2026年广西壮族自治区南宁市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区南宁市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.衣襟（jīn）缱绻（quǎn）B.血腥（xuè）蓬蒿（hāo）C.骁勇（xiāo）克扣（kè）D.拮据（jū）蓬勃（péng）答案：A解析：A项全部读音正确；B项“血腥”应读作“xěixīng”；C项“骁勇”应读作“xiāoyǒng”；D项“拮据”应读作“jiéjū”。(2)下列成语中，书写完全正确的一项是A.义愤填膺出类拔萃B.陈词滥调精疲力尽C.张冠李戴坦荡如砥D.不刊之论少安毋躁答案：B解析：B项书写正确；A项“义愤填膺”无误；C项“张冠李戴”正确，“坦荡如砥”应为“坦荡如砥”；D项“不刊之论”正确，“少安毋躁”也无误。(3)下列句子中，表达得体的一项是A.您的高见令人耳目一新，受益匪浅。B.我们诚挚邀请您光临寒舍，共叙旧情。C.让您久等了，真是抱歉。D.今天天气真好，多亏您的邀请。答案：A解析：A项得体，表达尊重；B项“寒舍”使用不当；C项礼貌但略显简略；D项“多亏您的邀请”语意不清。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，导致比赛不能如期举行。B.看到他这样，我们受到了很大的启发。C.他不仅会游泳，而且还会骑自行车。D.这种新型的材料，具有轻便、耐腐蚀、成本低的特点。答案：C解析：C项语序恰当，逻辑清晰；A项句式杂糅；B项成分残缺；D项“具有”后成分不够通顺。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他以精湛的技艺赢得了观众的赞叹。B.每个学生都必须遵守学校纪律。C.今天老师讲解了关于“天宫”空间站的课程。D.她的性格非常活泼开朗，经常在班级里活跃气氛。答案：C解析：C项“讲解了”与“课程”搭配不当；A项搭配合理；B项搭配得当；D项搭配合理。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.风筝在天空中翩翩起舞，仿佛一位舞者。——比喻B.风雨如晦，鸡鸣不已。——对偶C.春天来了，世界仿佛换上了新衣。——夸张D.真金不怕火炼，真知不怕质疑。——引用答案：A解析：A项是比喻；B项是互文；C项是比喻；D项是引用。(7)下列句子中，没有运用修辞手法的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。C.他像狮子一样勇敢。D.读书破万卷，下笔如有神。答案：B解析：B项是直接描写；A项对偶；C项比喻；D项引用。(8)下列句子中，搭配不当的一项是A.他在舞台上表演得淋漓尽致。B.他们之间的关系十分融洽。C.深夜，月光洒满了整个庭院。D.她的话让人感到无比欣慰。答案：C解析：C项“深夜”与“洒满”搭配不当；A项搭配合理；B项搭配得当；D项搭配通顺。(9)下列句子中，成分残缺的一项是A.他因为生病，所以没来上课。B.我们要学习鲁迅先生的革命精神。C.明天将举行一场重要的考试。D.鼓励学生多阅读课外书。答案：D解析：D项缺少主语；A项结构完整；B项完整；C项结构完整。(10)下列句子中，成语使用错误的一项是A.他总是首当其冲地完成任务。B.这篇文章写作水平较高，差强人意。C.这场危机，使他深感不安，忧心忡忡。D.他的举动令人生厌，目无全牛。答案：A解析：A项“首当其冲”表示最先受到攻击或遭遇困难，用错；B项正确；C项正确；D项“目无全牛”比喻技艺纯熟，用错。(11)下列句子中，表达不恰当的一项是A.您对这个项目的帮助，我们感激不尽。B.感谢您百忙之中抽出时间来参加我们的活动。C.对于您提出的问题，我们无法回答，请见谅。D.今天这么冷，你为什么不穿厚衣服？答案：D解析：D项“不穿厚衣服”语意不妥；A项恰当；B项礼貌；C项得体。(12)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他问，是去北京还是上海？B.老师说：“我们今天要学的课文是《荷塘月色》。”C.我们去图书馆，看看有没有新到的书。D.风景这边独好，让人流连忘返。答案：B解析：B项使用正确；A项“，”应为“，”和冒号；C项逗号使用不当；D项句号漏用。(13)下列诗词中，作者与作品对应正确的一项是A.江畔何人初见月，江月何年初照人——张若虚《春江花月夜》B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——白居易《赠汪伦》C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐《无题》D.