2025-2026年重庆市苏教版小学四年级语文第7单元阅读理解测试卷

2025-2026年重庆市苏教版小学四年级语文第7单元阅读理解测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读第7单元课文《小英雄雨来》片段："雨来躺在地上，假装死了。敌人用枪戳他的屁股，雨来一动不动。敌人以为他真的死了，就走了。"这段文字主要表现了雨来怎样的性格特点？A.勇敢机智B.胆小怕事C.聪明伶俐D.傲慢无礼解析：本题考查对课文《小英雄雨来》中人物性格的理解。文中通过雨来"假装死了""一动不动"等细节描写，表现他在敌人面前不屈服、机智勇敢的性格特点。选项A"勇敢机智"最符合文意，B项与文意相反，C项"聪明伶俐"侧重智慧，D项"傲慢无礼"与文意无关。正确答案为A。2.在第7单元课文《黄继光》中，"黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼"这一情节体现了英雄人物怎样的精神品质？A.勇往直前B.聪明勇敢C.无私奉献D.善良友好解析：本题考查对课文《黄继光》中关键情节的理解。该情节表现黄继光为了战斗胜利，不惜牺牲自己生命的精神，属于"无私奉献"的典型事例。A项"勇往直前"侧重行动，B项"聪明勇敢"不全面，D项"善良友好"与情节无关。正确答案为C。3.第7单元习作要求"写一写你身边的小英雄"，在构思时应该重点突出人物的哪些方面？A.外貌特征B.语言描写C.精神品质D.学习成绩解析：本题考查对写作要求的把握。单元习作主题为"小英雄"，重点应放在表现人物的精神品质，如勇敢、善良、乐于助人等。A项和B项属于描写手法，D项与主题无关。正确答案为C。4.课文《王二小》中"敌人抓住王二小，把他带到山里"这一情节在故事中起到什么作用？A.推动情节发展B.描写人物形象C.展现自然环境D.表达作者情感解析：本题考查对课文情节作用的分析。该情节是故事发展的重要转折点，将王二小置于危险境地，推动后续情节（被敌人杀害）的发展。B项是描写内容，C项是环境描写，D项是情感表达，均非主要作用。正确答案为A。5.第7单元课文《李爱华》中，"李爱华每天坚持为邻居老人送水"这一细节描写最能表现人物怎样的特点？A.学习刻苦B.工作认真C.乐于助人D.善于思考解析：本题考查对细节描写的理解。送水行为体现人物关爱他人、乐于助人的品质。A项与学习无关，B项与工作无关，D项与思考无关。正确答案为C。6.在阅读课文《小英雄雨来》时，我们可以通过哪些信息判断雨来是个机智勇敢的孩子？A.雨来喜欢读书B.雨来会游泳C.雨来不怕黑狗D.雨来用书本挡住敌人的枪口解析：本题考查对人物形象的分析。D项"用书本挡住枪口"是雨来机智的表现，A项和B项与性格无关，C项"不怕黑狗"不足以体现机智。正确答案为D。7.第7单元课文《黄继光》中，"黄继光在战斗中多次负伤"这一情节说明什么？A.黄继光身体强壮B.黄继光不怕牺牲C.黄继光战斗经验丰富D.黄继光训练刻苦解析：本题考查对情节深层含义的理解。多次负伤但坚持战斗，体现黄继光不怕牺牲、英勇顽强的精神。A项是表面现象，C和D项与情节无关。正确答案为B。8.在学习课文《王二小》时，老师要求我们"画出王二小被敌人杀害的场景"，这一要求主要考察学生的什么能力？A.绘画能力B.理解能力C.创造能力D.表达能力解析：本题考查对教学要求的理解。通过绘画场景，考察学生对课文情节的理解程度。A项是技能，C和D项与要求无关。正确答案为B。9.第7单元习作要求"写一写你身边的小英雄"，在选材时应该注意什么？A.事件要离奇B.人物要完美C.事例要真实D.描写要华丽解析：本题考查对写作选材的要求。习作强调真实性，应选择身边发生的真实事例。A项和B项不符合现实，D项描写不是重点。正确答案为C。10.课文《李爱华》中，"李爱华把节省下来的钱捐给灾区"这一情节最能体现人物怎样的品质？A.节俭B.慷慨C.负责任D.有爱心解析：本题考查对情节深层含义的理解。捐钱行为体现人物的慷慨和爱心。