成都华西中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都华西中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐduó）C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：B解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”；C项“刚愎”应读作“gāngbì”；D项“鞭笞”应读作“biānchí”。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是A.这次考试是对他学习成果的首当其冲的检验B.他的发言差强人意，赢得了大家的认可C.那篇文章写得美轮美奂，令人称赞D.他善于总结，常常登堂入室地提出新观点答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当，应改为“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，而非“首先受到检验”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他学习刻苦，所以在考试中总是名列前茅B.为了防止病句，我们应该认真修改文章中的语法错误C.面对这种情况，我们应当提高警惕并采取措施加以防范D.每个同学都应该严格遵守学校纪律，不能有任何违反答案：C解析：A项关联词位置不当，应改为“由于他学习刻苦，考试中总是名列前茅”；B项搭配不当，“防范”与“语法错误”搭配不当；D项语义重复，“不能有任何违反”较啰嗦。(4)下列句子中，语句衔接最恰当的一项是A.古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话告诉我们读书的重要性B.古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这说明多读书有助于提高写作水平C.古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的含义是读书很多就能写出好文章D.古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的能力训练必须多读多写答案：B解析：B项衔接自然，语义明确，符合上下文逻辑，其余项均有语病或语义不清晰。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.“秋风扫落叶”——比喻B.“那山啊，真美！”——夸张C.“他如狼似虎地扑向目标”——借代D.“老虎屁股摸不得”——拟人答案：A解析：A项“秋风扫落叶”是比喻；B项“那山啊，真美！”是夸张；C项“如狼似虎”是比喻；D项“摸不得”不是拟人，是拟物。(6)下列句子中，使用谦敬辞得当的一项是A.今天能来参加您的讲座，我感到非常荣幸B.我听说您今天有重要的安排，就不打扰您了C.请您不要见笑，我这次是随口说说D.今天我开诚布公地和您谈一谈看问题的方法答案：C解析：C项“见笑”是谦辞，用于自谦表示笑话别人。其余均不符合谦敬辞的使用。(7)下列加点成语使用错误的一项是A.这次比赛上，他的表现简直是登堂入室，惊艳全场B.虽然他年龄不大，但谈起专业领域的事情，可谓信手拈来C.这篇文章的结构十分严谨，首尾呼应，出人意料D.他谈起这段经历时，总是眉飞色舞地讲述答案：C解析：C项“出人意料”与“首尾呼应”搭配不当，结构严谨一般不会“出人意料”。(8)下列句子中，“而”字使用正确的一项是A.他虽贫穷，而志向远大B.小明因未完成作业，而被老师批评C.我们既要勤奋学习，而也要注意休息D.虽然他很努力，但他成绩并不好答案：A解析：A项“而”表示递进关系；B项“而”应放在“而被”中，搭配不自然；C项“而”表示转折，语义不当；D项“但”更能表示转折。(9)下列句子中，对“之”字词性分析正确的一项是A.天之高也，地之厚也——代词B.穷则独善其身，达则兼济天下——结构助词C.予独爱莲之出淤泥而不染——结构助词D.初，太宗之子李克用，以忠勇著称——代词答案：C解析：C项“之”是结构助词，相当于“的”；A项“之”是助词；B项“之”是结构助词；D项“之”是助词，引出定语。(10)下列句子中，是被动句的一项是A.国家兴亡，匹夫有责B.为国捐躯，死得其所C.为虎作伥，罪孽深重D.