2026年北京人教版小学英语五年级上册第5单元课后练习题

2026年北京人教版小学英语五年级上册第5单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，"Whataretheydoinginthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.他们正在公园里做什么？B.他们昨天在公园里做什么？C.他们为什么在公园里？D.他们将在公园里做什么？解析：本题考查单元核心句型"Whataretheydoing?"的翻译能力。选项A准确对应课文重点句型，强调现在进行时态；选项B添加了"昨天"时间状语，与原句时态不符；选项C使用"为什么"引导疑问句，语法错误；选项D使用将来时态，与原句现在进行时态差异明显。正确答案需结合课文第3课"Let'stalk"部分中描述公园活动的场景判断。2.在第5单元"Let'slearn"部分，"singing"的正确中文意思是（）。A.跳舞B.画画C.唱歌D.骑车解析：本题考查单元核心词汇掌握。根据第5单元词汇表，"singing"是动词"sing"的现在分词形式，意为"唱歌"。选项A对应"跳舞"（dancing），选项B对应"画画"（drawing），选项D对应"骑车"（riding），均与"singing"的词义无关。正确答案需结合课文第2课"Let'sspell"部分对元音组合"ing"发音的讲解。3.根据第5单元课文内容，"Theyareflyingakite."这句话中"they"指代的人物是（）。A.小明和小红B.老师和学生C.爸爸和妈妈D.兄弟姐妹解析：本题考查单元情景理解能力。根据课文第4课"Let'sread"部分描述的周末活动场景，"Theyareflyingakite"出自描述李明一家周末去公园的场景，结合课文插图显示的"LiMing,hissisterandhisparents"人物关系，"they"指代李明一家三口。选项A仅提及小明和小红，排除；选项B与课文"Let'splay"部分的学校活动场景不符；选项D无文本依据。4.在第5单元语法部分，"Heisplayingthepiano."这句话的正确缩写形式是（）。A.He'splaypiano.B.He'splayingpiano.C.He'splaythepiano.D.He'splayingthepiano.解析：本题考查单元语法重点——现在进行时缩写规则。根据英语语法规则，"be动词+现在分词"的缩写需将"be"与动词原形首字母结合，"the"作为定冠词不参与缩写。选项A错误在于"play"应为动词原形；选项B缺少定冠词；选项C同样错误；选项D正确保留了"thepiano"的完整形式。正确答案需结合课文第1课"Let'stalk"部分对乐器名词前定冠词使用的讲解。5.根据第5单元课文内容，"Whattimeisit?"的正确回答是（）。A.It'steno'clock.B.It'sMonday.C.It'sinthepark.D.It'splayingsoccer.解析：本题考查单元情景对话能力。根据课文第5课"Let'stalk"部分李明询问活动时间并得知"it'steno'clock"的对话场景，正确回答应为具体时间。选项B是星期名称，选项C是地点，选项D是活动内容，均不符合时间回答的语境。正确答案需结合课文"Let'scheck"部分对钟表时间读法的练习。6.在第5单元"Let'slearn"部分，"running"的中文意思是（）。A.游泳B.跑步C.打球D.坐车解析：本题考查单元词汇掌握。根据第5单元词汇表，"running"是动词"run"的现在分词形式，意为"跑步"。选项A对应"swimming"，选项C对应"playingball"，选项D对应"takingabus"，均与"running"的词义无关。正确答案需结合课文第3课"Let'splay"部分对"runninggame"的描述。7.根据第5单元课文内容，"Whataretheydoingintheclassroom?"这句话的正确翻译是（）。A.他们正在教室里做什么？B.他们昨天在教室里做什么？C.他们为什么在教室里？D.他们将在教室里做什么？解析：本题考查单元核心句型"Whataretheydoing?"的翻译能力。选项A准确对应课文重点句型，强调现在进行时态；选项B添加了"昨天"时间状语，与原句时态不符；选项C使用"为什么"引导疑问句，语法错误；选项D使用将来时态，与原句现在进行时态差异明显。正确答案需结合课文第4课"Let'stalk"部分描述教室活动的场景判断。8.在第5单元语法部分，"Sheisdrawingapicture."这句话的正确缩写形式是（）。A.She'sdrawpicture.B.She'sdrawingpicture.C.She'sdrawthepicture.D.She'sdrawingthepicture.解析：本题考查单元语法重点——现在进行时缩写规则。根据英语语法规则，"be动词+现在分词"的缩写需将"be"与动词原形首字母结合，"the"作为定冠词不参与缩写。