2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元同步练习题

2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元》中，学习“长方形和正方形的面积”时，小明用1平方厘米的小正方形测量一个长方形的面积，发现需要15个小正方形才能铺满整个长方形。如果这个长方形的长是5厘米，那么它的宽是多少厘米？A.2厘米B.3厘米C.4厘米D.5厘米2.根据第3单元“面积单位间的进率”知识点，1平方米等于多少平方分米？A.10B.100C.1000D.100003.在《2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元》的例题中，小红计算一个正方形的面积时，已知边长是8分米，她列出的计算式是？A.8×8B.8+8+8+8C.8÷8D.8×44.第3单元“面积的计算”部分提到，计算一个长方形的面积需要知道哪些数据？A.长和宽B.长和高C.宽和高D.长和周长5.在课堂练习中，小华用“平方厘米”作为单位测量一张课桌的面积，结果数据非常大。老师建议她使用更合适的单位，根据第3单元知识，应该选择哪个单位？A.平方千米B.平方米C.平方分米D.平方毫米6.第3单元“面积单位换算”中，如果将5平方米换算成平方分米，正确的结果是？A.50平方分米B.500平方分米C.5000平方分米D.50000平方分米7.在学习“面积估算”时，小明估算一个教室的面积大约是60平方米。如果教室的长是10米，根据第3单元知识，他估算的教室宽大约是多少米？A.5米B.6米C.7米D.8米8.第3单元“解决问题”部分提到，小明家装修地面，需要购买地砖。已知房间长6米，宽4米，如果每块地砖的面积是0.25平方米，需要购买多少块地砖？A.24块B.25块C.26块D.27块9.在第3单元“面积公式的推导”中，老师通过将长方形分割成小正方形来推导面积公式。如果长方形长5厘米，宽3厘米，分割后每个小正方形的面积是多少平方厘米？A.1平方厘米B.2平方厘米C.3平方厘米D.5平方厘米10.根据第3单元“面积的实际应用”知识点，小明计算一个游泳池的面积时，应该使用哪个单位？A.平方厘米B.平方分米C.平方米D.立方米二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元》中，1平方分米等于______平方厘米。2.如果一个长方形的面积是36平方厘米，长是9厘米，那么它的宽是______厘米。3.第3单元“面积单位间的进率”告诉我们，1平方米等于______平方分米。4.一个正方形的边长是6分米，它的面积是______平方分米。5.在计算长方形面积时，如果长是12米，宽是5米，那么面积是______平方米。6.将8平方米换算成平方分米，结果是______平方分米。7.第3单元“解决问题”中，小明家客厅的长是9米，宽是6米，客厅的面积是______平方米。8.如果每块地砖的面积是0.5平方米，要铺满一个面积是20平方米的房间，需要______块地砖。9.在第3单元“面积估算”时，小红估算一个操场的面积大约是800平方米，如果操场长40米，她估算的操场宽大约是______米。10.根据第3单元知识，计算一个正方形的面积可以用公式：______×______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元》中，计算面积时，单位“平方米”比“平方分米”大。2.一个长方形的面积是48平方厘米，如果长是8厘米，那么宽一定是6厘米。3.第3单元“面积单位间的进率”告诉我们，1平方分米等于100平方厘米。4.一个正方形的边长是10厘米，它的面积是100平方厘米。5.在计算长方形面积时，如果长是7米，宽是3米，那么面积是21平方米。6.将50平方米换算成平方分米，结果是5000平方分米。7.第3单元“解决问题”中，小明家客厅的长是8米，宽是5米，客厅的面积是40平方米。8.如果每块地砖的面积是0.2平方米，要铺满一个面积是15平方米的房间，需要75块地砖。9.在第3单元“面积估算”时，小红估算一个操场的面积大约是600平方米，如果操场长30米，她估算的操场宽大约是20米。10.根据第3单元知识，计算一个长方形的面积可以用公式：长×宽。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元》中，简述“面积”的概念是什么？2.第3单元“面积单位间的进率”部分，简述平方米、平方分米、平方厘米之间的换算关系。3.在计算长方形面积时，如果已知长和宽，如何列式计算？请举例说明。4.第3单元“面积的实际应用”中，为什么在实际生活中，测量房间面积时通常使用平方米作为单位？5.在第3单元“面积估算”时，如何估算一个不规则图形的面积？请简述方法。6.第3单元“解决问题”中，如果已知一个长方形的面积和长，如何求宽？请列式说明。7.在学习“面积单位换算”时，简述如何将平方米换算成平方分米？8.第3单元“面积公式的推导”中，老师通过什么方法推导出长方形面积的计算公式？请简述过程。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元》的课堂练习中，小红测量了教室的长是10米，宽是6米。请计算教室的面积，并换算成平方分米。2.小明家装修地面，需要购买地砖。已知房间长8米，宽5米，如果每块地砖的面积是0.25平方米，请计算需要购买多少块地砖。3.在第3单元“解决问题”中，小明家有一个花园，长是12米，宽是7米。如果要在花园的四周围上篱笆，请问篱笆的总长度是多少米？（提示：本题与第3单元内容无关，仅作为干扰项）4.