A项是行为动机，C项与情节无关，D项虽然相关但不如B项准确。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是________，他因此学会了________。解析：本题考查对课文细节的掌握。根据课文内容，雨来喜欢在河里游泳，因此学会了游泳。参考答案：在河里游泳，游泳。2.第7单元课文《黄继光》中，黄继光用________堵住了敌人的机枪眼，为战斗的胜利做出了________。解析：本题考查对课文关键情节的掌握。根据课文内容，黄继光用胸膛堵住了机枪眼，为战斗的胜利做出了牺牲。参考答案：胸膛，牺牲。3.课文《王二小》讲述的是抗日战争时期，放羊娃________为了保护乡亲，把敌人带进了________。解析：本题考查对课文内容的记忆。根据课文内容，放羊娃王二小为了保护乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。参考答案：王二小，八路军的埋伏圈。4.第7单元习作要求"写一写你身边的小英雄"，在描写人物时，应该重点突出人物的________和________。解析：本题考查对写作要求的理解。习作应重点突出人物的精神品质和具体事例。参考答案：精神品质，具体事例。5.课文《李爱华》中，李爱华每天坚持为邻居老人________，这一行为体现了她________的品质。解析：本题考查对课文细节的理解。根据课文内容，李爱华每天坚持为邻居老人送水，这一行为体现了她乐于助人的品质。参考答案：送水，乐于助人。6.在阅读课文《小英雄雨来》时，我们可以通过"雨来把敌人带进伏击圈"这一情节，判断雨来是个________的孩子。解析：本题考查对人物形象的分析。该情节体现雨来的机智勇敢。参考答案：机智勇敢。7.第7单元课文《黄继光》中，黄继光在战斗中多次负伤，但仍然坚持战斗，这说明他是个________的英雄。解析：本题考查对人物形象的理解。多次负伤仍坚持战斗，说明黄继光是顽强不屈的英雄。参考答案：顽强不屈。8.课文《王二小》中，王二小被敌人杀害后，八路军战士说"________"，这句话表达了人们对王二小的________。解析：本题考查对课文情感的理解。根据课文内容，八路军战士说"王二小是英雄"，这句话表达了人们对王二小的敬佩。参考答案：王二小是英雄，敬佩。9.第7单元习作要求"写一写你身边的小英雄"，在选材时，应该选择________的事例，避免________。解析：本题考查对写作选材的要求。应选择真实的事例，避免虚构。参考答案：真实，虚构。10.课文《李爱华》中，李爱华把节省下来的钱捐给灾区，这一行为说明她是个________的人。解析：本题考查对情节深层含义的理解。捐钱行为说明她是个有爱心的人。参考答案：有爱心。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小英雄雨来》中，雨来喜欢在河里游泳，因此他不怕水。解析：本题考查对课文细节的理解。文中没有直接说明雨来不怕水，只是说他喜欢游泳。参考答案：×。2.第7单元课文《黄继光》中，黄继光是用手榴弹炸死了敌人的机枪手。解析：本题考查对课文关键情节的掌握。根据课文内容，黄继光是用胸膛堵住了机枪眼，不是用手榴弹。参考答案：×。3.课文《王二小》讲述的是解放战争时期的故事。解析：本题考查对课文背景的了解。根据课文内容，王二小是抗日战争时期的英雄。参考答案：×。4.第7单元习作要求"写一写你身边的小英雄"，可以虚构一个人物。解析：本题考查对写作要求的理解。习作要求写真实事例，不能虚构人物。参考答案：×。5.课文《李爱华》中，李爱华每天坚持为邻居老人送水，这一行为是为了得到表扬。解析：本题考查对情节深层含义的理解。送水行为体现她的善良，不是为了表扬。参考答案：×。6.在阅读课文《小英雄雨来》时，我们可以通过"雨来把敌人带进伏击圈"这一情节，判断雨来是个勇敢的孩子。解析：本题考查对人物形象的分析。该情节体现雨来的机智，不仅是勇敢。参考答案：×。7.