2026年甘肃专升本(语文)真题考试试题及答案

-2026年甘肃专升本(语文)真题考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.妥帖（tiē）削減（xuē）瓜分（fēn）B.游说（shuì）纤维（xiān）殷勤（yīn）C.甘霖（lín）供奉（gòng）诸多（zhū）D.国籍（jí）羞耻（chǐ）拘泥（nì）答案：A解析：A项所有字的读音均正确。B项“说”应读“shuō”；C项“供”应读“gōng”；D项“籍”应读“jiè”。(2)下列成语使用正确的一项是（2分）A.这个镜头首当其冲地展现了人物内心的挣扎B.听他讲完这个故事后，我差点差强人意，眼泪都流下来了C.兔子在森林里飞快地奔跑，真是截然不同D.老张款款而谈，让人如沐春风，感受到语言的魅力答案：D解析：D项“款款而谈”意思是平和地交谈，符合语境；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用错；B项“差强人意”表示大体上还能使人满意，用错；C项“截然不同”指完全不同，用错。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.为了防止交通事故的发生，我们加强了交通管理B.老师的讲课内容和方式，我们都听得非常清楚C.由于她太溺爱孩子，所以让孩子养成了任性惯了的习惯D.他在学校里受到老师同学的喜欢，和他性格有关答案：A解析：A项结构完整，逻辑清晰，无语病。B项存在语序不当，应为“我们听得清楚”；C项“惯了”多余，应删去；D项“受到”与“喜欢”搭配不当，应为“受到老师和同学的喜爱”。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（2分）A.他像一匹老马，走起路来稳重踏实B.机器的轰鸣声惊天动地C.她的笑容让我觉得暖洋洋的D.春风和煦，万物复苏答案：A解析：A项使用明喻，将“他”比作“一匹老马”，形象生动；B项“惊天动地”为夸张；C项“暖洋洋的”为通感；D项为描写自然现象，无修辞。(5)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（2分）A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.开荒南野际，守拙归园田D.山光悦鸟性，潭影空人心答案：B解析：B项为比喻，其他均为对偶。(6)下列诗句中，加点词属于古今异义的一项是（2分）A.夫子何命焉为？（《邹忌讽齐王纳谏》）B.金樽清酒斗十千（李白《将进酒》）C.难于上青天（李白《蜀道难》）D.便可白父，白母（《孔雀东南飞》）答案：C解析：C项“难于”在古文中意为“比……更难”，是古今异义词。(7)下列句子中，加点词为通假字的一项是（2分）A.五十者可以衣帛矣（《寡人之于国也》）B.左右以君贱之也，食以草具（《史记·魏公子列传》）C.予与子各诉子之罪（《郑伯克段于鄢》）D.良将劲弩守要害之处（《过秦论》）答案：C解析：C项“诉”通假“诵”，意为“诵读”。(8)下列句子中，属于宾语前置句的一项是（2分）A.何以战？（《曹刿论战》）B.则其好者，其近乎？（《论语·里仁》）C.吾谁与？（《季氏将伐颛臾》）D.既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）答案：C解析：C项“吾谁与”是宾语前置，正常语序应为“吾与谁”。(9)下列诗句中，使用“借代”修辞的一项是（2分）A.烛龙衔火照天门（《过秦论》）B.学而不思则罔，思而不学则殆（《论语·为政》）C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴（刘禹锡《竹枝词》）D.铁马冰河入梦来（陆游《十一月四日风雨大作》）答案：D解析：D项“铁马”指战马，借代战争，属于借代修辞。(10)下列句子中，没有使用“反问”句式的一项是（2分）A.是亦不可不惜也哉？（《孟子·梁惠王上》）B.然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）C.若使天下人爱其家，为子弟者亦爱其亲，不亦善乎？（《孟子·梁惠王上》）D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（李白《将进酒》）答案：D解析：D项为陈述句，无反问句式。(11)下列诗人中，属于“唐宋八大家”的是（2分）A.杜甫B.王安石C.白居易D.韩愈答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，D项正确。(12)下列作品中，属于元曲四大家之一的是（2分）A.《牡丹亭》B.《窦娥冤》C.《西厢记》D.