2026年人教版小学四年级语文下册第5单元课后练习题

2026年人教版小学四年级语文下册第5单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《记金华的双龙洞》一文中，作者按游览顺序依次写了洞口、外洞、孔隙、内洞，其中描写孔隙特点最细致的段落是哪一段？A.“在外洞里可以看见一个小洞，很小，需要弯下腰才能钻过去。”B.“孔隙虽然不大，但是可以容得下一只小船进出。”C.“内洞比外洞大得多，而且很黑，如果不用手电筒就什么都看不见。”D.“从外洞进到内洞，需要通过一条狭窄的通道，像一条长长的走廊。”参考答案：B解析：本题考查对《记金华的双龙洞》中孔隙部分的理解。选项A描述的是外洞到内洞的过渡，选项C和D分别描述内洞的特点，而选项B直接点明孔隙的宽度与容量，是全文对孔隙最具体的描写。解析需结合课文原文，分析各选项与原文的对应关系，强调B选项的准确性。2.在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的原理，最终发明了雷达。这一过程体现了哪种科学方法？A.猜想与验证B.分类与归纳C.实验与观察D.比较与推理参考答案：C解析：本题考查对《蝙蝠和雷达》科学原理的理解。文中详细描述了科学家们通过实验（如封住蝙蝠耳朵、翅膀等）观察其飞行行为，最终发现超声波原理的过程。解析需结合课文实验步骤，强调实验与观察的因果关系。3.《黄继光》一文中，黄继光用身体堵枪眼的英雄事迹体现了哪种精神品质？A.勇往直前B.勤俭节约C.团结互助D.坚持不懈参考答案：A解析：本题考查对《黄继光》人物精神的理解。黄继光牺牲自己掩护战友，是典型的勇往直前、不怕牺牲的精神。解析需结合课文背景，分析黄继光事迹的典型意义，排除其他干扰项。4.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的行走方式，表达了怎样的主题思想？A.劳动最光荣B.勤奋改变命运C.付出与收获成正比D.团结就是力量参考答案：C解析：本题考查对《挑山工》主题思想的理解。文中通过对比挑山工与游客的速度，强调其“一步一个脚印”的坚持，暗示付出与收获的关系。解析需结合课文细节，分析挑山工行走的象征意义。5.在《跨越海峡的生命桥》中，小钱需要骨髓移植的原因是什么？A.患有白血病B.受伤导致骨髓衰竭C.血型不合D.先天性贫血参考答案：A解析：本题考查对《跨越海峡的生命桥》故事背景的理解。文中明确提到小钱因白血病需要骨髓移植，并引出台湾捐献者的事迹。解析需结合课文关键信息，排除干扰项。6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人通过描写小草顽强的生命力，表达了怎样的情感？A.对自然美景的赞美B.对时光流逝的感慨C.对生命坚韧的敬佩D.对战争残酷的控诉参考答案：C解析：本题考查对《草》诗歌情感的理解。诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”的描写，突出小草的顽强，象征生命的韧性。解析需结合诗句分析，排除其他无关主题。7.《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯盗取火种的行为体现了怎样的精神？A.叛逆不驯B.牺牲自我C.贪图享乐D.追求自由参考答案：B解析：本题考查对《普罗米修斯》人物精神的理解。普罗米修斯明知会受惩罚，仍为人类盗取火种，是典型的牺牲精神。解析需结合课文情节，分析其行为动机。8.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的特点时，主要运用了哪些修辞手法？A.比喻和拟人B.排比和反复C.对比和夸张D.设问和反问参考答案：A解析：本题考查对《威尼斯的小艇》写作手法的理解。文中“小艇像一条蛇，在水中灵活地穿梭”是比喻，“小艇仿佛在唱歌”是拟人。解析需结合具体句子分析修辞效果。9.《夜莺的歌声》中，夜莺的歌声具有怎样的象征意义？A.对自由的向往B.对战争的控诉C.对生命的赞美D.对自然的热爱参考答案：B解析：本题考查对《夜莺的歌声》象征意义的理解。夜莺的歌声既是战争背景下生命的象征，也暗含对侵略者的讽刺。