学校环境卫生检查通报制度

学校环境卫生检查通报制度一、总则学校环境卫生是校园文明建设的重要组成部分，直接关系到全体师生的身体健康、教学秩序的正常进行以及学校的整体形象。为营造整洁、优美、有序、健康的校园环境，培养师生良好的卫生习惯，提升校园管理水平，特制定本制度。本制度旨在通过建立科学、规范的检查与通报机制，明确责任，强化监督，持续改进我校环境卫生状况，为师生创造优良的学习、工作与生活条件。二、指导思想与基本原则指导思想：以立德树人根本任务为指引，坚持“以人为本，健康第一”的理念，将环境卫生工作纳入学校常规管理体系，作为校园文化建设和学生思想道德教育的重要内容，常抓不懈，务求实效。基本原则：1.统一领导，分级负责：学校统筹规划，各部门、年级、班级分工协作，层层落实环境卫生责任制。2.全面覆盖，突出重点：检查范围涵盖校园所有区域，重点关注教学区、办公区、生活区、公共活动区及校园周边等关键部位。3.客观公正，实事求是：检查过程坚持标准，如实记录，确保检查结果的真实性与公正性。4.定期检查与不定期抽查相结合：建立常态化检查机制，辅以随机抽查，增强检查的有效性和威慑力。5.问题导向，及时整改：对检查中发现的问题，及时通报，明确整改责任和时限，跟踪落实，形成闭环管理。6.宣传教育与奖惩激励并重：在强化检查监督的同时，加强卫生健康教育，对表现突出的集体和个人予以表彰，对问题较多的予以督促改进。三、组织领导与职责分工1.学校层面：成立由分管校领导任组长，德育处（或学生处）、总务处、教务处、团委、学生会及各年级组负责人为成员的校园环境卫生工作领导小组，全面负责学校环境卫生工作的组织领导、统筹协调和制度落实。领导小组下设办公室，办公室设在德育处（或总务处），负责日常检查的组织、信息汇总、通报发布及整改跟踪。2.部门职责：*德育处（或学生处）：牵头组织学生区域（如教室、宿舍、走廊、楼梯间）的卫生检查，指导班主任开展班级卫生教育和管理，组织学生志愿者参与校园保洁，负责卫生检查结果与学生评优评先、班级考核的挂钩。*总务处：负责校园公共区域（如操场、道路、绿化带、卫生间、食堂外围）的日常保洁和设施维护，组织对后勤保洁人员工作的检查与考核，保障垃圾桶、保洁工具等物资供应。*教务处：协助做好实验室、功能室等教学场所的卫生管理与检查工作，将环境卫生要求融入相关教学活动。*团委、学生会：组织学生干部参与日常卫生巡查和突击检查，反映学生对环境卫生的意见和建议，协助开展卫生宣传教育活动。*各年级组、班主任：具体负责本年级、本班级学生的卫生习惯养成教育，组织学生做好教室、包干区的日常清扫和维护，落实学校环境卫生工作要求，及时整改检查中发现的问题。四、检查内容与标准（一）教学区1.教室：地面干净，无纸屑、痰迹、杂物；门窗玻璃洁净，窗台无灰尘；墙壁、天花板无蜘蛛网、无乱涂乱画；课桌椅摆放整齐，桌面干净，无刻画；讲台、黑板（白板）清洁，粉笔（白板笔）槽干净；卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理并按要求分类；室内通风良好，空气清新。2.走廊、楼梯间：地面干净，无痰迹、纸屑、杂物；扶手、墙壁、消防设施无灰尘、无乱涂乱画；天花板无蜘蛛网；垃圾桶及时清空，周边无散落垃圾。3.办公室：地面清洁，桌面整洁，办公用品摆放有序；门窗玻璃洁净；垃圾及时清理；室内保持通风，环境整洁。（二）公共区1.校园道路、广场：路面平整清洁，无果皮纸屑、烟蒂、痰迹、积水、杂物；垃圾桶（箱）外观清洁，内装垃圾不溢出，周边无散落垃圾。2.绿化带、草坪：无杂草、无纸屑、无塑料袋等杂物，树木花草养护良好。3.卫生间：地面、便池（蹲位）清洁，无明显污渍、异味；洗手台、镜面干净；卫生纸、洗手液按需配备；垃圾及时清理。4.食堂及周边：严格执行食品卫生相关规定，就餐区地面、餐桌清洁；后厨卫生符合标准；外围环境整洁，无油污、无乱堆乱放。5.运动场馆：地面干净，体育器材表面无明显灰尘，周边无垃圾杂物。（三）生活区（宿舍）1.宿舍内部：地面干净，门窗洁净；床铺整洁，物品摆放有序；桌面、柜子无灰尘；垃圾及时清理；室内空气流通，无异味。2.宿舍楼道、公共空间：地面清洁，无垃圾杂物，无积水；墙壁、天花板无蛛网；垃圾桶及时清空。（四）其他区域实验室、图书馆、功能室、会议室等场所参照以上相关标准执行，保持整洁有序。五、检查方式与频次1.日常巡查：由学生会卫生检查岗成员、值班教师每日对校园环境卫生状况进行巡查，发现问题及时记录并反馈给相关责任部门或班级。2.定期检查：*每日检查：班主任每日对本班教室及包干区卫生进行检查。*每周检查：学校环境卫生工作领导小组办公室（德育处或总务处牵头）组织相关部门人员及学生干部，于每周固定时间（如周三下午）对全校各区域环境卫生进行全面检查，并做好详细记录。3.专项检查：结合季节特点（如春季传染病高发期、夏季蚊蝇防治）、重大活动（如校庆、运动会、迎检）或根据上级要求，组织针对性的环境卫生专项检查。4.突击检查：学校环境卫生工作领导小组不定期组织突击检查，以掌握真实的卫生状况。六、通报与反馈机制1.通报内容：检查时间、检查人员、检查区域、总体评价、存在的主要问题（附具体地点、具体问题描述，可配照片）、表现优秀的区域或班级、整改要求及时限。2.通报形式：*书面通报：每周检查结果形成书面通报，在校内公告栏张贴。*会议通报：在每周班主任例会、行政例会或学生干部会议上进行通报。*网络平台：利用学校官网、微信公众号、工作群等网络平台发布检查结果和相关图片。3.反馈渠道：设立意见箱或电子邮箱，接受师生对环境卫生问题的举报和建议。检查中发现的问题，由领导小组办公室及时反馈给相应责任部门、年级组或班主任。七、整改与奖惩1.问题整改：对检查中发现的问题，责任单位或个人须在规定时限内完成整改。领导小组办公室负责对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到有效解决。对整改不力或屡教不改的，将进行约谈或通报批评。2.奖惩措施：*奖励：将环境卫生检查结果纳入“文明班级”、“优秀年级组”、“先进班集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”等评选活动的重要指标。对在环境卫生工作中表现突出的班级、个人及后勤保洁人员，学校定期予以表彰奖励。*惩处：对卫生状况差、问题较多且整改不及时的班级，取消其当周或当月评优资格，并由班主任向年级组及德育处说明情况。对因工作失职导致责任区域环境卫生长期不达标的部门或个人，将与绩效考核挂钩，并视情节