《桃花扇》答案：B解析：元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖，B项《窦娥冤》为关汉卿所作，是四大家之一。(13)下列文学流派与重要作家对应关系错误的一项是（2分）A.魏晋风骨——建安七子B.山水田园诗派——王维、孟浩然C.江湖派——施耐庵D.唐宋古文运动——韩愈、柳宗元答案：C解析：C项江湖派是指明代文学流派，施耐庵为元末明初小说家，属于元曲或小说流派，不是江湖派。(14)下列文化常识解释错误的一项是（2分）A.“四书”包括《大学》《论语》《中庸》《孟子》B.“二十四史”中包括《汉书》《后汉书》《三国志》C.“及第”指科举考试中获得第一名D.“令堂”是尊称对方母亲的敬词答案：C解析：C项“及第”指科举考试中通过，获得功名，不一定是第一名，第一名称为“状元”。(15)下列人物中，与“荆轲刺秦王”直接相关的是（2分）A.刘邦B.晋文公C.郭汲D.夏侯婴答案：B解析：荆轲刺秦王是战国时期事迹，与晋文公有关，B项正确。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.五更鼓角声悲壮，_________。2.寄蜉蝣于天地，_________。3.问君能有几多愁？_________。4.__________，老大嫁作商人妇。答案：1.三峡星河影动摇；2.渺沧海之一粟；3.恰似一江春水向东流；4.今年欢笑复明年解析：题中句子分别出自杜甫《阁夜》、苏轼《赤壁赋》、李煜《虞美人》、白居易《琵琶行》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.由“背负青天而莫之夭阏者”可知，文中使用了__________手法。2.由“如怨如慕，如泣如诉”可知，文中情感___________。答案：1.借喻；2.低沉而深邃解析：1句出自《逍遥游》，以“如……如……”结构借喻；2句出自《赤壁赋》，表现了作者对明月的思念与共鸣。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，_________。2.书本上的知识总是_________。答案：1.实是欲界之仙都；2.似水流年解析：1句出自《兰亭集序》，描写溪山胜景；2句为现代文常用表达。(19)补写名句（1分）文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，_________。”答案：留取丹心照汗青解析：该句出自文天祥《过零丁洋》，表达其坚贞不屈的气节。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》指《大学》《中庸》《论语》《_________》。答案：孟子解析：《四书》包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，张衡为太史令，遂撰《灵宪》。衡善机巧，尤精于天文。每常望日月星辰，观气之行，每有奇思妙想。尝言：“月之光，非自明也，借日之力；日之明，虽照万国，然光不及远物。”学者多疑其言，后果得其真。时人以其言为异，有称其为“精于天文，知天俯仰”的。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.遂撰《灵宪》：_________2.尝言：“……”：_________3.尝言：“……”：_________4.学者多疑其言：_________答案：1.于是（就）；2.曾经；3.至于；4.研究学问的人解析：1项表示接着上文结果，2项表示过去发生的事，3项表示至于、至于，4项表示学者。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.衡善机巧，尤精于天文。2.后果得其真。答案：1.张衡擅长机械技巧，尤其精通天文学。2.后来果然验证了他的说法是真实的。解析：第1句翻译时要注意“善”“尤”等字的准确含义；第2句要体现出古今异义和事态的发展。(23)简答题（4分）文中“学者多疑其言”说明了什么？答案：说明张衡的观点在当时较为新颖，引起了不少人的质疑。解析：这段话反映了张衡的学说与当时人的认知存在差异，显现其思想的前卫性。(24)分析鉴赏题（6分）文中使用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果（6分）。答案：文中使用了对比、引用、拟人等修辞手法。如“月之光，非自明也，借日之力”使用引用和拟人，增强说服力和趣味性；“学者多疑其言”使用对比，突出了张衡观点的独特性和影响。解析：通过分析句子结构和用词，可以识别出对比、引用等修辞手法，体现文言文的表达技巧。(25)赏析题（9分）这首诗通过哪些意象表达了什么样的情感和思想？请结合诗句分析（9分）。