四年级上册第三单元复习卡

第三单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下面的练习。1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）莫高窟坐落在河西走廊西端的敦煌。（）（2）1988年，莫高窟被列为世界文化遗产。（）（3）莫高窟始建于唐朝。（）2.下列不属于中国四大石窟的是（）A.龙门石窟B.石钟山石窟C.云冈石窟3.由敦煌研究院等单位联合摄制的大型纪录片，以__________________为题材，向人们展现了不同文明之间的奇妙关联。二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.瑟瑟（sè）骚人（sāo）均匀（zhūn）庐山（lú）B.叶柄（bǐn）弯曲（qū）住宅（zhái）蜗牛（wā）C.慎重（shèn）地址（zhǐ）骤雨（zhòu）挖掘（jué）三、根据语境，看拼音，写词语。1.cāochǎnɡ（）北边的墙壁上长满了páshānhǔ（），nènlǜ（）的叶子看着非常舒服。2.我家的房子采光liánɡhǎo（），里面有一个大kètīnɡ（）和两个小wòshì（），还有一个wèishēnɡ（）间。四、辨一辨，选字组词。【墓幕暮慕】羡（）（）色屏（）坟（）【锋峰蜂逢】相（）蜜（）山（）（）利【操燥澡躁】干（）暴（）洗（）（）作五、句子天地。1.给下列加点的字词选择正确的解释。（填序号）（1）可怜九月初三夜（）A.值得怜悯。B.可爱。（2）只缘身在此山中（）A.因为。B.缘分。（3）骚人阁笔费评章（）A.发牢骚的人。B.诗人。2.根据意思写出对应的诗句。（1）从正面看，庐山山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。______________________________________________________________________（2）梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给梅所带的一段清香。______________________________________________________________________六、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1.《暮江吟》的作者是白居易，“吟”是古代诗歌体裁的一种。（）2.爬山虎的脚像蜗牛的触角，又像蛟龙的爪子。（）3.蟋蟀能建造出伟大的住宅，靠的是先进、特别好的工具。（）4.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）七、课文内容回顾。1.《暮江吟》描写了______时节暮江落日、露伴新月的美丽景色，抒发了诗人对自然美景的_______________之情。2.《题西林壁》描写了诗人游览庐山时的所见、所感，全诗描绘了庐山________________________的景象，蕴含着深刻的人生哲理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难______________________________。3.《雪梅》一诗，诗人用妙趣横生的语言描写了他眼中的梅和雪，通过写梅雪争春，启发我们认识到__________________。4.《爬山虎的脚》先介绍了爬山虎生长的具体位置，再讲了爬山虎______的特点，接着介绍爬山虎的脚的______、______和______，最后介绍爬山虎是______________________。5.《蟋蟀的住宅》通过描写_____________________及________________________，从中可以体会到作者对蟋蟀的______之情。6.连一连。二八月秋霜早立了秋乱穿衣夏雨少把扇丢一场秋雨一场寒雁儿脚上带霜来八月里来雁门开十场秋雨要穿棉

