi。(2)句子“深夜里，他独坐灯下，神情恍惚。”中，“恍惚”的感情色彩是（2分）A.感叹B.褒义C.中性D.贬义答案：C解析：“恍惚”意指模糊不清、神志不清，感情色彩中性，不带有褒贬。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.他不但会唱歌，不但会跳舞B.由于网络发达，所以文化交流变得更加频繁C.我们应该改正并及时发现工作中的不足D.她在课堂上用生动的语言讲授课程，使学生很有兴趣答案：D解析：D项结构合理，搭配得当；A项结构重复，B项句式杂糅，C项“改正”与“发现”顺序不当。(4)选出下列句子中使用了借代手法的一项（2分）A.她是一朵含苞待放的花儿B.红领巾是红旗的一角C.风在耳边低语D.他像猎豹一样敏捷答案：B解析：B项中“红领巾”代指“少先队员”，属于借代手法；其他均为比喻或拟人。(5)下列句子中，哪一项与“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的描写手法相同？（2分）A.明月松间照，清泉石上流B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.人闲桂花落，夜静春山空D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：A解析：原句描绘了凄凉的秋景，A项也通过景物描写烘托情感；B、C、D类比自然景象，但未体现“凄切”的情感色彩。(6)《史记》是由哪位历史学家所作的？（2分）A.班固B.司马迁C.杜甫D.王安石答案：B解析：《史记》为西汉司马迁所著，是中国第一部纪传体通史。(7)下列哪组词语的词性相同？（2分）A.风采与风景B.雨声与赞美C.力量与榜样D.精神与灵魂答案：D解析：D项中“精神”与“灵魂”均为名词；其他选项的词语词性不同。(8)“必以仁义为本”的“为”是什么用法？（2分）A.介词B.动词C.疑问代词D.助词答案：B解析：“为”在本句中是动词，意为“作为”“当作”。(9)下列诗句中，“零落成泥碾作尘”出自哪位诗人的作品？（2分）A.李白B.杜甫C.文天祥D.陆游答案：D解析：出自陆游《卜算子·咏梅》。(10)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是（2分）A.你难道不知道这已经不对了吗？B.真奇怪，这个项目总失败？C.我们怎能不努力学习？D.他尽心尽力地工作，难道还会被忽视？答案：B解析：B项用了疑问句，但未使用反问，属于直接疑问。(11)下列作品不属于唐宋八大家的是（2分）A.《捕蛇者说》B.《范文正公集》C.《劝学》D.《老残游记》答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，D项为清代刘鹗所作，不属于八大家。(12)下列哪个成语与“期望”无关？（2分）A.事与愿违B.随心所欲C.拭目以待D.翘首以盼答案：B解析：B项“随心所欲”是指做事由自己决定，未体现期望之意。(13)下列句子中，划线部分有状语后置的一项是（2分）A.青，取之于蓝B.秋水共长天一色C.她总是在图书馆里看书D.客有吹洞箫者，倚歌而和之答案：A解析：A项“取之于蓝”把状语“于蓝”后置，属于状语后置句式。(14)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（2分）A.星汉灿烂，若出其里B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开答案：C解析：C项为夸张，且是比喻，未用对偶。(15)在古代，下列哪一做法是越礼的？（2分）A.庙堂之上，君臣有序B.轻则轻典，重则重罚C.父母在，不远游D.弟子入则孝，出则弟答案：B解析：B项“轻则轻典，重则重罚”不符合古代“礼”的原则，强调的是法律惩戒，非礼。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.士不可以不弘毅，______。2.少无世俗韵，______。3.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，______。4.今宵酒醒何处？______。答案：1.扶摇直上九万里；2.自称平生未肯降；3.此后汉所以倾颓也；4.杨柳岸晓风残月解析：1.出自《论语·泰伯》；2.