解析需结合课文背景，分析其多重含义。10.《沙漠中的绿洲》一文中，人们通过哪些方式改造沙漠？A.植树造林B.灌溉农田C.养殖牲畜D.建设城市参考答案：A解析：本题考查对《沙漠中的绿洲》内容细节的理解。文中明确提到人们通过种植树木、挖井等方式在沙漠中建立绿洲。解析需结合课文具体措施，排除其他无关选项。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《记金华的双龙洞》的作者是________，课文按________顺序描写了双龙洞的景色。参考答案：叶圣陶；游览解析：本题考查对《记金华的双龙洞》作者及写作顺序的掌握。解析需结合课文作者信息，强调“按游览顺序”这一关键特征。2.科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的原理，发明了________，这一发明在军事和民用领域都有重要应用。参考答案：雷达解析：本题考查对《蝙蝠和雷达》科学原理的应用。解析需结合课文内容，说明雷达的发明过程及其意义。3.《黄继光》一文中，黄继光用________堵住了敌人的枪眼，为战友开辟了前进的道路。参考答案：身体解析：本题考查对《黄继光》关键情节的掌握。解析需结合课文描述，强调黄继光牺牲方式的典型性。4.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工“________”“________”的行走方式，表现了他们不怕困难的精神。参考答案：一步一个脚印；坚持不懈解析：本题考查对《挑山工》细节的理解。解析需结合课文描写，分析挑山工行走的象征意义。5.《跨越海峡的生命桥》中，小钱和台湾捐献者之间隔着________，但他们的生命通过骨髓移植实现了跨越。参考答案：海峡解析：本题考查对《跨越海峡的生命桥》故事背景的掌握。解析需结合课文关键信息，强调地理与生命的双重跨越。6.《古诗两首》中的《草》一诗，“________，________”两句生动描绘了小草顽强的生命力。参考答案：野火烧不尽；春风吹又生解析：本题考查对《草》诗歌名句的掌握。解析需结合诗句含义，分析其象征意义。7.《普罗米修斯》一文中，宙斯对普罗米修斯的惩罚包括________、________和________。参考答案：锁在高加索山上；让恶鹰啄食肝脏；折磨他十年解析：本题考查对《普罗米修斯》情节的细节掌握。解析需结合课文描述，强调宙斯的残酷惩罚。8.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态时，用“________”比喻其形状；描写动态时，用“________”形容其行进方式。参考答案：新月；像一条蛇解析：本题考查对《威尼斯的小艇》写作手法的掌握。解析需结合课文比喻句，分析其修辞效果。9.《夜莺的歌声》中，夜莺的歌声既是________的象征，也暗含对________的控诉。参考答案：生命；侵略者解析：本题考查对《夜莺的歌声》象征意义的理解。解析需结合课文背景，分析其多重含义。10.《沙漠中的绿洲》一文中，人们通过________、________等方式，将荒凉的沙漠变成了绿洲。参考答案：植树造林；挖井灌溉解析：本题考查对《沙漠中的绿洲》改造措施的理解。解析需结合课文具体方法，强调人类改造自然的智慧。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《记金华的双龙洞》一文中，作者在游览过程中，先写了外洞，再写孔隙，最后写内洞，这种写作顺序是按照空间顺序排列的。参考答案：正确解析：本题考查对《记金华的双龙洞》写作顺序的理解。解析需结合课文结构，说明其按空间顺序描写的特点。2.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过实验发现蝙蝠是用超声波导航的，这一发现直接启发了雷达的发明。参考答案：正确解析：本题考查对《蝙蝠和雷达》科学原理的掌握。解析需结合课文实验过程，强调科学发现的逻辑关系。3.《黄继光》一文中，黄继光牺牲后，部队追授他“战斗英雄”称号。参考答案：正确解析：本题考查对《黄继光》人物评价的掌握。解析需结合课文结尾，强调其荣誉表彰。4.