会当凌绝顶，一览众山小——杜甫《望岳》答案：D解析：D项正确；A项正确；B项应为李白《赠汪伦》；C项正确。(14)下列字形正确的一项是A.契机禁忌天赋异禀B.山寨契约盛气凌人C.契机禁忌稍纵即逝D.契约契机稍纵即逝答案：A解析：A项全部字形正确；B项“山寨”应为“山寨”；C项“稍纵即逝”正确；D项“稍纵即逝”正确，“山寨”错误。(15)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要重视并改进自己不足的地方。B.他不仅热爱音乐，还擅长书法。C.看到他这样的表现，让我感到惊讶。D.因为天气好，所以我们都去了郊游。答案：B解析：B项结构完整；A项“改进”与“不足”搭配不当；C项“让我”的主语不清晰；D项句式杂糅。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)桃花一树，春来度日，一瓣一蕊皆如画。行人问花，花不语；花开风中笑，花落雨中泣。人生如花，花开花落，皆是自然之理。答案：1.本诗运用了哪些修辞手法？（2分）答：拟人（花不语、花开花落）、比喻（人生如花）、对偶（花开风中笑，花落雨中泣）、设问（行人问花，花不语）。2.“人生如花”表达了怎样的思想感情？（2分）答：表达人生如花，经历起伏，顺应自然规律的感慨。3.诗的结尾“皆是自然之理”有何作用？（2分）答：总结上文，点明主题，表达豁达释然的心境。4.简要分析“花不语”一词的表达效果。（2分）答：以“花不语”拟人化手法，表达花的无言、人对花的态度，增强诗意。5.全诗的核心意象是什么？（2分）答：诗的核心意象是“花”，通过花的开落表达对人生的态度。解析：本诗采用比喻、拟人、对偶等手法，意象集中于“花”，通过“花开风中笑，花落雨中泣”的描写，表达对生命无常的感悟，以及人生应顺应自然规律的思想。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)吾有子，年十有三，见人于市，皆避之如蛇蝎。吾曰：“吾儿之性，何如？”子曰：“天性使然，非人之过。”吾闻之，叹曰：“性者天也，人者教也。若不教，性之弊何以避？”子曰：“然，吾亦愿有所改。”吾曰：“然则汝当如何改之？”子曰：“以谦敬为先，和顺为本。”吾颔首曰：“吾亦然。”答案：1.解释下列句子中的加点字。（4分）①吾有子，年十有三——“十有三”：十岁有三（十岁多三岁）②见人于市，皆避之如蛇蝎——“避之”：躲避他③若不教，性之弊何以避？——“如”：如果④以谦敬为先，和顺为本——“以”：以……为2.翻译下列句子。（4分）①吾儿之性，何如？译文：你儿子的性情怎么样呢？②天性使然，非人之过。译文：这是他的天性，不是人的过错。3.本文表达了怎样的观点？（2分）答：表达了“性者天也，人者教也”的观点，强调教育的重要性。4.从文中找出体现“教育”的句子。（1分）答：吾闻之，叹曰：“性者天也，人者教也。若不教，性之弊何以避？”解析：这段文言文字词解释明确，句子翻译清晰，观点鲜明，表达了教育对于人性发展的关键作用，结构上层层递进，符合文言文阅读的要求。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在每个人的生活中，总有那么一段时光，让人心潮起伏，难以平静。有时，是为了一次重要的考试；有时，是为了一个梦想；有时，是为了告别挚友。这些时刻，仿佛在一个无声的世界里，只有心跳和思绪在延续。我们在这个过程中不断成长，不断理解，不断前行。有时候，我们为这些时光感到欣喜，有时候又感到惋惜，但无论如何，它们都是我们生命中的珍贵片段。答案：1.通读全文，概括文章的中心思想。（3分）答：文章表达了对成长中那些难忘时光的感悟，认为它们是生命中的珍贵片段。2.文章中提到的“重要的时光”有哪些？请简要说明。（4分）答：主要有三种：“一次重要的考试”、“一个梦想”、“告别挚友”。这些时刻分别代表了学业、理想与情感方面的经历。3.分析“仿佛在一个无声的世界里，只有心跳和思绪在延续”这句话的作用。（4分）答：这句话运用比喻手法，将“重要的时光”比作无声世界，突出内心情感的强烈，增强画面感，为后文的情感表达做了铺垫。4.文中“我们在这个过程中不断成长，不断理解，不断前行”一句中，“不断”一词是否重复？请说明理由。（3分）答：不重复，“不断”既表示过程的持续性，也强调成长、理解、前行的阶段性，具有递进意义。5.你认为成长中的时光是否总是难忘？为什么？（4分）答：不一定总是难忘，但总有一些特定时刻让人印象深刻，这些时刻可能代表了人生的重要转折，或者对个人意义深远，因此成为难忘的一段时光。解析：本文语言优美，结构清晰，情感真挚。通过“难忘”的主题，引出成长的各个重要时刻，表达了对成长过程的反思与珍惜。文中多处运用比喻和