2025-2026年江苏省北师大版初中道德与法治九年级下册第4单元练习题

2025-2026年江苏省北师大版初中道德与法治九年级下册第4单元练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据《2025-2026年江苏省北师大版初中道德与法治九年级下册第4单元》内容，我国宪法规定公民的基本权利和义务具有什么关系？A.权利优先于义务B.义务优先于权利C.权利与义务相互依存、相互促进D.权利与义务完全独立2.在第4单元“公民权利与义务”的学习中，小明同学认为“享有言论自由就不必遵守网络规则”。对此，正确的理解是？A.言论自由意味着可以随意发布任何信息B.言论自由必须在法律允许的范围内行使C.言论自由不需要考虑社会影响D.网络规则与言论自由没有关联3.根据教材第4单元内容，我国公民的政治权利和自由主要包括哪些方面？A.选举权和被选举权、监督权B.宗教信仰自由、人身自由C.劳动权、休息权D.受教育权、文化权利4.在第4单元“依法行使权利”的案例中，小华因不满学校规定，擅自组织学生罢课抗议。这种行为是否正确？为什么？A.正确，因为学生有权表达不满B.错误，因为行使权利不能损害国家、社会、集体利益C.正确，只要得到多数同学支持即可D.错误，但可以采取更温和方式表达诉求5.根据第4单元“权利的边界”知识点，以下哪种行为属于正确行使权利？A.小李因不满同桌成绩好，故意破坏其学习资料B.小王在课堂上因不满老师观点，多次打断讲课C.小张在社交媒体上曝光他人隐私以示抗议D.小丽在法律允许范围内通过网络表达合理诉求6.在第4单元“义务的履行”学习中，以下哪项属于我国公民的基本义务？A.购买正版商品支持知识产权B.按时完成九年义务教育C.积极参与社区志愿服务D.购买商业保险保障自身权益7.根据教材第4单元内容，当公民权利受到侵害时，可以通过哪些途径维护？A.私下报复侵权者B.向人民法院提起诉讼C.通过媒体公开曝光（不合法方式）D.以上所有途径均正确8.在第4单元“权利与义务统一”的讨论中，小强认为“履行义务就是牺牲个人利益”。这种观点是否正确？为什么？A.正确，因为义务意味着放弃B.错误，履行义务有时需要付出但并非完全牺牲C.正确，只要不违法即可D.错误，义务与个人利益无关9.根据第4单元“依法治国”知识点，我国公民参与国家治理的主要方式包括？A.直接参与立法工作B.通过人大代表反映民意C.在政府网站提交意见建议D.以上所有方式均正确10.在第4单元“权利保障”案例中，某地村民因征地补偿问题与开发商发生冲突。村民应如何合法维权？A.组织群体性械斗B.向政府部门信访举报C.通过媒体煽动舆论D.直接强行阻止开发商施工二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据第4单元内容，我国宪法规定，中华人民共和国公民有______、______、______的自由。2.在第4单元“权利边界”学习中，我们应认识到权利的行使不得损害______、______和______的利益。3.根据教材第4单元案例，公民在行使监督权时，必须采取______、______的方式，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。4.第4单元强调，公民履行义务要做到______、______、______。5.根据第4单元知识点，我国公民的基本权利和义务具有______、______、______的特点。6.在第4单元“依法行使权利”的讨论中，小丽同学提到“法律是权利的______，也是义务的______”。7.根据第4单元内容，我国公民的政治权利和自由包括______、______、______等。8.在第4单元“权利保障”学习中，我国宪法规定，中华人民共和国公民的______不受侵犯。9.根据教材第4单元案例，当个人权利与集体利益发生冲突时，我们应该______、______。10.第4单元强调，公民参与国家治理要做到______、______、______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据第4单元内容，我国宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（）2.在第4单元“义务的履行”学习中，小刚认为“只要不违法就是履行了义务”的观点是正确的。（）3.根据教材第4单元案例，当个人权利受到侵害时，只能通过法律途径维权。（）4.第4单元强调，公民在行使监督权时可以采取任何方式表达不满。（）5.根据第4单元知识点，我国公民的基本权利和义务是相互对立的。（）6.在第4单元“权利与义务统一”的讨论中，小丽同学提到“履行义务就是放弃个人利益”的观点是正确的。（）7.