2026秋外研版新教材八年级上册英语Units1-6各单元作文专项练习题（含答案+范文）

第第页2026秋外研版新教材八年级上册英语Units1-6各单元作文专项练习题本练习题为新外研版（2024）八年级上册英语全册单元写作专项汇编，整合本册6个单元全套写作训练素材。贴合新版教材单元主题，对接中考书面表达，每个单元设置仿写、思辨开放两道分层写作任务，包含写前语言储备、高分佳句、写作思维导图、写作任务及范文，适用于课堂教学、课后训练与期末复习。亮点是本合集末尾增加跨单元话题融合拔高写作2篇及范文。目录：1.

Unit1Thisisme（自我认知与个人成长）2.

Unit2Gettingalong（人际交往与友好沟通）3.

Unit3Makeithappen!（追逐梦想，付诸行动）4.

Unit4Digitallife（数字生活，理性用网）5.

Unit5Playbytherules?（规则意识，思辨探讨）

Unit6Whendisasterstrikes（灾害防护，安全反思）Unit1Thisisme单元写作专项训练及范文本单元设置两项写作任务，分层训练对接中考要求：1.

习作一：依托单元主题内核进行仿写训练，引导学生提炼文本思想，结合现实生活素材进行表达，实现知识迁移运用。2.

习作二：属于主题开放式观点作文，贴合中考书面表达主流题型，侧重篇章结构与观点表达，配套思维导图搭建写作框架。（教学建议：鼓励学生先自主构思行文框架，形成独立思路后，再参考下方思维导图进行完善，避免固化写作思维。）第一部分单元写作前置准备一、单元核心词汇与写作搭配supposev.认为，猜想；insteadadv.代替→insteadof；nervousadj.紧张的trulyadv.真诚地；challengeoneself挑战自我；acceptoneself接纳自我toone’ssurprise令某人惊讶的是；facedifficulties面对困难secretlyadv.秘密地；crowdedadj.拥挤的；disastern.灾难；satisfiedadj.满意的二、课文经典高分佳句1.

Wemaythinkweknowourselvesbetterthananyoneelse.我们也许认为我们比任何人都更加了解自己。2.

Whatdoyouthinkofyourlooks?你如何看待自己的外貌？3.

Isupposeeveryonehassomethingtheydon’tlikeaboutthemselves.我认为每个人都有自己不满意的地方。4.

Sometimes,Ifeltpeoplesecretlylookingatmyface.有时候，我感觉人们在偷偷打量我的脸。5.

Withsomanypeoplearoundme,mybirthmarkburnedredhot.身边人来人往时，我脸上的胎记仿佛火辣辣地发烫。6.

Insteadoflookingaway,shestudiedmyface.她没有移开目光，而是认真看着我的脸。7.

Cloudscamethroughthewindowandfilledmyheart.乌云透过窗户，笼罩了我的内心。8.

AlthoughIonlyreplied“thankyou”,itturnedsunnyinmyheart.虽然我只说了一句谢谢，但我的内心豁然开朗。9.

Forthefirsttime,Icouldlookatmybirthmarkwithoutquicklyturningaway.我第一次能够正视自己的胎记，不再慌忙躲开视线。10.

Everyonehassomethingspecialanddifferent—thatiswhat’sinteresting.每个人都拥有与众不同的特质，这正是生命有趣的地方。11.

IhavealreadylearntthatIamwhatIam.我慢慢懂得，接纳真实的自己。12.

Doubtsandfearsoftenholdusbackfromsuccess.疑虑与胆怯常常阻碍我们走向成功。13.

Aslongasyoukeeptrying,youcanbreakyourlimits.只要坚持不懈，你就能突破自身局限。三、单元话题写作思维导图（适配习作二·开放式中考话题作文）【中心主题】接纳自我、自信成长1.

开头：很多人纠结自身缺点，盲目追求完美2.

主体：世上不存在完美的人；接纳短板不等于躺平；学会发掘自身闪光点3.