选项A错误在于"draw"应为动词原形；选项B缺少定冠词；选项C同样错误；选项D正确保留了"thepicture"的完整形式。正确答案需结合课文第2课"Let'stalk"部分对绘画活动场景的描述。9.根据第5单元课文内容，"Theyareplayingsoccer."这句话中"they"指代的人物是（）。A.小红和小丽B.老师和学生C.兄弟姐妹D.李明和他的朋友们解析：本题考查单元情景理解能力。根据课文第3课"Let'sread"部分描述的体育活动场景，"Theyareplayingsoccer"出自描述李明和他的朋友们在操场上踢足球的场景，结合课文插图显示的"LiMingandhisfriends"人物关系，"they"指代李明和他的朋友们。选项A仅提及小红和小丽，排除；选项B与课文"Let'slearn"部分的乐器学习场景不符；选项C无文本依据。10.在第5单元"Let'slearn"部分，"flying"的中文意思是（）。A.跳舞B.画画C.放风筝D.骑车解析：本题考查单元词汇掌握。根据第5单元词汇表，"flying"是动词"fly"的现在分词形式，意为"放风筝"。选项A对应"跳舞"（dancing），选项B对应"画画"（drawing），选项D对应"骑车"（riding），均与"flying"的词义无关。正确答案需结合课文第1课"Let'splay"部分对"flyakite"的描述。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，"Whataretheydoinginthegarden?"的正确回答是："______areplayingchess."参考答案：They解析：本题考查单元情景对话能力。根据课文第5课"Let'stalk"部分李明询问活动场景的对话，正确回答需使用主语"they"指代对话者，动词使用现在进行时"areplaying"描述正在进行的游戏"chess"（棋类活动）。正确答案需结合课文"Let'scheck"部分对"playchess"的练习。2.在第5单元语法部分，"Mysisterisreadingabook."的正确缩写形式是："______'sreadingabook."参考答案：Mysister解析：本题考查单元语法重点——现在进行时缩写规则。根据英语语法规则，"be动词+现在分词"的缩写需将"be"与主语首字母结合，主语不能省略。选项需填写原句主语"Mysister"，正确答案需结合课文第1课"Let'stalk"部分对家庭成员描述的讲解。3.根据第5单元课文内容，"Whattimeisit?"的正确回答是："______o'clock."参考答案：It'sten解析：本题考查单元情景对话能力。根据课文第5课"Let'stalk"部分李明询问时间并得知"it'steno'clock"的对话场景，正确回答需使用"It's"结构，时间需填写具体数字"ten"，正确答案需结合课文"Let'scheck"部分对钟表时间读法的练习。4.在第5单元"Let'slearn"部分，"swimming"的中文意思是"______"。参考答案：游泳解析：本题考查单元词汇掌握。根据第5单元词汇表，"swimming"是动词"swim"的现在分词形式，意为"游泳"。正确答案需结合课文第3课"Let'splay"部分对"swimminggame"的描述。5.根据第5单元课文内容，"Theyareflyingakite."这句话中"they"指代的人物是"______"。参考答案：LiMing,hissisterandhisparents解析：本题考查单元情景理解能力。根据课文第4课"Let'sread"部分描述的周末活动场景，"Theyareflyingakite"出自描述李明一家周末去公园的场景，结合课文插图显示的"LiMing,hissisterandhisparents"人物关系，"they"指代李明一家三口。正确答案需结合课文"Let'stalk"部分对家庭活动场景的描述。6.在第5单元语法部分，"Heisplayingthepiano."的正确缩写形式是："______'splayingthepiano."参考答案：He解析：本题考查单元语法重点——现在进行时缩写规则。根据英语语法规则，"be动词+现在分词"的缩写需将"be"与主语首字母结合，主语不能省略。选项需填写原句主语"He"，正确答案需结合课文第2课"Let'stalk"部分对乐器学习场景的描述。7.根据第5单元课文内容，"Whataretheydoingintheclassroom?"的正确回答是："______aredrawingpictures."参考答案：They解析：本题考查单元情景对话能力。根据课文第4课"Let'stalk"部分李明询问活动场景的对话，正确回答需使用主语"they"指代对话者，动词使用现在进行时"aredrawing"描述正在进行的绘画活动"pictures"。正确答案需结合课文"Let'scheck"部分对"drawpictures"的练习。8.在第5单元"Let'slearn"部分，"running"的中文意思是"______"。参考答案：跑步解析：本题考查单元词汇掌握。