2025年成都铁中立人初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都铁中立人初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.阻挠（náo）B.模糊（mó）C.签署（shù）D.吮吸（shǔn）答案：A解析：本题考查多音字的读音辨析。"挠"的正确读音是náo；"模"在"模糊"中读mó；"署"在"签署"中读shǔ；"吮"在"吮吸"中读shǔn。因此，选项A读音正确。(2)下列词语书写有误的一项是A.九曲连环B.精疲力尽C.莫名其妙D.抽丝剥茧答案：C解析：本题考查汉字字形辨析。选项C“莫名其妙”应为“莫名其妙”，"名"与"妙"之间缺少“其”字。其他选项字形均正确。(3)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.他不但会唱歌，而且会跳舞。B.因为天气不好，所以我们取消了郊游。C.不仅是我们，而且还有其他同学也参加了活动。D.虽然他很累，但是还是坚持完成了任务。答案：C解析：本题考查关联词运用。选项C“不仅是我们，而且还有其他同学也参加了活动”中“不仅...而且”后不应再加“也”，造成了重复累赘，关联词使用不当。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.这本书，我看了很多遍。B.“你去哪？”他说，“我这边还忙。”C.我们学校有：篮球场、足球场、乒乓球台。D.他走过来问：“怎么了？”答案：B解析：本题考查标点符号的使用。选项B中的引号与逗号使用正确，符合标点规范。选项A错误在于句中“这本书”后不需要逗号；选项C应使用顿号；选项D应在引号前使用冒号。(5)下列词语搭配有误的一项是A.伟大的梦想B.非常美丽C.拥抱春天D.感受温暖答案：B解析：本题考查词语搭配。选项B“非常美丽”搭配不当，"非常"通常用于形容程度，与“美丽”搭配冗余；正确搭配应为“非常漂亮”。(6)填空：我国的首都是______________。答案：北京解析：本题考查常识性字词积累。我国的首都是北京，这是常识性知识。(7)填空：《泊船瓜洲》的作者是______________。答案：王安石解析：本题考查古诗词作者知识。《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的七言绝句。(8)填空：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自______________。答案：杜甫解析：本题考查古诗文出处知识。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自唐代诗人杜甫的《绝句》。(9)填空：《少年闰土》选自鲁迅的作品______________。答案：《故乡》解析：本题考查课文出处知识。《少年闰土》是鲁迅《故乡》中的一篇课文。(10)填空：下列词语的反义词是“失败”——______________。答案：成功解析：本题考查反义词知识。"失败"的反义词是“成功”，二者含义相反，符合反义词定义。(11)将下列句子改为反问句：你真的不想去吗？A.你难道不想去吗？B.你不是不想去吗？C.你难道想去了吗？D.你不是想去了吗？答案：A解析：本题考查句式转换能力。反问句通常表达肯定意义，常用“难道”“难道不是”等词。选项A正确地将陈述句转换为反问句，表达“你真的不想去”这一肯定含义。(12)将下列句子改为扩句：他跑。A.他很快地跑。B.他跑得非常快。C.他奋力地跑。D.他跑得满头大汗。答案：B解析：本题考查扩句能力。扩句需要具体化句子内容，选项B“他跑得非常快”在原句“他跑”基础上添加了“得非常快”，使句子内容更具体，扩句合理。(13)请指出下列句子中的病句，并修改：今天我一定要去学校了。A.病句：重复啰嗦；修改为：今天我一定要去学校。B.病句：语序不当；修改为：今天我一定要去学校。C.病句：成分残缺；修改为：今天我一定要去学校。D.病句：搭配不当；修改为：今天我一定要去学校。答案：B解析：本题考查病句修改能力。