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文档简介
九师联盟语文4.1材料一侧重阐述明清园林的整体艺水风格,从重视自然,追求曲折含蓄,崇尚意境三个核心特点展开,涵盖皇家园林与文人园林的共性特征。2材料二侧重聚焦江南园林的具体营造技法,围绕山水,建筑,树木的布局设计展开,同时指出苏州晚期园林的创作弊端并给出纠正启示。5.1园林创作应遵循自然之法,以自然为蓝本进行艺水加工,避免盲目模仿,程式化堆砌,重视山水,建筑与植物的有机融合。2创作需注重整体布局的协调性,不能片面迫求局部亮点而忽略全局统一,避免"集诸园之长"却导致整体涣散。3重视景物的适配性,根据园林规模,地形特点选择合适的山石,树种等元素,兼硕细节搭配与整体意境营造。4创作者需具备文化素养与审美情趣,避免因意境贫乏导致园林浅俗,同时借助區额极联提升文化内涵。代表着安稳,固守的生活状态。2"书籍"是外部世界与知识的象征,承载着对广阔世界的向往,代表着突破传统,追求进步的人生选择。3二者关系:既相互背离又相互朴克,"船"与"走出大海的可能,而"船"所代表的家庭责任与生活根基,又让"我"在迫求理想时心怀牵挂,二者共同构成了"我"的成长背景与人生抉择的起点9.1复杂心理:既有对父亲坚守渔民生活的敬佩与牵挂,也有对自己选择背离传统生活的愧疚与不舍,还有对未来人生道路的迷茫与期待。2作用:通过描写"我"在课桌上心系渔船的场景,强化了传统生活与个人理想的冲突,突出了亲情,责任与成长的主题;以"讨论丁尼他的名声而忽略他的实际作为,被前人误导而在后世产生困,怎么能不加以辨祈呢?)(2)1军相应坚守自身职责,忠诚尽责,不能避重就轻,忽视民生疾苦与政务要务而专注于无关紧要的小事。2执政者应心怀百姓,重视实际政务,不能以"调阴阳"为借口逃避治理责任,导致宽狱累积,生灵涂炭。3不能倡导"只豪物务""不治政事"的清谈之风,否则会导致政令不行,国家衰败。15.C史,情三者融为一体,侧重借史抒怀与理性反思。2《扬州慢〉:"过春风十里,尽荠麦青青",以昔日扬州的繁华(虚写)与今日的荠麦青青(实写)形成强烈对比,景是今景,史是昔事,情感上既抒发对家国残破的痛惜,也暗含对侵略者的谴责与哀婉,景,情通过虚实对实现融合,侧重借今昔对比抒发泰离之悲。17.(1)舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来(2)素月分辉,明河共影(3)示例一:克已复札为仁,一日克已复札20.1口耳相传2筒洁凝练3微不足道21。以独特的方式,塑造着我们这个时代的文化面貌与精神气质。它提醒我们,除了严肃表达之外,幽默与想象力也具有四两拨千斤的力量。22.1跨界穿梭,打破壁垒:将城市名称"哈尔滨"改为亲昵的"尔滨",打破了官方宣传与民间表达的壁垒,拉近了城市与民众的距离。2简洁凝练,易于复制:"尔滨"简洁好记,"你让我感到陌生"等调侃式表达简单易懂,方便网民进行再创作与传播。3契合文旅传播逻辑:借助社交媒体,短视频实现瞬时扩散,引发全民共
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