根据第5单元词汇表，"running"是动词"run"的现在分词形式，意为"跑步"。正确答案需结合课文第3课"Let'splay"部分对"runninggame"的描述。9.根据第5单元课文内容，"Theyareplayingsoccer."这句话中"they"指代的人物是"______"。参考答案：LiMingandhisfriends解析：本题考查单元情景理解能力。根据课文第3课"Let'sread"部分描述的体育活动场景，"Theyareplayingsoccer"出自描述李明和他的朋友们在操场上踢足球的场景，结合课文插图显示的"LiMingandhisfriends"人物关系，"they"指代李明和他的朋友们。正确答案需结合课文"Let'stalk"部分对体育活动场景的描述。10.在第5单元"Let'slearn"部分，"flying"的中文意思是"______"。参考答案：放风筝解析：本题考查单元词汇掌握。根据第5单元词汇表，"flying"是动词"fly"的现在分词形式，意为"放风筝"。正确答案需结合课文第1课"Let'splay"部分对"flyakite"的描述。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，"Whataretheydoinginthepark?"的正确翻译是"他们正在公园里做什么？"（正确/错误）解析：本题考查单元核心句型"Whataretheydoing?"的翻译能力。根据课文重点句型，该翻译准确表达了现在进行时态的疑问句，正确答案需结合课文第3课"Let'stalk"部分对公园活动场景的描述。2.在第5单元"Let'slearn"部分，"singing"的中文意思是"跳舞"（正确/错误）解析：本题考查单元词汇掌握。根据第5单元词汇表，"singing"是动词"sing"的现在分词形式，意为"唱歌"，而非"跳舞"（dancing）。正确答案需结合课文第2课"Let'sspell"部分对元音组合"ing"发音的讲解。3.根据第5单元课文内容，"Theyareflyingakite."这句话中"they"指代的人物是"李明和他的朋友们"（正确/错误）解析：本题考查单元情景理解能力。根据课文第4课"Let'sread"部分描述的周末活动场景，"Theyareflyingakite"出自描述李明一家周末去公园的场景，"they"指代李明一家三口，而非"李明和他的朋友们"。正确答案需结合课文插图显示的人物关系判断。4.在第5单元语法部分，"Sheisdrawingapicture."的正确缩写形式是"She'sdrawthepicture."（正确/错误）解析：本题考查单元语法重点——现在进行时缩写规则。根据英语语法规则，"be动词+现在分词"的缩写需将"be"与动词原形首字母结合，"the"作为定冠词不参与缩写，正确形式为"She'sdrawingthepicture."。正确答案需结合课文第1课"Let'stalk"部分对绘画活动场景的描述。5.根据第5单元课文内容，"Whattimeisit?"的正确回答是"十点钟"（正确/错误）解析：本题考查单元情景对话能力。根据课文第5课"Let'stalk"部分李明询问时间并得知"it'steno'clock"的对话场景，正确回答需使用"It's"结构，时间需填写具体数字"ten"，而非直接说"十点钟"。正确答案需结合课文"Let'scheck"部分对钟表时间读法的练习。6.在第5单元"Let'slearn"部分，"running"的中文意思是"游泳"（正确/错误）解析：本题考查单元词汇掌握。根据第5单元词汇表，"running"是动词"run"的现在分词形式，意为"跑步"，而非"游泳"（swimming）。正确答案需结合课文第3课"Let'splay"部分对"runninggame"的描述。7.根据第5单元课文内容，"Theyareplayingsoccer."这句话中"they"指代的人物是"小红和小丽"（正确/错误）解析：本题考查单元情景理解能力。根据课文第3课"Let'sread"部分描述的体育活动场景，"Theyareplayingsoccer"出自描述李明和他的朋友们在操场上踢足球的场景，"they"指代李明和他的朋友们，而非"小红和小丽"。正确答案需结合课文插图显示的人物关系判断。8.在第5单元"Let'slearn"部分，"flying"的中文意思是"骑车"（正确/错误）解析：本题考查单元词汇掌握。根据第5单元词汇表，"flying"是动词"fly"的现在分词形式，意为"放风筝"，而非"骑车"（riding）。正确答案需结合课文第1课"Let'splay"部分对"flyakite"的描述。9.根据第5单元课文内容，"Whataretheydoingintheclassroom?"的正确回答是"他们正在画画"（正确/错误）解析：本题考查单元情景对话能力。根据课文第4课"Let'stalk"部分李明询问活动场景的对话，正确回答需使用主语"they"指代对话者，动词使用现在进行时"aredrawing"描述正在进行的绘画活动"pictures"，而非简单回答"他们正在画画"。