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工与游客的速度对比，暗示了“付出与收获成正比”的主题思想。参考答案：正确解析：本题考查对《挑山工》主题思想的理解。解析需结合课文细节，分析速度对比的象征意义。5.《跨越海峡的生命桥》中，小钱和台湾捐献者都是白血病患者，他们的故事体现了两岸人民的血脉联系。参考答案：正确解析：本题考查对《跨越海峡的生命桥》故事背景的理解。解析需结合课文情节，强调两岸人民的情感纽带。6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人通过描写小草的顽强，表达了对生命力的赞美，同时也流露出对时光流逝的感慨。参考答案：正确解析：本题考查对《草》诗歌情感的理解。解析需结合诗句分析，说明其多重情感内涵。7.《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯盗取火种的行为是错误的，因为这是对宙斯权威的挑战。参考答案：错误解析：本题考查对《普罗米修斯》人物行为的评价。解析需结合课文背景，强调其行为对人类的贡献。8.《威尼斯的小艇》中，作者通过描写小艇的形状、动态和乘坐感受，表现了威尼斯水城的独特魅力。参考答案：正确解析：本题考查对《威尼斯的小艇》写作手法的理解。解析需结合课文描写，分析其表现手法。9.《夜莺的歌声》中，夜莺的歌声是单调的，因为作者想表现战争环境下生命的脆弱。参考答案：错误解析：本题考查对《夜莺的歌声》象征意义的理解。解析需结合课文描写，强调其歌声的多重含义。10.《沙漠中的绿洲》一文中，人们改造沙漠的主要方法是建设城市，因为这样可以吸引更多人口定居。参考答案：错误解析：本题考查对《沙漠中的绿洲》改造措施的理解。解析需结合课文内容，强调植树造林和挖井灌溉的重要性。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《记金华的双龙洞》一文中，作者在描写孔隙时，运用了哪些感官描写？请举例说明。参考答案：作者运用了视觉、听觉和触觉描写。例如，视觉上“一点儿光都透不进来，像黑漆一样”，听觉上“稍微一用力，就会碰壁”，触觉上“水浸湿了我的衣服”。解析需结合课文原文，分析各感官描写的具体表现。2.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们做了哪三个关键实验？这些实验的目的是什么？参考答案：三个关键实验是：①封住蝙蝠耳朵，观察其飞行是否受影响；②封住蝙蝠翅膀，观察其飞行是否受影响；③在蝙蝠身上挂铃铛，观察其飞行是否受影响。实验目的是验证蝙蝠夜间飞行的原理。解析需结合课文实验步骤，分析实验设计的逻辑性。3.《黄继光》一文中，黄继光牺牲前说了什么话？这句话体现了怎样的精神？参考答案：黄继光牺牲前说：“同志们，为了战斗的胜利，冲啊！”这句话体现了他不怕牺牲、勇往直前的精神。解析需结合课文情节，分析其话语的象征意义。4.《挑山工》一文中，作者为什么选择以“挑山工”为题？这个标题有什么深意？参考答案：作者选择以“挑山工”为题，是因为挑山工的形象象征着默默付出、坚持不懈的人。标题暗示了文章主题：平凡人的伟大精神。解析需结合课文主旨，分析标题的象征意义。5.《跨越海峡的生命桥》中，小钱和台湾捐献者之间隔着什么？他们的故事体现了怎样的主题？参考答案：他们之间隔着台湾海峡。他们的故事体现了两岸人民在生命危难时刻的互助精神。解析需结合课文背景，分析其主题思想。6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人为什么说“野火烧不尽，春风吹又生”？这句话有什么象征意义？参考答案：诗人说这句话是因为小草的生命力极强，即使被火烧毁，也能在春风中重新生长。这句话象征了生命的顽强和希望。解析需结合诗句含义，分析其象征意义。7.《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯为什么宁愿受苦也不愿说出秘密？参考答案：普罗米修斯宁愿受苦也不愿说出秘密，是因为他深知火对人类的重要性，不想让宙斯继续统治人类。解析需结合课文情节，分析其行为动机。8.