2026年桂北高中副校长职级考核试题及答案

2026年桂北高中副校长职级考核试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1\.新时代党的教育方针明确指出，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义（）。A.建设者和接班人B.劳动者和接班人C.建设者和劳动者D.公民和建设者答案：A2\.中小学实行党组织领导下的校长负责制，学校党组织履行（）职责，校长在党组织领导下依法依规行使职权。A.业务指导B.领导C.监督保障D.协调服务答案：B3\.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，坚持把（）作为第一标准。A.教育教学能力B.师德师风C.学生学业成绩D.科研成果答案：B4\.根据课程方案规定，普通高中每周安排了（）课时的综合实践活动，其中包括研究性学习、社会实践和志愿服务等。A.1课时B.2课时C.3课时D.4课时答案：B解析：《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》规定，综合实践活动共14学分，其中研究性学习6学分、社会实践6学分、志愿服务2学分。每周安排2课时，可集中安排也可分散安排。5\.新修订的《未成年人保护法》规定，学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织义务教育阶段的未成年学生（）。A.集体劳动B.社会实践C.集体补课D.安全演练答案：C6\.《中国教育现代化2035》提出，到（）年实现教育现代化目标。A.2030B.2035C.2040D.2050答案：B7\.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内作出处理。A.15B.30C.45D.60答案：B解析：《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。8\.普通高中学生综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和（）五个维度。A.创新潜质B.社会实践C.劳动素养D.生活技能答案：B解析：《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》明确评价内容为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度。9\.教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出，到（）年形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。A.2028B.2030C.2035D.2040答案：C10\.《校外培训行政处罚暂行办法》自2025年起施行，其中规定擅自举办校外培训机构的，由所在地（）以上人民政府教育行政部门会同同级有关部门责令停止举办。A.乡级B.县级C.市级D.省级答案：B11\.学校食堂应当建立健全食品安全管理制度，每餐次加工制作的食品成品应当按照规定留样，留样时间不少于（）小时。A.24B.36C.48D.72答案：C解析：《学校食品安全与营养健康管理规定》第四十一条规定，食品成品留样应当按品种分别存放于清洗消毒后的专用密闭容器内，在专用冷藏设备中冷藏存放48小时以上。12\.普通高中实行选课走班教学，学校应该根据（）设置行政班，同时根据学生选课情况设置教学班。A.学生成绩B.学段C.年级D.兴趣小组答案：C13\.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，学生违反校规校纪情节较重或者经现场教育惩戒拒不改正的，教师可以实施（）教育惩戒。A.一节课堂教学时间内的教室内站立B.停课一周C.由学校德育工作负责人予以训导D.全校通报批评答案：C解析：选项A属于一般教育惩戒；停课一周和全校通报批评均属于较重惩戒，由学校实施而非教师直接实施。教师可实施的较重惩戒中包括"由学校德育工作负责人予以训导"。14\.新修订的《职业教育法》规定，普通高中可以开设（）课程，鼓励普通高中与中等职业学校相互融通。A.职业体验B.职业认知C.职业启蒙D.技能实训答案：C15\.中小学应当按照规定开齐开足国家课程，其中普通高中体育与健康课程每周安排（）课时。A.1B.2C.3D.4答案：B解析：《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》规定，体育与健康为必修课程，每周2课时，共计12学分。16\.《未成年人学校保护规定》要求，学校应当关心爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当（）。A.加强管理严格约束B.建立帮扶制度给予关爱C.建议家长转学D.分班重点辅导答案：B17\.根据教育督导相关规定，各级人民政府教育督导机构应当对学校实施（）督导。A.综合B.专项C.经常性D.综合、专项和经常性答案：D18\.学校安全管理工作应当遵循（）的方针。A.安全第一、预防为主B.以人为本、生命至上C.积极预防、依法管理、社会参与、各负其责D.预防为主、防治结合答案：C解析：《中小学幼儿园安全管理办法》第三条规定，学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。19\.新一轮高考综合改革中，普通高中学业水平考试分为合格性考试和（）考试。