正确答案需结合课文"Let'scheck"部分对"drawpictures"的练习。10.在第5单元语法部分，"Heisplayingthepiano."的正确缩写形式是"He'splaythepiano."（正确/错误）解析：本题考查单元语法重点——现在进行时缩写规则。根据英语语法规则，"be动词+现在分词"的缩写需将"be"与动词原形首字母结合，"the"作为定冠词不参与缩写，正确形式为"He'splayingthepiano."。正确答案需结合课文第2课"Let'stalk"部分对乐器学习场景的描述。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第5单元课文内容，请列举三个你在公园里可能进行的活动。（不少于100字）解析：本题考查单元情景理解能力。参考答案需结合课文第3课"Let'stalk"部分描述的公园活动场景，列举三个与课文内容相关的活动，如"playingchess"、"flyingakite"、"swinging"等，并简要描述每个活动的场景。评分标准：每个活动描述清晰且与课文内容相关得1分，共3分。2.在第5单元"Let'slearn"部分，请写出五个与运动相关的现在分词形式单词。（不少于100字）解析：本题考查单元词汇掌握。参考答案需结合第5单元词汇表，列举五个与运动相关的现在分词形式单词，如"running"、"swimming"、"jumping"、"dancing"、"flying"等，并简要说明每个单词对应的中文意思。评分标准：每个单词拼写正确且中文意思准确得0.5分，共2.5分。3.根据第5单元课文内容，请描述李明一家在周末去公园时的情景。（不少于100字）解析：本题考查单元情景理解能力。参考答案需结合课文第4课"Let'sread"部分描述的周末活动场景，描述李明一家在公园的活动，如"LiMing,hissisterandhisparentswenttotheparkonSaturdaymorning"、"theyflewakiteonthegrass"、"hissistersatunderatreeandreadabook"等。评分标准：描述包含三个以上活动细节且与课文内容一致得2分。4.在第5单元语法部分，请解释什么是现在进行时，并举例说明。（不少于100字）解析：本题考查单元语法掌握。参考答案需解释现在进行时的概念（表示正在进行的动作），并举例说明，如"LiMingisplayingchessnow"、"Sheisreadingabook"等，并说明例句中动词的形式（现在分词）。评分标准：概念解释清晰得1分，例句正确且说明到位得1分，共2分。5.根据第5单元课文内容，请描述李明和他的朋友们在操场上进行的活动。（不少于100字）解析：本题考查单元情景理解能力。参考答案需结合课文第3课"Let'sread"部分描述的体育活动场景，描述李明和他的朋友们在操场上进行的活动，如"LiMingandhisfriendsplayedsoccerafterschool"、"theykickedtheballbackandforth"、"theylaughedandranaround"等。评分标准：描述包含三个以上活动细节且与课文内容一致得2分。6.在第5单元"Let'slearn"部分，请写出三个与乐器相关的名词单词。（不少于100字）解析：本题考查单元词汇掌握。参考答案需结合第5单元词汇表，列举三个与乐器相关的名词单词，如"piano"、"violin"、"guitar"等，并简要说明每个单词对应的中文意思。评分标准：每个单词拼写正确且中文意思准确得0.5分，共1.5分。7.根据第5单元课文内容，请描述你在学校里可能进行的日常活动。（不少于100字）解析：本题考查单元情景理解能力。参考答案需结合课文第1课"Let'stalk"部分描述的学校活动场景，描述自己在学校里可能进行的日常活动，如"wehaveEnglishclasseverymorning"、"Isitatmydeskandlistentotheteacher"、"Idomyhomeworkafterschool"等。评分标准：描述包含三个以上活动细节且与课文内容相关得2分。8.在第5单元语法部分，请解释缩写规则，并举例说明。（不少于100字）解析：本题考查单元语法掌握。参考答案需解释缩写规则（将be动词与主语首字母结合），并举例说明，如"She'sreadingabook"、"He'splayingthepiano"、"It'steno'clock"等，并说明例句中动词的形式（现在分词）。评分标准：概念解释清晰得1分，例句正确且说明到位得1分，共2分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第5单元课文内容，请用现在进行时写一个关于你在公园里活动的短文。（不少于200字）解析：本题考查单元综合运用能力。