2026年甘肃专升本(语文)考试试题(含答案)

-2026年甘肃专升本(语文)考试试题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字注音正确的一项是A.纤（xiān）细B.载（zài）重C.模（mó）样D.丧（sāng）事答案：A解析：A项“纤”读作xiān，意为细小；B项“载”读作zài时意为承载，但也可读作zǎi，如“载入史册”；C项“模”读作mó时意为模型，读作mú时意为模仿；D项“丧”读作sāng时意为丧事，读作sàng时意为丧失。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.锱铢必较B.不胫而走C.浑浑噩噩D.谈笑风声答案：C解析：D项“谈笑风声”应为“谈笑风生”，是指谈笑时语气自然，充满生气；B项“不胫而走”是正确成语，形容消息传播迅速；A项“锱铢必较”是正确词语；C项“浑浑噩噩”没有错别字。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为病重，所以不能去学校上课。B.这个方案已经过了，不能再执行了。C.她不仅仅是一个漂亮女孩，而且也是一位很有能力的领导者。D.由于天气恶劣，所以我们的计划受到了影响。答案：B解析：B项语句顺畅，没有语病；A项句式混乱，“因为……所以”连用重复；C项句式不当，应为“不仅……而且……”；D项句式混乱，去掉“由于”或“所以”即可。(4)下列句子中，使用的修辞手法是A.他像一只狼一样凶狠。B.他走得很慢，像蜗牛一样。C.烈日如火，炙烤着大地。D.他一无所知，却偏要装作明白。答案：C解析：C项“烈日如火”是比喻，属于明喻；A项“像一只狼”也是明喻；B项“像蜗牛一样”同样是明喻；D项“一无所知，却偏要装作明白”没有明显的修辞手法。(5)下列句子排列顺序正确的一项是①他从不轻易发表意见②但每当有事情要决定时③总能说出最合理的主意④虽然平时沉默寡言A.④②①③B.①②③④C.④①②③D.③②①④答案：C解析：④引出话题，①描述性格，②转折铺垫，③总结评价，按逻辑顺序排列应为④①②③。(6)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.拾金不昧B.刻薄寡恩C.夸夸其谈D.弹冠相庆答案：A解析：A项为褒义词，意为不昧取他人财物；B项为贬义词，意为重利轻义；C项为贬义词，意为说话浮夸；D项为贬义词，意为互相庆贺，多用于贬义场合。(7)下列句子中的“其”字用法正确的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.其皆出于此乎？C.沛公之参乘樊哙者也，其人必有大功D.其声呜呜然，如怨如慕答案：B解析：B项“其”为语气词，表推测；A项“其”作代词，代指“郑国”；C项“其”作代词，指代“沛公”；D项“其”作代词，代指“它”。(8)下列文言虚词在句中用法正确的一项是A.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之也（“虽”表因果）B.所以遣将守边者，备他盗之出入与非常也（“之”作代词）C.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（“之”作结构助词）D.尔何知焉？（“何”作疑问词）答案：C解析：C项“之”为结构助词，介于主语和谓语之间；A项“虽”表让步，非因果；B项“之”作结构助词；D项“何”为疑问代词。(9)下列词语中，“载”字读音正确的一项是A.满载而归（zài）B.载歌载舞（zài）C.杂志载文（zài）D.道路载人（zài）答案：B解析：“载”读作zài时，意为又、且；读作zài时，通“戴”，意为承载或装满；A项“载”为zài，意为装满；C项“载”为zài，意为刊登；D项“载”有误，应为“载人”读作zài，意为承载。(10)下列诗句中的“间”字意义与用法相同的一项是A.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还C.爷娘闻女来，出郭相扶将D.此去经年，应是良辰好景虚设答案：D解析：D项“间”意为时间，表示“经历的年月”；A项“间”为“中间”之意；B项“间”为“中间”；C项“间”字不出现。(11)下列句子中，“之”字是宾语前置标志的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.何陋之有？C.子非鱼，安知鱼之乐？D.天之亡我，非我之亡也答案：B解析：B项是宾语前置句，“之”为宾语前置的标志；A项“之”为助词；C项“之”为结构助词；D项“之”为助词。(12)下列不属于唐宋八大家的一项是A.柳宗元B.欧阳修C.王安石D.