河南省平顶山市鲁山县第七教研区2026-2027学年九年级上学期开学摸底检测九年级物理试卷（含答案）

2026—2027学年第一学期开学摸底检测试卷九年级物理注意事项：1.本试卷共6页，共五大题，满分70分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)1.科学家的每次重大实验，都有力地推动了人类文明的进程。实验证明了大气压的存在，实验最早测出了大气压值。2.安阳名吃“扁粉菜”端到餐桌上，香味扑鼻，这是因为；粉条不容易被拉断，说明分子间有。3.如图所示，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F缓慢推动物体A，直至全部移到桌面，在这个过程中，A对桌面的压力大小，对桌面压强的大小，A所受摩擦力的大小。(选填“变大”“变小”或“不变”)4.如图所示，工人用30N的水平推力将重80N的木箱沿水平路面推动10m，撤去推力后木箱又前进了2米，在此过程中，推力做功J，重力做功J。5.如图所示，小明把未装满的密闭矿泉水瓶先正立放在水平桌面上，再倒立放置，若正立时水对瓶底的压力为F₁，倒立时水对瓶盖的压力为F₂，则F₁F₂；若正立时矿泉水瓶对桌面的压强为p₁，倒立时矿泉水瓶对桌面的压强为p₂，则p₁p₂(前两空填“<”“=”或“>”);若瓶中水的质量为400g,则倒立放置时水对瓶盖的压强是Pa。((ρ水6.从生活走向物理，从物理走向社会。你可以用所学物理知识解释下列现象吗?现象1：为什么抛出后的实心球还能继续向前运动?解释：现象2：列车进站时，为什么要在安全线外等待?解释：二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)7.小明是一名体重为50kg的八年级男生，自身各项物理数据都符合中学生标准参数。以下选项与实际不相符的是()A.小明双脚站立时，对水平地面的压强约为1×1B.小明从一楼走到二楼克服自身重力做功约1500JC.小明正常步行上楼的功率约为150WD.小明水平站立时，对地面的压力约为50N8.在岳飞庙研学活动中，同学们观察到岳飞雕像稳稳立在基座上，下列说法正确的是()A.雕像的重力和基座对雕像的支持力是一对平衡力B.雕像对基座的压力和基座对雕像的支持力是一对平衡力C.雕像的重力和基座对雕像的支持力是一对相互作用力D.雕像不受摩擦力是因为它惯性太大9.“物理之魅，理蕴物中”。如图所示生产生活中的应用与对应物理知识正确的是()A.如甲图，洗手池下水的回水弯用来进行防臭，主要是利用了液体压强B.如乙图，国产大飞机C919是利用流体流速大的地方压强大的原理工作的C.如丙图，孔明灯是利用大气压升空的D.如丁图，手持自制气压计从山脚走到山顶，管内液面升高10.下列关于力、功、功率、机械效率的说法，正确的是()A.有力作用在物体上，物体一定做功B.物体匀速运动，受力不一定平衡C.机械效率越高，做的有用功越多 D.功率越大，做功一定越多11.如图所示，甲、乙两人选用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重和摩擦。下列说法正确的()A.乙做的有用功多B.乙做的总功多C.甲做总功的功率大D.甲所用装置的机械效率大12.下列实例中通过减小压强来实现其功能的是()A.马路两旁的人行道上铺设了凸棱的盲道来增强他们行走时脚底产生的感觉B.啄木鸟的喙细长又坚硬，易于啄开树皮而获得食物C.骆驼体重比马的体重大不到1倍，但脚掌面积是马蹄的3倍D.手工皂在制作好一整块后，手艺人会用很细的钢丝切肥皂13.(双选)小林在帮助妈妈洗水果时，发现不同的水果在水中静止时所处的位置不同，如图所示。下列说法正确的是()A.青枣漂浮在水面上，说明青枣的密度小于水的密度B.苹果漂浮在水面上，说明苹果受到的浮力大于它的重力C.葡萄从水面下沉的过程中，受到的浮力逐渐变小D.葡萄沉底，是因为受到的浮力比它的重力小14.(双选)道路救援车对故障车辆拖移时可构成如图所示的模型，钢绳对车辆施加沿斜面的拉力为5000N，将重为1×10⁴N的小车沿斜面底端匀速拉至斜面顶端。已知斜面高为2m，斜面长为5m。在小车从水平路面被拖上救援车的过程中，下列说法正确的是()A.该模型中的斜面和滑轮都可以省力B.拉力所做的功是2×10⁴JC.斜面的机械效率为80%D.