原句“今天我一定要去学校了”句子结构不完整，缺少“要”的必要成分，修改为“今天我一定要去学校”后，句子结构完整，语义清晰。(14)下列句子中，用了比喻修辞的一项是A.他像一个巨人。B.我们都很认真。C.太阳渐渐落山。D.风呼呼地吹着。答案：A解析：本题考查修辞手法的识别。比喻是通过比较两个不同事物达到形象化表达的修辞手法，选项A“他像一个巨人”运用了比喻，其他选项未使用。(15)下列句子中，用了排比修辞的一项是A.春天来了，万物复苏，百花齐放。B.他很高，很瘦，很勤奋。C.明天我要去学校、回家、吃饭。D.老师笑着，说着，走着。答案：B解析：本题考查排比修辞的识别。排比是通过重复结构表达相似内容的修辞手法。选项B“他很高，很瘦，很勤奋”中三个“很”字结构重复，构成排比修辞，其他选项未使用。二、积累运用（共10分）(16)下列句子中，填入横线正确的一项是：一夜之间，______在这条街边悄然现身。A.故事B.奇迹C.美丽D.风景答案：B解析：本题考查词语搭配与语义通顺。"奇迹"与"悄然现身"搭配合理，表达出一种让人惊讶的现象；其余选项词语与"现身"搭配不当。(17)下列句子中，含有名言警句的一项是A.天道酬勤。B.天下无难事，只怕有心人。C.红灯停，绿灯行。D.知识就是力量。答案：B解析：本题考查名言警句知识。"天下无难事，只怕有心人"属于常见的励志名言，具有警示作用；其他选项虽也有意义，但属于日常用语或成语。(18)下列句子中，填入古诗文名句正确的一项是：会当凌绝顶，________________。A.风光无限好B.一览众山小C.一树一茶香D.天涯若比邻答案：B解析：本题考查古诗文默写。"会当凌绝顶，一览众山小"出自杜甫《望岳》，选项B正确；其他选项均不符合原句内容。(19)下列句子中，属于对偶修辞的一项是A.风和日丽，鸟语花香。B.一边唱歌，一边跳舞。C.天下兴亡，匹夫有责。D.天若有情天亦老，人无再少年。答案：D解析：本题考查修辞手法的识别。对偶是结构相似、意义相对的两个句子组成。选项D“天若有情天亦老，人无再少年”是对偶句，结构对称，意义相对；其他选项不符合对偶要求。(20)下列句子中，最适合用于推荐书的广告语是A.风声雨声读书声B.知识改变命运C.超美风景，等你来！D.读万卷书，行万里路答案：B解析：本题考查语言综合运用。选项B“知识改变命运”简洁有力，适合用于推荐书籍，表达书的价值；其他选项虽有文化意味，但不适合作为广告语。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】：王曰：“善。”乃下令：,“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(21)下列句子中，加点字意思相同的一组是A.各得其所，与人方便B.群臣吏民，能面刺寡人之过者C.受上赏，受下赏D.经年之后，虽欲言，无可进者答案：C解析：本题考查文言字义辨析。选项C“受上赏”与“受下赏”中“受”均表示“接受”，意思相同；其他选项分别表示“得到好处”“当面指责”“即使”等不同意思。(22)下列句子翻译正确的一项是A.令初下，群臣进谏——命令刚下达，大臣们就开始进谏了。B.闻寡人之耳者——听到我耳朵里的人。C.时时而间进——时常有间断地进谏。D.虽欲言，无可进者——虽然想说话，但没有地方可以说。答案：A解析：本题考查文言句子翻译。选项A“令初下，群臣进谏”翻译为“命令刚下达，大臣们就开始进谏了”语法通顺、意义正确；选项B“闻寡人之耳者”翻译为“听到我耳朵里的人”语义错误；选项C“时时而间进”指“有时进谏”，翻译错误；选项D“虽欲言，无可进者”应为“虽然想进谏，但没有机会”。(23)选段的主要内容是A.国王颁布奖励进谏的命令B.大臣进谏的情况C.人民议论国君的过失D.国王的思想变化答案：B解析：本题考查文言文内容理解。选段主要描述了大臣们在命令刚颁布时大量进谏，随着时间推移，进谏人数逐渐减少，说明了大臣进谏的情况，故选项B正确。(24)国王颁布命令的目的是A.奖励功臣B.听取意见C.威慑百姓D.展示权力答案：B解析：本题考查文言文写作目的理解。国王颁布“面刺寡人之过者”“上书谏寡人者”“谤讥于市朝”的命令目的明确，是为了听取臣民的意见，故选项B正确。(25)下列对句式转换后的句子判断正确的一项是A.