2026年广西专升本语文考试(真题)含答案

-2026年广西专升本语文考试(真题)含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，“载”字读音正确的一项是A.载重（zài）B.载入（zǎi）C.载歌载舞（zài）D.载人航天（zài）答案：D解析：在“载人航天”中，“载”读作zài，意思是“承载”，而在“载入”“载重”等词中读zǎi，意思是“装载、记载”。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为生病了，所以没有来上课。B.我们要充分发扬和继承中华民族的优秀传统。C.这本书内容非常丰富，值得长期阅读。D.这个问题在大家讨论中得到了明确答复。答案：C解析：A项搭配不当，“生病了”不能作“没有来上课”的原因；B项搭配不当，“发扬”与“继承”并列，方向相反；D项语序不当，“在大家讨论中”应改为“在大家的讨论中”。(3)下列划线词语的古今异义解释不正确的一项是A.隐逸之士（古义：隐居避世的人）B.妻子安济（古义：妻子和儿女）C.其实百倍（古义：它的果实）D.今之所谓良实（古义：忠诚正直的人）答案：C解析：“其实”古义是“它的果实”，今义为“实际上”。(4)以下句子中，使用比喻修辞的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.柳暗花明又一村。C.欲加之以法，岂非得已？D.这次考试给了我一个巨大的打击。答案：B解析：B句中“柳暗花明”是借代和比喻的结合，形容景象突然出现转机，是典型的比喻手法。(5)“于是乎，余乃以其所学，游于四方。”句中“乃”的用法属于A.见解词B.语气词C.代词D.助词答案：B解析：此句中“乃”用于句末表示语气，为语气词，而非实词或虚词。(6)下列句子中，使用对偶修辞的一项是A.承天启运，受命于天。B.天若有情天亦老，人无再少年。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.其家甚贫，而其志甚坚。答案：D解析：D句结构对称，“其家甚贫”与“其志甚坚”形成对偶。(7)下列句子中，“之”字是代词的一项是A.子非鱼，安知鱼之乐？B.何陋之有？C.实词之变，至于不可辨。D.用舍由时，行藏在我。答案：B解析：B项“之”是代词，指代“何陋”；其他项中“之”是助词或结构助词。(8)下列词中，“卑鄙”一词的古义是A.粗鄙，下贱B.低下，卑微C.粗俗，无礼D.贱民，百姓答案：A解析：“卑鄙”在古代语言中是指“粗鄙”“下贱”，现代语义为“品质低劣”。(9)下列诗句中，“见”字的使用属于通假字的一项是A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。B.采采芣苢，薄言采之。C.与君歌一曲，请君为我倾耳听。D.死生契阔，与子成说。答案：B解析：B项中的“之”通“之”，属通假字现象。(10)下列诗句中，使用“反语”修辞的一项是A.李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。B.采菊东篱下，悠然见南山。C.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。答案：D解析：D项“朱门酒肉臭”是反语，意思是富贵人家的酒肉腐臭，实为讽刺。(11)下列诗句中，运用借代手法的一项是A.谁言寸草心，报得三春暖。B.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。D.春种一粒粟，秋收万颗子。答案：B解析：B项“玉人”借代美人，属借代手法。(12)“汝心之忧，我心之痛”一句中，“之”的用法是A.代词B.助词C.动词D.连词答案：B解析：这里的“之”是结构助词，无实义，用于主谓之间。(13)下列诗句中，没有使用“象征”手法的一项是A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C.夜来风雨声，花落知多少。D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。答案：A解析：A项是直接陈述人生道理，无象征意义；B项借春蚕和蜡炬象征情深义重；C项“风雨”象征变化；D项“拔剑”象征内心的愤怒。(14)《诗经》中“风雅颂”的划分依据是A.诗体B.背景C.