九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第1框中国担当教案 新人教版

九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案新人教版课题课时设计思路本节课以“中国担当”为主题，旨在引导学生了解中国在全球化进程中的角色与贡献。通过结合课本内容，以案例分析和小组讨论等形式，让学生认识到中国在国际事务中的重要作用，培养学生的国家意识和国际视野。核心素养目标培养学生具备法治意识，理解中国在国际社会中的责任与担当；提升学生的道德素养，增强对国家利益和民族自豪感的认同；发展学生的国际视野，学会从全球角度分析问题，培养跨文化交流能力。重点难点及解决办法重点：理解中国在国际事务中的角色和贡献，认识中国担当的时代意义。

难点：将抽象的国际关系与中国担当的具体实践相结合，引导学生形成正确的国际视野。

解决办法：

1.重点：通过案例教学，展示中国在国际舞台上的实际行动，如“一带一路”倡议、国际维和行动等，帮助学生理解中国担当的内涵。

2.难点：组织小组讨论，让学生分析中国担当对世界的影响，引导学生从个人视角出发，思考如何在国际交往中展现中国担当。通过角色扮演和模拟联合国等活动，突破学生思维定势，提升其国际视野。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，结合多媒体教学，展示中国在国际事务中的角色，增强学生的理解。

2.通过角色扮演，让学生模拟国际会议场景，体验中国担当的决策过程。

3.组织小组案例分析，让学生分析“一带一路”等实例，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.利用互动游戏，如“知识竞赛”，检验学生对中国担当相关知识的掌握程度。教学过程（一）导入新课

同学们，今天我们来学习“世界舞台上的中国”这一主题，这是我们九年级道德与法治下册第二单元“与世界紧相连”的第三课。在这个单元中，我们将深入了解中国在全球化的进程中扮演的角色，特别是中国在世界舞台上的担当。那么，同学们，你们认为中国在国际事务中扮演的是什么角色？有哪些方面值得我们学习的呢？（引导学生思考）

（二）新课导入

1.**课文主旨探究**

今天我们要学习的是第1框“中国担当”，首先请大家阅读课文，找出本框的主要内容。在阅读过程中，注意关注以下几个方面：中国在国际事务中的作用、中国担当的内涵、中国担当对世界的影响。（学生阅读课文，老师巡回指导）

2.**课堂讨论**

现在我们进行小组讨论，讨论以下问题：

（1）中国在国际事务中扮演了哪些角色？请结合课文内容举例说明。

（2）中国担当的内涵是什么？为什么说中国在国际事务中承担着重要责任？

（3）中国担当对世界有什么影响？

（在小组讨论过程中，老师注意引导学生结合课本内容，发挥学生的主体作用。）

3.**课堂分享**

每个小组派代表进行课堂分享，分享小组讨论的结果。其他同学认真聆听，补充和完善大家的观点。（学生分享，老师点评）

（三）深化理解

1.**案例分析**

为了更好地理解中国担当，我们来分析以下几个案例：

（1）案例一：中国参与联合国维和行动

（2）案例二：“一带一路”倡议

（3）案例三：中国成功举办国际大型活动

请同学们结合课本内容，分析这些案例，探讨中国担当的体现。（学生分析案例，老师点评）

2.**角色扮演**

为了让学生更加直观地感受中国担当，我们将进行角色扮演活动。请同学们分为三个小组，分别扮演以下角色：

（1）联合国秘书长

（2）一带一路沿线国家代表

（3）中国外交官

在角色扮演过程中，请同学们围绕以下主题进行对话：

（1）联合国秘书长：请介绍一下中国在联合国维和行动中的作用。

（2）一带一路沿线国家代表：请谈谈您对中国“一带一路”倡议的看法。

（3）中国外交官：请阐述中国在处理国际事务时的立场和原则。

（学生进行角色扮演，老师巡回指导）

（四）总结提升

1.**回顾总结**

今天我们学习了“世界舞台上的中国”这一主题，重点探讨了第1框“中国担当”的内容。同学们，通过本节课的学习，你们对中国在国际事务中的角色和贡献有了更加深入的了解。接下来，请大家谈谈自己的收获和体会。（学生分享，老师点评）