结尾：正视不完美，自信奔赴成长之路第二部分单元写作任务（题目+高分范文）习作一（基础仿写练笔｜纯单词82词）【写作任务】单元核心主题：接纳自身不完美。请结合本单元思想，选取生活事例表达你的观点。✅高分范文Manyteenagersfeelupsetbecauseoftheirweakpoints.Someworryabouttheirlooks,whileothersfeelnervousabouttheirpoorgrades.Theywishtobecomeperfectandfearothers’opinions.However,nobodyisperfect.Weshouldstopblamingourselvesforsmallshortcomings.Learningtoacceptourselveshelpsusbuildconfidenceandmoveforwardbravelyonourwayofgrowth.习作二（开放式中考话题作文｜纯单词104词）【写作任务】某英语报社开展主题征文：Learntoacceptourselves。请你投稿，谈谈你的看法。要点：1.

不少青少年因自身短板缺乏自信；2.

如何正确看待自身的不完美；3.

你的思考。✅高分范文LearntoacceptourselvesPlentyofteenagersloseconfidencesimplybecausetheyfocustoomuchontheirshortcomings.Theykeepcomparingthemselveswithothersandfeelunsatisfiedwithwhotheyare.Asamatteroffact,perfectionneverexists.Acceptingourselvesdoesnotmeangivingupself-improvement.Itmeanswefaceourweaknessescalmlyandmakeprogresslittlebylittle.Onlywhenwestopchasingimpossibleperfectioncanwediscoverourshiningpointsandliveaconfidentlife.Unit2Gettingalong单元写作专项训练及范文本单元设置两项写作任务，分层训练对接中考要求：1.

习作一：依托Understandingideas童话《TheselfishGiant》仿写，讲述自私到学会分享带来内心转变的故事，感悟分享带来温暖与生机，侧重记叙文叙事表达。2.

习作二：依托Developingideas《六尺巷》故事展开思辨写作，探讨人际交往中包容、让步与善意沟通的价值，引导学生思考如何化解矛盾、和睦相处，配套思维导图搭建写作框架。（教学建议：鼓励学生先自主构思行文框架，形成独立思路后，再参考下方思维导图进行完善，避免固化写作思维。）第一部分单元写作前置准备一、单元核心词汇与写作搭配selfishadj.自私的；sharev.分享；forgivev.原谅generousadj.慷慨的；getalongwith和睦相处buildawall筑起隔阂；breakdownbarriers消除隔阂sincethen自那以后；warmthandjoy温暖与欢乐二、课文经典高分佳句1.

Thegianthasbeenawayforalongtime.巨人已经离开很久了。2.

Sincethen,hehasn’tseenachildinhisgarden.从那以后，花园里再也没有孩子来过。3.

Springwillreturnwhenpeoplelearntosharetheirlove.当人们学会分享爱，春天便会归来。4.

Truehappinesscomesfromgivingratherthankeepingeverythingforourselves.真正的幸福源于给予，而非独占一切。5.

Beingpoliteandunderstandinghelpsusgetalongwellwithpeoplearoundus.礼貌与体谅能帮助我们和身边的人友好相处。三、单元话题写作思维导图（适配习作二·开放式中考话题作文）【中心主题】放下隔阂，学会包容与分享，收获和谐的人际关系1.

开头：生活中冲突与隔阂在所难免，自私会带来长久的孤单2.

主体：分享与让步的力量；善意沟通化解矛盾的做法；宽容待人的深层意义3.

结尾：主动放下争执，用善意换取长久的和睦第二部分单元写作任务（题目+高分范文）习作一（基础仿写练笔）【作文题目】Happinessfromsharing【写作任务】结合《TheselfishGiant》的故事，记叙一次自己从自私走向分享的经历，写出内心的变化与感悟。✅高分范文Ioncekeptmyfavouritestorybookalltomyselfandrefusedtolendittomydeskmate.Atthatmoment,Ionlythoughtaboutmyownpleasure.Dayspassed,Ifeltlonelywhilereadingaloneatbreaktime.LaterIrememberedthestoryoftheselfishgiant.Hebuiltahighwallandlostallthewarmthinhisgarden.Sincehelearnedtoshare,springreturnedtohishome.Idecidedtochangemyself.Iofferedmybooktomyclassmate.Wereadittogetherandtalkedaboutthewonderfulstories.Thissmallexperienceteachesmethattruehappinesscomesfromgivinginsteadofkeepingthingsselfishlyforourselves.习作二（开放式中考话题作文）【写作任务】英语专栏征稿：Howcanwegetalongwellwithothers？要点：1.

同学、邻里之间容易出现矛盾的现状；2.

化解分歧、友好相处的可行做法；3.

