八年级语文沪科版春季第三单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文沪科版春季第三单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.翘首（qiào）欲盼拾（shí）级而上鲜（xiān）为人知B.潸（shān）然泪下气氛（fēn）载（zài）歌载舞C.纨绔（kuà）子弟锲（qiè）而不舍锲（qiè）而不舍D.惟妙惟肖（xiāo）惟（wéi）一翘（qiào）首以盼2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖惊慌失措不可告人B.相形见绌精益求精按步就班C.钦佩不已气宇轩昂钦（qīn）佩不已D.深恶痛绝历历在目深恶（wù）痛绝3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，无数英雄前赴后继，谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽篇章。B.这幅山水画，意境深远，令人叹为观止，简直巧夺天工。C.对于这位德高望重的老专家，我们都应该虚心求教，他提出的宝贵意见值得我们洗耳恭听。D.他的球技在队里独树一帜，每次关键比赛都能力挽狂澜，成为胜败的关键。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我更加深刻地认识到帮助他人、奉献社会的意义。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。C.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的重要条件。D.他的演讲热情洋溢，生动形象，给所有听众留下了深刻的印象。5.给下列句子加上恰当的标点符号。①老师问小明你为什么迟到了②那是一个阴冷的冬天下着雨还刮着大风③他一边跑一边喊快来看这个新发现6.请将下列句子整理成一段连贯的话，排序最恰当的一项是（）①这种植物具有很强的生命力②它可以在非常干旱的环境中生存③据说它原产于非洲的沙漠地带④因此人们常把它作为室内装饰植物A.③①②④B.①③④②C.①②③④D.③②①④7.根据语境，在横线上填写恰当的词语。望着窗外纷纷扬扬的雪花，我仿佛看到柳絮在空中飞舞，这场雪真是__________，让人不禁想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。8.请将下列句子改为反问句，意思不变。难道我们不应该学习这位科学家不怕困难、勇于探索的精神吗？9.默写。（1），病树前头万木春。（2），自缘身在最高层。（3）落红不是无情物，__________。（4）__________，铁马冰河入梦来。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第10～13题。【甲】桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？【乙】咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。10.杜甫《江畔独步寻花》中的“桃花一簇开无主”描绘了怎样的景象？（请用简洁的语言概括）11.贺知章《咏柳》一诗中，“绿丝绦”指的是什么？诗人为什么要用“剪刀”比喻春风？12.请分别说说【甲】诗和【乙】诗在表达对春天喜爱之情方面有什么不同之处。13.你也观察过春天的某种景物，请用简洁的语言描绘它的特点，并表达你对春天的感受。三、写作14.请以“______，让我成长”为题，写一篇不少于500字的记叙文。（要求：①将题目补充完整，如“帮助，让我成长”“挫折，让我成长”等；②内容具体，感情真挚；③语句通顺，书写规范。）试卷答案1.B2.B3.C4.C5.①老师问小明：“为什么迟到了？”②那是一个阴冷的冬天，下着雨，还刮着大风。③他一边跑一边喊：“快来看这个新发现！”6.C7.千姿百态8.我们难道应该学习这位科学家不怕困难、勇于探索的精神吗？9.（1）沉舟侧畔千帆过（2）不畏浮云遮望眼（3）化作春泥更护花（4）夜阑卧听风吹雨10.描绘了一簇美丽的桃花独自盛开在江边的景象，无人欣赏。11.指柳树的枝条。诗人将春风比作剪刀，生动形象地写出了春风修剪出柳树嫩绿细叶的奇妙力量，突显了春风的灵巧和活力。12.【甲】诗直接表达了对桃花美丽的喜爱和欣赏。【乙】诗通过赞美柳树的生机勃勃来间接抒发对春天的喜爱之情。13.示例：我观察到小区里的迎春花开了，金黄色的花朵一串串挂在枝头，在阳光下灿烂夺目。它们不畏料峭的春寒，早早地报来了春的讯息，给沉寂了一冬的家园增添了无限的生机与活力。看到这满眼的金黄，我感受到了春天的温暖和希望，也体会到生命顽强的力量。14.（略，符合题目要求即可）解析1.A项，“拾”应读shí。C项，“纨绔”应读kuà，“锲而不舍”中的第二个“锲”应读qiè。D项，“惟”应读wéi。故选B。2.A项，“不可告人”应为“不可告人”。C项，“钦佩不已”中的第一个“钦”应为“钦”。D项，“深恶痛绝”中的“恶”应读wù。故选B。3.C项，“虚心求教”指谦虚地请求别人指教。“德高望重的老专家”本身就意味着他人应该尊敬他，学生向老专家“虚心求教”的用法不当，属于谦敬错位。故选C。4.A项，成分赘余，“通过……使……”连用，去掉“使”。B项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故再次发生”。D项，搭配不当，“演讲”不能用“热情洋溢”来形容，可以说演讲者“热情洋溢”。C项句子结构完整，表意清晰。故选C。5.第一个句子是老师问小明，后面需要加冒号；第二个句子包含三个并列的描述，之间用逗号隔开；第三个句子是并列的分句，用逗号隔开，句末用叹号。故排序为：老师问小明：“为什么迟到了？”那是一个阴冷的冬天，下着雨，还刮着大风。他一边跑一边喊：“快来看这个新发现！”6.按照说明文的逻辑顺序，应先介绍这种植物（①），然后说明它独特的生命力体现在哪里（②），接着可以介绍它的来源（③），最后说明这种特性带来的结果或用途（④）。故选C。7.根据后文引用的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，可知这里描述的是雪景，且雪景姿态优美，变化多端，如同柳絮，因此用“千姿百态”形容雪景最为贴切。8.将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道/如何等），改变肯定词或否定词，并加上语气助词（呢/吗），句末改为问号。原句“我们应该学习……”是肯定形式，改为反问句，加上“难道不”，并将句末句号改为问号即可。9.（1）出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。（2）出自王安石《登飞来峰》。（3）出自龚自珍《己亥杂诗》。（4）出自陆游《十一月四日风雨大作》。10.“桃花一簇”指一丛丛的桃花，“开无主”指没有主人照管，无人欣赏。句子描绘了桃花独自美丽地开放在江边的景象，但缺少观赏者，带有一丝孤独感。11.“绿丝绦”是绿色的丝带，这里比喻柳树的枝条，因为柳树枝条细长、柔软，颜色翠绿，如同丝带一般。诗人用“剪刀”比喻春风，是为了说明春风像巧匠一样，用“剪刀”的比喻，生动形象地写出了春风吹拂，促使柳树长出嫩绿、细长叶子（裁出细叶）的神奇作用，突显了春风带来的生机和活力。12.【甲】诗直接描写桃花的颜色（深红、浅红）和状态（一簇、开无主），直接抒发了诗人对桃花美丽景色的喜爱之情。【乙】诗没有直接写春天，而是通过描写柳树在春风吹拂下焕发的生机（妆成碧玉、垂下丝绦、细叶新生）来间接表现春天的到来和活力，从而抒发了诗人对春天的赞美之情。13.此题开放性较强，需要学生结合自身观察和生活