音乐D.文体答案：C解析：“风雅颂”是根据《诗经》诗歌的音乐性质划分的，分属不同的音乐类别。(15)下列句子中，属于状语后置的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.天子为动，改容式车。C.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。D.为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？答案：A解析：A项“取之于蓝”是状语后置，原句应为“从蓝中取得”。答案：(1)D(2)C(3)C(4)B(5)B(6)D(7)B(8)A(9)B(10)D(11)B(12)B(13)A(14)C(15)A解析：(1)考查“载”字的读音与词义。(2)考查语病，“讨论中”应为“讨论中”。(3)考查古今异义，“其实”在古代是“它的果实”。(4)考查修辞，“柳暗花明”是典型的比喻。(5)考查虚词，“乃”为语气词。(6)考查对偶，“其家甚贫”与“其志甚坚”对称。(7)考查虚词，“之”属助词。(8)考查古今异义，“卑鄙”古义为“粗鄙、下贱”。(9)考查通假字，“之”通“之”。(10)考查修辞，“朱门酒肉臭”实为讽刺，是反语。(11)考查修辞手法，“玉人”借代人。(12)考查虚词，“之”为结构助词。(13)考查修辞手法，“象征”在B、C、D中存在，而A没有。(14)考查《诗经》分类，“风雅颂”是根据音乐分的。(15)考查句式，“取之于蓝”是状语后置，属文言特殊句式。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”2.天行健，君子以自强不息。3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：1.松柏之后凋也2.君子以自强不息3.柳暗花明又一村4.秋水共长天一色解析：依次出自《论语·子罕》《周易》《游山西村》《滕王阁序》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.杜甫《登高》中表达个人之悲与国家之忧的句子：__________2.苏轼《水调歌头》中表达美好祝愿的句子：________________答案：1.艰难苦恨繁霜鬓2.但愿人长久，千里共婵娟解析：第一句表达了杜甫对个人与国家的双重忧虑，第二句是苏轼对亲人的美好祝愿。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《短歌行》中表达渴望贤才的句子：______________2.《饮酒》中体现诗人超脱尘世的句子：____________答案：1.呦呦鹿鸣，食野之苹2.久在樊笼里，复得返自然解析：这些句子出自曹操《短歌行》和陶渊明《饮酒》。(19)补写名句（1分）“长风破浪会有时，__________________。”答案：直挂云帆济沧海解析：出自李白《行路难》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是指《论语》《孟子》《中庸》《_________》。答案：大学解析：“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。答案：(16)松柏之后凋也、君子以自强不息、柳暗花明又一村、秋水共长天一色(17)艰难苦恨繁霜鬓、但愿人长久，千里共婵娟(18)喵喵鹿鸣，食野之苹、久在樊笼里，复得返自然(19)直挂云帆济沧海(20)大学解析：(16)依次出自《论语·子罕》《周易》《游山西村》《滕王阁序》。(17)分别出自杜甫《登高》与苏轼《水调歌头》。(18)出自曹操《短歌行》和陶渊明《饮酒》。(19)出自李白《行路难》。(20)“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】太史公曰：屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒，皆好辞令，而以《楚辞》风流著名。宋玉者，楚人也，少有文采，善于辞赋，其辞清丽，辞人之冠。乃作《高唐赋》《神女赋》，宾客争诵，诗人传之，名士誉之。然其辞多咏艳，而少慷慨，犹不及屈原之风骨也。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.而以《楚辞》风流著名2.