你的感悟。✅高分范文HowcanwegetalongwellwithothersInourdailylife,disagreementsandargumentsoftenhappenbetweenfriendsorneighbours.Somepeoplechoosetoprotecttheirowninterestandbuildinvisiblewallsbetweeneachother,justliketheselfishgiantinthestory.Ifwewanttogetalongwellwithpeoplearoundus,weshouldlearntobegenerousandforgiving.Whenconflictsappear,itiswisetocalmdowninsteadofarguingfiercely.Weneedtounderstandothers’feelingsandmakesmallcompromises.Realjoynevercomesfromwinningaquarrel.Itcomesfromsharingkindnessandbreakingdowncoldbarriers.Everysmallactoftolerancewillbringusmorewarmthandlong‑lastingpeaceinourrelationships.Unit3Makeithappen!单元写作专项训练及范文本单元设置两项写作任务，分层训练对接中考要求：1.

习作一：依托Understandingideas《Ahelpinghand》仿写，讲述少年发明家Easton利用简易材料制作假肢帮助他人的故事，描写创意诞生、反复尝试的过程，突出坚持、善意与创造力，记叙文写作。2.

习作二：依托Developingideas板块思辨写作，讨论青少年创新精神，创意不只属于伟大科学家，普通人坚持思考、不怕失败，也可以用发明改善身边人的生活，配套思维导图搭建写作框架。（教学建议：鼓励学生先自主构思行文框架，形成独立思路后，再参考下方思维导图进行完善，避免固化写作思维。）第一部分单元写作前置准备一、单元核心词汇与写作搭配inventv.发明；inventionn.发明物；creativeadj.富有创造力的patiencen.耐心；curiosityn.好奇心；solvev.解决lendahand伸出援手；build…outof用……制作keeptrying反复尝试；makeadifference带来改变二、课文经典高分佳句1.

Hebuiltthespecialarmoutofcheapplasticblocksandfishingline.他用廉价塑料块和鱼线制作出这支特制假肢。2.

Imustlendahandtopeoplewhohavethiskindofproblem.我一定要帮助那些遇到这类困难的人。3.

Ittakesplentyoftimeandpatiencetocreateanewusefulinvention.创造一件实用的新发明需要充足的时间与耐心。4.

Curiositypushesteenagerstocomeupwithnewideasindailylife.好奇心促使青少年在日常生活中想出全新的创意。5.

Evensimpleinventionscanmakeabigdifferencetopeople’slives.即便是简易的发明，也能够极大地改变人们的生活。三、单元话题写作思维导图（适配习作二·开放式中考话题作文）【中心主题】保持好奇，不惧失败，用创意与善意改变生活1.

开头：伟大的改变往往来自普通人小小的奇思妙想2.

主体：创造力需要耐心与反复试验；青少年发现生活难题、动手尝试的方式；善意是创新珍贵的内核3.

结尾：坚持思考与实践，平凡少年也可以创造价值第二部分单元写作任务（题目+高分范文）习作一（基础仿写练笔）【作文题目】Ayounginventorwithawarmheart【写作任务】复述少年发明家Easton的故事，描述他的创作过程以及这项小发明带给他人的温暖与帮助。✅高分范文Eastonwasacreativeteenagerwithstrongcuriosityandakindheart.Hefoundthatsomedisabledchildrencouldnotaffordexpensiveartificialarms.Hemadeuphismindtolendahandtothosepoorkids.Hespentplentyofhisfreetimeandkepttryingagainandagainwhenhisplansfailed.Finally,hebuiltalight‑weightspecialarmoutofcheapplasticblocksandsimplefishingline.Thislow‑costinventionsolvedarealproblemforthosechildren.Ittellsusthataslongasweholdpatienceandkindness,ourcreativeideascanreallymakeadifferencetopeoplearoundus.习作二（开放式中考话题作文）【写作任务】英语专栏征稿：Howcanteenagersmakecreativethingstohelpothers？要点：1.

创新对于青少年成长的意义；2.

我们怎样在生活中培养创造力，用小发明帮助他人；3.