从“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏”转换为“能面刺寡人之过者，群臣吏民受上赏”B.从“令初下，群臣进谏”转换为“群臣在令初下时进谏”C.从“数月之后，时时而间进”转换为“在数月之后时时有间断地进谏”D.从“虽欲言，无可进者”转换为“虽然想进谏，但无处进谏”答案：D解析：本题考查文言句式转换。选项D将“虽欲言，无可进者”转换为“虽然想进谏，但无处进谏”语义通顺；选项A、C语义不合理；选项B转换不够准确，句意有所偏离。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】：小时候，一到夏天，我们就会兴高采烈地奔向河边。阳光洒在河面上，波光粼粼，像是撒了满河的碎金。河岸边长满了榕树，枝叶繁茂，遮天蔽日。我们脱掉鞋子，把脚浸在清凉的水里，感受着水的凉意从脚心慢慢爬上身体，整个夏天都仿佛变得轻松了。有时候，我们会在水里捉虾、摸鱼，玩得不亦乐乎。有时候，一头扎进水里，试图抓住那些调皮的小鱼，浮出水面时却被水花打了个湿淋淋的，引得大家哈哈大笑。但是，夏天也有它的烦恼，那就是经常会有人游泳溺水，尽管村里的大人总是叮嘱我们不要独自下水，可年幼的我们总是觉得危险是离我们很遥远的事。时间一长，我们似乎忘记了老师的话，学会了在河边嬉戏。直到有一天，一个男孩因为贪玩，独自游向深水区，再也没能回来，才惊醒我们心中那颗不安分的种子。(26)下列对文章内容的理解有误的一项是A.文章描述了夏天在河边玩耍的快乐情景B.榕树在文中是营造夏天氛围的重要元素C.初期的提醒并没有让孩子们真正重视安全D.溺水事件后，孩子们完全明白了安全的重要性答案：D解析：本题考查内容理解。选项D“溺水事件后，孩子们完全明白了安全的重要性”是错误的，文章仅提到“惊醒我们心中那颗不安分的种子”，并未说明孩子们完全明白。(27)下列对文中“波光粼粼”的理解不正确的一项是A.形容光线照在水面上，闪烁不定B.表达河面景色美丽C.反映夏天阳光强烈的特点D.表达孩子们的喜爱之情答案：D解析：本题考查词语理解。"波光粼粼"是形容水在阳光下闪烁的景象，选项D“表达孩子们的喜爱之情”属于拟人化的延伸，不属于对词语本身的正确理解。(28)下列对文中“不安分的种子”的理解正确的一项是A.孩子们在河边玩耍时种下了幸福的种子B.孩子们心中对安全的意识已经开始萌芽C.玩耍的乐趣使孩子们感到不安分D.溺水事件激发了孩子们对夏日的不安分答案：B解析：本题考查语义理解。“不安分的种子”原指随着孩子们经历的不同，安全意识开始逐渐生根发芽。选项B正确，而选项A、C、D属于对“种子”种类和含义的误解。(29)下列对文中“再也没能回来”的理解正确的一项是A.表达了孩子们对那个男孩的愤怒B.说明那个男孩因溺水失去了生命C.反映了孩子们对那个男孩的害怕D.表达了村民们对男孩的失望答案：B解析：本题考查句子理解。“再也没能回来”实际是指那个男孩溺水后失去了生命，选项B正确；选项A、C、D均不符合句子表面含义。(30)下列对文中划线句子“浮出水面时却被水花打了个湿淋淋的”的作用分析不正确的一项是A.表现出孩子们在水中的欢乐B.展现了孩子活泼、顽皮的天性C.体现了夏天河水的清凉D.表达了对溺水事件的担忧答案：D解析：本题考查句子作用分析。划线句子主要描绘了孩子们在水中的活动，表现了他们活泼的性格，并未体现对溺水事件的担忧，因此选项D不正确。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）【题目】：难忘的事要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：难忘的事，是一段人生中无法抹去的回忆。那是一个阳光明媚的午后，我和爷爷一起去公园散步。我们一起走过绿草如茵的小径，有人在音乐喷泉前跳舞，有人在长椅上静静地读书。爷爷的步伐虽然缓慢，但他总是笑着说：“慢慢走，风景细看。”那时，我不理解他的意思，只是觉得他是一个爱唠叨的人。有一次，我走路时被石头绊了一跤，摔倒在地，慌乱中我开始哭泣。爷爷没有责备我，而是扶起我，用他那布满老茧的手轻轻拍了拍我的肩膀：“没事，站稳了，别怕。”我擦干眼泪，重新站了起来，继续和爷爷一起走