饲马者，以草料为辅答案：D解析：D项是被动句，“为”后面作动词，“者”作主语，表示被动；其余为一般句式。(11)下列句子中，与加点字意义相同的一项是A.人不知而不愠，不亦君子乎？——愠B.湖光秋月两相和——和C.摄乎大国之间，国与国之间的关系十分微妙——摄D.赵王恐魏王之攻赵也——也答案：C解析：C项“摄”在两个句子中均表示“控制、影响”之意；A项“愠”是生气；B项“和”是和谐；D项“也”是语气词。(12)下列句子中，哪个属于倒装句？A.此皆良实，忠贞之节，著于当时B.吾谁与归？C.举孝廉，不行，连辟公府不就D.天下之大，黎元为先答案：B解析：B项是宾语前置，属于倒装句；其余为正常语序。(13)下列句子中，哪个是双重否定句？A.他没有不热爱文学的B.我们不是不愿意去C.你没有不接受这个建议的D.他并不是不去答案：A解析：A项“没有不热爱”构成双重否定，强调肯定；B、C、D项均是双重否定，但B、C、D更常见。(14)下列句子中，哪句使用了对偶修辞？A.君子坦荡荡，小人长戚戚B.江南可采莲，莲叶何田田C.王于兴师，修我戈矛，与子偕作D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟答案：A解析：A项是典型的对偶句，结构对称；B项是顶真修辞；C项是排比修辞；D项是对比修辞。(15)下列句子中，哪句的意境描写最为细腻？A.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风B.采菊东篱下，悠然见南山C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.远上寒山石径斜，白云深处有人家答案：C解析：C项描绘了春江月色的宏大与统一，意境最为开阔；其余项意境各有特色，但不够细腻。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：（1）这首诗的作者是（）A.李白B.王维C.杜甫D.白居易答案：B解析：该诗出自唐代诗人王维的《竹里馆》。（2）下列对诗句的理解正确的一项是A.“独坐幽篁里”描写诗人独自闲坐，环境幽静B.“弹琴复长啸”表现诗人弹琴和长啸的日常活动C.“深林人不知”说明诗人没有朋友D.“明月来相照”体现诗人内心孤独答案：A解析：A项正确，表现了诗人独处幽林的氛围；B项“长啸”可能象征内心的不满；C项“深林人不知”并非说明无朋友，而是无人知晓；D项“明月来相照”带有拟人色彩，但并非直接表达孤独。（3）下列对这首诗的表现手法分析正确的一项是A.作者使用了借景抒情的手法B.作者运用了直抒胸臆的方法C.作者采用了对比反衬的写法D.作者采取了铺垫照应的结构答案：A解析：诗中通过描绘幽静的自然景物来表达内心的情怀，属于借景抒情。（4）这首诗表达的情感基调是（）A.热烈激昂B.淡泊宁静C.悲愤郁闷D.崇高庄严答案：B解析：整首诗描绘了独坐幽林、弹琴长啸的闲适生活，情感基调是淡泊宁静。（5）下列不属于这首诗意象的一项是A.幽篁B.明月C.深林D.高楼答案：D解析：D项“高楼”并未出现在诗中，其余均为意象。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)齐宣王见颜斶曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”王曰：“曷为王前？”斶曰：“夫斶前为慕势，王前为礼贤。与斶前，人皆慕势；与王前，人皆礼贤。夫势，君也；礼贤，臣也。今王前，臣则可矣；斶前，君也，臣不可以前。”王忿然作色曰：“岂不有疾乎？子见我而斶不为礼，何也？”斶对曰：“斶望见王，不敢不为礼；望见王之左右，亦不敢不为礼。斶不得不为礼，而王亦不得不为礼。臣之所以与王为礼者，周旋乎礼法之中耳。”王曰：“斶愿得为臣。”斶对曰：“斶有言在先，王今前，斶不敢前，是背言也；斶前，王后，是失礼也。斶虽不肖，不能背言而失礼。”王曰：“善！”答案：（1）下列加点字解释错误的一项是A.斿前——斶站在前面B.礼贤——尊重贤才C.周旋乎礼法之中——遵从礼法D.使——让答案：D解析：D项中“使”应解释为“让”，但此句中的“使”应为“让”。（2）下列句式判断正确的一项是A.“斶愿得为臣”是判断句B.“斶前”是宾语前置句C.“与斶前，人皆慕势”是兼语句D.“岂不有疾乎？”是省略句答案：A解析：A项“愿得为臣”是判断句，表示愿望；B项不是宾语前置；C项“与”是连词；D项是反问句。（3）下列对文意理解错误的一项是A.