四年级上册第一单元复习卡

第一单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下面的练习。1.春天来了，自然界有什么变化？（）（多选）A.山坡上开满了粉红的桃花。B.小草脱掉黄色的外衣，披上了新装。C.小河里的冰融化了。D.河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽。E.燕子排着整齐的队伍往南飞。2.材料中没有提及的一项是（）。A.鱼儿B.小燕子C.迎春花D.小鸭子二、下列选项中字形完全正确的一项是（）A.逐惭大堤巢穴B.霸占愚昧葡萄C.谷惠跳跃贯彻D.闪铄地振鼎力三、根据语境，看拼音，写字词。月夜，róuhé（）的月光穿过树枝的空隙洒下来，照在éluǎnshí（）铺成的小路上。远处，池塘里偶尔传来鱼儿跃出水面的泼剌声。树上，鸟儿在cháoxué（）里酣mián（），虫子也都噤声，夜寂静得仿佛是一幅画。四、将下面的四字词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中的括号内。坑坑（）（）摇摇（）（）人声（）（）人（）人（）山（）地（）（）隐（）现（）（）相接漫（）卷（）（）（）喧天（）（）欲聋（）（）无声（）声（）语1.那座山头在洪水的侵袭中（）。2.乡村的小路（）的，很不平坦。3.只见东边（）的地方出现了一条白线。4.不一会儿，山谷里传来（）的声音，我们便知道离瀑布不远了。5.上课铃响后，教室里顿时（）。6.春节时，人民广场上人山人海，（）。五、下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是（）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。B.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……D.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。六、句子天地。1.“我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”句中省略号的作用是（）A.表示说话断断续续。B.表示行文的省略。C.表示列举的省略。2.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。B.稻田像一块月光镀亮的银毯。C.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。3.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”下列词语中，与“霎时”意思不相同的一项是（）A.顷刻B.有时C.刹那D.瞬时七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1.《观潮》描写的是天下奇观——钱塘江大潮的壮观景象。（）2.《走月亮》一文中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。（）3.《秋晚的江上》和《花牛歌》的作者都是新月派诗人徐志摩。（）4.《繁星》的作者是巴金，我知道他的作品还有《雾》《雨》《电》等。（）八、课文内容回顾。1.《观潮》一文按照“_________—_________—_________”的顺序，从______、______两个方面重点描述了潮来时的景象。2.《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在_______________的月光下______的场景。全文语言温暖，画面温馨，情景交融，洋溢着_______________，具有浓郁的____________。3.《秋晚的江上》描写了____________，______浸染的绚丽美景。《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上____________的生活图景。4.《繁星》以______为线索，讲述了“______”“_________”及“______”三个不同时段在三个不同的地方____________的情景与感受。5.将下面的古诗补充完整，并回答下列问题。鹿柴空山不见人，_______________。_______________，复照青苔上。（1）这首诗的作者是___代诗人______。（2）诗中以动衬静的诗句是“_______________，_______________”。

第一单元复习卡参考答案一、听力材料春天春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地。山坡上开满了粉红的桃花、金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣，披上了新装，大地一片新绿。小河里的冰融化了，河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。听，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。”1.ABCD2.D二、B三、柔和鹅卵石巢穴眠四、洼洼欲坠鼎沸山海崩裂若若水天天地锣鼓震耳鸦雀低细1.摇摇欲坠2.坑坑洼洼3.水天相接4.震耳欲聋5.鸦雀无声6.锣鼓喧天五、A六、1.B2.C3.B七、1.√2.√3.×4.√八、1.潮来前潮来时潮去后声音样子2.云南洱海边散步浓浓的亲情民族特色3.秋江傍晚余晖闲暇惬意4.时间从前三年前如今观赏繁星5.但闻人语响返景入深林（1）唐王维（2）空山不见人但闻人语响评价测试一、积累与运用。(48分)(一)结合句子,读拼音,写字词。(7分)(二)选择题。(18分,每小题3分)1.下列加点字的注音有误的一项是()A.少壮(shào) 少数(shǎo)B.相貌(xiànɡ) 相互(xiànɡ)C.曲调(qǔ) 曲直(qū) D.要挟(yāo) 要好(yào)2.下列词语书写全都正确的一项是()A.撒退平坦 B.辛福悲惨C.综影锋利 D.绒毛屈辱3.“烈”字的本义是指()A.火 B.光C.水 D.烧4.根据你对对联的理解,“一径竹阴云满地”的下联应是()A.青草池塘彩燕飞 B.一城山色半城湖C.半帘共影月笼纱 D.近水遥山皆有情5.对下列句子中加点词语的解释正确的一项是()A.题西林壁 题:题目。B.诸儿竞走取之 竞走:争着跑过去。C.不教胡马度阴山 教:教育。D.骚人阁笔费评章 评章:评论文章。6.对下列句子的分析正确的一项是()A.我急忙迅速唤回我的猎狗,带着它走开了。(这句话没有语病)B.虽然从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,但是飞行就更安全了。(这句话的语病是没有主语)C.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(这句话是设问句)D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(这句话运用了比喻的修辞手法)(三)根据要求仿写四字词语。(12分)1.人声鼎沸(形容声音大):

2.三头六臂(描写神话人物):

3.刚正不阿(描写英雄人物):

4.相貌堂堂(描写人物外貌):

(四)课文内容回顾。(5分)在本册书的学习中,我认识了许多人物,如开天地的,炼石补天的,为人类盗取火种的等神话人物;为民除害、兴修水利的历史人物,不吃道边李的,还有“为中华之崛起而读书”的革命领袖。我领略了被称为“”的钱塘江大潮的风采,还在和阿妈时欣赏到了秋夜的美丽。我知道了科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了。我在和小伙伴斗陀螺的游戏中懂得了“”的道理。

(五)综合实践。(6分)诚信是社会主义核心价值观的内容之一,也是做人的基本准则。如果老师要求以“诚信”为主题办一份手抄报,你想给手抄报拟一个怎样的标题?你准备通过哪些途径搜集资料?1.手抄报标题:

2.搜集资料的途径:

。

二、阅读与感受。(22分)(一)课内阅读我最棒。(9分)细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看,看看的月亮,看看我采过野花的地方。

1.回忆课文,将选文补充完整。(2分)2.为什么卵石间会有许多小水塘?(2分)

3.“我”在小溪边做过哪些有意思的事情?(2分)

4.读了这段话,你感受到了什么?用自己的话写一写。(3分)

(二)课外阅读我能行。(13分)中国的牛对于中国的牛,我总怀着特别尊敬的感情。留给我印象最深的,要数在田垄上“相遇”的那一次。一群朋友郊游,我领头在狭窄的田间小路上走,怎料迎面来了几头耕牛。狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预料斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正当我们犹豫的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛全都跟着它走离窄路,从我们身边经过。我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它们拖着沉重的犁,低着头,一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候,它们可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们更不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。1.作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”,结合第2自然段分析作者为什么这么说。(3分)

2.短文第5自然段写了什么内容?采用了什么手法?这样写有什么好处?(3分)

3.请用“”画出与短文最后一句话相照应的句子。从中你体会到什么?(4分)

4.作者表面上写的是中国的牛,实际上是借写牛赞美()(3分)A.中国的医生B.中国的农民C.中国的老师D.中国的劳动人民三、习作。(30分)有的人梦想到月球旅游,有的人梦想坐上宇宙飞船,有的人梦想能够去探索海底世界……你的梦想是什么呢?实现梦想以后会发生怎样的故事?请发挥你的想象,以“我的梦想”为题写一篇习作,400字左右。注意语句通顺,表述清楚。