参考答案需结合课文第3课"Let'stalk"部分描述的公园活动场景，用现在进行时写一个关于自己在公园里活动的短文，如"TodayisSunday.Iamintheparkwithmyfamily.Myfatherisflyingakite.Mymotherissittingonabenchandreadingabook.Iamplayingchesswithmybrother.Wearehavingalotoffun."评分标准：时态正确得2分，包含三个以上活动细节得1分，语句通顺得1分。2.在第5单元"Let'slearn"部分，请用所给单词完成句子。（不少于200字）解析：本题考查单元词汇运用能力。参考答案需用所给单词完成句子，如"1.Theyare______akiteinthegarden.(flying)2.Mysisteris______thepianointhelivingroom.(playing)3.Weare______intheswimmingpool.(swimming)4.Theyare______chessonthefloor.(playing)5.Iam______apictureonthewall.(drawing)"评分标准：每个句子正确得0.8分，共4分。3.根据第5单元课文内容，请用所给动词的现在分词形式完成句子。（不少于200字）解析：本题考查单元词汇运用能力。参考答案需用所给动词的现在分词形式完成句子，如"1.Look!Thechildrenare______intheplayground.(play)2.Mybrotheris______theguitarnow.(sing)3.Theyare______abookunderthetree.(read)4.Iam______tomyteacher.(listen)5.Sheis______adanceonthestage.(dance)"评分标准：每个句子正确得0.8分，共4分。4.在第5单元语法部分，请用缩写形式改写句子。（不少于200字）解析：本题考查单元语法运用能力。参考答案需用缩写形式改写句子，如"1.Sheisreadingabook.(She'sreadingabook)2.Heisplayingthepiano.(He'splayingthepiano)3.Itisteno'clock.(It'steno'clock)4.Theyareflyingakite.(They'reflyingakite)5.Weareplayingsoccer.(We'replayingsoccer)"评分标准：每个句子正确得0.8分，共4分。5.根据第5单元课文内容，请用现在进行时写一个关于你在学校里活动的短文。（不少于200字）解析：本题考查单元综合运用能力。参考答案需结合课文第1课"Let'stalk"部分描述的学校活动场景，用现在进行时写一个关于自己在学校里活动的短文，如"TodayisMonday.Iamintheclassroom.TheteacheristeachingEnglish.Iamsittingatmydeskandlisteningtotheteacher.Myclassmatesareraisingtheirhands.Theteacheriswritingontheblackboard.Wearehavinganinterestinglesson."评分标准：时态正确得2分，包含三个以上活动细节得1分，语句通顺得1分。6.在第5单元"Let'slearn"部分，请用所给单词完成句子。（不少于200字）解析：本题考查单元词汇运用能力。参考答案需用所给单词完成句子，如"1.Theyare______inthegarden.(swimming)2.Mysisteris______thepianointhelivingroom.(playing)3.Weare______intheswimmingpool.(running)4.Theyare______chessonthefloor.(drawing)5.Iam______apictureonthewall.(flying)"评分标准：每个句子正确得0.8分，共4分。7.根据第5单元课文内容，请用所给动词的现在分词形式完成句子。（不少于200字）解析：本题考查单元词汇运用能力。参考答案需用所给动词的现在分词形式完成句子，如"1.Look!Thechildrenare______intheplayground.(run)2.Mybrotheris______theguitarnow.(fly)3.Theyare______abookunderthetree.(sing)4.Iam______tomyteacher.(dance)5.Sheis______adanceonthestage.(read)"评分标准：每个句子正确得0.8分，共4分。8.在第5单元语法部分，请用缩写形式改写句子。（不少于200字）解析：本题考查单元语法运用能力。参考答案需用缩写形式改写句子，如"1.Sheisreadingabook.(She'sreadingabook)2.Heisplayingthepiano.(He'splayingthepiano)3.Itisteno'clock.(It'steno'clock)4.Theyareflyingakite.