第三单元复习卡参考答案一、听力材料莫高窟莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。1961年，莫高窟被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。莫高窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。2019年8月31日，由敦煌研究院等单位联合摄制的大型纪录片《莫高窟与吴哥窟的对话》在敦煌国际会展中心首映。纪录片以亚洲文明对话为题材，向人们展现了不同文明之间命运相通、文化相通、艺术相通的奇妙关联。1.（1）√（2）×（3）×2.B3.亚洲文明对话二、C四、慕暮幕墓逢蜂峰锋燥躁澡操五、1.（1）B（2）A（3）B2.（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。六、1.√2.√3.×4.√七、1.深秋喜爱和赞美2.雄奇壮观、千姿百态认清事物的真相与全貌3.万物各有所长4.叶子位置样子颜色是怎样往上爬的5.蟋蟀洞穴的特点蟋蟀建造住宅的才能喜爱评价测试一、积累与运用。(48分)(一)结合句子,读拼音,写字词。(7分)(二)选择题。(18分,每小题3分)1.下列加点字的注音有误的一项是()A.少壮(shào) 少数(shǎo)B.相貌(xiànɡ) 相互(xiànɡ)C.曲调(qǔ) 曲直(qū) D.要挟(yāo) 要好(yào)2.下列词语书写全都正确的一项是()A.撒退平坦 B.辛福悲惨C.综影锋利 D.绒毛屈辱3.“烈”字的本义是指()A.火 B.光C.水 D.烧4.根据你对对联的理解,“一径竹阴云满地”的下联应是()A.青草池塘彩燕飞 B.一城山色半城湖C.半帘共影月笼纱 D.近水遥山皆有情5.对下列句子中加点词语的解释正确的一项是()A.题西林壁 题:题目。B.诸儿竞走取之 竞走:争着跑过去。C.不教胡马度阴山 教:教育。D.骚人阁笔费评章 评章:评论文章。6.对下列句子的分析正确的一项是()A.我急忙迅速唤回我的猎狗,带着它走开了。(这句话没有语病)B.虽然从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,但是飞行就更安全了。(这句话的语病是没有主语)C.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(这句话是设问句)D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(这句话运用了比喻的修辞手法)(三)根据要求仿写四字词语。(12分)1.人声鼎沸(形容声音大):

2.三头六臂(描写神话人物):

3.刚正不阿(描写英雄人物):

4.相貌堂堂(描写人物外貌):

(四)课文内容回顾。(5分)在本册书的学习中,我认识了许多人物,如开天地的,炼石补天的,为人类盗取火种的等神话人物;为民除害、兴修水利的历史人物,不吃道边李的,还有“为中华之崛起而读书”的革命领袖。我领略了被称为“”的钱塘江大潮的风采,还在和阿妈时欣赏到了秋夜的美丽。我知道了科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了。我在和小伙伴斗陀螺的游戏中懂得了“”的道理。

(五)综合实践。(6分)诚信是社会主义核心价值观的内容之一,也是做人的基本准则。如果老师要求以“诚信”为主题办一份手抄报,你想给手抄报拟一个怎样的标题?你准备通过哪些途径搜集资料?1.手抄报标题:

2.搜集资料的途径:

。

二、阅读与感受。(22分)(一)课内阅读我最棒。(9分)细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看,看看的月亮,看看我采过野花的地方。

1.回忆课文,将选文补充完整。(2分)2.为什么卵石间会有许多小水塘?(2分)

3.“我”在小溪边做过哪些有意思的事情?(2分)

4.读了这段话,你感受到了什么?用自己的话写一写。(3分)

(二)课外阅读我能行。(13分)中国的牛对于中国的牛,我总怀着特别尊敬的感情。留给我印象最深的,要数在田垄上“相遇”的那一次。一群朋友郊游,我领头在狭窄的田间小路上走,怎料迎面来了几头耕牛。狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预料斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正当我们犹豫的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛全都跟着它走离窄路,从我们身边经过。我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它们拖着沉重的犁,低着头,一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候,它们可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们更不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。1.作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”,结合第2自然段分析作者为什么这么说。(3分)

2.短文第5自然段写了什么内容?采用了什么手法?这样写有什么好处?(3分)

3.请用“”画出与短文最后一句话相照应的句子。从中你体会到什么?(4分)

4.作者表面上写的是中国的牛,实际上是借写牛赞美()(3分)A.中国的医生B.中国的农民C.中国的老师D.中国的劳动人民三、习作。(30分)有的人梦想到月球旅游,有的人梦想坐上宇宙飞船,有的人梦想能够去探索海底世界……你的梦想是什么呢?实现梦想以后会发生怎样的故事?请发挥你的想象,以“我的梦想”为题写一篇习作,400字左右。注意语句通顺,表述清楚。