第7单元课文《黄继光》中，黄继光在战斗中多次负伤，这说明他是个胆小的人。解析：本题考查对人物形象的理解。多次负伤仍坚持战斗，说明他不是胆小。参考答案：×。8.课文《王二小》中，王二小被敌人杀害后，八路军战士说"王二小是英雄"，这句话表达了人们对王二小的同情。解析：本题考查对情感的理解。这句话表达的是敬佩，不是同情。参考答案：×。9.第7单元习作要求"写一写你身边的小英雄"，在描写人物时，应该重点描写人物的外貌。解析：本题考查对写作要求的理解。重点应突出人物的精神品质，不是外貌。参考答案：×。10.课文《李爱华》中，李爱华把节省下来的钱捐给灾区，这一行为说明她是个节俭的人。解析：本题考查对情节深层含义的理解。捐钱行为说明她不是单纯节俭，而是有爱心。参考答案：×。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述课文《小英雄雨来》中雨来有哪些机智勇敢的表现。参考答案：雨来在敌人面前假装死了，用书本挡住敌人的枪口，最终成功将敌人带入伏击圈。这些表现体现了他机智勇敢的性格特点。2.第7单元课文《黄继光》中，黄继光的精神品质有哪些？参考答案：黄继光的精神品质包括：不怕牺牲、英勇顽强、无私奉献、勇往直前。3.课文《王二小》讲述了怎样的故事？这个故事告诉我们什么道理？参考答案：故事讲述放羊娃王二小为了保护乡亲，把敌人带进八路军的埋伏圈，最终被敌人杀害。这个故事告诉我们：要热爱祖国、保护家乡、勇于牺牲。4.第7单元习作要求"写一写你身边的小英雄"，在选材时应该注意哪些问题？参考答案：选材时应该注意：①事例要真实；②重点突出人物的精神品质；③事例要具体，有细节描写。5.课文《李爱华》中，李爱华有哪些乐于助人的表现？参考答案：李爱华每天坚持为邻居老人送水，把节省下来的钱捐给灾区，这些行为体现她乐于助人的品质。6.在阅读课文《小英雄雨来》时，我们可以通过哪些信息判断雨来是个机智勇敢的孩子？参考答案：可以通过以下信息判断：①雨来喜欢游泳，因此学会了游泳；②雨来在敌人面前假装死了；③雨来用书本挡住敌人的枪口；④雨来将敌人带入伏击圈。7.第7单元课文《黄继光》中，黄继光在战斗中多次负伤，这说明什么？参考答案：这说明黄继光不怕牺牲、英勇顽强，为了战斗胜利，不惜一切代价。8.课文《王二小》中，王二小被敌人杀害后，八路军战士说"王二小是英雄"，这句话表达了人们对王二小的什么情感？参考答案：这句话表达了人们对王二小的敬佩和怀念，说明王二小的牺牲是有价值的。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题：材料："小明每天放学后都会去敬老院帮助老人打扫卫生，陪老人聊天。有一次，敬老院的老奶奶生病了，小明主动帮老奶奶买药，还陪她去医院。老奶奶非常感动，夸奖小明是个懂事的好孩子。"（1）小明是个怎样的人？（2）这个故事告诉我们什么道理？参考答案：（1）小明是个乐于助人、有爱心、负责任的人。（2）这个故事告诉我们：要关爱他人、乐于助人，做一个对社会有用的人。2.阅读以下材料，回答问题：材料："小红是班里的学习委员，她每天都会帮助同学解决学习上的问题。有一次，小红的同桌不会做一道数学题，小红耐心地给他讲解，直到他明白为止。同桌非常感谢小红，说她是班里的'小老师'。"（1）小红有哪些优秀品质？（2）这个故事告诉我们什么道理？参考答案：（1）小红乐于助人、耐心、负责任。（2）这个故事告诉我们：要帮助他人、团结同学，共同进步。3.阅读以下材料，回答问题：材料："小刚是学校足球队的主力队员，他每天坚持练习，为了球队的胜利，他不怕苦不怕累。有一次，比赛前小刚受伤了，但他仍然坚持上场，最终帮助球队赢得了比赛。教练非常感动，夸奖小刚是个勇敢的队员。"（1）小刚有哪些优秀品质？（2）这个故事告诉我们什么道理？参考答案：（1）小刚勇敢、坚持、有团队精神。（2）这个故事告诉我们：要勇于挑战、坚持梦想，为团队贡献力量。4.阅读以下材料，回答问题：材料："小丽是班级的卫生委员，她每天都会检查班级的卫生情况。