韩愈答案：B解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，选项中B项为欧阳修，属于唐宋八大家；B项是正确答案。(13)下列诗句中，体现思乡情感的一项是A.举杯邀明月，对影成三人B.山回路转不见君，雪上空留马行处C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关D.会当凌绝顶，一览众山小答案：C解析：C项“春风不度玉门关”表达了对家乡的思念和边塞的孤寂；A项表达对月的思念；B项写离别之感；D项抒发豪迈壮志。(14)下列诗句中，不是借代的一项是A.红豆生南国，春来发几枝B.借问谁家院，花深不见人C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回答案：A解析：A项“红豆”代指相思；B项“谁家院”借代“庭院”；C项“花”、“鸟”借代自然景物；D项“沙场”借代战场。(15)下列诗句中，属于对偶的一项是A.久在樊笼里，复得返自然B.白发三千丈，缘愁似个长C.天生我材必有用，千金散尽还复来D.遥怜小白兔，夜夜守空园答案：D解析：D项“遥怜小白兔，夜夜守空园”是典型的对偶句；A项“久在樊笼里，复得返自然”虽构句整齐，但非对偶；B项为夸张；C项为对仗但非对偶。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.纵一苇之所如，_____________。2.玉露凋伤枫树林，_____________。3.复行数十步，_____________。4.避世隐身无处躲，_____________。答案：1.凌万顷之茫然；2.巴山夜雨涨秋池；3.林寒涧肃；4.骚人搁笔长吟歌解析：1句出自苏轼《赤壁赋》；2句出自杜甫《秋兴八首》；3句出自陶渊明《归园田居》；4句“避世隐身无处躲”是借代，下句“骚人搁笔长吟歌”为对偶句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写自然之美，突出其超凡脱俗的句子是：_____________2.表达诗人兼济天下的理想追求的句子是：_____________答案：1.青山依旧，几度夕阳红；2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐解析：1句出自《醉翁亭记》，“青山依旧”表现自然之美；2句出自范仲淹《岳阳楼记》，体现儒家忧国忧民的情怀。(18)直接性默写（2分，每空1分）1._______________，闻道龙门寺。2._______________，烟波江上使人愁。答案：1.青山横北郭；2.孤帆远影碧空尽解析：1句出自李颀《送裴侍御赴西北》；2句出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。(19)补写名句（1分）清风徐来，水波不兴，_____________。答案：纵一苇之所如解析：此句出自苏轼《前赤壁赋》，描绘了水面上飘荡的景象。(20)文学文化常识填空（1分）“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”的作者是_____________。答案：庄子解析：此句出自《庄子·外篇·山木》，体现了道家对友情的深刻认识。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子曰：“道不同，不相为谋。”颜渊问政。子曰：“先之劳之。”子路问政。子曰：“欲速不达。”子贡问政。子曰：“忠信笃敬。”子谓弟子：子路好刚，冉有好柔。子路问：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.先之劳之2.忠信笃敬3.好刚4.穷斯滥矣答案：1.“先”为动词，意为率先；2.“笃”为副词，意为厚；3.“好”为动词，意为喜欢；4.“穷”为穷困，“滥”为放纵解析：各词语在句子中均体现文言实词的用法，需结合上下文理解其具体含义。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.子曰：“道不同，不相为谋。”2.子路问：“君子亦有穷乎？”答案：1.孔子说：“志向不同的人，不能共同谋划大事。”2.子路问：“君子也有穷困的时候吗？”解析：1句为直接引用孔子的话，需准确翻译“道不同，不相为谋”；2句为设问句，体现子路对“君子穷”的质疑。(23)简答题（4分）文中提及哪些弟子，分别问了什么问题？请简要概括。答案：文中提到的弟子有颜渊、子路、子贡，分别询问了政事之法、君子是否穷困、君子如何处穷。解析：本题考查对文中人物和情节的把握，具体问题需从原文提取信息整理。(24)分析鉴赏题（6分）作者通过韩愈、柳宗元、欧阳修等人物的言行，表达了怎样的思想观点？请分析其写作手法。