2.**拓展延伸**

为了巩固今天的学习成果，请同学们课后完成以下任务：

（1）收集有关中国担当的资料，如新闻报道、书籍、视频等。

（2）结合课本内容，撰写一篇关于中国担当的短文。

（3）在班级内组织一次关于中国担当的演讲比赛。

（五）课堂小结

同学们，本节课我们共同学习了“世界舞台上的中国”这一主题，重点探讨了第1框“中国担当”的内容。希望同学们通过本节课的学习，能够增强国家意识，树立正确的国际视野，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-中国外交历史资料：收集中国自新中国成立以来在外交领域的重要事件和成就，如和平共处五项原则、万隆会议、尼克松访华等。

-国际组织介绍：介绍联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等国际组织，以及它们在中国的参与和作用。

-中国参与的国际援助项目：搜集中国参与的国际援助项目案例，如援外医疗队、援建项目等，展示中国在国际事务中的贡献。

-中国与世界关系的历史变迁：梳理中国与世界关系的历史脉络，分析不同历史时期中国在国际舞台上的角色和地位。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络资源等途径，自行搜集相关资料，深入了解中国在国际事务中的角色和贡献。

-组织学生观看纪录片《中国外交风云》等，通过影像资料感受中国外交的历史变迁和成就。

-开展小组研究项目，让学生选择一个具体的中国外交事件或项目，进行深入研究，撰写研究报告。

-邀请外交官或相关领域的专家来校讲座，与学生分享中国外交的经验和挑战。

-组织模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的代表，模拟联合国大会的讨论和决策过程，提高学生的国际视野和沟通能力。

-设计以“中国担当”为主题的辩论赛，让学生从不同角度探讨中国在全球化进程中的角色和责任。

-鼓励学生参与国际志愿者活动，亲身体验中国在国际援助项目中的作用和影响。

-通过社交媒体和在线论坛，让学生关注国际新闻，了解中国在国际事务中的最新动态和立场。课后作业1.**案例分析作业**：

阅读课文中的“一带一路”案例，分析中国在这一倡议中的作用和影响。结合实际，讨论“一带一路”对中国和沿线国家的关系有哪些积极意义。

**答案**：

“一带一路”倡议通过加强基础设施建设、促进贸易和投资，促进了沿线国家的经济发展。中国在这一倡议中发挥着引领作用，为沿线国家提供了资金、技术和管理经验，同时也提升了中国的国际影响力。

2.**小组研究报告**：

将学生分成小组，每组选择一个中国参与的国际维和行动案例，进行深入研究，包括行动背景、目标、过程和成果。每个小组提交一份研究报告。

**答案示例**：

小组选择中国参加的利比里亚维和行动。研究报告内容可能包括：背景——利比里亚内战结束后的和平重建需求；目标——维护地区和平与安全；过程——中国维和部队的部署与任务执行；成果——利比里亚和平稳定局势的恢复。

3.**写作作业**：

写一篇短文，题为《中国担当，世界期待》，谈谈你对“中国担当”的理解，并举例说明中国是如何在国际舞台上展现其担当的。

**答案示例**：

《中国担当，世界期待》

在全球化的今天，中国作为一个负责任的大国，积极参与国际事务，展现了其担当精神。从参与联合国维和行动到提出“一带一路”倡议，中国不仅在维护世界和平与发展中发挥了重要作用，也展示了一个开放、包容、负责任的大国形象。

4.**讨论题**：

讨论题：《联合国宪章》中关于国际和平与安全的宗旨，中国是如何在联合国框架下履行其国际责任的？

**答案示例**：

中国作为联合国安理会常任理事国，始终遵守《联合国宪章》的宗旨和原则，积极参与联合国维护国际和平与安全的工作。例如，中国参与联合国维和行动，派遣维和部队执行任务，为维护地区和平与安全作出了贡献。

5.**角色扮演作业**：

学生扮演不同国家的外交官，模拟联合国大会，讨论并制定一项关于应对全球气候变化的国际合作方案。

**答案示例**：

在角色扮演中，中国代表提出了一系列应对气候变化的合作措施，包括加强技术交流、增加资金支持、促进绿色低碳发展等，得到了其他国家的积极响应和