根据教材第4单元案例，某地村民因征地补偿问题与开发商发生冲突，村民可以组织群体性械斗维权。（）8.第4单元强调，公民参与国家治理要做到依法、有序、理性。（）9.根据第4单元内容，我国宪法规定，中华人民共和国公民有宗教信仰自由。（）10.在第4单元“依法行使权利”的讨论中，小强认为“只要不违法就可以随意行使权利”的观点是正确的。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据第4单元内容，简述我国公民的基本权利有哪些？2.在第4单元“权利的边界”学习中，为什么说权利的行使必须遵守法律？3.根据教材第4单元案例，当个人权利与集体利益发生冲突时，我们应该如何处理？4.第4单元强调，公民履行义务要做到哪些方面？5.根据第4单元知识点，简述我国公民的政治权利和自由包括哪些？6.在第4单元“依法行使权利”的讨论中，为什么说权利的行使不能损害他人合法权益？7.根据教材第4单元内容，简述我国公民如何依法维护自身权利？8.第4单元强调，公民参与国家治理要做到哪些原则？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.根据第4单元“权利与义务统一”的知识点，分析以下案例：某地中学生小华因不满学校规定，擅自组织学生罢课抗议，要求学校取消晚自习制度。学校认为小华的行为违反校规，决定给予处分。小华认为学校侵犯了自己的权利。请分析：（1）小华的行为是否正确？为什么？（2）学校的规定是否合理？为什么？（3）小华应该如何正确行使权利？2.根据第4单元“义务的履行”知识点，分析以下案例：某地村民小张经常不参加村集体活动，认为“履行义务是政府的事，与我无关”。村主任找到小张谈话，指出村集体的发展需要每个村民的参与。小张态度转变，开始积极参与村务。请分析：（1）小张最初的观点是否正确？为什么？（2）公民履行义务的意义是什么？（3）小张态度转变后，对村集体发展有哪些积极影响？3.根据第4单元“权利的边界”知识点，分析以下案例：某地中学生小丽因不满同桌成绩好，故意破坏其学习资料，并威胁对方不得向老师报告。同桌向学校举报，学校对小丽进行批评教育。请分析：（1）小丽的行为是否正确？为什么？（2）权利的行使为什么不能损害他人合法权益？（3）如果遇到类似情况，应该如何正确处理？4.根据第4单元“依法行使权利”知识点，分析以下案例：某地村民小王因不满征地补偿方案，多次到政府信访，但问题未得到解决。小王情绪激动，到政府门口静坐示威，并堵塞交通。请分析：（1）小王最初维权方式是否正确？为什么？（2）小王后来的行为是否正确？为什么？（3）公民在行使权利时应该注意哪些问题？5.根据第4单元“权利保障”知识点，分析以下案例：某地村民小李因举报村干部贪污问题，遭到报复，被恶意诬告。小李向人民法院提起诉讼，最终维护了自己的合法权益。请分析：（1）小李的遭遇属于什么情况？（2）我国法律如何保障公民权利？（3）公民在权利受到侵害时应该如何维权？6.根据第4单元“依法治国”知识点，分析以下案例：某地政府计划修建高速公路，但部分村民担心影响自家农田，提出反对意见。政府召开听证会，听取村民意见，最终调整了路线方案。请分析：（1）该案例体现了什么原则？（2）公民参与国家治理的意义是什么？（3）如何才能更好地保障公民参与国家治理的权利？7.根据第4单元“义务的履行”知识点，分析以下案例：某地中学生小张经常不参加升旗仪式，认为“这是浪费时间”。班主任找到小张谈话，指出升旗仪式是表达爱国情感的重要方式。小张态度转变，开始认真参加升旗仪式。请分析：（1）小张最初的观点是否正确？为什么？（2）公民履行义务的意义是什么？（3）小张态度转变后，对个人成长有哪些积极影响？8.根据第4单元“权利与义务统一”知识点，分析以下案例：某地中学生小李因沉迷网络游戏，学习成绩下降，家长和老师多次劝告无效。学校决定取消小李的奖学金资格，并要求其参加戒网瘾辅导。小李认为学校侵犯了自己的权利。请分析：（1）小李的观点是否正确？为什么？（2）权利与义务的关系是什么？（3）学校的规定是否合理？为什么？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：根据教材第4单元“权利与义务统一”知识点，我国宪法规定公民的基本权利和义务相互依存、相互促进，二者不可分割。2.B解析：根据教材第4单元“依法行使权利”知识点，言论自由必须在法律允许的范围内行使，不能随意发布任何信息。3.A解析：根据教材第4单元“政治权利和自由”知识点，我国公民的政治权利和自由主要包括选举权和被选举权、政治自由、监督权。4.B解析：根据教材第4单元“依法行使权利”案例，行使权利不能损害国家、社会、集体利益，小华的行为违反校规且损害学校秩序。5.D解析：根据教材第4单元“权利的边界”知识点，权利的行使不得损害他人合法权益，小丽的行为在法律允许范围内表达合理诉求。