答案：通过古人言行的举例，表达了“言行一致”、“以德服人”的观点，运用了举例子、引用的方式，增强了说服力。解析：本题考查文言文章的引用与论证方式，需结合文章内容展开分析。(25)赏析题（9分）请赏析本文的写作特色。答案：本文以对话形式展开，语言简洁凝练，夹叙夹议，首尾呼应，通过孔子对不同弟子的回应，展现出儒家“因材施教”的思想。解析：本题考查写作特色，包括体裁、结构、语言表达等方面，需从整体理解进行分析。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人借“风急天高”营造出萧瑟凄凉的意境B.“无边落木萧萧下”运用了夸张手法C.“万里悲秋常作客”表现了诗人漂泊的孤独之感D.全诗描绘了山高水长的自然景象，没有情感表达答案：D解析：D项错误，诗歌虽描绘自然景象，但始终贯穿诗人的孤独与忧思，情感表达到位。(26)赏析题（9分）请赏析诗歌中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句。答案：这两句运用对偶与拟人手法，形成强烈视觉冲击力，“无边”与“不尽”表现出空间的广阔，“萧萧”与“滚滚”表现声音的连绵，营造出壮阔与凄凉交杂的意境，表达诗人对人生变幻无常的感慨。解析：本题考查对偶手法、意象运用和情感表达的分析，需结合诗句描写展开。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】生活中，往往是我们对某一个细节的关注，使我们感受到真实与温暖。有时候只是一句问候、一个微笑、一份关怀，它们虽然微小，却在我们心中激起无限的涟漪。就像一位朋友不加修饰的关心，一句简单的“你最近好吗？”能让我们感受到他内心的牵挂。人们常常追求宏大的目标，却忽略了这些细小的温暖。它们或许不起眼，却足以让我们在疲惫的生活中找到一点慰藉。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.这篇文章语言平实，充满哲理与情感的力量B.作者借朋友的问候表达对身边小事的关注C.文章主旨在于鼓励人们追求宏大目标D.作者认为细节不重要，只需关注大方向答案：A解析：A项正确，文章语言朴素却富有哲理；B项正确但未全面概括；C项错误，文章重点在细小之处；D项错误，作者强调的是细小之处的重要性。(28)简答题（6分）请简述文章的主要结构特点。答案：文章采用总—分—总的结构，开头点明主旨，中间举例说明，结尾再次强调主题的重要性。解析：本题考查结构层次，需结合文章内容整理结构安排。(29)赏析题（6分）赏析文中“一句简单的‘你最近好吗？’能让我们感受到他内心的牵挂”这句话。答案：这句话用设问与细节描写相结合，通过一个善意的举动表现人物内心的关切，形象生动，情感真挚，具有感染力。解析：本题考查语言特色和表达方式，需结合句子特点分析表达效果。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对文本主旨的理解。答案：文章的主旨在于强调人们在追求宏大目标的同时，不应忽视生活中的细节，因为这些细小的关怀与温暖往往能带来真实的情感体验与人生的慰藉。解析：本题考查主旨理解，需结合全文内容提炼主题思想，并结合文本说明理由。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校准备开展“文明校园”建设活动，希望同学们从身边小事做起，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、说文明话、行文明事，共同营造一个整洁、优美、文明的校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：文明校园，从我做起倡议书同学们：文明是社会进步的重要标志，也是校园文化的重要组成部分。为了营造一个整洁、优美、文明的校园环境，现向全体同学发出如下倡议：一、不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持校园清洁；二、言行举止文明，不讲脏话，不粗鲁行事；三、遵守校规校纪，维护校园秩序。让我们从身边小事做起，争做文明校园的小主人，共创美好未来。倡议人：学生会2025年3月15日解析：范文结构完整，符合倡议书的格式要求，内容贴合材料，语言得体，逻辑清晰，格式规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位年轻人在困境中问智者：“我如何才能变得坚强？”智者说：“坚强是磨练出来的。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：坚强是磨练出来的在人生的旅途中，每个人都会遇到困难和挫折，而是否能变得坚强，关键在