出自杜甫《咏怀古迹》；3.出自诸葛亮《出师表》；4.出自柳永《雨霖铃》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生短暂、及时行乐之意的诗句是：_______________________________________2.表达坚定志向、不惧困境的名句是：_______________________________________答案：1.桃花依旧笑春风；2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1.出自杜甫《江南逢李龟年》；2.出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.万里赴戎机，关山度若飞。_______________________________________2.今夜月明人尽望，__________。答案：1.朔气传金柝；2.不知秋思落几处解析：1.出自《木兰诗》；2.出自王建《十五夜望月寄杜郎中》。(19)补写名句（1分）"问渠那得清如许？______________________。"答案：为有源头活水来解析：出自朱熹《观书有感》。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》是记录孔子及其弟子言行的__________体著作。答案：语录解析：《论语》为语录体散文集，记录了孔子及其弟子的言行。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】韩信用兵，有勇有谋。一日，韩信问众将：“若以三万之众攻城，当用何策？”陈余曰：“以少胜多，唯有龟甲可藏。”韩信笑曰：“龟甲可藏，然必用诱敌之计，方可胜之。”陈余不以为然，韩信遂布阵，果胜之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.问众将2.陈余曰3.龟甲可藏4.不以为然答案：1.询问；2.说；3.隐藏；4.不认为是对的解析：1.“问”意为询问；2.“曰”意为说；3.“龟甲可藏”意为用龟甲制作的甲胄可以掩藏行踪；4.“不以为然”意为不认为是正确的。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.韩信笑曰：“龟甲可藏，然必用诱敌之计，方可胜之。”2.陈余不以为然，韩信遂布阵，果胜之。答案：1.韩信笑着说：“龟甲虽然可以隐藏，但必须使用诱敌之计，才能取胜。”2.陈余并不认为这个办法正确，韩信于是布阵，果然获胜。解析：1.注意“然”表示转折，需准确表达；2.“不以为然”译为“不认为是正确的”，且“果”表示结果。(23)简答题（4分）文中突出韩信的什么特点？请简要概括。答案：韩信善于用兵，有勇有谋，能果断决策。解析：文中通过其与陈余的对话以及成功布阵，体现了韩信用兵有道、智勇双全的特点。(24)分析鉴赏题（6分）韩信与陈余的对话在文中起到了什么作用？请简要分析。答案：通过对话展现了韩信的军事才能和胸有成竹的决断力，突出其隐忍与果敢的态度。解析：两人对话对比鲜明，韩信沉稳务实，陈余则傲慢轻敌，有助于塑造人物形象和深化主题。(25)文中“龟甲可藏”是否体现治军之道？请说明理由。答案：体现了一种以智取胜的治军思想，说明韩信注重策略而非单纯依赖装备或数量。解析：韩信在面对人数劣势时提出“龟甲可藏”的策略，意在强调战术的重要性，而非力量的强弱。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.此诗写于诗人漂泊西南时期，情感沉郁B.首联描绘了秋日萧瑟的自然景象C.中间两联全用对偶，语言凝练D.诗中“艰难苦恨”与“潦倒新停”形成因果关系答案：D解析：D项表述不准确，“艰难苦恨”与“潦倒新停”并不是因果关系，而是诗人年老多病、漂泊无依的现实生活的写照。(26)赏析题（9分）请结合诗中意象和情感，赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”二句的作用与艺术效果。答案：这两句通过“落木”与“江水”的意象，渲染出秋天万物凋零、人生易逝的苍凉氛围，奠定全诗的哀伤基调。同时，以“无边”与“不尽”相对，体现诗人对时间与空间的无限感慨，增强画面感与情感冲击力。