你的个人感悟。✅高分范文HowcanteenagersmakecreativethingstohelpothersManypeoplebelieveinventionsonlybelongtofamousscientists.However,commonteenagerscanalsocreateusefulthingsifwekeepourcuriosityaliveindailylife.Weshouldwatchourlifecarefullyandfindouttherealproblemsaroundus.Whenwecomeupwithnewideas,donotgiveupeasilyafterfailures.Ittakeslotsofpatiencetotestourplansandbuildsimpleobjectsoutofcheapmaterials.Thetruevalueofcreationisnotaboutwinningprizes.Itliesinourwishtolendahandtopeopleinneed.Everyteenagerhasthepowertomakeadifference.Oursmallcreativeworkscanbringwarmthandconveniencetothewholeworld.Unit4Digitallife单元写作专项训练及范文本单元设置两项写作任务，分层训练对接中考要求：1.

习作一：依托Understandingideas短文《Digitalshock》仿写，对比不同国家数字生活的差异，描写科技带来的便捷体验，记叙一次感受数字化便利的亲身经历，侧重叙事。2.

习作二：依托Developingideas科幻短文《TheFunTheyHad》展开思辨写作，辩证分析数字学习的利弊，探讨科技永远无法替代真实的师生陪伴与同伴交往，树立理性看待数字生活的观念，配套思维导图搭建写作框架。（教学建议：鼓励学生先自主构思行文框架，形成独立思路后，再参考下方思维导图进行完善，避免固化写作思维。）第一部分单元写作前置准备一、单元核心词汇与写作搭配digitaladj.数字的；convenientadj.便捷的；advantagen.优势disadvantagen.弊端；comparev.对比；replacev.替代onlineservice线上服务；face‑to‑facecommunication面对面交流atourownpace按照自己的节奏；keepbalance保持平衡二、课文经典高分佳句1.

Digitalservicesmakepeople’sdailylifemucheasierinmanyplaces.数字服务让很多地方人们的日常生活变得更加轻松便捷。2.

Technologyallowslearnerstostudyknowledgeattheirownpace.科技允许学习者按照自己的节奏学习知识。3.

High‑techtoolscannotreplacethewarmthofface‑to‑facecommunication.高科技工具无法替代面对面交流的温度。4.

Weshouldenjoytheconvenienceofdigitallifewithoutlosingreal‑worldconnections.我们享受数字生活便利的同时，不应丢掉现实中的人际交往。5.

Everycoinhastwosides,andwemusttreatdigitaltechnologyinawiseway.凡事皆有利弊，我们必须理智地对待数字科技。三、单元话题写作思维导图（适配习作二·开放式中考话题作文）【中心主题】理性拥抱数字生活，守住真实的人际交往1.

开头：数字技术快速改变全世界人们的生活与学习方式2.

主体：科技带来的便利；线上学习缺少真实陪伴的遗憾；青少年合理使用电子产品的方法3.

结尾：学会平衡虚拟与现实，智慧使用数字工具第二部分单元写作任务（题目+高分范文）习作一（基础仿写练笔）【作文题目】Myexperienceofconvenientdigitallife【写作任务】记叙一次体验数字化便民服务的经历，对比传统方式，写出科技带来的改变与感受。✅高分范文Lastholiday,Itravelledtoabigcitywithmyfamilyandenjoyeddifferentkindsofdigitalservices.Wepaidforourmealswithmobilephonesandsharedbikeshelpedusmovearoundthestreetseasily.Ibegantounderstandwhydigitallifebecomessopopular.Itsavesplentyoftimeforbusypeopleandoffersmuchmoreconvenienceinpubliclife.WhenIcompareditwiththeslowtraditionalways,Itrulyfelthowpowerfulmoderntechnologyis.However,Ialsorealizeweshouldnotspendtoomuchtimestayinginsidethedigitalworldalldaylong.习作二（开放式中考话题作文）【写作任务】英语专栏征稿：Shouldstudentsdependtoomuchondigitaltechnologyforstudy？要点：1.

数字化学习越来越普遍的现状；2.

线上学习的优势与短板；3.

谈谈青少年应该如何正确使用数字工具学习。✅高分范文ShouldstudentsdependtoomuchondigitaltechnologyforstudyNowadaysmoreandmorestudentsusedigitaltoolstofinishtheirschoolworkandtakeonlinelessons.Technologyallowsustolearnnewknowledgeatourownpaceanywherewego.However,high‑techproductshavecleardisadvantagesaswell.Theycanneverreplacethewarmthofface‑to‑facecommunicationbetweenteachersandclassmates.Realdiscussionsandgroupactivitiesbringushappyfeelingsthatscreenscannotoffer.Weshouldmakegooduseofdigitalresourcesbutrefusetofullydependonthem.Wemustkeepabalancebetweenonlinestudyandreal‑worldlessons,andtreatdigitaltechnologyinawiseway.Unit5Playbytherules?单元写作专项训练及范文本单元设置两项写作任务，分层训练对接中考要求：1.

