2026年高考贵州卷生物高考真题含答案

2026年高考贵州卷生物高考真题(含答案）一、单项选择题（每题6分，共36分）1.下列有关真核细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所，所有真核细胞都含有线粒体B.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，所有植物细胞都含有叶绿体C.内质网是蛋白质加工和脂质合成的“车间”D.核糖体是合成蛋白质的场所，主要由DNA和蛋白质组成答案C2.将某植物细胞置于一定浓度的物质X溶液中，发现细胞先发生质壁分离后自动复原。下列分析错误的是（）A.物质X可能为甘油、尿素等能通过自由扩散进入细胞的物质B.质壁分离过程中，细胞液浓度逐渐增大，细胞吸水能力逐渐增强C.实验过程中，水分子只能通过原生质层进入细胞，不能出细胞D.自动复原时，细胞液浓度可能仍大于外界溶液浓度答案C3.某科研小组测定某植物在不同光照强度下单位时间内CO2吸收量（或释放量）的变化：当光照强度为0时，CO2释放量为a；当光照强度为b时，CO2吸收量为0；当光照强度为c时，CO2吸收量为d。下列叙述正确的是（）A.光照强度为0时，该植物不进行呼吸作用B.光照强度为b时，该植物的光合作用速率等于呼吸作用速率C.光照强度为c时，该植物光合作用消耗的CO2量等于dD.光照强度大于c后，限制光合速率的环境因素一定是温度答案B4.下列关于DNA复制、转录和翻译的叙述，正确的是（）A.DNA复制和转录过程都遵循碱基互补配对原则，且配对方式完全相同B.翻译时，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子一一对应C.一个DNA分子转录出的mRNA上只有一个起始密码子和一个终止密码子D.真核细胞中，DNA复制和转录都只发生在细胞核中答案B5.某植物花色由两对独立遗传的等位基因A/a、B/b控制，当A和B同时存在时开紫花，否则开白花。用纯合紫花植株（AABB）与纯合白花植株（aabb）杂交得到F1，F1自交得到F2。下列叙述正确的是（）A.F1测交后代中紫花：白花=1：3B.F2中白花个体中纯合子占1C.F2中紫花个体中纯合子占4D.F2紫花个体自交，后代一定不会出现白花答案A解析F1基因型为AaBb，测交后代中AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，紫花：白花=1：3，A正确。F2白花个体占716，其中纯合子为AAbb、aaBB、aabb，各占116，共316，故白花个体中纯合子占37，B错误。F2紫花个体占9166.在人体体液免疫过程中，吞噬细胞摄取处理病原体后呈递抗原给T细胞，T细胞分泌淋巴因子，B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。下列叙述正确的是（）A.该过程属于非特异性免疫B.浆细胞能特异性识别抗原并分泌抗体C.记忆细胞再次接触相同抗原时可迅速增殖分化D.淋巴因子能直接消灭病原体答案C二、非选择题（共64分）（第29～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37～38题为选考题，考生任选一题作答；若多做，则按第37题计分。）29.（12分）某科研小组以某种高等植物幼苗为材料，利用密闭装置测定了不同光照强度下幼苗的净光合速率，并在不同温度下测定了幼苗的呼吸速率，结果如下表。温度（℃）1520253035呼吸速率（mgCO2/h）0.81.21.62.01.5回答下列问题：（1）光合作用中，光反应阶段发生的场所是__，其产生的和__参与暗反应。（2）在光照强度为0时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所有____。（3）若该植物在25℃、光照强度为a时的净光合速率为2.4mgCO2/h，则其总光合速率为____mgCO2/h。（4）据表分析，该植物呼吸作用的最适温度约为__℃，温度超过30℃后呼吸速率下降，原因可能是__。答案（1）类囊体薄膜；[H]（NADPH）；ATP（2）细胞质基质和线粒体（3）4.0（4）30；高温导致呼吸酶活性降低（或部分呼吸酶变性失活）解析光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，产生的ATP和[H]（NADPH）参与暗反应中C3的还原。光照强度为0时，叶肉细胞只进行呼吸作用，产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体。25℃时呼吸速率为1.6mgCO2/h，总光合速率=净光合速率+呼吸速率=2.4+1.6=4.0mgCO2/h。表中30℃时呼吸速率最大，超过30℃后呼吸速率下降，主要原因是高温使呼吸酶活性降低。30.（12分）果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，控制基因位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，控制基因位于常染色体上。现让一群红眼长翅雌果蝇与红眼长翅雄果蝇杂交，F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇中红眼：白眼=1：1，长翅：残翅=3：1。回答下列问题：（1）红眼雄果蝇的基因型为____。