八年级语文沪教版新课预习第二单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文沪教版新课预习第二单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.惩罚（chéng）拘泥（nì）殒落（yǔn）拈轻怕重（niān）B.潺潺（chán）拂晓（fú）纳罕（nà）锲而不舍（qiè）C.骊歌（lí）诘问（jié）愧怍（zuò）翩翩（piān）D.纨绔（kuà）污渍（zì）骊珠（lí）锲而不舍（qiè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.沉湎不解之缘翩翩起舞再接再励B.污渍锲而不舍惨绝人寰气宇轩昂C.诘问历历在目长吁短叹鬼鬼祟祟D.纨绔按步就班咄咄逼人相形见绌3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）这位老科学家一生科研，取得了卓越的成就。（2）尽管困难重重，他依然前进。（3）这幅山水画意境深远，令人叹息。A.专研勇往直前赞叹B.致力勇往直前叹服C.致力坚韧不拔赞叹D.专研坚韧不拔叹服4.下面句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.是否积极参加课外阅读，是提高语文成绩的关键因素之一。C.他的演讲生动有趣，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。5.下面标点符号使用完全正确的一项是（）A.他连声说：“太好了，太好了，真是太好了！”B.你是喜欢公园里的花，还是喜欢广场上的树？C.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车。”D.走路时看手机，不仅危险，而且影响他人，这种做法应该禁止！6.把下列句子改写成排比句，要求语意连贯，语气强烈。我们应该珍惜时间，努力学习，掌握本领。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7-10题。春天来了，冰雪融化，大地回暖。阳光透过稀疏的云层，洒在嫩绿的小草上，洒在潺潺流动的小溪里。柳树抽出了新的枝条，在微风中轻轻摇摆，仿佛在向世界问好。公园里，人们脱去了厚重的冬装，纷纷走出家门，放风筝的、锻炼身体的、散步的，到处都是生机勃勃的景象。孩子们叽叽喳喳地笑着跑着，他们的笑声像银铃一样，为春天增添了无限的活力。7.文中描绘了春天哪些景象？请简要概括。8.“他们的笑声像银铃一样”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？9.这段文字表达了作者怎样的思想感情？10.请结合自己的观察或体验，谈谈你对春天到来的感受。（二）阅读下面的文字，完成第11-14题。有一次，我参加一个学术会议。会上，一位著名的学者就他最新的研究成果作了报告。他的报告深入浅出，引人入胜。报告结束后，主持人邀请听众提问。我坐在后排，本来没有准备提问，但听到前面一位同学提出的问题很有深度，也激发了我想提问的欲望。我思考了一下，根据自己的理解，提出了一个关于研究方法的问题。那位学者听后，不仅没有生气，反而露出了赞许的笑容。他耐心地听完了我的问题，然后不慌不忙地走上讲台，用清晰的语言进行了解答。他还结合自己的研究经历，分享了一些宝贵的经验。他的回答不仅解决了我的疑惑，也让我学到了很多。这次经历让我明白，敢于提问是一种重要的能力。它不仅能帮助我们更好地理解知识，还能促进我们的思维发展。当然，敢于提问也需要建立在认真思考的基础上，提出有价值的问题，才能真正实现交流与学习。11.文中划线句子“他的报告深入浅出，引人入胜”在文段中起什么作用？12.“我”在学术会议上产生提问欲望的原因是什么？13.这位著名学者是如何回应“我”的提问的？表现了他怎样的品质？14.结合文意，谈谈你对“敢于提问”这一能力重要性的理解。三、表达与交流15.某校要举办以“我的梦想”为主题的演讲比赛，请你围绕这一主题，写一篇演讲稿的开头部分。要求：语言流畅，富有感染力，能激发听众的兴趣。不少于60字。16.学校图书馆组织“好书推荐”活动，请你推荐一本你最近读过的好书（可以是课内或课外读物）。要求：说明书名、作者，并简要介绍书的内容和推荐理由。不少于80字。试卷答案1.B2.B3.B4.C5.C6.我们应该珍惜时间，努力学习，掌握本领；我们应该珍惜时间，像海绵吸水一样学习，不断汲取知识的养分；我们应该珍惜时间，全力以赴，为梦想插上翅膀。7.描绘了春天冰雪融化、大地回暖的景象；柳树发芽、随风摇摆的景象；公园里人们外出活动（放风筝、锻炼、散步）的景象；孩子们快乐奔跑、放声大笑的景象。8.运用了比喻的修辞手法。把“孩子们的笑声”比作“银铃”，生动形象地写出了孩子们笑声的清脆、悦耳，表达了作者对孩子们的喜爱之情。9.表达了作者对春天到来的喜悦和赞美之情，以及看到春天生机勃勃景象后的欣喜。10.（示例）春天来了，万物复苏，天气变暖，到处都是绿意盎然，让人感觉心情舒畅，充满希望。小动物们都活跃起来，鸟儿歌唱，蜜蜂采蜜，构成了一幅美丽的画卷，我爱春天。11.承上启下（或过渡）作用。它承接了学者报告的内容，引出了下文听众提问的场景。12.因为前面一位同学提出的问题很有深度，激发了“我”也想提问的欲望。13.他耐心地听完了“我”的问题，然后不慌不忙地走上讲台，用清晰的语言进行了解答。他还结合自己的研究经历，分享了一些宝贵的经验。表现了他虚心、耐心、严谨的治学态度和对青年人的关爱与鼓励。14.（示例）敢于提问，首先能帮助我们发现问题、解决问题，从而加深对知识的理解。其次，提出问题需要我们积极思考，这个过程本身就能锻炼我们的思维能力，促进我们更深入地学习。此外，提问还能营造积极的交流氛围，促进师生之间、同学之间的互动与共同进步。15.（示例）各位老师，各位同学，大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。梦想是什么？它是黑夜里的星光，指引我们前行；它是沙漠里的绿洲，给予我们希望。每个人都有自己的梦想，它或许遥远，或许平凡，但它都承载着我们最美好的憧憬和最坚定的信念……16.（示例）我推荐的好书是《钢铁是怎样炼成的》。这本书的作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说讲述了主人公保尔