习作一：依托Understandingideas记叙文，讲述主人公在公共场合鼓起勇气维护公共规则的亲身经历，写出内心犹豫到勇敢担当的心理变化，侧重叙事描写。2.

习作二：依托单元名言素材进行思辨写作，探讨规则的真正意义：规则不只写在墙上，更扎根在每个人心中，讨论青少年自觉守规、敢于维护公共秩序的责任，配套思维导图搭建写作框架。（教学建议：鼓励学生先自主构思行文框架，形成独立思路后，再参考下方思维导图进行完善，避免固化写作思维。）第一部分单元写作前置准备一、单元核心词汇与写作搭配rulen.规则；publicadj.公共的；braveadj.勇敢的；obeyv.遵守signn.标识；couragen.勇气；protectv.维护publicorder公共秩序；stepup挺身而出；inourmindsandhearts铭记于心二、课文经典高分佳句1.

Rulesarenotonlywrittenonthewall,butalsoliveinourmindsandhearts.规则不只是写在墙上，更应当铭记在我们的脑海与心中。2.

Nobodywantedtolooklikeafoolbypointingoutbadbehaviour.没有人愿意因为指出不良行为而被别人当成傻瓜。3.

Ittakesrealcouragetostandupandprotectpublicrulesindailylife.在日常生活中挺身而出维护公共规则，需要真正的勇气。4.

Publicruleskeepoursocietysafe,quietandwell‑organizedforeveryone.公共规则保障整个社会安全、有序地运转。5.

Everycitizenhasthedutytorespectandfollowallkindsofpublicrules.每一位公民都有义务尊重并遵守各类公共规则。三、单元话题写作思维导图（适配习作二·开放式中考话题作文）【中心主题】自觉守规，心怀勇气，主动维护公共秩序1.

开头：规则维系着整个社会平稳有序运行2.

主体：遵守规则不只是被动服从；面对违规行为我们该有的态度；勇气与责任感的价值3.

结尾：把规则内化于心，做有担当的青少年第二部分单元写作任务（题目+高分范文）习作一（基础仿写练笔）【作文题目】Amomentofcourage【写作任务】记叙一次你看到有人违反公共规则，内心犹豫之后鼓起勇气维护秩序的小故事，写出心理变化。✅高分范文Lastweekend,Itookalong‑distancebuswithmyfamily.Somepassengerstalkedloudlyandopenedboxesofsmellyfoodwithoutcare.Everyonefeltuncomfortable,yetnobodychosetostopthem.IworriedthatotherpeoplewouldthinkmeafoolifIspokeup.SuddenlyIrememberedthesentencesfromourtextbook.Rulesarenotonlywrittenonthewall,butalsoliveinourmindsandhearts.Itookadeepbreathandpolitelyremindedthemofthepublicsigns.Tomysurprise,theyacceptedmyadvicecalmly.Thisspecialmomentteachesmethatittakesrealcouragetoprotectpublicrulesinourdailylife.习作二（开放式中考话题作文）【写作任务】英语专栏征稿：Whatshouldteenagersdoaboutpublicrules？要点：1.

公共规则对于社会的重要意义；2.

青少年对待公共规则应该持有的态度与行动；3.

你的看法。✅高分范文WhatshouldteenagersdoaboutpublicrulesPublicrulesarethebasicfoundationofapeacefulandtidysociety.Withoutclearrules,publicplaceswillbecomenoisyandmessyforeveryvisitor.Itisnotenoughforteenagersjusttoobeyrulesourselves.Weshouldalsoholdenoughcouragetoprotectpublicordergentlywhenweseebadbehaviour.Rulesareneversimplewordsonsigns.Theyaremoralstandardsthatshouldstayinourmindsandhearts.Wedonotshoutatothers,butwecangivepoliteremindersinafriendlyway.Ifeveryyoungpersonrespectsrulesandtakessmallresponsibleactions,wewillbuildamuchbetterpublicworldtogether.Unit6Whendisasterstrikes单元写作专项训练及范文本单元设置两项写作任务，分层训练对接中考要求：1.

习作一：依托Understandingideas《Alostcity》古城灾难故事仿写，用过去进行时描述灾难来袭时的场景，敬畏自然，感悟灾难带来的反思，侧重叙事描写。2.