少有文采3.好辞令4.名士誉之答案：1.知名，出名2.年轻3.指辞藻华美、言辞讲究4.称赞解析：这些词分别用于描述宋玉的成就、年龄、特点、名誉等。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒2.乃作《高唐赋》《神女赋》，宾客争诵，诗人传之，名士誉之答案：1.屈原去世后，楚国出现了宋玉、唐勒、景差等人2.宋玉于是创作了《高唐赋》《神女赋》，宾客争相诵读，诗人赞扬他，名士也称赞他解析：强调文言文的准确翻译，特别是特殊句式如“既……之后”，“之徒”等。(23)简答题（4分）简要概括楚辞的特点及宋玉在楚辞发展中的地位。答案：楚辞以浪漫主义著称，注重情感表达，善用象征和想象，语言华丽。宋玉是继屈原之后楚辞的重要继承者，以其辞赋成就闻名，被誉为“辞人之冠”。解析：此题考查对楚辞的理解与对比，重点在于作者对其风格及后继者的分析。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析这段文字的人物刻画技巧和语言特色。答案：该段通过对比手法突出宋玉在楚辞发展中的地位，以“风流著名”“宾客争诵”等句展现其才华传布之广；语言典雅凝练，运用典故与引用，体现了作者对历史人物的敬重。解析：本题考查人物刻画技巧与语言风格，需提炼文中对比、引用等写作手法。(25)赏析题（9分）赏析这段文字的语言特色和表达效果。答案：这段文字语言简洁有力，用典恰当，通过“辞人之冠”“宾客争诵”等句突出宋玉的文学地位；情感上既有对屈原的敬仰，也有对宋玉成就的认可，结构清晰，层次分明，表现出作者对楚辞发展的历史回顾与评价。解析：重点分析引用、用典、句式特征及表达效果。答案：(21)知名、年轻、言辞讲究、称赞(22)屈原去世后，楚国出现了宋玉、唐勒、景差等人；宋玉于是创作了《高唐赋》《神女赋》，宾客争相诵读，诗人赞扬他，名士也称赞他(23)楚辞以浪漫主义著称，注重情感表达，善用象征和想象，语言华丽。宋玉是继屈原之后楚辞的重要继承者，以其辞赋成就闻名，被誉为“辞人之冠”。(24)该段通过对比手法突出宋玉在楚辞发展中的地位，以“风流著名”“宾客争诵”等句展现其才华传布之广；语言典雅凝练，运用典故与引用，体现了作者对历史人物的敬重。(25)这段文字语言简洁有力，用典恰当，通过“辞人之冠”“宾客争诵”等句突出宋玉的文学地位；情感上既有对屈原的敬仰，也有对宋玉成就的认可，结构清晰，层次分明，表现出作者对楚辞发展的历史回顾与评价。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《陇西行》·陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“五千貂锦”写出了将士们的英勇悲壮B.“无定河”是诗中象征边塞战争的意象C.“犹是深闺梦里人”表达了诗人对亲人的深切思念D.全诗写了将士英勇与深闺思念两种情感答案：C解析：C项中“犹是深闺梦里人”并非表达深切思念，而是揭示梦中之人（亲人）实际已不在人世，是对战争残酷现实的描写。(26)赏析题（9分）赏析诗歌的意象与情感表达。答案：这首诗通过“无定河”这一边塞意象，渲染出战争的残酷与悲凉，同时以“深闺梦里人”表达对亲人的思念之情，对比手法鲜明。“誓扫匈奴不顾身”与“五千貂锦丧胡尘”形成强烈对比，突出战争的牺牲；末句则深化了人们对逝者的哀悼，营造出一种深沉而强烈的悲怆氛围。全诗语言简练，情感真挚，意象鲜明，令人动容。解析：赏析意象“无定河”“深闺梦里人”及其象征意义，对比手法及情感表达。答案：(25)C(26)这首诗通过“无定河”这一边塞意象，渲染出战争的残酷与悲凉，同时以“深闺梦里人”表达对亲人的思念之情，对比手法鲜明。“誓扫匈奴不顾身”与“五千貂锦丧胡尘”形成强烈对比，突出战争的牺牲；末句则深化了人们对逝者的哀悼，营造出一种深沉而强烈的悲怆氛围。全诗语言简练，情感真挚，意象鲜明，令人动容。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】乡野深处，日子是缓慢地流淌的，没有都市的喧嚣，有的只是自然的呼吸和岁月的静好。春天来了，花瓣飘落；夏天来了，蝉鸣阵阵；秋天来了，落叶纷飞；冬天来了，银装素裹。四季更替，仿佛在述说人世的变迁，也仿佛在诉说人们的情感变化。人的情感是与自然相融的，每一片落叶，每一阵风，都承载着无数个无法言说的心事。而在这样的环境中，人总要学会与自己对话。