《威尼斯的小艇》中，作者为什么说“小艇是威尼斯的灵魂”？这句话有什么深意？参考答案：作者说“小艇是威尼斯的灵魂”，是因为小艇是威尼斯水城的主要交通工具，也是其独特风景的代表。这句话暗示了小艇与威尼斯水城的紧密联系。解析需结合课文主旨，分析其象征意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《记金华的双龙洞》一文中，作者在描写孔隙时，运用了哪些修辞手法？请举例说明，并分析其表达效果。参考答案：作者运用了比喻和拟人。例如，“好像一条黑龙”是比喻，“水在船头流过去”是拟人。这些修辞手法使描写更生动形象，增强了文章的趣味性。解析需结合课文原文，分析修辞手法的具体表现和效果。2.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过实验发现蝙蝠夜间飞行的原理后，如何将其应用于实际？请结合课文内容说明。参考答案：科学家们将蝙蝠超声波导航的原理应用于军事和民用领域，发明了雷达，用于探测目标。解析需结合课文内容，说明科学原理的应用价值。3.《黄继光》一文中，黄继光的英雄事迹对今天的我们有什么启示？请结合实际生活谈谈你的理解。参考答案：黄继光的英雄事迹启示我们：面对困难要勇于牺牲，面对挑战要迎难而上。例如，在学习中遇到难题时，也要像黄继光一样坚持不懈。解析需结合课文主旨，联系实际生活进行分析。4.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的行走方式，表达了怎样的主题思想？请结合课文内容说明。参考答案：作者通过描写挑山工“一步一个脚印”“坚持不懈”的行走方式，表达了付出与收获成正比的主题思想。例如，挑山工虽然走得慢，但最终能到达山顶，暗示了努力的重要性。解析需结合课文细节，分析其主题思想。5.《跨越海峡的生命桥》中，小钱和台湾捐献者的故事体现了怎样的情感？请结合课文内容说明。参考答案：他们的故事体现了两岸人民在生命危难时刻的互助精神和血脉联系。例如，小钱在大陆治病，台湾捐献者无私奉献，暗示了两岸人民的情感纽带。解析需结合课文背景，分析其情感内涵。6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人为什么说“野火烧不尽，春风吹又生”？这句话有什么现实意义？参考答案：诗人说这句话是因为小草的生命力极强，即使被火烧毁，也能在春风中重新生长。这句话的现实意义是：面对挫折要像小草一样顽强，相信希望永存。解析需结合诗句含义，分析其现实意义。7.《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯盗取火种的行为是正确的还是错误的？请结合课文内容说明。参考答案：普罗米修斯盗取火种的行为是正确的，因为火对人类文明的发展至关重要。例如，他明知会受惩罚，仍为人类盗取火种，体现了无私奉献的精神。解析需结合课文情节，分析其行为的价值。8.《威尼斯的小艇》中，作者为什么说“小艇是威尼斯的灵魂”？这句话有什么深意？请结合课文内容说明。参考答案：作者说“小艇是威尼斯的灵魂”，是因为小艇是威尼斯水城的主要交通工具，也是其独特风景的代表。例如，小艇的形状和动态描写，暗示了威尼斯水城的魅力。解析需结合课文主旨，分析其象征意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.B10.A解析：每题需结合课文原文，分析选项与原文的对应关系，强调正确选项的理由。二、填空题1.叶圣陶；游览12.雷达13.身体14.一步一个脚印；坚持不懈2.海峡16.野火烧不尽；春风吹又生17.锁在高加索山上；让恶鹰啄食肝脏；折磨他十年3.新月；像一条蛇19.生命；侵略者20.植树造林；挖井灌溉解析：每题需结合课文原文，强调填空内容的准确性。三、判断题1.√22.√23.√24.√25.√26.√27.×28.√29.×30.×解析：每题需结合课文原文，分析判断的依据，强调正确与错误的理由。四、简答题1.视觉（“一点儿光都透不进来，像黑漆一样”）、听觉（“稍微一用力，就会碰壁”）、触觉（“水浸湿了我的衣服”）。这些描写使孔隙的形象更生动，增强了文章的趣味性。2.三个关键实验：①封住蝙蝠耳朵，观察其飞行是否受影响；