习作二：依托Developingideas灾后重生故事思辨写作，探讨防灾自救知识的价值、灾难之中人与人互助的力量，人类应当敬畏自然、学会与自然和谐共处，配套思维导图搭建写作框架。（教学建议：鼓励学生先自主构思行文框架，形成独立思路后，再参考下方思维导图进行完善，避免固化写作思维。）第一部分单元写作前置准备一、单元核心词汇与写作搭配disastern.灾难；survivev.幸存；warnv.预警；protectv.保护calmadj.冷静的；unexpectedadj.突如其来的；rebuildv.重建naturalwarning自然预警；staycalm保持冷静；liveinpeacewithnature与自然和谐共处二、课文经典高分佳句1.

Thedisasterstruckallofasuddenanddestroyedtheancientcitycompletely.灾难突如其来，彻底摧毁了这座古城。2.

Peopleweredoingtheirdailythingswhentheterriblenaturaldisasterhit.人们正忙于日常琐事，可怕的灾难骤然降临。3.

Weshouldlearnusefulself‑protectionskillsandpayattentiontoearlywarnings.我们应当学习自救技能，时刻留意灾害预警。4.

Aftergreatpainandloss,bravepeoplepulltogetherandrebuildtheirlives.经历巨大伤痛与损失之后，勇敢的人们团结在一起重建生活。5.

Humanscannotbeatpowerfulnature,sowemustlearntoliveinpeacewithit.人类无法战胜强大的自然，我们必须学会与之和谐共生。三、单元话题写作思维导图（适配习作二·开放式中考话题作文）【中心主题】敬畏自然，掌握防灾技能，危难之时守望相助1.

开头：自然灾害突如其来，带给人类深刻的警示2.

主体：学习防灾自救知识的必要性；灾难中团结互助的力量；人类尊重自然的重要意义3.

结尾：心存敬畏，做好防护，共建人与自然和谐的家园第二部分单元写作任务（题目+高分范文）习作一（基础仿写练笔）【作文题目】Alessonfromalostancientcity【写作任务】结合庞贝古城的故事，描写灾难降临的场景，写出这件事带给你的反思与启示。✅高分范文Longlongago,peoplelivedapeacefullifeinthebeautifulancientcity.Theywereenjoyingtheirdailyactivitieswhenthevolcanoeruptedwithoutanywarning.Theheavyashandhotrockscoveredthewholetowninaveryshorttime.Thewholelivelycitydisappearedforever.Thissadstorygivesusaseriouslesson.Natureispowerfulandunpredictable.Humanscannevercontrolit.Wemustrespectnatureandlearnmoreusefulknowledgeaboutself‑protection.Ifweignorethepowerofnature,wemayfaceterribleresultsoneday.习作二（开放式中考话题作文）【写作任务】英语专栏征稿：Whatlessonscanteenagerslearnfromnaturaldisasters？要点：1.

自然灾害带给人类的警示；2.

青少年需要掌握的防灾自救能力；3.

谈谈我们和自然应当如何相处。✅高分范文WhatlessonscanteenagerslearnfromnaturaldisastersNaturaldisastersmaystrikesuddenlyandbringhugelosstohumanbeings.Theyteachusimportantlessonsthatweshouldneverforgetinourwholelife.Firstofall,weshouldtaketimetolearnself‑protectionskillsandwatchoutforearlywarningsinourdailylife.Besides,disastersshowusthemagicpowerofnature.Wearenotabletobeatnature,sowehavetoliveinpeacewithit.Whatismore,peoplewillgetthroughhardtimesaslongastheypulltogetherandsupporteachother.Asteenagers,weshouldspreadtheknowledgeofdisasterpreventionandprotectournaturalenvironmentwithsmallactionseverysingleday.跨单元话题融合拔高写作；说明：本板块仅全册合集配备，各独立单元文档不含此部分。结合本册多个单元核心主题跨话题命题，适配期末统考、模拟考试多话题融合出题特点，用作期末拔高、综合能力训练。拔高融合考题一（融合Unit1+Unit2+Unit5）作文题目：Growingfromanexperience写作要求：成长路上的经历，会让我们重新认识自己，懂得合作与规则。请记述你的一次亲身经历，写出你的感悟。（词数90词以上）写作思维导图（精简提纲式）-开头：引出一次运动会