解析：通过自然景象描写烘托内心情感，使用对仗结构，语言雄浑有力，情感深沉，具有极强的感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在那个远离尘嚣的村落，有一株古老的槐树。它身披岁月痕迹，枝叶繁茂如伞。每当夏风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着曾经的故事。人们在树下纳凉、交谈，孩子们在树影里奔跑。这株槐树陪伴了几代人，见证了岁月更替。它的根系扎入泥土，仿佛定格时间，不曾动摇。树干上的年轮，记录着风雨，也承载着回忆。人们说，它是村庄的灵魂，是生命的象征。尽管时间流逝，它依旧挺立。哪怕风雨再狂，也未曾倒下。它不只是一棵树，更是一种信念的象征——在黑暗中坚守信仰，即使遭受风雨，仍以坚韧姿态面对人生。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过槐树的自然状态，表达了对自然美的赞叹B.“沙沙作响”一句采用了比喻修辞C.文章情感真挚，语言朴实自然D.文中“它不只是一棵树，更是一种信念的象征”为推理句答案：C解析：C项正确，文章通过对槐树的描写表达深情，语言朴实真挚，情感自然流露；A项偏题，B项未用比喻，D项仍是陈述句。(28)简答题（6分）文章将槐树与村庄、人们的生活建立了怎样的关系？请简要概括。答案：槐树是村庄的象征，与人们的生活紧密相连，承载着村庄的记忆与情感。解析：文中通过描写槐树的存在，展现了它在村庄中的重要地位，以及与人们日常生活的联系。(29)赏析题（6分）请从语言风格方面赏析文中“沙沙作响”这一描写。答案：这一描写用拟人手法，使槐树具有生命力，表现出其形象鲜活，富有感染力。语言风格清新自然，富有诗意，增强了画面感和情感表达。解析：通过“沙沙作响”的拟人描写，使槐树仿佛有了生命，增强了文章的文学性和感染力。(30)问答题（8分）文章借槐树表达了怎样的人生哲理？请结合文中内容，谈谈你的理解。答案：文章通过槐树的顽强生命力，表达了即使面临困难和时间的考验，也要坚持信念、勇往直前的哲理。槐树象征坚韧不屈，提醒人们在逆境中保持希望和信念。解析：槐树作为贯穿全文的意象，不仅烘托氛围，也象征坚韧与信念，揭示了人在面对岁月与风雨时应有的态度。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于周三下午3点在报告厅举行“文化遗产保护”主题讲座，邀请了著名文化学者张明教授来主讲，请各班级班委通知本班同学，做好准备，准时参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为弘扬中华优秀传统文化，增强同学们对文化遗产保护的意识，我校将于本周三（2025年4月24日）下午3点在图书馆报告厅举行“文化遗产保护”主题讲座，讲座由著名文化学者张明教授主讲。请各班级班委及时通知本班同学，提前到场，做好准备，准时参加。校宣传部2025年4月20日解析：遵循通知格式，包含时间、地点、人物、内容、要求等要素，语言简洁明了，语气正式。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在某个城市的夜间公交站台上，一位老人常常在一个角落翻阅书籍。他随身携带的笔记本里记满了自己心得与感悟。有人说：“现在电子书取代了纸质书，何必还这么执着？”他却回答：“电子书虽便，但少了书中墨香与纸张触感，我还是更喜欢纸质书。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：敬畏书香，留住心灵的归途在信息爆炸、数字阅读盛行的时代，一位老人坚持在公交车站台翻阅纸质书，他的话语令人深思：“电子书虽便，但少了书中墨香与纸张触感，我还是更喜欢纸质书。”可以说，这不仅仅是一个关于纸质书的选择问题，更是一次关于心灵归宿、文化传承的深刻反思。纸质书承载的不只是一部作品，还有一种文化的温度。当手指触摸书页，当眼睛淡淡地扫过字行，这种沉浸式阅读带来的不仅是知识的获取，更是一种心灵的抚慰。在快餐式阅读普及的今天，纸质书像一座灯塔，照亮我们内心的迷茫，让我们与书本所传达的深意有了真正的对话。另一方面，纸质书是人与人之间文化传承的桥梁。过去，家中的藏书常被下一代翻阅、思考，这种交流和沉淀是非电子书无法替代的。老人们用笔记录心得，年轻人在文字中传承智慧，这种文化的延续，离不开书本的存在。但我们不能否认电子书的便捷与高效