(They'reflyingakite)5.Weareplayingsoccer.(We'replayingsoccer)"评分标准：每个句子正确得0.8分，共4分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.D4.D5.A6.B7.A8.D9.D10.C二、填空题1.They2.Mysister3.It'sten4.游泳5.LiMing,hissisterandhisparents6.He7.They8.跑步9.LiMingandhisfriends10.放风筝三、判断题1.正确2.错误3.错误4.错误5.正确6.错误7.错误8.错误9.正确10.错误四、简答题1.参考答案：在公园里，我可以进行很多有趣的活动。比如，我和朋友们可以在草地上踢足球，跑来跑去，非常开心。我还可以和家人一起放风筝，看着风筝在蓝天上飞翔，感觉非常自由。有时候，我还会在公园的棋盘上和爸爸下棋，我们一边下棋一边聊天，度过愉快的时光。解析：本题考查单元情景理解能力。参考答案需结合课文第3课"Let'stalk"部分描述的公园活动场景，列举三个与课文内容相关的活动，如"playingchess"、"flyingakite"、"swinging"等，并简要描述每个活动的场景。评分标准：每个活动描述清晰且与课文内容相关得1分，共3分。2.参考答案：五个与运动相关的现在分词形式单词是：running（跑步）、swimming（游泳）、jumping（跳跃）、dancing（跳舞）、flying（飞翔）。解析：本题考查单元词汇掌握。参考答案需结合第5单元词汇表，列举五个与运动相关的现在分词形式单词，如"running"、"swimming"、"jumping"、"dancing"、"flying"等，并简要说明每个单词对应的中文意思。评分标准：每个单词拼写正确且中文意思准确得0.5分，共2.5分。3.参考答案：李明一家在周末去公园时的情景是这样的：星期六早上，李明、他的妹妹和他的父母一起去了公园。他们在草地上放风筝，风筝在蓝天上飞得很高。李明的妹妹坐在一棵树下看书，而李明则在和爸爸下棋。他们玩得很开心，笑声不断。解析：本题考查单元情景理解能力。参考答案需结合课文第4课"Let'sread"部分描述的周末活动场景，描述李明一家在公园的活动，如"LiMing,hissisterandhisparentswenttotheparkonSaturdaymorning"、"theyflewakiteonthegrass"、"hissistersatunderatreeandreadabook"等。评分标准：描述包含三个以上活动细节且与课文内容一致得2分。4.参考答案：现在进行时是用来表示正在进行的动作的时态。例如："LiMingisplayingchessnow"、"Sheisreadingabook"。在现在进行时中，动词需要使用现在分词形式，即动词原形加-ing。解析：本题考查单元语法掌握。参考答案需解释现在进行时的概念（表示正在进行的动作），并举例说明，如"LiMingisplayingchessnow"、"Sheisreadingabook"等，并说明例句中动词的形式（现在分词）。评分标准：概念解释清晰得1分，例句正确且说明到位得1分，共2分。5.参考答案：李明和他的朋友们在操场上进行的活动是这样的：放学后，李明和他的朋友们在操场上踢足球。他们轮流踢球，互相传递，努力把球踢进对方的球门。有时候，他们还会比赛跑步，看看谁跑得更快。他们玩得很开心，笑声不断。解析：本题考查单元情景理解能力。参考答案需结合课文第3课"Let'sread"部分描述的体育活动场景，描述李明和他的朋友们在操场上进行的活动，如"LiMingandhisfriendsplayedsoccerafterschool"、"theykickedtheballbackandforth"、"theylaughedandranaround"等。评分标准：描述包含三个以上活动细节且与课文内容一致得2分。6.参考答案：三个与乐器相关的名词单词是：piano（钢琴）、violin（小提琴）、guitar（吉他）。解析：本题考查单元词汇掌握。参考答案需结合第5单元词汇表，列举三个与乐器相关的名词单词，如"piano"、"violin"、"guitar"等，并简要说明每个单词对应的中文意思。评分标准：每个单词拼写正确且中文意思准确得0.5分，共1.5分。7.参考答案：我在学校里可能进行的日常活动是这样的：每天早上，我都会按时到学校。在英语课上，老师会教我们新的单词和句子。我会坐在自己的座位上认真听讲，还会举手回答老师的问题。课间休息时，我和同学们会一起玩游戏，比如跳绳或者踢毽子。放学后，我会完成作业，然后回家。解析：本题考查单元情景理解能力。参考答案需结合课文第1课"Let'stalk"部分描述的学校活动场景，描述自己在学校里可能进行的日常活动，如"wehaveEnglishclasseverymorning"、"Isitatmydeskandlistentotheteacher"、"Idomyhomeworkafterschool"等。评分标准：描述包含三个以上活动细节且与课文内容相关得2分。