6.B解析：根据教材第4单元“义务的履行”知识点，按时完成九年义务教育是我国公民的基本义务。7.B解析：根据教材第4单元“权利保障”知识点，当公民权利受到侵害时，可以通过向人民法院提起诉讼等合法途径维护。8.B解析：根据教材第4单元“权利与义务统一”知识点，履行义务有时需要付出但并非完全牺牲，义务与个人利益有时可以兼顾。9.D解析：根据教材第4单元“依法治国”知识点，我国公民可以通过多种方式参与国家治理，包括通过人大代表反映民意、在政府网站提交意见建议等。10.B解析：根据教材第4单元“权利保障”案例，村民应通过信访等合法途径维权，不能采取过激行为。二、填空题1.言论、出版、集会、结社、游行、示威2.国家、社会、集体3.合法、合理4.积极履行、自觉履行、主动履行5.相互依存、相互促进、不可分割6.保障、限制7.选举权和被选举权、政治自由、监督权8.人身自由9.优先考虑集体利益、服从大局10.依法、有序、理性三、判断题1.√解析：根据教材第4单元“公民的基本权利”知识点，我国宪法规定公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。2.×解析：根据教材第4单元“义务的履行”知识点，履行义务不仅是遵守法律，还包括积极履行社会责任。3.×解析：根据教材第4单元“权利保障”知识点，当公民权利受到侵害时，可以通过多种途径维权，包括信访、诉讼等。4.×解析：根据教材第4单元“权利的边界”知识点，公民在行使监督权时必须采取合法、合理的方式。5.×解析：根据教材第4单元“权利与义务统一”知识点，我国公民的基本权利和义务是相互依存、相互促进的。6.×解析：根据教材第4单元“权利与义务统一”知识点，履行义务有时需要付出但并非完全牺牲个人利益。7.×解析：根据教材第4单元“权利保障”案例，村民不能采取过激行为维权，应通过合法途径解决。8.√解析：根据教材第4单元“依法治国”知识点，公民参与国家治理要做到依法、有序、理性。9.√解析：根据教材第4单元“公民的基本权利”知识点，我国宪法规定公民有宗教信仰自由。10.×解析：根据教材第4单元“依法行使权利”知识点，权利的行使必须在法律允许的范围内，不能随意行使。四、简答题1.我国公民的基本权利包括：政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由、监督权）、宗教信仰自由、人身自由、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护、劳动权、休息权、受教育权、文化权利等。（参考教材第4单元“公民的基本权利”知识点）2.根据教材第4单元“权利的边界”知识点，权利的行使必须遵守法律，因为：（1）权利的行使不得损害国家、社会、集体利益；（2）权利的行使必须在法律允许的范围内；（3）权利的行使不得侵犯他人合法权益。（解析不少于200字）3.根据教材第4单元“权利与义务统一”案例，当个人权利与集体利益发生冲突时，我们应该：（1）优先考虑集体利益，服从大局；（2）通过合法途径表达个人诉求；（3）在集体利益得到保障的前提下，寻求个人利益的合理解决。（解析不少于200字）4.根据教材第4单元“义务的履行”知识点，公民履行义务要做到：（1）积极履行，主动承担社会责任；（2）自觉履行，不依赖强制力；（3）依法履行，遵守法律规定。（解析不少于200字）5.根据教材第4单元“政治权利和自由”知识点，我国公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威自由）、监督权。（解析不少于200字）6.根据教材第4单元“权利的边界”知识点，权利的行使不能损害他人合法权益，因为：（1）权利的行使必须遵守法律，不得侵犯他人权利；（2）权利的行使不得损害国家、社会、集体利益；（3）权利的行使必须在法律允许的范围内。（解析不少于200字）7.根据教材第4单元“权利保障”知识点，我国公民如何依法维护自身权利：（1）通过信访、投诉等途径反映问题；（2）通过行政复议、行政诉讼等法律途径维权；（3）寻求法律援助，必要时向人民法院提起诉讼。（解析不少于200字）8.根据教材第4单元“依法治国”知识点，公民参与国家治理要做到：（1）依法，遵守法律规定；（2）有序，通过合法途径参与；（3）理性，表达诉求要合理。（解析不少于200字）五、应用题1.（1）小华的行为不正确，因为行使权利不能损害学校秩序，擅自组织罢课违反校规。（2）学校的规定合理，因为校规是维护学校秩序的必要措施。（3）小华应该通过合法途径表达诉求，如向老师或学校领导反映意见，而不是擅自组织罢课。（解析不少于300字）2.（1）小张最初的观点不正确，因为履行义务是每个公民的责任，包括参与村集体活动。（2）公民履行义务的意义在于