答案：本诗通过“星河”“风月”“桃花”等意象，表达了对自然美景的赞美和对人生的感慨，同时也流露出一种淡淡的哀愁。例如“星河影动摇”写出了夜色下景物的美丽，而“如怨如慕”则表现出作者对自然的亲近与寄托。解析：诗歌通过自然意象的描写，抒发了诗人的情感和哲思，意象的选择和描写具有典型的唐诗风格。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《行路难（其一）》——李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了盛宴的场面，为后面的抒情做铺垫B.“拔剑四顾心茫然”表达了诗人内心的孤寂与迷茫C.“闲来垂钓碧溪上”意在表达诗人的抱负与自信D.尾联表达了诗人面对困境时的乐观与决心答案：C解析：C项错误，“闲来垂钓碧溪上”是借古人事迹来表达诗人对未来的憧憬，而非直接表达自信。(26)赏析题（9分）请结合诗句，赏析该诗的艺术手法和情感内容（9分）答案：该诗运用了夸张、比喻、对偶等艺术手法。如“金樽清酒斗十千”以夸张手法表现宴饮之盛；“欲渡黄河冰塞川”用比喻手法描绘旅途的艰难；“长风破浪会有时”属于借代与象征，表现出诗人面对困境时的坚定信念与豪迈情怀。全诗在感慨与鼓舞之间切换，情感复杂而深刻。解析：赏析结合诗句，突出其情感层次与修辞特色。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】一位老人在公园里散步，手中拿着一本厚厚的书。他边走边读，神情专注。偶尔抬头看看天空，仿佛在思索什么。有一次，一个年轻人问他：“您也喜欢读书？”老人replied：“是的，我读了很多书。”年轻人又问：“那您从中获得什么？”老人说：“更多的不是知识，而是思考的方式和精神的力量。”年轻人若有所思，问：“那您为什么还坚持读书？”老人一笑：“因为越读越觉得自己懂得太少，去看看世界吧。”老人说这些话时，语气平静，带着淡淡的幽默。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.老人的情感是平静的，表达方式也十分直接B.年轻人的疑问显示出他对现实生活的无奈C.老人的回答传递了积极向上的人生态度D.文章在描写中加入了较多的心理描写答案：C解析：C项正确，文中老人对读书的态度深刻，体现出积极的文化追求。(28)简答题（6分）文中老人为什么说“越读越觉得自己懂得太少”？请简要说明（6分）答案：老人说这话是因为阅读过程能激发新的困惑，让人意识到知识的广博与自身的局限，从而保持谦虚和求知的态度。解析：老人的这句话体现了学习是一个不断深化、不断发现的过程。(29)赏析题（6分）请赏析文章中的细节描写（如老人走路、看书、说话等）及其表达效果（6分）答案：文章通过“手中拿着一本厚厚的书”“神情专注”这些细节，突出了老人对知识的热爱和专心致志的态度；“一笑”“语气平静”则表现出其人格的成熟与淡定，增强了人物的立体感和感染力。解析：细节描写增强了文章的可信度与人物形象。(30)问答题（8分）如果让你以“老人与年轻人”的身份展开人物对话，你会如何回应他的话？请结合文章内容，谈一谈你的观点（8分）答案：我会回应：“您说得太对了，阅读让我们拥有更多的可能性，但更重要的是从中感受到人生的深度与广度。”这样的回应既认同老人的观点，又体现我对阅读价值的理解。解析：从文章中可以看出老人对阅读的态度是积极的，因此回应应体现对阅读深意的认可。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为加强校园安全管理，我校将于下周星期三（6月13日）下午三点在操场举行消防演练，请全体师生准时参加，确保演练顺利进行。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为了加强校园安全教育，提高师生应对突发火灾的能力，我校决定于下周星期三（6月13日）下午三点在操场举行消防演练活动，请全体师生提前安排好相关事务，准时参加。演练过程中，请各位同学听从指挥，保持秩序，确保演练安全、有序、有效。此致敬礼校学生处2025年6月6日解析：通知结构完整，语言简明扼要，涵盖了时间、地点、事件、要求等内容，符合规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在人类漫长的历史中，每个人都面对着选择的十字路口，有的走向光明，有的走向黑暗。但不可否认，每个人的选择都伴随着恐惧和彷徨。有人因为害怕失败而放弃梦想，有人因为坚持信念而走向成功。我们该如何在恐惧中做出选择？要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：在彷徨与勇往直前之间每个人都曾在人生的某个时刻，站在选择的十字路口，内心充满