A.等级性B.选择性C.水平性D.竞赛性答案：A解析：改革后学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。合格性考试成绩是学生毕业主要依据，等级性考试成绩纳入高校招生录取总成绩。20\.《国家教育事业发展"十四五"规划》提出，到2025年，高中阶段教育毛入学率要达到（）以上。A.90%B.92%C.95%D.98%答案：B解析：《国家教育事业发展"十四五"规划》设定目标为高中阶段教育毛入学率92%以上。截至2024年全国高中阶段毛入学率已达91.8%，"十四五"期间目标实现平稳过渡。二、多项选择题（每题2分，共20分）1\.党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，必须坚持（）一体推进。A.科技是第一生产力B.人才是第一资源C.创新是第一动力D.教育是第一工程答案：ABC解析：党的二十大报告强调必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。2\.下列属于《深化新时代教育评价改革总体方案》明确的教育评价改革重点任务的有（）。A.改革党委和政府教育工作评价，推进党政主要负责同志年终述职必述教育工作B.改革学校评价，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾C.改革教师评价，突出师德师风第一标准和教育教学实绩D.改革用人评价，扭转"唯名校""唯学历"的用人导向答案：ABCD3\.普通高中学校实施学生发展指导，主要内容包括（）。A.理想指引B.心理调适C.学业发展D.生涯规划答案：ABCD解析：《教育部关于加强普通高中学生发展指导工作的意见》明确学生发展指导的内容包括理想指引、心理调适、学业发展、生涯规划四个方面。4\.依据《未成年人保护法》，学校对学生实施欺凌行为可以采取的措施包括（）。A.对实施欺凌的学生进行心理辅导B.对实施欺凌的学生予以必要惩戒C.对实施欺凌的学生直接开除学籍D.及时通知实施欺凌学生的监护人答案：ABD解析：对严重欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，但不得直接开除学籍。对实施欺凌的学生依法依规予以教育惩戒和心理辅导，并通知其监护人。5\.中小学劳动教育必修课平均每周不少于1课时，劳动教育的主要内容包括（）。A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.体力劳动与脑力劳动结合答案：ABC6\.按照教育部"五项管理"工作要求，学校应当加强（）的管理。A.手机B.睡眠C.作业D.读物E.体质答案：ABCDE解析："五项管理"是教育部对中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质五个方面管理提出的明确要求。7\.依据《学校食品安全与营养健康管理规定》，学校应当实行校长（园长）负责制，下列属于学校职责的有（）。A.建立集中用餐陪餐制度B.配备专（兼）职食品安全管理人员C.每学期组织食品安全应急演练D.定期开展食品安全风险隐患排查答案：ABCD8\.下列属于高中阶段学校应当落实的资助政策的有（）。A.国家助学金B.免学杂费C.校内资助D.社会资助答案：ABCD解析：普通高中实行以国家助学金为主体、学校减免学费等为补充、社会力量积极参与的资助政策体系。对建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）免除学杂费。9\.学校突发安全事件后，正确的应急处置程序包括（）。A.立即启动应急预案，组织救治B.保护好现场，保存证据C.及时上报教育主管部门和相关部门D.组织师生抢险救灾，防止事态扩大答案：ABCD10\.高中阶段学校开展心理健康教育，应当（）。A.开设心理健康教育课程B.建立心理辅导室并配备专兼职教师C.建立学生心理健康档案D.每学年开展一次学生心理健康测评答案：ABCD解析：《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》要求，高校原则上按师生比不低于1：4000配备心理健康教育专职教师，中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师；每学年至少开展一次面向全体学生的心理健康测评。三、判断题（每题1分，共10分）1\.高中阶段教育属于非义务教育，因此学校可以自主决定收费项目和标准。答案：错误解析：高中学费标准由省级人民政府制定，学校不得擅自设立收费项目或提高收费标准。2\.学校组织的研学旅行可以委托给有资质的旅行社承办，但学校必须安排教师全程陪同。答案：正确3\.普通高中学生综合素质评价结果主要用于毕业认定，不参与高校招生录取。答案：错误解析：综合素质评价结果是高校招生录取的重要参考，部分高校在强基计划、综合评价录取中将其作为重要依据。4\.学校在紧急情况下可以组织学生参加抢险救灾等危险活动。答案：错误解析：《中小学幼儿园安全管理办法》明确规定，学校不得组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动，不得组织学生参与制作烟花爆竹、有毒化学品等具有危险性的活动。5\.中小学教师平均工资收入水平不得低于当地公务员平均工资收入水平。答案：正确6\.学校可以将在职教师安排在课后延时服务以外的校外培训机构兼职授课。答案：错误7\.学校年度公用经费总额中的5%以上用于教师培训。