其实我们每个人都曾是个孩子，但成长使我们学会了沉默，曾经喜欢和人分享的快乐慢慢变成了独坐一隅的思考。也许我们之所以怀念过去的天真，是因为现实的复杂让我们忘记了如何单纯。当我们开始粗糙地看待世界，也就丢失了内心深处那份柔软。回忆是岁月的碎片，它是我们生活的一部分，也是我们寻找自我价值的一部分。通过回忆，我们可以重新认识自己，感悟生活。有时候，它不仅仅是回忆过去，更是为了让我们从过去中吸取力量，走向未来。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“秋天来了，落叶纷飞”这一句是形象描写，渲染一种万物凋零的悲凉氛围B.文章通过描写四季变化，表明人们情感变化与自然变化密切相关C.作者认为生长在乡野的人更容易体会到自然的真谛D.文中没有使用任何修辞手法答案：B解析：B项准确表达了文章主旨，即人的情感变化与自然变化的和谐关系。(28)简答题（6分）简述“大自然与人情感相融”的表达方式及其作用。答案：文章通过描写四季的变化，并将自然景象与人的情感变化相结合，如“春来花瓣飘落”象征希望与失落，“秋来落叶纷飞”象征离别与反思。这种方式增强了文章的感染力和哲理意味，让读者在自然的描绘中感受到情感的共鸣。解析：此题考查对自然描写与人情感的表现手法及作用。(29)赏析题（6分）赏析文中“回忆是岁月的碎片”一句的表达效果。答案：该句使用比喻手法，将回忆比作“岁月的碎片”，生动形象，富有哲理性。它暗示回忆不是整体的重现，而是零散的片段，表达了对过去的怀念与对自我认知的重视，增强文章的深度和美感。解析：赏析修辞手法及其表达作用。(30)问答题（8分）试结合文章内容，谈谈你在现实生活中如何与自然相处，是否有与“自然相融”的经历？答案：我认为与自然相处最重要的是要放慢脚步，感受自然的节奏，避免被现代生活节奏所裹挟。在平时生活的点滴中，我也会常常走进自然，比如清晨散步，夜晚仰望星空，这些简单的活动让我感受到内心深处的宁静。自然的变化与人的内心感悟密切相关，它让我们学会欣赏生活中的美好，也教会我们如何以更平和的心态面对生活的起落。解析：考查学生对文章主旨的感悟及自身经历的结合，要求观点明确，论据充实。答案：(27)B(28)文章通过描写四季的变化，并将自然景象与人的情感变化相结合，如“春来花瓣飘落”象征希望与失落，“秋来落叶纷飞”象征离别与反思。这种方式增强了文章的感染力和哲理意味，让读者在自然的描绘中感受到情感的共鸣。(29)该句使用比喻手法，将回忆比作“岁月的碎片”，生动形象，富有哲理性。它暗示回忆不是整体的重现，而是零散的片段，表达了对过去的怀念与对自我认知的重视，增强文章的深度和美感。(30)我认为与自然相处最重要的是要放慢脚步，感受自然的节奏，避免被现代生活节奏所裹挟。在平时生活的点滴中，我也会常常走进自然，比如清晨散步，夜晚仰望星空，这些简单的活动让我感受到内心深处的宁静。自然的变化与人的内心感悟密切相关，它让我们学会欣赏生活中的美好，也教会我们如何以更平和的心态面对生活的起落。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某校社团即将举办“旧物回收”环保活动，活动时间为本周五下午3点，地点在校园操场，面向全体学生，旨在号召大家珍惜资源，减少浪费，为环保贡献力量。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的同学们：大家好！为了响应国家节能减排的号召，践行绿色生活的理念，我校社团将于本周五下午3点在校园操场举办“旧物回收”环保活动。此次活动旨在倡导大家珍惜资源、减少浪费，共同为环保贡献力量。旧物回收不仅是一种环保行为，更是对资源的再利用。我们希望通过此次活动，唤醒大家对旧物价值的认知，让更多人意识到环保的重要性。如果大家愿意将闲置的书本、衣服、电子产品等带到操场，我们将在活动现场进行分类回收，并对捐赠者给予小礼品奖励。让我们一起行动吧！从身边的小事做起，为绿色校园、绿色社会贡献自己的一份力量。倡议人：校社团日期：2025年4月5日解析：倡议书的要素包括标题、称呼、正文、落款、日期，格式规范、内容完整，语句得体。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古人有云：“己所不欲，勿施于人。”这句话强调了人与人之间应有的尊重与理解，但在当今快节奏、信息爆炸的时代，人们似乎更容易以冷漠对待