斿坚持自己的立场，不愿退让B.齐宣王认为斶不礼貌，很生气C.斿认为君臣之间应有相应的礼仪D.斿认为自己虽然是臣子，但不必遵守君臣之礼答案：D解析：D项错误，斶强调自己应遵守君臣间的礼仪，而非不必遵守。（4）下列对“斶”人物形象分析正确的一项是A.斿是一个忠厚老实的人B.斿是一个坚持原则的忠贞之士C.斿是一个性格内向的士人D.斿是一个卑躬屈膝的臣子答案：B解析：B项正确，斶在君臣间坚持原则，不卑不亢。（5）下列对选文“王”的态度分析正确的一项是A.齐宣王觉得斶傲慢不服从B.齐宣王对斶的言行感到赞赏C.齐宣王觉得斶只是固执己见D.齐宣王认为斶受了什么刺激答案：A解析：A项正确，“王忿然作色”表明他对斶的言行不满。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们生活在一个信息爆炸的时代，每天都有大量的新闻、数据、观点涌入我们的眼界。但是，信息的丰富性是否意味着我们变得聪明了呢？答案恐怕并非如此。信息并不等于知识，知识的积累需要时间和思考。我们常常看到这样的人：他在社交媒体上发表了许多高谈阔论，却在工作中屡屡犯错；他在书上读了无数字，却在面对问题时无法独立思考。因此，信息的多寡并不是衡量一个人智慧的唯一标准。真正的智慧在于我们如何筛选、消化、吸收这些信息，并将其转化为深层次的思考。答案：（1）文章的主旨是（）A.信息越多，人越聪明B.知识比信息更重要C.审慎思考是智慧的体现D.我们应多读书，提高知识水平答案：C解析：文章通过对比信息多、知识少，强调思考的重要性，主旨是“审慎思考是智慧的体现”。（2）下列对文中“信息”与“知识”的关系理解正确的一项是A.信息就是知识B.知识可以独立于信息存在C.信息与知识是同义词D.知识是信息的积累和反思答案：D解析：D项正确，信息需要经过思考才能转化为知识。（3）下列对文中句子修辞手法判断正确的一项是A.“信息爆炸”是比喻B.“发表了许多高谈阔论”是借代C.“屡屡犯错”是夸张D.“独立思考”是对比答案：A解析：A项正确，“信息爆炸”是比喻；B项“高谈阔论”是借代；C项“屡屡”是夸张；D项“独立思考”是对比。（4）下列对“我们生活在一个信息爆炸的时代”一句的分析正确的一项是A.点明社会背景B.引出中心论点C.说明论据来源D.解释时代特征答案：A解析：A项正确，句中点明了信息爆炸的社会背景。（5）下列对“他认识到了自己的错误”这句话的理解最恰当的一项是A.他意识到自己不是知识丰富的人B.他意识到自己在社交中表现得不好C.他意识到自己缺乏独立思考能力D.他意识到自己没有接受过良好教育答案：C解析：C项最恰当，与文章中心观点一致，表达他对独立思考的缺乏的反思。（6）这篇文章的表达方式主要是（）A.记叙B.议论C.描写D.抒情答案：B解析：文章通过分析现象提出观点，属于议论类文体。（7）下列对“信息的多寡并不是衡量一个人智慧的唯一标准”的理解不正确的一项是A.知识不等于信息B.智慧取决于思考能力C.信息可以独立于知识存在D.智慧与信息无任何关联答案：D解析：D项错误，文中指出智慧与信息有关联，只是不唯一。（8）下列对文章中“信息”与“智慧”的关系分析正确的一项是A.信息是智慧的基础B.信息决定智慧的高低C.信息与智慧没有关系D.信息与智慧无关，但需通过思考才能构建智慧答案：D解析：D项正确，信息需经过思考才能构建智慧。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在人生的旅途中，我们常常会遇到各种朋友，有些是患难之交，有些是志同道合之友，有些甚至是短暂的相识。请以“友谊”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：范文：题目：《时光中的友谊》友谊是一盏灯，照亮我们在人生旅途中前行的路；友谊是一把伞，在风雨飘摇的岁月里为我们遮风挡雨。它不因时间的流逝而褪色，也不因距离的遥远而动摇。每当回忆起童年时光，脑海里总会浮现出那个阳光明媚的午后，我们在操场上追逐嬉戏，是典型的同龄友谊。那时的我虽性格内向，却因一次偶然的相遇，与同桌李晓明成为朋友。他开朗自信，总能用乐观的态度感染我。我们一起探讨作业，一起分享梦想，即便意见不合，也会心平气和地讨论。这份友谊让我明白，志同道合并不意味着永远一致，而是彼此尊重、包容。上了初中后，我们的友谊逐渐变得含蓄。李晓明转学了，我们只能通过书信联系。书信中有他告诉我梦想到远方求学，也有我分享校园里的见闻。虽然不能常常见面，但那份默契始终未变。他给我寄