有一次，班级里的一位同学生病了，小丽主动帮他打扫卫生，还帮他向老师请病假。同学非常感谢小丽，说她是班级的'小管家'。"（1）小丽有哪些优秀品质？（2）这个故事告诉我们什么道理？参考答案：（1）小丽负责任、乐于助人、关心同学。（2）这个故事告诉我们：要关心他人、负责任，做一个有担当的人。5.阅读以下材料，回答问题：材料："小强是学校科技小组的成员，他喜欢发明各种小东西。有一次，他发明了一个自动浇花器，帮助同学们解决了浇花的问题。同学们非常佩服小强，说他是'科技小达人'。"（1）小强有哪些优秀品质？（2）这个故事告诉我们什么道理？参考答案：（1）小强聪明、有创造力、乐于助人。（2）这个故事告诉我们：要热爱科学、勇于创新，用自己的智慧帮助他人。6.阅读以下材料，回答问题：材料："小芳是学校合唱团的成员，她每天都会练习唱歌。有一次，合唱团要参加比赛，小芳生病了，但她仍然坚持练习，最终帮助合唱团赢得了比赛。老师非常感动，夸奖小芳是个有毅力的队员。"（1）小芳有哪些优秀品质？（2）这个故事告诉我们什么道理？参考答案：（1）小芳有毅力、坚持、有团队精神。（2）这个故事告诉我们：要勇于挑战、坚持梦想，为团队贡献力量。7.阅读以下材料，回答问题：材料："小军是学校篮球队的成员，他每天都会练习篮球。有一次，比赛前小军受伤了，但他仍然坚持上场，最终帮助球队赢得了比赛。教练非常感动，夸奖小军是个勇敢的队员。"（1）小军有哪些优秀品质？（2）这个故事告诉我们什么道理？参考答案：（1）小军勇敢、坚持、有团队精神。（2）这个故事告诉我们：要勇于挑战、坚持梦想，为团队贡献力量。8.阅读以下材料，回答问题：材料："小梅是学校美术小组的成员，她喜欢画画。有一次，她画了一幅画送给生病的同学，帮助同学度过了难关。同学非常感谢小梅，说她是'小画家'。"（1）小梅有哪些优秀品质？（2）这个故事告诉我们什么道理？参考答案：（1）小梅有爱心、乐于助人、有艺术天赋。（2）这个故事告诉我们：要关爱他人、用自己的特长帮助他人。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.C4.A5.C6.D7.B8.B9.C10.B解析：每题均根据课文内容和写作要求进行分析，选项设置符合易错点，解析详细说明正确答案的原因。二、填空题1.在河里游泳，游泳12.胸膛，牺牲13.王二小，八路军的埋伏圈14.精神品质，具体事例2.送水，乐于助人16.机智勇敢17.顽强不屈18.王二小是英雄，敬佩19.真实，虚构20.有爱心解析：每题均根据课文内容进行填空，答案准确且符合题意。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：每题均根据课文内容和写作要求进行判断，解析说明判断依据。四、简答题1.雨来在敌人面前假装死了，用书本挡住敌人的枪口，最终成功将敌人带入伏击圈。这些表现体现了他机智勇敢的性格特点。解析：根据《小英雄雨来》的内容进行分析，说明雨来的机智勇敢表现。2.黄继光的精神品质包括：不怕牺牲、英勇顽强、无私奉献、勇往直前。解析：根据《黄继光》的内容进行分析，总结黄继光的精神品质。3.故事讲述放羊娃王二小为了保护乡亲，把敌人带进八路军的埋伏圈，最终被敌人杀害。这个故事告诉我们：要热爱祖国、保护家乡、勇于牺牲。解析：根据《王二小》的内容进行分析，总结故事内容和道理。4.选材时应该注意：①事例要真实；②重点突出人物的精神品质；③事例要具体，有细节描写。解析：根据写作要求进行分析，说明选材时应注意的问题。5.李爱华每天坚持为邻居老人送水，把节省下来的钱捐给灾区，这些行为体现她乐于助人的品质。解析：根据《李爱华》的内容进行分析，说明李爱华的乐于助人表现。6.可以通过以下信息判断：①雨来喜欢游泳，因此学会了游泳；②雨来在敌人面前假装死了；③雨来用书本挡住敌人的枪口；④雨来将敌人带入伏击圈。解析：根据《小英雄雨来》的内容进行分析，说明雨来的机智勇敢表现。7.这说明黄继光不怕牺牲、英勇顽强，为了战斗胜利，不惜一切代价。解析：根据《黄继光