答案：正确解析：《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》等文件明确，中小学年度公用经费预算总额的5%以上用于教师培训，并在学校年度预算中单独列支。8\.学校应当每学期至少开展一次防火、防震等应急疏散演练。答案：正确解析：《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》要求中小学每月至少开展一次应急疏散演练，寄宿制学校每学期至少开展一次夜间演练。每学期一次的表述符合基本要求，但实际标准更高。9\.高中阶段学校招收体育艺术特长生必须经过专业测试，严禁以文化课成绩代替专业测试。答案：正确10\.学校建立学生欺凌防控制度，对学生欺凌行为应当及时认定和处理，但一般欺凌行为可以不出面干预，由学生自行解决。答案：错误解析：学校应当建立学生欺凌防控制度，对任何学生欺凌行为都应当及时干预、认定和处理，不得以"学生之间打闹"为由回避责任。四、简答题（每题5分，共20分）1\.简述党组织领导下的校长负责制下，副校长的主要职责。答案：（1）协助校长工作，对校长负责，按分工分管教育教学、德育、后勤、安全等方面工作；（2）贯彻执行学校党组织的决议决定和校务会议决策部署；（3）组织落实分管领域工作计划，检查督促执行情况并及时反馈；（4）参与学校重大事项决策，对分管工作提出意见建议；（5）抓好分管部门队伍建设，指导部门负责人开展工作；（6）完成党组织和校长交办的其他工作。2\.简述普通高中实施选课走班教学的基本要求。答案：（1）编制科学的选课指导手册，帮助学生了解课程设置和选课要求；（2）建立学生发展指导制度，配备专职指导教师，指导学生科学选课；（3）完善选课流程，尊重学生自主选择权，不得强制指定选科组合；（4）合理安排教学班和行政班，加强班级管理和学生管理衔接；（5）建设满足选课走班需要的师资、教室和设施设备条件；（6）建立配套的学分认定、教学质量监测和评价制度。3\.简述学校预防学生欺凌工作的主要措施。答案：（1）成立学生欺凌治理委员会，明确职责分工；（2）定期开展防治欺凌专题教育，提高学生防范意识和能力；（3）建立日常排查和巡查制度，及时发现欺凌苗头隐患；（4）公布举报电话和渠道，畅通学生申诉反映途径；（5）对欺凌事件及时调查认定，依法依规严肃处理；（6）加强家校沟通，对涉事学生及家长开展教育引导和心理辅导；（7）建立应急处置预案，防止事态升级。4\.简述"双减"背景下涉及普通高中学校的相关工作要求。答案：（1）深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，确保学生在校内学足学好；（2）加强作业管理，严控作业总量，提高作业设计质量，不得给家长布置或变相布置作业；（3）提升学校课后服务水平，满足学生多样化学习需求；（4）规范考试管理，压减考试次数，改进考试评价方式，不得以升学率对班级和教师进行排名；（5）严禁在职教师有偿补课，不得组织学生参加校外有偿补课；（6）做好家校协同，引导家长树立科学教育观念，理性对待校外培训。五、案例分析题（每题10分，共20分）1\.某高中高三年级一名班主任发现本班学生小张近期情绪低落，经了解得知小张因学业压力过大出现失眠、焦虑症状。班主任将情况反映给年级组长。假如你是分管德育工作的副校长，请据此情境回答：（1）你认为该事件处理中存在哪些不足？（4分）（2）你将如何指导年级组和班主任进一步完善处置？（6分）答案：（1）存在的不足：①班主任发现学生心理异常后仅反映给年级组长，未按照学校心理健康工作机制及时转介至心理辅导室进行专业评估和干预；②未及时告知学生家长，家校沟通不到位；③缺乏对学生情况的持续关注和后续跟踪安排。（2）处置指导要点：①立即安排心理辅导教师对小张进行专业评估，判断心理状况严重程度；②及时与家长取得联系，通报学生情况，建议家长带学生到专业医疗机构进一步诊断评估，并做好家校协作；③建立"班主任+心理教师+家长"三方联动跟踪机制，制定个性化关爱帮扶方案；④指导班主任注意教育方式方法，适当调整学习要求，减轻学生心理压力；⑤启动学校心理危机干预预案，对班级其他学生进行必要的心理疏导，防止产生群体性影响；⑥将情况向校长报告，并做好工作记录，按照"一人一策"要求建档跟踪。2\.某高中为提升升学率，在高二年级期末考试结束后，依据考试成绩将学生重新分为A、B、C三个层次班级，并计划对C层班级降低教学要求、缩减课程内容。部分家长向教育主管部门投诉该校违规分班。假如你是该校分管教学工作的副校长，请回答：（1）该校的做法存在哪些违规之处？（4分）（2）接到教育主管部门意见后，学校应如何纠正并妥善处理？（6分）答案：（1）违规之处：①以期末考试一次成绩为依据对学生进行分班，违背了义务教育阶段和普通高中"均衡编班"的政策要求——普通高中虽可分层教学，但不得以升学成绩将学生划分为重点班与非重点班，更不得按成绩重新洗牌编班；②对C层班级降低教学要求、缩减课程内容，剥夺了学生平等接受完整教育的权利，违反了国家课程方案；③此举加剧了"唯分数"倾向，背离了素质教育导向；④未经教育主管部门审批，擅自调整班级设置和教学安排，属于违规办学行为。（2）纠正和处理措施：①立即停止按成绩重新分班的做法，恢复原有行政班级建制，并向教育主管部门书面说明情况、承认错误；②对已调整班级的学生做好思想稳定工作，消除因分班造成的心理影响；③召开家长会说明情况，回应家长关切，争取理解支持；④变"按人分班"为"按需分层"，通过选课走班、课后辅导等方式，在行政班不变的前提下满足不同学生差异化学习需求；⑤组织教师学习相关政策规定，统一思想认识，杜绝再次发生类似违规行为；⑥完善校内教学管理监督机制，设立举报渠道，主动接受学生、家长和社会监督。六、论述题（每题10分，共10分）1\.结合《深化新时