（2）亲本雌果蝇关于眼色的基因型为__，亲本雄果蝇关于眼色的基因型为__。（3）F1中白眼残翅雄果蝇的基因型为__，其在F1雄果蝇中所占比例为__。（4）若让F1中红眼长翅雌果蝇与白眼残翅雄果蝇杂交，后代中白眼残翅雄果蝇所占比例为____。答案（1）X^RY（2）X^RX^r；X^RY（3）bbX^rY；1（4）1解析由F1雄果蝇中红眼：白眼=1：1，可知亲本雌果蝇眼色基因型为X^RX^r；由F1雌果蝇全为红眼，可知亲本雄果蝇眼色基因型为X^RY。F1长翅：残翅=3：1，说明双亲翅形基因型均为Bb。（3）F1雄果蝇中，白眼个体占12，残翅个体占14，故白眼残翅雄果蝇（bbX^rY）占（4）F1红眼长翅雌果蝇中，眼色基因型X^RX^R：X^RX^r=1：1，翅形基因型BB：Bb=1：2。与bbX^rY杂交，后代残翅概率为23×12=31.（12分）糖尿病是一种常见代谢性疾病。1型糖尿病由胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足引起，2型糖尿病常与胰岛素抵抗有关。某科研团队研究了新型降糖药物X对2型糖尿病模型小鼠血糖的影响。将若干只生理状况相同的2型糖尿病模型小鼠随机均分为甲、乙两组，甲组每日注射适量药物X，乙组每日注射等量生理盐水，连续处理4周，实验期间各组自由饮食饮水，每周末测定各组小鼠空腹血糖浓度，结果如下表。时间（周）01234甲组血糖浓度（mmol/L）12.510.89.28.07.1乙组血糖浓度（mmol/L）12.412.612.312.512.4回答下列问题：（1）胰岛素由__细胞分泌，其降低血糖的途径之一是促进组织细胞__葡萄糖。（2）乙组小鼠在实验中的作用是____。（3）据表分析，药物X对2型糖尿病模型小鼠血糖的影响是____。（4）已知药物X不能直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。为进一步探究药物X的作用机制，可检测甲组小鼠血液中__的含量，若该指标较乙组明显升高，则说明药物X可能通过__来降低血糖。答案（1）胰岛B（β）；摄取、利用和储存（2）对照（作对照）（3）药物X能降低2型糖尿病模型小鼠的空腹血糖浓度，且随处理时间延长降糖效果逐渐增强（4）胰岛素；提高组织细胞对胰岛素的敏感性（或改善胰岛素抵抗）解析本实验的自变量为是否注射药物X，乙组注射等量生理盐水，起对照作用。由表可知，甲组空腹血糖浓度持续下降，乙组基本稳定，说明药物X具有降糖作用。药物X不能直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，若甲组血液中胰岛素含量升高，则可能是药物X改善了胰岛素抵抗，提高了组织细胞对胰岛素的敏感性。32.（12分）某村因地制宜发展“稻—鸭—鱼”立体生态农业。稻田为鸭和鱼提供栖息环境和食物，鸭和鱼捕食稻田中的害虫和杂草，其粪便肥田。回答下列问题：（1）从生态系统的组成成分看，稻田中的害虫属于__，鸭和鱼属于__。（2）该生态农业中，鸭和鱼通过捕食害虫和杂草，调整了生态系统中的__关系，减少了农药的使用，这体现了生物多样性的__价值。（3）写出该生态系统中最长的一条食物链：____（用文字和箭头表示）。（4）与普通稻田相比，该立体生态农业的抵抗力稳定性较__，原因是__。答案（1）消费者；消费者（2）种间（营养）；直接（3）水稻→害虫→鸭（或杂草→害虫→鱼）（4）高；物种组成更丰富，营养结构更复杂，自我调节能力更强解析害虫和鸭、鱼都不能制造有机物，属于消费者。鸭和鱼捕食害虫、杂草，调整了生物间的种间关系，减少了农药使用，体现了生物多样性的直接价值。“水稻→害虫→鸭”含有三个营养级，是该生态系统中较长的食物链。立体生态农业增加了物种组成，使营养结构更复杂，自我调节能力增强，抵抗力稳定性提高。37.[生物——选修1：生物技术实践]（16分）某兴趣小组欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，并对其进行计数。请回答下列问题：（1）配制培养基时，应以__为唯一氮源，培养基中加入__指示剂可初步鉴定该种细菌。（2）分离纯化该细菌常用的接种方法是__和__。（3）计数时，通常选用一定稀释范围的菌液进行__接种培养，统计菌落数目。某同学在5个平板上分别接种稀释倍数为105的稀释液0.1mL，培养后菌落数分别为52、58、56、60、54，则每克土壤样品中的细菌数约为（4）实验结束后，使用过的培养基应经过____处理后才能倒掉，以避免污染环境。答案（1）尿素；酚红（2）平板划线法；稀释涂布平板法（3）稀释涂布平板法；5.6（4）灭菌（高压蒸汽灭菌）解析分解尿素的细菌能以尿素为唯一氮源，尿素分解产生氨，使培养基pH升高，酚红指示剂变红。分离纯化微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法。计数时采用稀释涂布平板法，平均菌落数=52+5838.[生物——选修3：现代生物科技专题]（16分）科研人员利用基因工程将耐盐基因导入某植物，培育耐盐植株。请回答下列问题：（1）基因工程的核心步骤是__，该过程需要用到的工具酶有和__。（2）构建基因表达载体时，目的基因应插入到__和__之间，以保证目的基因能正常转录和翻译。（3）将目的基因导入植物细胞常用的方法是__，检测目的基因是否翻译成蛋白质，常采用__技术。（4）若将该耐盐基因导入到该植物的叶绿体基因组中，则该基因的遗传特点是____。答案（1）基因表达载体的构建；限制酶（