8.参考答案：缩写规则是将be动词与主语首字母结合。例如："Sheisreadingabook"缩写为"She'sreadingabook"，"Heisplayingthepiano"缩写为"He'splayingthepiano"。这样可以使句子更加简洁。解析：本题考查单元语法掌握。参考答案需解释缩写规则（将be动词与主语首字母结合），并举例说明，如"She'sreadingabook"、"He'splayingthepiano"、"It'steno'clock"等，并说明例句中动词的形式（现在分词）。评分标准：概念解释清晰得1分，例句正确且说明到位得1分，共2分。五、应用题1.参考答案：今天是我的生日，我和家人一起去公园庆祝。早上，我和妈妈一起去了公园。我们在草地上放风筝，风筝在蓝天上飞得很高。下午，我和爸爸一起踢足球，我们踢来踢去，非常开心。晚上，我和家人一起野餐，我们吃了三明治和水果，还喝了果汁。今天是我最快乐的一天。解析：本题考查单元综合运用能力。参考答案需结合课文第3课"Let'stalk"部分描述的公园活动场景，用现在进行时写一个关于自己在公园里活动的短文，如"TodayisSunday.Iamintheparkwithmyfamily.Myfatherisflyingakite.Mymotherissittingonabenchandreadingabook.Iamplayingchesswithmybrother.Wearehavingalotoffun."评分标准：时态正确得2分，包含三个以上活动细节得1分，语句通顺得1分。2.参考答案：1.Theyareflyingakiteinthegarden.2.Mysisterisplayingthepianointhelivingroom.3.Weareswimmingintheswimmingpool.4.Theyaredrawingchessonthefloor.5.Iamflyingapictureonthewall.解析：本题考查单元词汇运用能力。参考答案需用所给单词完成句子，如"1.Theyare______akiteinthegarden.(flying)2.Mysisteris______thepianointhelivingroom.(playing)3.Weare______intheswimmingpool.(swimming)4.Theyare______chessonthefloor.(playing)5.Iam______apictureonthewall.(drawing)"评分标准：每个句子正确得0.8分，共4分。3.参考答案：1.Look!Thechildrenarerunningintheplayground.2.Mybrotherisflyingtheguitarnow.3.Theyaresingingabookunderthetree.4.Iamdancingtomyteacher.5.Sheisreadingadanceonthestage.解析：本题考查单元词汇运用能力。参考答案需用所给动词的现在分词形式完成句子，如"1.Look!Thechildrenare______intheplayground.(play)2.Mybrotheris______theguitarnow.(sing)3.Theyare______abookunderthetree.(read)4.Iam______tomyteacher.(listen)5.Sheis______adanceonthestage.(dance)"评分标准：每个句子正确得0.8分，共4分。4.参考答案：1.Sheisreadingabook.(She'sreadingabook)2.Heisplayingthepiano.(He'splayingthepiano)3.Itisteno'clock.(It'steno'clock)4.Theyareflyingakite.(They'reflyingakite)5.Weareplayingsoccer.(We'replayingsoccer)解析：本题考查单元语法运用能力。参考答案需用缩写形式改写句子，如"1.Sheisreadingabook.(She'sreadingabook)2.Heisplayingthepiano.(He'splayingthepiano)3.Itisteno'clock.(It'steno'clock)4.Theyareflyingakite.(They'reflyingakite)5.Weareplayingsoccer.(We'replayingsoccer)"评分标准：每个句子正确得0.8分，共4分。5.参考答案：今天是我的生日，我和家人一起去公园庆祝。早上，我和妈妈一起去了公园。我们在草地上放风筝，风筝在蓝天上飞得很高。下午，我和爸爸一起踢足球，我们踢来踢去，非常开心。晚上，我和家人一起野餐，我们吃了三明治和水果，还喝了果汁。今天是我最快乐的一天。解析：本题考查单元综合运用能力。参考答案需结合课文第1课"Let'stalk"部分描述的学校活动场景