在《2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元》的拓展练习中，一个正方形的边长是9分米，请计算它的面积。5.第3单元“面积单位换算”中，将150平方米换算成平方分米，结果是多少？6.在第3单元“面积的实际应用”中，小红家有一个游泳池，长10米，宽8米。如果要在游泳池底部铺上瓷砖，每块瓷砖的面积是0.5平方米，请计算需要铺多少块瓷砖。7.在《2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元》的课堂练习中，一个长方形的面积是56平方厘米，长是8厘米，请计算它的宽。8.第3单元“面积估算”中，小明估算一个操场的面积大约是700平方米，如果操场长35米，他估算的操场宽大约是多少米？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：长方形的面积公式是长×宽。已知面积是15平方厘米，长是5厘米，所以宽=面积÷长=15÷5=3厘米。2.B解析：根据面积单位间的进率，1平方米=100平方分米。3.A解析：正方形的面积公式是边长×边长。已知边长是8分米，所以面积=8×8=64平方分米。4.A解析：长方形的面积公式是长×宽，所以需要知道长和宽的数据。5.B解析：测量课桌面积时，如果数据太大，应该使用平方米作为单位。6.B解析：根据面积单位间的进率，1平方米=100平方分米，所以5平方米=5×100=500平方分米。7.B解析：教室的面积公式是长×宽。已知面积是60平方米，长是10米，所以宽=面积÷长=60÷10=6米。8.A解析：房间面积=长×宽=6×4=24平方米。每块地砖的面积是0.25平方米，所以需要地砖数量=房间面积÷每块地砖面积=24÷0.25=96块。9.A解析：长方形的面积公式是长×宽。已知长是5厘米，宽是3厘米，所以面积=5×3=15平方厘米。分割后每个小正方形的面积是1平方厘米。10.C解析：游泳池的面积较大，应该使用平方米作为单位。二、填空题1.100解析：根据面积单位间的进率，1平方分米=100平方厘米。2.4解析：长方形的面积公式是长×宽。已知面积是36平方厘米，长是9厘米，所以宽=面积÷长=36÷9=4厘米。3.100解析：根据面积单位间的进率，1平方米=100平方分米。4.36解析：正方形的面积公式是边长×边长。已知边长是6分米，所以面积=6×6=36平方分米。5.60解析：长方形的面积公式是长×宽。已知长是12米，宽是5米，所以面积=12×5=60平方米。6.800解析：根据面积单位间的进率，1平方米=100平方分米，所以8平方米=8×100=800平方分米。7.54解析：长方形的面积公式是长×宽。已知长是9米，宽是6米，所以面积=9×6=54平方米。8.40解析：每块地砖的面积是0.5平方米，要铺满一个面积是20平方米的房间，需要地砖数量=房间面积÷每块地砖面积=20÷0.5=40块。9.20解析：操场的面积公式是长×宽。已知面积是800平方米，长是40米，所以宽=面积÷长=800÷40=20米。10.边长边长解析：正方形的面积公式是边长×边长。三、判断题1.√解析：根据面积单位间的进率，1平方米=100平方分米，所以平方米比平方分米大。2.√解析：长方形的面积公式是长×宽。已知面积是48平方厘米，长是8厘米，所以宽=面积÷长=48÷8=6厘米。3.√解析：根据面积单位间的进率，1平方分米=100平方厘米。4.√解析：正方形的面积公式是边长×边长。已知边长是10厘米，所以面积=10×10=100平方厘米。5.√解析：长方形的面积公式是长×宽。已知长是7米，宽是3米，所以面积=7×3=21平方米。6.√解析：根据面积单位间的进率，1平方米=100平方分米，所以150平方米=150×100=15000平方分米。7.√解析：长方形的面积公式是长×宽。已知长是8米，宽是5米，所以面积=8×5=40平方米。8.√解析：每块地砖的面积是0.2平方米，要铺满一个面积是15平方米的房间，需要地砖数量=房间面积÷每块地砖面积=15÷0.2=75块。9.√解析：操场的面积公式是长×宽。已知面积是600平方米，长是30米，所以宽=面积÷长=600÷30=20米。10.√解析：长方形的面积公式是长×宽。四、简答题1.面积是指物体表面或封闭图形的大小。在《2026年江西省人教版三年级数学下册第3单元》中，面积可以通过数方格的方法来测量，也可以通过公式计算。2.1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。3.长方形的面积公式是长×宽。例如，如果长是10厘米，宽是5厘米，那么面积=10×5=50平方厘米。4.在实际生活中，测量房间面积时通常使用平方米作为单位，因为平方米适合测量较大的空间，如房间、客厅等。5.估算不规则图形的面积时，可以将其分成几个规则图形（如长方形、正方形），分别计算面积再相加。6.如果已知长方形的面积和长，可以通过面积÷长来求宽。例如，如果面积是36平方米，长是12米，那么宽=36÷12=3米。7.将平方米换算成平方分米，需要乘以100。例如，5平方米=5×100=500平方分米。8.老师通过将长方形分割成小正方形，然后数出小正方形的数量来推导面积公式。例如，一个长5厘米，宽3厘米的长方形，可以分割成15个1平方厘米的小正方形，所以面积=5×3=15平方厘米。五、应用题1.教室的长是10米，宽是6米，面积=10×6=60平方米。换算成平方分米，60平方米=60×100=6000平方分米。2.房间面积=8×5=40平方米。每块地砖的面积是0.25平方米，需要地砖数量=40÷0.25=160块。3.本题与第3单元内容无关，仅作为