小车受到斜面的摩擦力为1000N三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)15.如图所示，一物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力和斜面所受压力的示意图。16.如图是家用水龙头的示意图，作用在A点的力F向上抬起把手可打开水龙头，若将把手视为绕O点转动的杠杆，请在图中画出作用在A点的最小动力F及对应的力臂的示意图。四、实验探究题(本题共3小题，第17题6分，第18题6分，第19题7分，共19分)17.在科普交通安全教育中，某实验小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，那么物体的动能大小跟哪些因素有关呢?他们根据交通标语作出了如下猜想：(1)交通标语猜想十次车祸九次快猜想1：物体的动能可能跟速度有关安全驾驶莫超载猜想2：物体的动能可能跟有关(2)为验证上面的猜想，小组同学利用如下实验装置进行探究。实验中探究的动能是。(填字母)A.钢球撞击木块时的动能B.钢球撞击木块后的动能C.木块被钢球撞击后的动能(3)实验中通过反映钢球动能的大小。(4)完成图甲实验后，在进行图乙实验前，应先进行的操作是。在进行乙、丙两次实验时，钢球从斜槽上相同高度由静止开始滚下，这样做的目的是。(5)比较甲、乙两次实验，根据实验现象初步得出结论：质量相同的物体，，它的动能越大。18.下面是同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关的实验装置。(1)如图所示，从结构上来看，U形管压强计(填“是”或“不是”)连通器；在使用U形管压强计前检查装置气密性的方法是：。(2)本实验通过观察U形管两边液面高度差来表示探头处液体压强的大小，这是运用了物理实验方法中的。(3)通过图中乙、丙两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强；通过图中乙、丁两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成(填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。(4)小明同学在图丁实验中，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两侧液面高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是。19.小华为探究杠杆的平衡条件，设计了如图所示的实验。(1)实验前，杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆处于(填“平衡”或“非平衡”)状态；为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向(填“左”或“右”)调节。(2)调节好杠杆后，为了获取实验数据，在图乙、丙两个方案中，按方案进行实验更加方便，原因是。(3)经过实验，得到部分数据如下表。序号动力F₁/N动力臂l₁/m阻力F₂/N阻力臂I₂/m11.50.101.00.1521.00.302.00.1532.00.151.50.20 由数据可初步得到的结论是：(4)保持杠杆一直处于水平位置平衡，当弹簧测力计由图中乙逐渐旋转至图中丙所示位置时，弹簧测力计的示数(填“变小”“变大”“不变”)。(5)下列实验中多次测量的目的与本次探究多次测量目的相同的是A.用刻度尺测量课本的长度 B.探究浮力大小与哪些因素有关五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)20.如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为50kg，它与地面的接触面积为0.2m²，托盘最大承载能力为10kg。送餐机器人在水平地面上，以最大承载沿直线从取餐处向距离10m的顾客位置匀速送餐，全程用时20s，且此过程中受到的阻力为机器人和所托物品所受总重力的110(1)求送餐机器人送餐时的速度。(2)求送餐机器人送餐时对水平地面的压强。(3)送餐机器人送餐时牵引力所做功的功率是多少?21.如图所示，“奋斗者”号是我国独立研发的万米载人潜水器。为使潜水器快速下沉，入水时水舱内装满水，此时潜